-題字
壹滴水、壹條小河，走過了曲折險峻的山崖，經歷了風浪和風帆的辛酸苦辣，最終匯入大海，襯托出壹望無際天空的藍色光輝，呈現出水去雲開的美景。
也許，在大海眼裏，壹滴水是卑微的，但它守護著心中的彩虹，最終匯入大海，讓大海更寬更藍。
我們內心卑微，總是很難想象美麗的蝴蝶是由醜陋的毛毛蟲變成的，“千裏之堤”會“潰於蟻穴”，小小的蒲公英會有如此強大的生命力...
其實人生從來沒有卑微和高貴，卑微只是人們強加的壹種想象。當人們定義為卑微的東西開始等待心中的彩虹時，生活就會變得美好而高貴！
當畫家在昭君臉上點上壹顆痣，國色天香不再美麗，卻造就了壹座流傳千古的“綠色墳墓”。在封建社會，昭君只是壹個卑微的宮女，卻以壹顆不屈高傲的心等待著心中的彩虹。“她出紫宮入荒漠”，卑微的她，卻讓漢帝國休養生息了幾十年，韜光養晦。
也許在漢武帝眼裏，司馬遷只是壹介史家，然後蒙他的“禮物”變成了太監。周圍的人都用異樣的眼光看著司馬遷，但他依然堅持，最終創造了被魯迅譽為“史家絕唱，離騷無韻”的史記，開創了中國的歷史。當他等待心中美麗的彩虹時，壹塊中國歷史上的石碑已經建成。
曲曉雪，壹個普通的美國留學生。在擁有巨大財富和權力的銀行家愛德華眼裏，她再卑微不過了。但就是這個卑微的留學生，用身體支撐起了她的尊嚴，最後她贏了。所謂高貴的愛德華公開道歉，並向“卑微”的中國人民賠償5250美元。小雪不屑壹顧，把美元撕碎，扔到天上。那壹刻，壹條中國人尊嚴的“彩虹”在異鄉升起。
或許，在很多人眼裏，他們是卑微的，但他們既不卑微也不卑微，守護著心中美麗的彩虹，最終讓人刮目相看。是的，生活並不卑微。只要妳擁有生命，盡力守護心中的彩虹，妳的生命就會變得美好而高貴！
讓那些假裝高尚的人睜開眼睛看清妳...
彩虹2的美麗構成2020年，由於新冠肺炎疫情的影響，我們的寒假也變長了。為了豐富我們的學習生活，我們開展了有趣的科普活動，為我們準備了10個非常小的實驗。因為不能出門，就利用公園裏有限的物品，做了彩虹橋、椒鹽分離、漂浮三個小實驗。其中，我最喜歡的是彩虹橋。
首先我準備了彩虹橋需要的材料:五個透明塑料杯，三種不同顏色的顏料，壹些紙巾，壹把刷子。然後，我給五個杯子都加了半杯水。然後在其中三個杯子裏加入藍、黃、紅三種不同顏色的顏料，用刷子攪拌均勻，就制成了三種漂亮的顏料水。接下來，我把杯子按有色和無色的方式排列好，然後把紙巾擰成條狀，把兩端放進兩個相鄰的塑料杯裏，以此類推，把所有的杯子連接起來。哇！紙巾立刻吸收了顏料水。而且顏色也在慢慢攀升。這些都做了，我對實驗結果既興奮又擔心。我想，那壹步我做錯了怎麽辦？這時，我仿佛看出了我的心思，向我走過來，溫柔地說:沒事，等著瞧吧！聽了媽媽的話，我感覺好多了，也不那麽擔心了。然而，等待是漫長而艱難的。我通過等待彩虹橋實驗的結果，繼續做了另外兩個小實驗。
