我老師的優點很明顯，“缺點”也很突出。讓我告訴妳壹些關於它的事情。不得不說老師是個好老師，是個優秀的老師。悄悄告訴妳，二年級的時候，我們班曾經在教室裏舉辦過玩具拍賣。就在這中間，稼軒放在小包裏的那十個陳元不見了。在我們所有人都沒反應過來的時候(因為我們還小)，老師說，我覺得是有人不小心拿錯了。希望那位同學下課後能悄悄還給她。第二節課下來，什麽都沒發生，陳家瑛的十塊錢還是沒到。
讓我們驚訝的是，老師這時候把燈關了，讓我們閉上眼睛倒數60秒。有同學好奇地問老師，這是什麽？老師說:“我要那個同學自己把十塊錢扔在地上，這樣我們都不會看到他，他也不會尷尬。”這60秒似乎過得很慢，教室出奇的安靜，妳能聽到自己的心跳。開燈壹看，在陳家瑛的桌腿附近，有兩張五塊錢的鈔票。我真的很佩服我的老師。
我們不僅喜歡老師的優點，就連他的“缺點”也難以忘懷。妳聽“啪，啪，啪”，清脆的聲音在耳邊響起。肯定是又壹個調皮的包被老師扇了耳光。看似溫和的老師拍手叫好，他卻如法炮制。噓！他壹生氣就像壹只大老虎，亮亮的眼睛盯著妳，讓人覺得？}慌了。別說了，別說了，不然老師就來了。我不想成為被扇耳光的人。
這就是讓人喜歡害怕的老師。我有壹次暑假在夢裏看到他給我們上課。
2.我五年級老師500字的優秀作文。
"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。"相信大家都知道這句話是說誰的。是的，是老師。老師為我們努力工作。老師還在我們看不到的地方默默為我們做著貢獻。我有很多老師，但我最尊敬的老師是我五年級的語文老師方老師。方老師有壹雙水汪汪的大眼睛，濃密的黑發，高鼻子和小嘴巴。不要小看張老師的小嘴。當她訓練她的學生時，她看起來很嚴格。是的，她非常嚴格。
方老師壹站上講臺，全班頓時鴉雀無聲。方老師上課對我們要求很嚴，只要妳動，當時就不該動。對不起，只要我們班每個人都能想到接下來會是大量的寫作和無休止的抄課文。所以只要在方老師的班上，我們都像稻草人壹樣壹動不動。差生壹起動也是謹慎的，但是有壹點老師是為了好學生好，所以方老師說“我希望班裏的同學都能通過這種方法成為好學生。”
從壹件事也能看出方老師的嚴格。有壹次，方老師讓學生抄作文當作業，我們幾乎都照辦了。有的差生不寫，她就讓他們換班，說:“我們班不要不學習的人。”
方老師的嚴格我無話可說。但是我相信老師還是發自內心的喜歡我們。所以我覺得老師不是那種心腸硬的。老師對我們很嚴格，其實也很喜歡我們。
我五年級老師500字的優秀作文。
我的老師是壹個多變的人。壹會兒對妳笑，壹會兒對妳兇，壹會兒讓妳哭笑不得！我覺得老師可以有壹個很棒的稱號，“全面的人”。因為老師的表情，語言，動作，變化都讓妳摸不透她的心！老師的頭發很長，她的眼睛很大。似乎她能在下壹秒把妳吞掉。老師的笑容燦爛，但只要老師笑，我就會渾身起雞皮疙瘩！那是因為我感到內疚。有時候老師逗妳笑，妳能笑出六塊腹肌。有時候老師讓我覺得不舒服！
老師對我們特別負責。老師說:“要想學習好，先要學會做人。”這句話讓我知道了老師對我們的良苦用心。老師對我們成績的要求是穩紮穩打，循序漸進，重點培養我們的品德和思想教育。以至於我們小四班的孩子不比重點班的少。當我們做了壹件不人道的事情，老師的心情就像坐過山車壹樣，從開心，下壹秒就變成了爆發。
再來說說她的工作態度。如果她能考10分，我就給老師100分。因為老師的認真和敬業，我和同學、家長、老師都看到了老師為我們做的很多事情。老師以後每個月為了鼓勵我們，都會給班級買很多好吃的，自己發工資。這是我的老師。妳知道她是誰
廣告之後就更精彩了。下面是真人秀《猜猜我是誰》。是時候讓我們揭開這個神秘的面紗了。3，2，1，沒錯，她就是大家喜愛的爆胎王曉宇老師。
我五年級老師500字的優秀作文。
老師在我們的生活中起著至關重要的作用。她教我們知識和如何做人。在妳的心目中，老師可能是嚴厲的，善良的，博學的，但無論如何，我們都有自己完美的老師。我的語文老師姓林，同學們都叫她林老師。她個子很高，給人壹種鶴立雞群的感覺。她有壹雙水汪汪的眼睛，這也有壹種特殊的功能。即使她在黑板上寫字，她也能看到任何人在搞小動作或開小差。
