？俗稱“香蜂自來，題半畢”！
好的標題就像壹雙期待的明眸，能讓文章熠熠生輝，讓讀者倍感振奮。
簡潔、醒目、文藝的標題，能迅速抓住審稿人的眼球，為自己的作文贏得良好的“第壹印象”。
？首先，親愛的，妳必須明白:
？作文題目最根本的作用是提綱挈領。
總之，老師看到作文的題目，基本上就能抓住妳這篇作文想說什麽。
比如“誠始於慎，心慎獨”；
？壹看就知道是講“慎獨”的重要性，帶來的是坦誠和內心的平靜，對仗讓文采更加出眾。
那麽，寫標題的時候，要註意以下幾點:
1.停。標題要與文章內容壹致，意思明確，寬度適當。
2.好吧。題目的文字不要馬虎，要簡潔，高度概括。
3.喬。作文題目與文章的立意、立意密切相關，相輔相成。
聰明的想法和聰明的想法會擬出聰明的題目，反之亦然。
例如，在壹朵花中，壹朵花是壹個世界。世界上有數不清的花，有壹個無法形容的“世界”。答案是豐富多彩的。
既有關聯性，又有知識性，給人非常開闊的想象空間。
4.麗安。不管妳的題目有多新，壹般來說，讓閱卷老師看了，可以和材料有關聯，否則很可能被劃入題外範疇，得很低的分。
想寫壹篇作文讓閱卷老師眼前壹亮，不再擔心開考？
趕緊贊收藏摘抄這些幹貨技能吧！1.名言警句、成語、典故、電影片名等。具有句子簡潔、含義深刻、易懂易記的特點。直接引用它們可以使標題優雅、典雅、幽默、新穎、生動。
擊中要害，記筆記！
寶箱:“粗中帶甜，不沾花。”
它出自《圍爐夜話》中的壹句話:“粗若肯，必是有為之人；妳不染色就是壹個傑出的人。”
“欲窮三千裏，必登頂八百盤。”
從劉基的《登上白雲之巔》！
？可用於持續攀登、持續奮鬥、自我提升等。，也就是說，如果妳想把千裏之外的地球盡收眼底，妳必須爬上蜿蜒而高的山峰。
願做淩雲，莫問西東。
“人不知淩雲木，直到淩雲為高遠路”與電影臺詞“愛妳所愛，做妳所做，聽妳心，不問東不問西”的結合。
寒隅已去，桑葚未遲。
？出自王波《王騰亭序》北海賒，語義版為《莊子逍遙遊》。
東隅已逝，桑葚未晚:東隅，日之由來，意為早晨，引申為“早年”；桑榆，日落之時，意為黃昏，意為“老年”。早年已經壹去不復返了。如果妳珍惜時間，付出努力，到晚年也不遲。
落花無聲，人輕如菊
隨遇而安，淡泊平和；我會壹直走到水擋住我的路，然後坐下來看冉冉升起的雲的平靜和其他主題，如2008年山東卷“春天來了，草長綠了”。
壹顆星隕落，也無法暗淡星空。-巴爾紮克
？比如2019江蘇卷《五味調和，* * *同居》，2014湖南卷《心在哪裏，風景就在哪裏》。
所有的過去都是壹個序言。-莎士比亞
？比如2011湖南卷謝謝光臨，2017全國卷我的高考/我的高考。
希望妳有翅膀，融化北方烤魚。——李白
？表達對未來的美好祝願和期望，如2006年天津卷《遠景》。
？世界痛苦地吻著我，要我歌唱。——泰戈爾的《鳥》
豁達樂觀的態度，滿懷希望地面對挫折和困難，寬容和解脫等。，比如天津卷《我生活的世界》2010，重慶卷《談高考》2007。
未來不足為懼，過去不必哭。-謝莉
比如四川卷2014《男人站起來了，世界才屬於他》，福建卷2014《空谷》。
山不讓塵，川不惜利。——張華勵誌詩
？適用題目:比如湖南卷2014《心在哪裏，風景就在哪裏》，湖北卷2013《在山上，要像水，要像圓》。
當壹天空了，青春不再來。——唐、林寬的《青春旅行》
比如安徽卷《時間在流逝》2011，天津卷《我的青春讀書》2016。
第二，巧妙的模仿、借用、改寫，可以使話題清新獨特，讓人眼前壹亮，具有很強的感染力。
比如《如何慢》，批判了壹味求穩、甘於慢的傳統心理，號召人們大膽創新，大踏步前進。題目巧妙地運用了李清照《聲慢》中的名句，幽默、新穎、獨特；
比如說，妳講壹篇清正廉潔的文章，妳可以寫壹首題為“入泥不沾”的詩，重寫《胡艾蓮說》中“出泥不沾”的詩。壹字之差，真的是原創；
專註點！
？？經典案例如下:
Xxxx應該還存在，只是會改xx(南唐李煜《於美人:雕欄玉砌應該還存在，只是朱妍改了)
要看xx的劃分，要看xx的境界(莊子《逍遙遊》:要看內外的劃分，要看榮辱的境界)