時間壹分壹秒過去，大概過了三四個小時，我又去看了壹遍。無色的杯子發生了神奇的變化:相鄰兩個杯子的顏色跑過去，變成了不同的新顏色。藍色和黃色之間產生綠色，黃色和紅色之間產生橙色。美麗的彩虹橋建成了！
我很好奇，彩虹橋的原理是什麽？媽媽告訴我，這是毛細現象。水會沿著毛細管上升，紙巾上的縫隙可以看作毛細管。於是，顏料水順著紙巾，跑到了鄰居的杯子裏。謎團解開了，原來如此！
通過這些小實驗，我知道了什麽是毛細現象，靜電是怎麽產生的，浮力是怎麽隨著鹽水密度的增大而增大的。這些有趣的科學現象背後往往隱藏著秘密。要解開這些謎團，必須善於觀察，勤於思考，敢於探索。
彩虹3的美麗構圖不知不覺，鳥語花香，萬物復蘇的春天來了。
今天是我和媽媽約定去彩虹湖公園春遊的日子。清晨，孫爺爺把金色的陽光灑在我溫暖舒適的小床上。壹睜眼，我像彈簧壹樣從床上跳起來，迅速穿好衣服，匆匆洗漱，興沖沖地沖進餐廳。桌上已經準備好了豐盛的早餐。早飯後，我和媽媽高興地開車直奔彩虹湖公園。我像壹只從籠子裏飛出來，跳到藍天上的小鳥，壹路歡聲笑語。晴朗的天空上，幾朵白雲在悠閑地散步；壹陣風吹來，窗外郁郁蔥蔥的樹木左右搖擺，仿佛在向我告別；壹簇簇金黃色的迎春花隨風搖擺，仿佛在向我點頭微笑；小麻雀在風中快樂地歌唱...所有這些場景在我眼裏形成了壹幅生動的彩色畫面。
終於到達了目的地。我迫不及待地下車，跑到公園門口。走進公園，我們穿過壹個由高高的彩虹雕塑構成的拱門，來到美麗的彩虹湖。從遠處看，寬闊而平靜的湖面就像仙女們用來梳妝的鏡子，它看起來像壹塊鑲嵌在山野森林中的翡翠。微風吹過，湖面波光粼粼，碧波蕩漾。偶爾有遊輪輕輕滑行，激起層層水波，鋪展開水線，壹層層飄向遠方。清澈的湖水中，壹群群紅色、黃色、銀色的可愛小金魚在水草間自由自在地遊動。它們有的在玩捉迷藏，有的懶洋洋地曬著太陽，有的則友好地遊到我的身邊...我抓了壹把魚食，撒在魚身上。魚突然驚恐地逃跑，然後立刻掉頭去爭搶食物。太可愛了。
沿著湖岸走，妳會看到壹片廣闊的草地。溫暖的陽光下，綠草輕輕地揉著困倦的眼睛，慢慢舒展著柔軟的身體，在春風中翩翩起舞。綠色的草地上點綴著五顏六色的不知名的花朵，如紅色、黃色、粉色、紫色...，而且花是那麽的五顏六色，我仿佛進入了壹個夢幻而美麗的仙境。
當我們依依不舍地離開彩虹湖時，已經是傍晚了。夕陽的余暉籠罩在寧靜的湖面上，給美麗的彩虹湖披上了壹件美麗的金色外衣。
春天的彩虹湖永遠是我童年的美好回憶。
彩虹4美麗的構圖，沒有流星般絢爛，卻是永恒的；沒有太陽的萬丈光芒，卻有太陽的熱量；沒有天使的白翼，卻有天使的可愛；不像佛那麽神奇，卻像佛壹樣神聖...
-題字
滴答，滴答...
那是什麽聲音？是屋檐下的滴水聲，是我汗水滴落的聲音。跆拳道訓練回來的時候，天已經黑了。除了雷聲，周圍壹片死寂，仿佛所有的生命都結束了，沒有了呼吸...
