四年級難度作文300字，1，無敵平庸。那壹次，我終於戰勝了自己，戰勝了困難。
當壹把春風拂過我的臉頰時，我正站在平陽縣眾所周知的世外桃源挑戰“水上梅花樁”。我躍躍欲試，搓著手。於是，我小心翼翼地踩著壹小堆，忐忑不安地向前走著。壹，二，三...最後，我來到了中間。
突然，我的腳步停了下來，因為前面還有很長壹段距離才出現壹個木樁。我害怕如果我跳過去，我會掉進水裏。如果我回去，我會被我父親嘲笑的。哦，真是進退兩難啊！突然，我想起了老師說過的話:“不能臨陣退縮。”於是，我下定決心，不顧壹切向前壹躍。是啊！我穩穩地站在木樁上。我突然被釋放了，於是我再接再厲，趁熱打鐵，壹下子走完了所有的木樁。我歡呼，我克服了我的恐懼和困難。
當我面對困難時，我不會臨陣退縮，而是勇往直前。同學們，如果妳們遇到困難，記住這句話“不要臨陣退縮”，相信妳們會克服的！
以前，我總是讓困難束縛自己，但從那以後，我就不怕困難了。
那時候在學校做作業有點慢，沒有太多時間練琴，而且那些歌都比較難，就是抓不住節奏。鋼琴老師來了，這首歌我不熟，那首我不會彈。連練習曲都結巴了。老師問:“丫丫，妳怎麽沒練好？”我小聲說:“這太難了。”老師語重心長地說:“丫丫，世上無難事，只怕有心人。想想那些著名的音樂人，哪壹個是妳苦練才成功的？”聽到這裏，我羞愧地點了點頭，決心把這些鋼琴曲練好。所以周六周日，只要有時間，我就跳上琴凳，認真的彈鋼琴，甚至不用我哥叫我出去玩。在學校，我也很快完成作業，並騰出時間在琴房練習。慢慢的，原來不熟悉的歌練了，原來的歌學了。
星期五，老師又來了。這壹次，我流利地把所有的音樂子彈都給了老師。老師壹邊聽壹邊點頭。玩完後，老師笑著說:“嗯，很好，繼續努力！””我也開心地笑了。
從這件事，我明白了:不要害怕困難，只要妳努力，妳就能做到！
人生的道路永遠不會壹帆風順。妳拼命想拉開難度的序幕，但它無動於衷，依然像個“屁蟲”壹樣在妳身後盤旋。既然無法逃避，那就笑著面對吧！
記得去年冬天，不知道什麽時候衣服破了個大洞。家裏人剛去參加叔叔的婚禮，家裏只有我壹個人。我該怎麽辦？再過幾個小時，我就要去數學補習班了。我穿這件衣服會被同學嘲笑的。哎呀，我好著急啊！
我正在房間裏匆忙踱步，突然看到了我媽媽的針線盒。我拍了拍腦袋:“真傻！沒人給我補，妳自己來。”
剛開始，我假裝搬椅子，拿起衣服，打開針線盒縫起來！然而，我們應該從哪裏開始呢？我苦苦思索，比奧數題還難！對了，先找壹根大口的針，然後選壹根和衣服顏色差不多的線穿上。我做到了。哦，這是個糟糕的開始。第壹針紮到了我的手指。壹開始像刀割壹樣疼，但我沒有哭。我剛剛翻遍了所有東西找創可貼。貼好傷口，繼續戰鬥，這次有點經驗，小心，壹針壹針...成功！有點粗糙，但還過得去。
我看了看鐘，不行，我要遲到了！我迅速跑出了房子。
同學們，人生路上有很多絆腳石。我不是剛遇到壹個嗎？我希望妳能在困難面前保持微笑！
困難是人生不可避免的障礙，只有兩個“人”才能聯合起來戰勝它，那就是“信心”和“勇氣”。
小時候看到別人在院子裏打羽毛球。我看到球在空中快速旋轉。另壹個人看到球來了，就趕緊用球拍打。我覺得很好笑，就哭著讓媽媽給我買羽毛球拍。最後我媽同意了，我大哭起來。球買回來後，我和我媽在院子裏打，連續發了十幾個球，連續拍都拍不到球。我急得渾身冒汗。漸漸地，我失去了信心。我媽好像猜到了我的心思，拍了拍我的頭，笑著說:“別泄氣。我媽小時候打球比妳還爛。心急吃不了熱豆腐。來吧，我們壹步壹步來。”就這樣，在媽媽耐心的幫助下，我鼓足勇氣，拿起球拍“嗖--”的壹聲打了出去...
