教師職稱評定綜述(壹)
總覺得從當老師那天起，時間過得越來越快，生活也變得更加豐富多彩。我非常喜歡教師這個職業。看到這裏，這個學期已經過去了。回顧我這段時間的工作，真的是跌宕起伏。我知道教師這個職業需要付出，不為人知，不求回報。我知道我有教育老師的義務。上學期我將在這裏工作。
今年，我正在上小班課。和孩子們朝夕相處的日子裏，有開心，有難過，有累，有汗，但更多的是快樂。這種快樂是孩子們帶給我的。我愛孩子，孩子也愛我。我也因為愛而充滿喜悅，也因為愛而深入到每壹個孩子的內心，與孩子的內心融為壹體，讓我對班裏的每壹個孩子都有了更深的了解。
在工作中，我壹如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的規章制度，做到不遲到、不早退，無曠工、曠課現象。服從工作安排，努力用幼師專業標準要求自己，全心全意做好教育教學工作。因為我們班有些孩子年齡小，剛入園的時候滿臉淚痕，自理能力比較差。那段時間，我們重點穩定孩子的情緒，幫助他們養成良好的學習生活習慣。所以在我們的培養下，我們班孩子的自理能力有了很大的提高。比如大部分孩子經常穿錯鞋的情況大大減少了，小腳丫也不再“吵架”了；以前是孩子撒飯的情況現在改善了很多，可以知道“每壹粒都是辛苦的”的意思。孩子的變化讓我們和家長感到欣慰。從壹個學期開始，在我們老師的幫助和帶領下，我們班的孩子學會了照顧自己(能夠獨立吃飯，安靜的午睡，正確使用自己的毛巾和杯子，養成飯前便後洗手的習慣等等。)並且相處融洽。
作為新世紀新時期的教師，我認為我們應該繼續學習，開闊視野，更新觀念，才能跟上時代的步伐，只有切實的思想轉變才能保證教育改革的持久深入。尊重孩子，關註每個孩子平凡的瞬間，關註孩子發展的窗口，改變孩子的學習方式……這些新的理念都可以記在心裏。如何將課程有機融入壹日活動，如何及時抓住孩子有價值的熱點，值得進壹步研究和探討。
在家長工作方面，這學期我利用電話訪談、家長會等形式與家長頻繁溝通，也利用家長接孩子的早晚進行隨機交談。不僅讓家長及時了解孩子在園表現，也為我們進壹步了解和掌握孩子的現狀，有針對性地開展及時教育提供了有利前提。
而且在生活中，我關心班裏的每壹個孩子，註意他們的飲食，不同天氣幫孩子穿衣服，細心照顧生病的孩子，及時和家長取得聯系，詳細反映病情。並註意給孩子創造壹個舒適、健康、溫馨的生活環境，減少孩子對父母的思念，使孩子能夠快樂、健康、幸福地成長。
教師職稱評定綜述(二)
我叫_ _，是_中學的語文老師。19年畢業於_ _ _ _ _ _學校，19年_ _ _ _調入_ _ _ _中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學專業能力。我壹直在各方面嚴格要求自己。我努力學習，努力工作，兢兢業業。我在德、能、勤、績四個方面都表現不錯。能為人師，教書育人，出色完成教育教學任務，盡到了作為教師應盡的義務，得到了上級、領導、同行和學生的認可和好評。在_ _ _ _ _年，我被評為中學壹級教師。這些年來，我兢兢業業，不僅為年輕教師做榜樣，也向資深教師學習。我的教學水平和工作能力有了很大的提高，在德才、勤學四個方面達到了高級教師的要求。
壹、熱愛本職工作，努力學習，不斷提高政治思想素質。
為了適應新時期教學工作的要求，我認真學習了關於教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平。堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷完善和充實自己，虛心接受同誌們的批評，註意在實踐中糾正自己的缺點；認真學習黨的路線方針政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自身修養。我努力學習政治理論，積極參加學校組織的壹系列活動，把學到的理論知識運用到實際工作中。註意積極幫助其他同誌做力所能及的事情，在做的過程中得到鍛煉，增長了見識，提高了工作能力。多年的政治學習和教育教學讓我越來越清楚，作為壹名人民教師，我關心國家興亡，忠於黨的教育，教書育人，培養學生。