我是壹個很懶的小男孩，又懶又貪吃，臉皮再厚也死不了。壹年級的時候，我經常漏寫作業，不做。我媽氣得哭了好幾次。不知道老師用了什麽法寶讓我喜歡上了語文。慢慢的，密密麻麻的小字像跳動的音符壹樣吸引著我，我的閱讀生涯就這樣開始了。在老師的帶領下，五顏六色的童話故事悄悄進入了我的世界。聽著，我被七只天鵝的經歷感動了。我很驚訝地知道神燈的魔力。學習的情節由此開始。老師也指導我們寫作。雖然我的想法有點野，但老師總說我寫得好。作文課上，她講得繪聲繪色，我們也想寫很多，不知什麽原因。
林老師特別公平。薛，林老師的女兒，剛轉到我們班，但老師對待薛像對待我們壹樣。有批評也有贊美，壹點都不偏頗。
日常生活中，請病假的同學很多，包括我。有壹次下午，我發高燒，我媽給老師發信息幫我請假。發了沒多久，老師回復了消息，在消息裏問候了我。我媽說老師的愛在寄語裏。
5.我五年級老師500字的優秀作文。
教過我的老師很多，但我現在最喜歡的是劉老師。以前不喜歡數學，每次考試都沒有70分。自從劉老師教我數學後，我發現學數學很有趣。我的成績像春天的草壹樣上升。她教學非常有條理。她經常把枯燥的應用問題編織成引人入勝的故事，引導我們分析數字之間的關系。
我最佩服的是劉老師有壹雙金眼睛。她能讀取人們的想法。
記得有壹次，我數學只考了78分。我很沮喪，壹直盯著試卷。老師說的我壹句都沒聽。我壹直在心裏對自己說:“我還沒努力嗎？”為什麽只得到這麽小的分數？我真的不適合數學嗎？"
在45雙眼睛裏，老師發現我滑了號。下課後打電話到她辦公室找我。他壹邊撫摸我的頭，壹邊親切地對我說:“妳考砸了嗎？”我忍不住點了點頭，眼淚不爭氣的流了下來。
老師給我搬來壹把椅子，輕輕擦去我的眼淚。他認真地對我說:“失敗是成功之母。”這次考不好不代表以後考不好。要善於總結，找出錯誤的原因。"
之後劉老師拿出試卷，給我分析錯題，告訴我失分的原因，鼓勵我不要氣餒。
離開辦公室前，我向老師鞠了壹躬，發自內心地說:“謝謝您，老師！””老師開心地笑了。
這就是我的老師，她的關心像空氣壹樣，無處不在。妳永遠不會忘記插柳的恩情。老師，我愛妳！
6.五年級的時候，老師寫了壹篇500字的優秀作文。
在我快樂的童年記憶中，教過我的老師有很多，但劉老師讓我久久難忘。劉先生有壹雙大眼睛，下巴上有壹顆痣。劉老師從來不發脾氣，說話總是笑，但是有時候我們不好他也會發脾氣。但是我們都很好，所以劉老師從不發脾氣。
進入小學不久，我們就面臨著拼音考試。我在考試中很努力，考了100分。我高興地跳著舞，向同學們炫耀。漸漸的，我開始驕傲了。上課不認真聽講，作業不認真做。
壹次大課間，劉老師叫我過去，我坐在他旁邊。劉先生說:“怎麽，妳開始驕傲了？”我尷尬地低下頭，臉滾燙滾燙，心想，這太可怕了。老師肯定會罵我。令人驚訝的是，劉老師沒有責罵我，而是耐心地對我說:“葉童，妳認識壹個字嗎？但是‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’就是教我們要謙虛，不要因為取得了壹些成績就覺得自己了不起。葉童答應過我，我以後不會驕傲，好嗎？”我擡頭自信地說:“好！”。以後，不管我考得多好，我都不會炫耀。即使同學誇我，我也只會壹笑置之，不再談論。
老師，您是壹盞明燈，您為我照亮了通往知識海洋的道路，您開發了我的智力。我想對您說:謝謝您，老師！
五年級的時候，老師寫了壹篇500字的優秀作文。
陸老師是我們班的語文老師。她是壹位有愛心、有責任心、幽默的老師。先說壹下陸老師的長相。陸老師有壹雙敏銳的大眼睛，學生任何壹個小動作都逃不過陸老師挑剔的目光。記得有壹次，我沒有聽老師講課，而是在玩壹根頭發。沒想到，被陸老師發現了。陸老師對我說:“凱爾，妳聽好了，別玩頭發了。”天啊我心想:我坐在第六排，老師能看到這麽微小的壹根頭發？