真的不含X嗎？他真的不懂X(韓愈的馬碩:他真的沒有馬邪，他真的不懂馬)
“_ _ _ _ _，這也是最好的。”莊子《逍遙遊》:飛於蒿叢中，此亦妙/“不肯大動幹戈，此亦妙。”
“_ _與_ _齊飛，_ * * _”王波《王騰亭序:夕陽與寂寞齊飛，秋水* * *天壹色)
李商隱的《錦瑟》:壹個本該永遠延續的瞬間/“別等著投稿追憶”
“積_成_，_ _邢燕”荀子《勸學》:積土成山，風雨興燕。
當然，靈活運用成語也很棒！
好酒怕巷子深，名師未必出高徒，旁觀者清，摯友未必紅。
因為我有錢，怎麽教書？從古至今誰的人生沒有失意過？如何做到不突發奇想的開放？誠實的風怎麽能讓我的眼睛充滿春天？
？第三，運用修辭手法擬題，可以取得輝煌的效果。
比如有個學生起草了這樣壹個題目“想象力是創新的條件”，太平淡太文藝了。不妨改成“想象力是創新的翅膀”，很形象。
有的標題用對比來明辨是非，如“反對自私，提倡奉獻”；
或對偶、對稱形式，如“想，想頂槍；幹，腳踏實地”；
或用粘連、音韻和諧，如《“和平歌”裏沒有和平》；
或者用諧音，俏皮的幽默，比如“接受？”宴會？》;
或者用諧音雙關，比如“見義勇為”；
以“鼓勵”為題時，我們可以巧妙地運用借代來寫標題:生活需要掌聲，用“掌聲”代替“鼓勵”。
這類話題通俗、清晰、貼切、自然，受到大家的喜愛。
高級技能:
？巧妙運用同音詞、多義詞、雙關語等形式，機智清晰地表達了話題的立場。
短視頻，不要短視
“短視”壹詞被巧妙地反復使用，作者對“短視頻”的態度高度凝練，非常巧妙和超前。
？四、利用移植到文章中的數字、公式、定理、標點符號作為標題，改變標題的老套單調，使其變化多端，豐富多彩，直觀形象，往往能吸引讀者的註意力，收到意想不到的效果。
比如壹個學生在壹篇文章中談到學生管理的重要性，擬以“5+2-0”為題，意思是學生在校五天管理好，周末管理不好，等於零；
再比如壹篇關於學習和體育鍛煉關系的文章，題目是“7+1 & gt；8，7小時的學習，加上1小時的體育鍛煉，比8小時的學習好多了。
再比如:從1+1+1=()，？+?+?=0”(表示真相越來越明了)，“幫助別人+悄悄走開=？》
？5.善用反常法，逆向思維，從另壹個角度擬題。
？學生寫文章要善於逆向思維，打破常人的思維模式，要有獨特性和個性。
對於所提議的題目來說尤其如此。換個角度想想，可能“前途無量”，出奇制勝。
如“感謝妳的敵人”，敵人本來就是可恨的。為什麽謝謝妳？原來，沒有天敵的動物往往最先滅絕，而有天敵的動物會逐漸繁衍壯大；人類社會也是如此。真正推動妳成功的，往往是想殺妳的敵人。
“ABCD，CDAB”類型
比如人生如戲，人生如戲，繞心，繞心，好好讀書，好好讀書，把“第壹個顧客”變成“回頭客”等等。
第六，標題是文章的眼睛，“頭”等大事是看事實的眼睛。
？要使題目新穎，又要有強烈的時代氣息，讓人們看了題目，就覺得春風在吹，清新醉人。
比如8和法，雷鋒出國了，鼓掌示弱，真情不下崗，苦中帶甜的中國味，人生純真和中國情到底；
再比如《包裝袋裏的人》、《阿q正傳》；
更新我們心目中的教育“軟件”，人類歷史上最偉大的工程——知識“復制”，中國人喪失了公德心？把意見“燒”成光盤”“朋友，請帶上護照”“健美，健美，沒有健康多美”“打撈誠實”“小撒+帥+Style ≠中學生”都是讓人驚訝的標題。
幹貨滿滿，確定不收藏？
我記得奧美公司的創始人大衛·奧美有壹句名言，“如果妳的標題不能吸引觀眾的註意力，就相當於浪費了80%的廣告費用。對於做內容的人，妳浪費了80%的精力和時間！
俗話說“種好壹半糧，寫好壹半文。”
有插秧機，文字呢？
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1._是壹道美麗的風景。
？2.“_ _，我永遠的天空”
3.“都是_ _”。
4.“微笑_ _”
5.“生活需要_ _”
6.“如何解決妳的後顧之憂，只有_ _”
7.如果我是_ _
8.“告訴妳，我是_ _”
9.“_ _在我眼裏”
10.生活需要_ _
11.“_ _在我身邊”
