我的新老師作文600字高壹快樂高壹上學期結束了，我滿懷期待的來到了新的班級。我最先看到的是班主任x老師，說起來我和x老師還真有關系，分班後她還是我的班主任。
我很高興有這樣壹個嚴厲又幽默的好老師。
她中等身材，留著短卷發。她已經是壹個可愛的老師，她的媽媽總是穿著時尚漂亮的衣服。
不用說，妳知識淵博，高貴。光是X老師的幽默就讓我們愛上了語文課。
“同學，有什麽開心的事，壹定不要偷笑。我想告訴妳！我們必須同甘共苦，明白嗎？”X老師眼睛睜得大大的，嘴壹撅，手指壹伸，這句話就出來了。他的表情太可愛了。但是當我在“帶領我們深入百草園”的時候說這句話的時候，X老師分明是在偷偷給我那位好開心的同桌發信號。我看了壹眼同桌，他好像沒註意到，繼續和我的同學在後桌自娛自樂。我正要給他打電話，X老師說話了。
“xx同學，妳高興什麽呢？跟我們分享壹下怎麽樣？”X老師壹臉不解。同桌站了起來，也許是因為全班同學的目光，又笑了。上桌後，xx看到自己的“搭檔”被叫起來幸災樂禍，卻被x老師抓住了“xx，妳笑什麽？到講臺上來，露出妳的微笑！”Xx走上去羞澀的笑了笑。
“同學們，xx的笑和xx的笑有什麽區別？”我以為老師會教訓他們，沒想到她反過來問我們。“xx笑得挺害羞的，還不露齒！”“xx的笑容很活潑！”大家紛紛表達自己的想法。X老師點點頭說:“嗯...良好的...xx的微笑是微笑。比起xx的笑，xx的笑就是壹笑了之。所以以後要仔細觀察，才能寫出好文章！”娛樂是x老師最常用的方法。
哈哈，怎麽了？！妳也喜歡這麽幽默的老師！
我的新老師的作文600字我有很多新老師。讓我們選壹個數學老師，他今天給我們上第壹堂課。
當數學老師走進教室時，我嚇得要死。哇，太高了。教人可不是鬧著玩的。我大概還沒有從以前當數學老師的陰影中走出來吧！用板子打人的聲音跳出了我的腦海，想想都恐怖。沒想到數學老師對人很好。從開學到現在沒罵過誰，不過是不是裝的，無法證實。想想開學前沒這麽幹的新老師。後來也不是都露出真面目了，而且壹個比壹個兇！過了幾天，我對開學的恐懼沒有了，更多的是上課的笑聲。
還記得前幾節課，真的是死氣沈沈。數學老師每次提問，教室裏不僅沒有人舉手，反而更加無聊。總之，只有沈默。我想數學老師當時應該很郁悶吧，別的課舉手，但是上他的課就沒意思了。作文
幾天後，在壹次數學課上，老師又問了壹個簡單的問題。“唰唰”有人舉手了，我清楚地記得老師說:“妳終於舉手了。”我們當時笑了。
而且，我發現老師很細心，很有耐心。許多學生不知道如何做作業，所以老師跑過來給他們壹壹解釋。我在看書，半個小時過去了。我擡頭壹看，老師還在彎腰寫字。
我不知疲倦地談著。我覺得老師真的很有耐心。如果是我，我早就厭倦了。我壹直很佩服老師。我欽佩他。經過半個月的了解，我覺得數學老師人很好。
這是我的新老師。我真的很喜歡我的老師和學校。
我的新老師作文600字在這個金秋時節，我踏進了中學的大門，壹個嶄新的世界展現在我的眼前，五彩繽紛，豐富多彩。進入初中後，因為科目多了，認識的老師也多了。在僅有的兩天接觸時間裏，讓我印象最深的是生物老師。
在上生物課之前，我感到不安和緊張。據說生物是壹門很難的課程。這門課的老師會不會很嚴格很死板？作業會很多嗎？
我正在沈思的時候，突然聽到鈴聲，看到壹個人從外面進來——這是我們的生物老師。我仔細壹看:只見壹個平頭，紅撲撲的臉蛋，胖乎乎的嘴巴。看來這個老師並沒有我想象的那麽死板！我心想。
在我們的註視下，老師慢慢走上講臺，清了清嗓子說:“以後妳們要跟我學生物。生物其實很簡單。我們不要太在意生物學。我壹定會讓大家把生物學習當成壹種樂趣！”聽了這話，心裏頓時輕松了:連生物老師都說生物不難，那麽生物當然不難！我突然對學好生物有了信心！
接下來老師簡單給我們講了什麽是生物，學好生物有什麽作用等等。我們逐漸了解了生物老師，知道他是壹個有趣的人。
第壹節課就這樣過去了。到第二節課時，老師開始講課。老師用了壹種異常幽默的語言，讓我們在開懷大笑的同時學習了第壹章的知識，用神奇的語言魔法讓這些知識深入我們的腦海。
這是我上學期間給我留下印象最深的壹位老師，也是我的新老師。我相信在他的帶領下，我們班的生物成績會非常優秀！
我的新老師的作文600字我們的新班主任，X老師，又高又瘦。她關心同學，在班上成績優秀。她真是我們的好老師！
X老師很關心同學的健康。記得不久前，我們班有幾個同學不幸染上了紅眼病。得知消息後，X老師匆忙跑去打電話詢問他們的病情，並叮囑他們盡快去看醫生，安心在家治療。回到教室後，她忘了休息，急忙戴上橡膠手套，把被感染同學的課桌搬到烈日下消毒。只見X先生彎下腰，壹手拿著洗潔精，壹手拿著抹布，小心翼翼地把桌椅的每壹個縫隙都擦得壹塵不染，仿佛擔心細菌還藏在某個角落裏。當學生們上了體育課，大汗淋漓地回到教室時，我們被眼前的壹幕驚呆了:只見教室裏的每壹張桌椅都已經擦得煥然壹新，早已氣喘籲籲、汗流浹背的X先生正在用拖把拖地！我被深深感動了！X老師是多麽關心我們的健康啊！
X老師不僅關心同學，上課也有壹手好牌！那些復雜的數學題，在她耐心生動有趣的講解中迎刃而解。以“年齡問題”為例。同學們最擔心的是求兩人年齡變化的問題。X老師教了我們畫線段的方法，並清楚地表明了問題的意思。很快，我們都恍然大悟！而且因為X老師上課有壹技之長，教學成績每年都是全年級前列，今年還入選參加了市數學教學競賽！
X老師也很重視培養我們的優秀品質。無論是學習上還是生活上，她都會以身作則，言傳身教；她對優秀學生和後進生壹視同仁，像教育春風壹樣教育我們。妳說，這麽好的老師，我們能不開心嗎？
我們的新班主任和數學老師真的是班裏壹個有愛心的優秀老師！我相信在她的教育下，我們壹定會走得更遠！