我忍不住加快速度，小跑回家。這時，只剩下我的奔跑聲和濺水聲。
到了樓梯口，只有我的呼吸聲在周圍回蕩。這時，我看不見我的手指了。我害怕我的腳滑了壹下，從樓梯上摔了下來。我小心翼翼地用腳摸索著路，走著走著就看到眼前壹片金光閃爍。借助燈光，我再次小跑著上樓，看到樓梯拐角處的扶手上點著壹支蠟燭。我覺得很奇怪:9點半有人熬夜，在樓道裏放蠟燭？
就在這時，上面的壹根蠟燭熄滅了，旁邊的壹扇門打開了，壹個小男孩壹瘸壹拐地走了出來。看到這個男生，我想起了前幾天的壹件事:壹個男生背著父母去了別人家。天很黑，他拿著棒棒糖蹦了起來。沒想到，他的腳壹摔，滾下了樓梯，哭聲在小區裏回蕩...
是他！只見他手裏拿著兩支蠟燭和壹個打火機，放上了熄滅的蠟燭。妳看見我，把蠟燭遞給我，說:“兄弟，這蠟燭是給妳的。不要像我壹樣摔倒，好痛！”“我看著他水汪汪的眼睛和腿上的淤青，什麽也沒說，只是摸了摸他的頭，心裏有壹種說不出的激動。
第二天早上，我從家裏下樓，看到扶手上被燃盡的蠟燭留下的蠟油，屋檐下不時滴落的壹滴水，心裏激動不已...
我坐在比賽的班車上，回想著那件小事。這件事雖然微不足道，卻給別人帶來了很大的幫助，讓我感受到了人間真情帶來的溫暖。是啊！只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成壹個美好的世界！每個孩子都知道，更不用說我們了。
我向窗外望去，看見山上有壹道彩虹。它看起來非常美麗壯觀！
彩虹的美麗構成5壹場大雨過後，天空中會出現壹座由七種顏色組成的橋——彩虹。它在藍天下閃耀著多麽美麗和耀眼，就像我們七位老師加上老班的“雨”，在陽光的照耀下是多麽耀眼和美麗！
紅色是紅色，代表我們可愛的語文老師。為什麽是紅色的？因為在他的課上，我們總是笑著流汗，就像在烤箱裏壹樣。他幽默的課堂讓我們的語文成績像初升的太陽壹樣登上了頂峰！
橙色代表我嚴厲又溫柔的英語老師。因為我們基礎參差不齊，老師壹直對每個人都很嚴格。所以在這方面，她有點像我們的死敵。海量作業像橘子壹樣雙面。這是她的特點！
黃色就像太陽的光壹樣可以到達萬裏，這和壹個歷史老師的淵博知識非常相似。老師淵博的知識讓我們班所有的學生感到驚訝。老師好像什麽都知道，問他問題就什麽都知道。像陽光壹樣無限發散。
綠色意味著有壹個溫柔、善解人意、通情達理的地理老師。在她課上打瞌睡，他總是輕輕叫醒妳。她經常講自己以前的校園生活，像地球壹樣包容我們，理解我們。
青是政治老師。為什麽是青色？因為他很清楚我們在他班做什麽，但有時候就是不說。老師壹直像明月壹樣寬容我們。
藍色像天空壹樣幼稚。這位物理老師，雖然又老又壯但很孩子氣，經常和我們混在壹起。像天空壹樣古老！
紫色是生物老師。她在課堂上端莊優雅，像月光下的葡萄，淡淡的月光。
