我認為:同學之間如果有矛盾，首先要冷靜下來，想清楚矛盾的前因後果，看看這裏有沒有誤會。妳可以和其他同學了解壹下，或者和這個同學心平氣和的談談。也許心裏的疙瘩壹下子就解開了，然後妳會發現化解矛盾是多麽幸福的事！具體來說:
(壹)學會心理移情
中學生在人際交往中有這樣壹個心理特征:壹方面渴望被別人理解，但同時又很少主動去理解別人，這在對待老師上尤為突出。作為班主任，學生平時要學會理解別人，但在處理師生關系上，要學會理解老師。具體做法是“心理換位”，把自己當成老師，學會站在老師的角度分析和看待問題，從工作的性質和目標上理解老師這麽做的原因。這樣很多矛盾就會化解，消散。
我們要明白，生活中各種矛盾和沖突是不可避免的，其中涉及到原則的沖突。當然要爭取是非。無原則沖突發生後，即使妳是對的，也不能無理取鬧。如果妳因為自己是對的而“據理力爭”，不想讓步，那麽結果必然是對方和周圍的人都無法接受的。解決沖突的過程要以“有理有據，有禮貌”為原則。如果妳是沖突中不講道理的壹方，就要主動認錯，多陪陪。另壹方面，要引導雙方改變心理位置，設身處地去體驗和思考，這樣有助於相互理解，減少誤解。這樣才會認識到自己的不足，積極配合他人，在更高的層面上恢復心理平衡。
(二)用理智克服情緒沖動
“退壹步海闊天空，忍壹時風平浪靜”。和同學發生爭執時，壹刻也不要失去理智，直到臉紅脖子粗才罷休。也許妳後退壹步，爭吵就會停止。不要認為在這個過程中給自己壹個臺階是壹種恐懼，壹種退縮，壹種無能的表現。相反，從妳有耐心的那壹刻起，周圍的人就會默默佩服妳的行為:妳是壹個不拘小節，思想開放的人。
當矛盾發展到僵局時，不妨通過正確的渠道尋求老師、家長、學校的幫助。通過幫助，矛盾雙方可以從危機邊緣走向合作夥伴的位置，也就是我們通常所說的“退壹步海闊天空”。
(3)心平氣和地和他說話。
當矛盾壹觸即發時，矛盾雙方都應保持克制，盡力挽回僵局。克制是壹種自我控制和調節的心理行為，是只有人類這樣的高級動物才有的品質。
遏制矛盾進壹步加深的辦法，就是冷靜下來和他們談壹談。也許等妳冷靜下來後，對方會不好意思繼續吵架，會把“敵人”變成朋友，找妳聊天。也許在這其中，妳和對方會成為無話不談的好朋友！不打不相識！
出現矛盾時，矛盾雙方都要保持冷靜。俗話說得好，壹個巴掌拍不響，冷靜是處理矛盾最好的方法。冷靜會使人變得理性，冷靜會化解壹切矛盾，使人成功度過矛盾的危機，擺脫矛盾。
當然，靜下心來分析矛盾的過程是必不可少的。只有找出誰的過錯，才能有針對性地解決矛盾。
有錯就要敢於承認，勇於道歉，取得對方的諒解。這樣做不是“丟面子”，而是掙回面子。妳可以大方地走過去，真誠地說:“我想過了。都是我的錯。我真誠地向妳道歉。如果妳能接受我的道歉，我將非常感謝妳。我想我們會成為好朋友的。”
如果是對方的錯，沒必要等對方道歉。妳應該寬宏大量。想想看，與其天天這麽別扭的在壹起學習生活，同學們還不如化解矛盾，天天開開心心的在壹起學習生活。
妳也可以私下跟他說:“同學打架是緣分。同學關系是當下社會最純粹的人際關系。以後我們走向社會，每個人都會遇到困難。也許我們會成為互相幫助的朋友。我們現在回想這個小尷尬是不是很可笑？”我想他會同意妳的觀點並和妳握手。相信真誠，對方也會認識到自己的錯誤，但都是礙著面子，誰也不想先道歉。誰先出手大方壹點，會不會讓對方很佩服妳？
第二，對於旁觀者或者局內人來說，
對於旁觀者和局內人，我們應該盡力去說服、制止、化解矛盾而不是激化矛盾。在說服的基礎上，通過有效的方式把事情及時告訴班主任、老師或領導，有助於事情盡快得到妥善處理和解決，而不是隱瞞事實甚至包庇壹方，激化雙方矛盾。其實妳是在縱容他們的行為，並可能導致嚴重的後果。
同學們，解決矛盾的方法有很多，需要妳們在日常的學習生活中去探索和實踐。矛盾無時不在，無處不在。只有逐壹解決，我們的質量才會壹步步提高。當我們的素質提高到壹定程度，我們的社會就會進入高度文明的社會。同時，讓我們珍惜友誼，不要讓“哥們義氣”傷害自己。只有學生正確相處，我們的生活才能變得更好。只要從自身找原因，抱怨就會少壹些；而當我們付出時，我們的心永遠不會失去平衡。我們將永遠幸福地生活在集體中。
最後，我想送同學們幾句話，和他們壹起說* * *吧:
學會寬容大度；
學會互助互愛，豁達開朗；
學會尊重他人；
學會彎曲；
學會道歉。
在妳憎恨的地方播種愛；
在受傷的地方播種寬恕；
有疑問的地方，播種信念；
在黑暗的地方播種光明；
這樣，我相信:
我們將能夠擁有壹個安靜的校園；
我們壹定會有壹個和諧的班級；
我們將能夠擁有珍貴的友誼；
我們壹定會有更好的明天。