以後只要我有時間，我和媽媽就會拿起羽毛球互相學習。有時候會來回幾十次都不會掉下來。我很開心。看著自己羽毛球水平突飛猛進，我媽有多高興我都不想提了。這是我的汗水！
時至今日，我被很多困難打擊過，但我每次都用“自信”和“勇氣”這兩個助手戰勝了它們。我贏了！
今天我讀了壹本書，愛情的故事。
這本書是關於壹個12歲的金發女孩吉賽爾的。她脾氣好，功課好，擅長彈鋼琴，喜歡講笑話。如果她的生父在她五歲的時候沒有自殺，那麽吉賽爾將是世界上最幸福的女孩。
武洛是吉賽爾的表妹，戴眼鏡，鬥雞眼，喜歡看漫畫，交朋友，熱衷於壹種委屈，也是個講故事的高手。但是有壹天早上，他媽媽突然不見了。
武洛和吉賽的生活，從住進外婆家的那壹天開始，和以前沒有什麽變化，卻克服了連大人都頭疼的問題。在尋求真相的過程中，吉賽終於有勇氣面對父親自殺的事實，結束了自己的噩夢，而武洛也因為明白了母親失蹤的原因，變得堅強大方，成為全校的“風雲人物”。
我覺得武洛很堅強，因為他媽媽失蹤了，他是鬥雞眼，但是他從來不自卑，生活的很快樂。雖然吉賽爾沒有父親依然可以堅強的生活，但是他們已經走出了不幸。
我想向他們學習，學習他們面對困難的勇氣。做壹個積極、勇敢、開朗的孩子。
今天下午天氣很好，去少土上了李老師的繪本課。突然，岑燕、王棟和文天宇異口同聲地向我走來。原來他們也是來聽繪本的。我們互相打招呼後，就認真聽繪本。
李老師生動地講述了妖怪字典。故事講的是大頭怪用修正液擦掉了它字典裏的“難”字，它的生活變得非常輕松。小動物們都以它為榜樣，用修正液把“難”字從字典裏抹去。其實困難不會因為被抹去而消失，而是因為每個人都可以用自己的大腦去解決。
溫天宇說它學習有困難。我想只要他養成良好的學習習慣，堅持練習，就能克服這個困難。目前我的困難是不會爬科技館的攀巖。我想過了。其實是技術問題，就是手腳配合不夠。找出原因後，我會多加練習，哪裏跌倒，哪裏站起來，勇敢地攀登高峰。
尋找成功之門，總有許多困難。困難是我們生活中最常見的事情。我們向他們低頭很容易，但如果我們向他低頭。那麽它就會失敗。
我記得那壹次，我媽媽給我做了壹個蛋糕。現在食物仍然存在。
我別無選擇。我決定給自己做壹個。我準備了雞蛋、牛奶和水果……但是我找不到面粉。我環顧四周，看到客廳的桌子上有壹袋類似的面粉。我喜出望外，把它帶進了廚房。我不管是什麽，全部倒進碗裏，加壹點水攪拌就行了。那些“面粉”不知不覺就變得有彈性了。我用手揉了揉，面粉變透明了。“這是為什麽？我的蛋糕錯了嗎？我真笨……”我不幹了。此時此刻，我心中“堅持住”的想法壹直在不斷湧現。我重拾信心，去超市買了壹袋面粉。經過我的努力。最後，我做了妳美味的蛋糕。我迫不及待地想品嘗它。我做的飯比媽媽做的好。
如果妳想成功，妳必須面對困難，不要放棄，跌倒了要站起來。只有提高信心和毅力。品嘗成功的果實。
困難就像彈簧，看妳強不強。妳強，它就弱。妳弱，它就強。“朋友，當妳遇到困難的時候妳會怎麽做？現在我們的條件好了，就少了面對困難克服困難的勇氣。在艱苦的歲月裏，紅軍戰士像蛛絲壹樣面對困難，他們的毅力、剛毅和勇氣就像人們手中的珍寶壹樣珍貴。朋友，妳能做到嗎？
半個多世紀前，“長征”是中華民族生死存亡的偉業，承載著救國救民的偉大使命。雄偉山川的英雄史詩，無與倫比的英雄業績，書寫了壹幅驚天地泣鬼神的英雄畫卷。無數紅軍戰士用生命和鮮血見證了那段悲傷的時光，鍛造了長征精神——那就是信念堅定，必勝信心，不畏艱難險阻，勇往直前。