最後，他帶領的是讓“彩虹”出現的老班，雨的角色壹定是他。因為只有老班主的出現，才能帶領我們找到這七位性格各異卻十分可愛的老師，他們的內心散發著對我們的愛。
“彩虹”的美是任何東西都無法比擬的，因為這些“彩虹”是獨壹無二的！
彩虹6號的美麗構成2020年，由於新冠肺炎疫情的影響，我們的寒假也變長了。為了豐富我們的學習生活，學校開展了“停止學習——趣味科學”活動，為我們準備了10個非常有趣的小實驗。因為不能出門，我利用家裏有限的物品做了三個小實驗:彩虹橋、椒鹽分離、浮蛋。其中，我最喜歡的是美麗的彩虹橋。
首先我準備了彩虹橋需要的材料:五個透明塑料杯，三種不同顏色的顏料，壹些紙巾，壹把刷子。然後，我給五個杯子都加了半杯水。然後在其中三個杯子裏加入藍、黃、紅三種不同顏色的顏料，用刷子攪拌均勻，就制成了三種漂亮的顏料水。接下來，我把杯子按有色和無色的方式排列好，然後把紙巾擰成條狀，把兩端放進兩個相鄰的塑料杯裏，以此類推，把所有的杯子連接起來。哇！紙巾立刻吸收了顏料水。而且顏色在慢慢往上爬。這些都做了，我對實驗結果既興奮又擔心。我想，那壹步我做錯了，實驗不成功怎麽辦？這時候我媽好像看出了我的心思，輕輕的走過來對我說:“沒事，等著瞧吧！”“聽了媽媽的話，我感覺好多了，不那麽擔心了。然而，等待是漫長而艱難的。在等待彩虹橋實驗結果的同時，我繼續做了另外兩個小實驗。
時間壹分壹秒過去，大概過了三四個小時，我又去看了壹遍。無色的杯子發生了神奇的變化:相鄰兩個杯子的顏色跑過去，變成了不同的新顏色。藍色和黃色之間產生綠色，黃色和紅色之間產生橙色。美麗的彩虹橋建成了！
我很好奇，彩虹橋的原理是什麽？媽媽告訴我，這是毛細現象。水會沿著毛細管上升，紙巾上的縫隙可以看作毛細管。於是，顏料水順著紙巾“跑”進了“鄰居的杯子”。謎團解開了，原來如此！
通過這些小實驗，我知道了什麽是毛細現象，靜電是怎麽產生的，浮力是怎麽隨著鹽水密度的增大而增大的。這些有趣的科學現象背後往往隱藏著秘密。要解開這些謎團，必須善於觀察，勤於思考，敢於探索。
彩虹7的美麗構成有人說，彩虹偷偷出現在天空，對我們微笑，是為了補償暴雨對地球的破壞。也有人說，彩虹的出現是因為我們可以看到美麗的風景。在我看來，彩虹是雨的象征，五顏六色的七色彩虹彎曲著，仿佛在對我們溫柔地微笑，也仿佛在對我們說:“壹切都會過去的！”"
我還記得那壹天，我和我的好朋友在學校吵架，吵得我整個心都不安寧。在上學的路上，開始下傾盆大雨。還好我帶了壹把折疊傘，避免淋濕撐傘。我跋涉到補習班，卻還想著和好朋友吵架。那天早上，我下課和同學討論報告的時候，我壹直和我的好朋友意見不壹致，我就大聲對她說:“我讓妳這麽做的！”不要總是和我唱反調！“她看到我指責她，還指著我大聲說:“很明顯妳不聽我的！”“這時候正好上課鈴響了，我只好怒氣沖沖地坐回到座位上，假裝上課認真，心裏卻七上八下的。顯然是她的錯！她不想聽我說的任何話。她只是對我有意見！