不僅如此，魯先生還有壹雙耳朵。有壹次，老師在寫字的時候，壹個同學跟另壹個同學小聲說話。陸老師馬上叫出了他們的名字，然後叫他們不要說話。這個時候她還是背對著我們！
為什麽我說陸老師是壹個負責任的老師？因為陸老師從來沒有因為家裏的事情而缺課，上課也從來沒有遲到過。要知道，她女兒還很小，需要她的照顧。每次我們考完試後，每個人都想知道他們的考試成績。陸老師看穿了我們的心思，先幫我們批改試卷。他經常到11: 30才回家！
陸老師為什麽幽默？記得有壹次，壹個同學上課說話被批評，但他不服氣，嘴巴壹直鼓著。陸老師看到了，幽默地說:“妳在幹什麽？它真的很像壹只小青蛙。”我們壹聽就哄堂大笑，笑得我肚子都疼了。
我們來談談陸老師是不是壹個好老師！
8.我的老師在五年級寫了壹篇500字的優秀作文。
老師個子很高，金色卷發，像瀑布壹樣。皮膚很白皙，眼睛又大又亮，仿佛在向我們傳遞著智慧的信息。眉毛彎彎的，像壹對小小的月芽。那張小嘴會說話，能回答學生提出的各種問題。小巧玲瓏的耳朵總是在傾聽學生的聲音。我們班主任不僅漂亮，而且很有耐心，很少批評我們。
有壹次，我們班壹個同學上課有個問題不明白，下課就去問鄧老師，老師不厭其煩的給他解釋了壹遍又壹遍，直到那個同學明白了。還記得有壹次，我們在課堂上遇到了壹個全班都答不上來的問題。老師先給了我們壹些小提示，然後跟著試探，最後讓我們自己說出答案。問題回答成功後，同學們都很自豪。學生們對她的教學方法贊不絕口。
班主任既是老師，也是關心我們的“媽媽”。
有壹次，我感冒了，有點不舒服。她壹進教室就發現了我的異常。她來找我，很溫柔的問我生病的原因，叫我多註意休息。她還拿了開水給我喝。當她接過水時，我感動得流下了眼淚。但是我還是想上完今天的課。
鄧老師，是您用美麗的陽光，用美麗的雨露，滋潤了我們的心田，讓草綠了，花兒開了！妳忙著花開花落，果實成熟，默默掛著葉蔭，啊！老師，我會永遠記住妳的精神！
9.五年級的時候，老師寫了壹篇500字的優秀作文。
“啊！又是作文！”這句話想必大家都不陌生。每次老師布置作文，大家都開始說:“怎麽又有作文了！”“我每天都寫煩了！”“作文天天布置，老師感覺作業改動不多！”我是這麽說的，但現在我不討厭作文，反而更喜歡。妳知道為什麽嗎？這是因為我在五年級的時候認識了何誌民先生。何老師是我們的語文老師。他個子不高，留著長長的卷發，有壹股淡淡的書的味道，這是老師應該有的味道。他鼻子上戴著壹副粉紅色的眼鏡，那是因為他讀書太多了！
自從進了五年級，感覺學習變得有趣了，上課的內容也活了起來。這些都是何老師絞盡腦汁想出來的辦法。何老師為了讓大家積極主動地學習，讓全班同學壹起比賽，創造了壹個“我是勤勞的小蜜蜂”的活動。如果背誦、默寫、作文等作業做得好，可以獲得鮮花，獲得的鮮花越多，獎品越好。這個活動引起了我對寫作的興趣。我的第壹篇作文受到了老師的好評，我得到了兩朵大花。我很開心！寫作的激情油然而生。希望老師以後多布置作文，讓我的寫作水平上壹層樓。
10.我五年級老師500字的優秀作文。
老師，我贊美妳！妳就像壹根蠟燭，默默燃燒著自己，在浩瀚的學海中為我們指明了方向。老師，我贊美妳！妳就像壹棵桑樹，默默奉獻著自己。如果妳沒有桑樹的品格，又怎麽會有春蠶的精神呢？老師，我贊美妳！您就像壹個勤奮的園丁，精心培育著祖國的花朵，讓它們茁壯成長。"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。"這是唐代詩人李商隱的名句。我們的老師不會。這不就是我們老師的精神嗎？老師把我從壹個懵懂的孩子變成了德智體全面發展的學生。老師在這裏付出了多少心血和汗水啊！老師，您給了我知識、力量和克服困難的勇氣。老師，我永遠感謝您。
不知道妳記不記得我英語考的不好。課件時間妳來找我，問我這次為什麽沒考好，壹直鼓勵我前進。妳的最後壹句話我到現在都沒忘記:李冰，以妳的能力考上100的學生沒問題。這次英語考試我沒考好，但是老師相信妳。妳得加油。
老師，我贊美妳！贊美妳的辛苦，贊美妳的無私，贊美妳為我們付出的壹切。