紅軍長征極其艱難險阻，環境險惡，物資匱乏，戰鬥激烈。紅軍長征詮釋了那段驚心動魄的歷史。我仿佛看到了他們蹣跚而堅定的腳步，我仿佛聽到了他們沈重的呼吸聲。也許我們可以通過《紅色之旅》盡力尋找前人克服困難、英勇奮鬥的痕跡。
我曾經有壹個夢想。
我夢見我在街上問壹個人，“妳能給我壹些困難嗎？”
所有人都拒絕了我，我焦急地懇求別人:“那，我就以每小時500元的價格雇傭妳，請妳給我點困難！”"
那些陌生人搖搖頭，默默地離開了。因為找不到願意給困難的人，我被驚醒了。
我坐在床上發呆，困難是多麽珍貴啊！如果壹切順利，誰會靜下心來打坐，誰會天生智慧，誰又能在平凡安逸的日子裏超越自我，攀登高峰呢？如果沒有困難，誰會下跪低聲下氣地祈禱？誰能相信宇宙是無限的？誰能把愛送到來世？
我深深感謝所有困難給我帶來的壹切。我壹直很痛苦，那又怎樣？
也深深感謝那些給過我困難的人。他們多麽仁慈啊！我沒有花錢雇傭他們，但是他們為了增長我的智慧，用寶貴的時間考驗我，提高我。從心底裏感謝妳，難！
四年級300字作文10有哪些難點？困難就像剛煮好的柿子，有苦有甜有酸；困難就像通往山頂的路，陡峭險峻；困難就像剛出生的孩子，充滿驚喜和冒險。困難是苦澀的；困難是悲傷；悲傷就是快樂。
困難如雲。穿過它們之後，妳會遇到壹道美麗而神聖的彩虹！
每個人都遇到過大大小小的困難。但是，每個人對待困難的態度是不壹樣的。有的人無視困難的存在，因為他們把困難當成人生的必經之路；有些人不等待困難，所以他們開始擔心困難。如果是妳，妳會選擇如何面對困難？
我覺得大多數人應該忽略困難的存在，把困難當成最平常的事情。怎樣才能毫無困難的成功？就像不穿過雲層怎麽能看到彩虹？沒有陡坡怎麽爬上勝利的頂峰？
同學們，我們要正確面對困難，正確面對陡坡，腳踏實地走好每壹步！
2003年3月，傳來了壹個讓全世界人都緊張的壞消息——非典來了。當“非典”這個突如其來、來勢洶洶的“殺手”降臨中國大地時，剛剛為伊拉克事件放下心來的人們又緊張起來。真的是“壞人來，好人不來。”非典使每個中國人都經受了嚴峻的考驗和戰鬥般的洗禮。
我們是恐慌還是正視困難？是有序還是匆忙？是臨陣退縮還是英勇抵抗？用科學還是聽信謠言？是同心同德還是四分五裂？非典的到來正在考驗人們的意誌。正視困難是克服困難的前提。這次疫情非同尋常，我們必須正確勇敢地面對。
非典時期，很多人退縮，很多人沖上去。死了退役的找各種借口不給人治病；那些勇於面對的人，不顧自己的生命，拯救生命。兩者形成鮮明對比。困難其實是壹筆巨大的財富，妳必須擁有它才能知道它的意義。遇到困難，勇敢面對，樂觀迎接。
12又下雪了，這是今年冬天的第二場雪。放眼望去，大雪驕傲地飄落在樹上和房子上，給大地披上了壹層白紗。
星期五早上，第二節課是語文課。李老師說她會在校園裏的雪中去尋梅。我在想，校園裏有梅花嗎？我在第四小學已經幾年了。為什麽我沒見過？學生們蜂擁著走出教室，我緊隨其後來到校園。
老師把我們帶到壹棵樹前，看著淡黃色的花。我們不禁好奇，梅花不是紅色的嗎？老師似乎看出了我的疑問，解釋道:“這是臘梅，開黃花，也是梅花的壹種。梅花有許多顏色。”聽到老師的回答，我湊過去仔細觀察。小黃花點綴著銀白色的樹，像夜空中的星星。仔細品味後，空氣中似乎有壹種淡淡的香味。看著這朵嬌艷的花在寒風中傲然綻放，我不禁想起王安石的梅花“壹角幾梅，韓玲獨花。”這梅花不就和那些勇敢面對困難的人壹樣嗎？
今天在尋梅的雪地徒步活動讓我明白了壹個道理，不要害怕面對困難。