我邊走邊想，可是越想越生氣。於是我擡起腳，對著壹塊小石頭使勁踢，發泄情緒。突然，滴滴答答的雨停了。我擡頭壹看，原來是好好的！雨後的天空太美了！不經意間，我發現地平線上有壹條淡淡的七彩彩虹，靜靜地對我微笑。美麗的彩虹不禁讓我想起老師常說的壹句話:“退壹步海闊天空。”壹切都會過去！“我凝視著美麗的七種顏色，思考著今天發生的事情。我好像有毛病！畢竟老師會把我們分組，這樣才能有團結的團隊精神。如果我們不同意，我們可以討論更多。我不應該這麽沖動！帶著淡淡的彩虹，我也笑了。拋開今天所有的不愉快，我收起雨傘快步走進補習班，決定明天跟好朋友說聲對不起。
現在每當有不愉快的事情發生，我都會想起那天看到的美麗彩虹，然後任何不愉快都會消失。美麗的畫面壹直藏在我心裏。那天我看到的是難忘的彩虹，是壹種啟發，是的！不是也有壹句話嗎:“世界上最寬的是海洋，人心比海洋寬。”只要明白這個道理，壹切就迎刃而解了吧？彩虹很美，它給了我很多啟發。我們要保持這個原則，永遠讓人心最寬！
我記得有壹天下午，壹場暴風雨在瘋狂地咆哮。快速的閃電壹次又壹次地用突然產生的蒼白的光照亮了整個教室。可怕的雷聲似乎要把屋頂震塌了。在轟鳴的雷聲中，可以清晰地聽到豆大的雨點敲打著窗外的世界。
我坐在教室裏，不時地看著窗外。我又害怕又焦慮。《丁，丁》放學後，我背著書包匆匆趕到樓道，擡頭看著黑沈沈的天空，長長地嘆了口氣，聳了聳肩，但看著眼前的景象，我又不得不在大雨中奔向四散的隊伍。學校門口到處都是家長，嘈雜的人群中只是聽不到“小荷”和“婷婷”的聲音。
望著天空，我默默祈禱:“下雨了，下雨了，小壹點！”“可是雨還是那麽大，我無助地蹲在屋檐下，還是看不到媽媽。這時，腦海裏不禁浮現出中午的場景:天氣晴朗，我背著書包去上學，正在午休的媽媽對我說:“天兒，帶把傘。這些天天氣多變。如果下雨，我淋濕了會生病的。“我只是勉強應付著‘嗯嗯’和‘啊’，什麽都不管就跑出家門去上學了。好吧，早知道，我就聽我媽的，把傘帶過來，就不會被“打死”了。
我蹲在門口焦急的等著媽媽，腳都麻了，還是看不到媽媽。腦子裏開始懷疑媽媽不愛我了！傘還在我房間的桌子上！他壹定看到了。那妳為什麽不來救我？我又難過又生氣，使勁咬著嘴唇，怕委屈的眼淚掉下來。
我突然看到壹個熟悉的身影淚眼朦朧地向我走來。我忍不住站起來往前跑。啊！我看清楚了，是媽媽！是媽媽！我既興奮又激動。我已經忘了剛才媽媽不愛我的想法了！“天兒，媽媽來了。”聽到媽媽親切的呼喚，我的眼眶濕潤了，兩顆淚珠滾了下來...“別哭了。”媽媽輕輕撫摸我的額頭，說:“媽媽來晚了。”他打開傘，拉著我的手壹起回家。
回到家，雨漸漸小了，壹縷溫暖明亮的陽光直射進房間。彩虹像壹座彩色的橋，為人們描繪了壹個美麗的世界。我歪著頭，全神貫註地看著它，被它陶醉了。
我低頭想，那道美麗的彩虹不就是給我親愛的媽媽的嗎？
那美麗的彩虹...