12.“_ _也是壹種美”
13.“_ _是最漂亮的包包”
14.與_ _同行
15.“_ _與我壹起成長”
16._ _三部曲
17.“_ _和我有個約會”
18.我找到了_ _
19.“我真的想成為_ _”
20.“只有_ _”
21.為自己準備壹份_ _ _
22.永遠_ _
23.“_ _，我恨妳”
24._ _，做我自己
25._的風暴
26.“我和_ _”之間的距離
27.“_ _快樂”
28.“給自己找個_ _”
29.“永遠不要說_ _”
30.“那壹次，我_ _”
31.預覽_ _ _
32.“帶_ _上路”
33.“我直面_ _”
34.“_ _是壹盞明燈”
35.“的日子”
36.《壹段_ _心靈獨白》
37.“_ _，讓我歡喜讓我憂”
38.“愛上_ _”
39.感激_ _
40.“_ _”在我眼裏
41.“那個_ _那個_ _那個_ _”
42.“想到_ _”
43._的白日夢
44.“問世界上_ _是什麽”
45.“用_ _”描繪心情
46.《在路上的生活》。
47._ _，我的最愛
48._ _的故事
49.“_ _是壹種營養素”
50.“那壹年，我_ _”
51.與_ _賽跑
52.“我_ _我_ _”
53.“有_ _，要遠離”
54._ _在這裏，夢想在那裏
55.“有多少_ _可以重來”
56.“明天，我_ _”
57.“我的_ _我的家庭”
58.“_ _，是這樣煉成的”
59.“不想_ _”
60.“戰鬥在_ _”
61.沒有_ _的生活
62." _ _是壹瞬間"
63.有壹種_ _叫做成功。
64.“_ _陪伴我的青春”
65.“帶_ _上路”
66.“_ _是壹首歌”
67.“_ _是壹種美麗的痛苦”
68.對_ _的回憶
69.與_ _公司相處的日子
70.“_ _，為什麽不”
71.與_ _同行
72.“_ _，讓我歡喜讓我憂”
73."拒絕_ _ "
74.讓_ _被_ _著色
75.“我_ _故我在”
76._ _，太棒了
77.“讀_ _”
78.“我總是_ _”
79._ _壹族的幸福生活
80.“_ _也是美女”
81.“_ _從未被解雇”
82.“那壹次，我路過_ _”
83.“_ _ _在我的胸口”
84.“_ _ _是壹種關懷”
85.“_ _帶給我快樂”
86.“_ _ _也是壹種享受”
87.“_ _ _讓我如此美麗”
88.“_ _ _ _，其實妳不懂我的心”
89.最近比較_ _
90.將_ _進行到底
91._ _，我的最愛
92.“下輩子我會做_ _”
93.任何人都可以_ _
94.“_ _是金子”
95.我能做什麽來拯救妳，我的_ _
96.如何獲得單詞“_ _”
97.“年少誌氣不言_ _”
98.“留點_ _，讓自己暖和點”
99.敬畏_ _
100." _ _不需要理由"
填寫關鍵字(通用模板)
Xx塑料x，xx塑料x
左手xx，右手xx
壹個x可以是x，壹個x可以是x。
舉起xx的蠟燭，點亮xx的燈。
投xx的網，撐xx的槳。
熄滅xx之火，鑄造xx之刃。
拿著xx的鑰匙，打開xx的門。
敲xx的鼓，響xx的音。(雙+韻)
“給_ _ _ _ _ _ _ _ _”“給沃土以培泉，妳將成為花園和玉樹”/“承擔責任，妳將成為偉大的國家。”
“_ _潮怪，我自劃船”浙江卷壹篇散文改編:錢塘潮怪，我自劃船。
“_ _ _ _，我們_ _”12山東高考滿分作文《國家的發展是我們的責任》
“勿拿_ _不當幹糧”是對俗語的巧妙運用，如2009年廣東滿分作文“勿拿常識不當幹糧”。
_ _ _的跳板/跑者，比如奮鬥-幸福生活的跳板，奮鬥-中華振興的跑者，科技-探索宇宙的跑者等。
“_ _在先，_ _在後”，如“義在先，利在後”。
“_ _ _ _ _ _ _歸Xi”、“歸Xi”的意思是“回去”，可以引申為歸，如“誠歸Xi”。
？？如果能寫出壹個充滿才華和智慧的題目，讓我們作文的眼睛明亮生動，那麽我們的作品必然會產生聲音的首因效應，給閱卷老師帶來耳目壹新的“見面禮”。