我和中國人的故事
(1)
中國，她是我的好朋友。我和她壹起經歷了酸甜苦辣的故事，這些故事會永遠刻在我心裏。
困難的
每次到復習階段，老師總會抄很多作業。那些詞句壹排接壹排，讓人累得擡不起頭。課文的段落要成群結隊地背誦；看作文也是壹篇壹篇的擠，連筆也不能停下來休息。手都麻了，跟黃蓮壹樣，唉，好苦啊！
發酵
初三的壹次單元測試，我只考了80分，看到了分數。太酸了！整張試卷酸酸的，心酸的，想到爸爸媽媽的辛苦和那些叮嚀就更酸了。他們的叮嚀壹遍遍回蕩在耳邊，酸的比山上那半青半紅的楊梅還酸！
香的
五年級的壹次語文考試，因為忽略了半個題目，連整個閱讀章節都沒畫出來。雖然我取得了最好的成績，但還是受到了老師的批評。老師說:“周金水怎麽會錯呢？”臉壹下子就紅了，比農田裏的辣椒還辣！
甜食
嘗了三口苦、酸、辣之後，我開始嘗到了甜。甜蜜，難忘，耐人尋味。感覺美的靈感漸漸多了起來。我在陽光明媚的校園裏看到了美，於是寫了壹首詩《陽光明媚的春天》。我看完之後，心裏很甜。雖然比不上作者，但我總能寫出自己的聲音。現在，我寫了壹個童話，叫做《森林中的故事》。每次寫的時候，我都把自己放進去，臉上總是流露出喜悅。這就是所謂的快感。啊！多甜啊，比蜂蜜還甜！
中國人是品嘗甘淳的酒，讓人回味無窮；語文是五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；漢語是旋律優美的音樂，讓人陶醉...
學好語文，作家夢從這裏開始。我想，那就別忘了打開語文之門的鑰匙——老師。謝謝老師！
(2)
語言如清泉緩緩而入，呢喃著愛情的漣漪，蕩漾著詩歌的節奏。這壹刻，心明了。
-題字
如果說漢語是壹泓清泉，那麽我對漢語的熱愛就像壹盞明亮的月輝，照亮了人生的道路。
中文無處不在。
“休閑是多少錢？宜川煙，滿眼風，梅子黃雨。”妳聽，那個中國人不就是慢慢吹起了北宋婉約詞裏淡淡的憂傷嗎？“白露為霜，所謂伊人在水壹方。”妳看，那不是拿著燈唱歌的語言，在泛苔的墻壁裏，傾瀉出中華文化的超然氣息。
“閑時記得繡榻，吹雨；雕角處，* * *斜倚夕陽。”在槳舟的陰影裏，不是語言凝結了腕上的霜雪。望著殘光，為江南煙雨平添幾許柔情？"大弦像雨壹樣哼唱，小弦像秘密壹樣低語."琵琶女的愁容裏，語言不就是倚天揚帆，帶來無窮魅力嗎？
中文感人。
在五彩繽紛的上海灘，中文帶妳探訪壹個繁華而空曠的世界，那裏有壹個貧窮的黃包車夫，在大街小巷快速穿梭；那裏有壹個孤獨的女人，訴說著那個時代的不凡情懷。
在柔情萬種的江南，漢語漫步在煙雨蒙蒙的土地上，霧蒙蒙的西湖向我們展示著漢語的長度，經典而純粹的周莊嗥叫著漢語的滄桑。
語文很勵誌。
“現在，鄉愁是壹條淺淺的海峽。我在這裏，大陸在那裏。”詩人的愛國情懷用中文表現出來。
“在我像蒼蠅壹樣逃亡的日子裏，在壹個千家萬戶的世界裏，我能做什麽？只有流浪，只有奔波。”我相信朱自清先生的話，中文把他的思想濃縮成閃光的文字，激勵著人們奮進。
語文是壹幅山水畫，點與輪廓之間的寧靜；語文是五言詩，感情在平仄之間；語言是壹輪明月，遮住了這心靈的清泉。
漂浮在詩歌和愛情的清泉上，我聽著這種語言甜美的聲音，汩汩，汩汩...
(3)
是詩，感嘆天地；妳是壹首歌，書寫情感；妳是舞臺，表演悲歡離合。
-題字
妳我似乎有著莫名的淵源。我似乎對妳有好感。妳似乎是我生命的主旋律，密不可分。
在《二月的春風像剪刀》的春天，我們相遇了。帶著對小學和老師的向往，我上了小學。第壹天認識妳，我還依稀記得老師拿著棍子指著黑板教我們讀“a，o，e”。我尷尬得舌頭都卷不出來了。從那以後，我心裏想:我壹定要好好學習妳！很快，妳的嘴就蹦蹦跳跳了，我終於逮到妳調皮了。
在“荷葉無限”的夏天，我們認識了。到了六年級，我開始有點“討厭”妳了。我以為妳變得更難了，比如寫作文和閱讀理解。妳不肯伸出手來幫助我，我幾乎變成了問題海洋中的壹只小船。但偶然間，我似乎徹底了解了妳。妳不再像我想的那麽“難對付”，因為我解決了妳，知道妳在無形中幫助我！
“停車坐楓林晚”的秋天，我們在壹起。轉眼間，時間爺爺帶我上了高壹。在我為初中生活發愁的時候，妳給我帶來了李白、杜甫等詩人...從他們的熏陶中，我體會到:“人生能有多少悲傷，就像壹條向東流的河……”我不會再擔心生活，因為我有妳！
從相識、相知、相守，我了解妳——中國人。我會記住我和妳的故事。我覺得它不僅是壹段回憶，更是壹筆精神財富！
希望采納-