彩虹的美麗構成9這時，天色漸暗，空氣中彌漫著淡淡的清香；窗外開始吹來涼爽的微風。風吹動了窗簾和我久違的心。我知道我又想妳了(我控制不了自己的想法)。天氣變冷了。妳給自己穿上衣服了嗎？希望我心中的信鴿此時能給我送來祝福和思念，讓妳在這寒冷的夜晚感受壹點溫暖。
我獨自坐在桌旁，看著我們拍的貼紙——上面妳臉上帶著幸福的微笑，靠在我身邊。我們第壹次見面的時候，那段快樂難忘的時光就像在我眼前滑過，也劃過我的心頭，帶著層層波瀾，久久不能平靜。真希望時間永遠停留在幸福的時刻。
但現實生活中，是殘酷的，總會有很多事與願違。現在已經記不清我們為了小事吵了多少次架，哭了多少次，壹起度過了多少個不愉快的夜晚。雖然我們沒有轟轟烈烈的愛情，沒有海枯石爛的誓言，沒有刻骨銘心的承諾。但是我們彼此有壹份愛——深愛對方，在乎對方，希望永遠在壹起。我堅信，愛情不是曾經誇下海口的“誓言”和“承諾”，而應該是彼此的“天長地久”和“白頭偕老”。所以，不要用花言巧語，金錢，物質來裝飾彼此的感情，這樣積累的愛情是不穩定的。我們是不同地方、不同環境、不同家庭的人，難免會有不同的思想和生活習慣。這些問題，都讓我們在未來用壹顆真誠、包容、體貼的心去珍惜彼此。
我們已經認識壹年多了。我是妳心目中合格的男朋友嗎？我覺得我不夠格。第壹，我給妳帶來了很多痛苦和麻煩，甚至給妳造成了傷害和壓力。第二，我沒有能力給妳很多生活上的東西，物質上的東西；第三，因為我的家庭環境，我不能拼命的愛妳。我知道妳的懦弱讓妳沒有安全感，妳的敏感讓妳感到煩惱，妳的要求讓妳感到巨大的壓力。我不希望妳接受這個，但是我想告訴妳，我很清楚自己的錯誤和過失，希望妳以後能得到妳的原諒和包容。妳也很清楚，我是壹個寧願傷害自己也不願傷害別人的人。我愛妳。我真的想和妳在壹起。
讓我們壹起面對未來的風風雨雨。我們要始終堅定地走自己的路，要堅信風雨過後會有燦爛的彩虹。
彩虹的美麗構圖10寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。-題字
溫室裏的花雖然美麗，但放在風雨中等待它們的只有死亡，風雨前沒有這種美麗，只是因為它經不起風雨的洗禮。
在亞馬遜平原上，有壹種飛行速度快、身手敏捷的家畜，被稱為“飛行之王”。這是著名的雕鷹。然而，人們只是驚嘆於與它搏擊長空的壯美，卻不明白在這壯美的飛行背後，付出了多少辛酸和淚水。在它們學飛的時候，母雕鷹帶著它們來到高高的懸崖上，從懸崖頂上把它們推了下來。雖然小鷹們拼命的叫喊，但是母鷹還是把他們從懸崖頂上推了下來。為了生存，雛鷹只能不停地揮舞翅膀。幸運的是，他們活了下來，但不幸的是，他們在這壯麗的飛行下成了祭酒。母鷹不會因為殘忍而停止訓練雛鷹，因為她知道，只有經得起苦難和生死的考驗，她才能搏擊長空。當雛鷹夢漸漸學會飛翔的時候，母鷹殘忍地折斷了它們翅膀的壹部分骨頭，然後把它們從天上扔下去。雛鷹不停地揮舞翅膀，吸血。因為鷹的翅膀有很強的再生作用，所以在飛行中不得不壹次又壹次的吸血，破碎的部分重生了。重生的翅膀變得敏捷而有力，使它們在藍天上顯得壯麗。
壹只鷹如此，壹個學生也應該如此。當我們進入這個人才濟濟的校園，就有壹種無形的壓力籠罩著我們。我們要想脫穎而出，就必須承受來自靈魂深處的壓力和各種各樣的困難和考驗。在舒適的環境中，壹個人不會有動力，也無法發揮生命最原始的本能。壹個人只有在最艱苦的條件下才能發揮自己的潛力，所以有“苦味”
蛇要想急劇變成龍，必須忍受五千年的痛苦，才能有性行為。蛹要想進化成蝴蝶，就必須承受破蛹的痛苦。壹個人要想平庸，就要經受住生活中的風風雨雨，困難的打擊，人生最初的考驗。
暴風雨後的美麗是永恒的美麗。