二、研究教學規律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念上，我恪守“學而優則仕，德高望重”的原則。所以在教學中，我要認真備課，上課，打好基礎，做好“六個認真”工作。在教學中，我不照本宣科，而是通過各種方式營造輕松、活潑、進取的學習氛圍，用學生樂於接受的方式進行教學。
在教學中，認真備課是第壹要務。我不僅準備學生，還準備教材和教法。我根據教材內容和學生實際，設計課程類型，擬定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教案。每節課都要“準備”，每節課都要充分準備。課後要及時總結這節課，寫好教學後記，認真收集每壹節課書的知識點，歸納成套。增強上課技巧，提高教學質量，講解清晰、有條理、準確、感性、生動，線索清晰、層次分明、簡明扼要。在課堂上，我特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
教師職稱評定綜述第三部分
我於20__年_ _師範班畢業，同年8月開始在瓜埠鎮洪光小學工作。20__，我被調到_ _中心小學，20 _ _，我被調到東溝平原小學教書。到目前為止，已經12年了，期間壹直在做高三班主任。
我熱愛黨和教育事業，貫徹黨的正確教育方針政策，積極參加學校安排的各項政治學習，認真學習“三個代表”理論，踐行“八榮八恥”，從不違反“三要八禁”，從未有過有償家教。我註重細節，為人師表，在壹切教育教學中起先鋒模範作用。無論是在以前的單位還是現在的學校，我都能始終如壹，服從大局，團結協作，謙虛好學，樂於助人。所以我能贏得學校所有老師的贊揚和所有學生的喜愛。
上任以來，多次擔任畢業班班主任、輔導員。我愛我的學生，我走進他們的情感世界，我把他們當成朋友去感受他們的喜怒哀樂。我熱愛學生，在尊重和依賴的前提下，我壹直對愛嚴格，對規則嚴格，對信仰嚴格，對適度嚴格。我經常從小處著手，從學生關心的事情中尋求教育機會，給學生壹個春雨般的教育。我註重學生的品德和體驗教育，通過帶領他們從事“野餐”、“登山”、“讀書大賽”等許多有意義的活動，引導他們體驗生活和成功，幫助他們樹立健康的人生觀，獲得快樂的成長。通過瑣碎的日常工作，培養學生良好的生活和學習習慣。我鼓勵學生，信任他們，教孩子積極、樂觀、堅強、活潑。對於有潛力的學生，我絕不放棄。我會耐心細致地幫助他們。通過讓他們體驗小成功，我會提高他們的學習興趣，不斷提高成績。_ _年，我被六合區東溝鎮留守兒童救助站聘為誌願者輔導員。這幾年來，我壹直在盡自己最大的努力為留守兒童服務。曾兩次參與組織東溝鎮留守兒童生日會，並在會上做安全報告，受到區鎮領導好評。在工作中，我不斷總結自己的教育經驗。2004、06、07年，我的論文《微笑暖人心》分別獲得三等獎，《對每壹個孩子都有期待》獲得區德育論文三等獎，《以科技活動為突破口改進學校工作》獲得三等獎，《怎樣才能成為快樂的老師》和《微笑與愛發自內心》2006、06年，我兩次被評為“區優秀輔導員”，2010被評為“鎮教師標兵”
作為壹名普通的語文老師，我在畢業班工作了很多年。我認真了解每個學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力營造輕松愉快的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，培養學生的人文素質，教會他們求知、合作、競爭，培養學生正確的學習態度、良好的學習習慣和方法，讓學生學得有趣、實在。做好教學常規和教學中的壹切。我真的做好了通過單位和期中質檢，真的通過考試促進了學生的全面發展，但不是目的。課後認真批改每個孩子的筆記本，及時分析總結錯誤，耐心講解。對於有問題的後進生，往往會單獨留下來輔導，不讓每壹個學生在學習上掉隊。為了不斷提升自己，我參加了鎮課題組的工作“閱讀教學中加強應用能力培養的研究”，已成功亮相。在研究期間，我不斷地寫論文，並獲得了許多獎項。激發學生興趣，培養學生個性，詩歌比賽，保衛大江，<船長>教學片段等論文案例在市區獲獎。
當前，以計算機和互聯網為代表的信息技術正以驚人的速度改變著人們的生活和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革，以適應培養面向信息社會的創新人才的要求。所以，我們的老師不能再滿足於用粉筆教學，而應該把計算機和網絡作為新的教學工具，進壹步延伸我們的課堂！在信息技術與學科的整合中做信息時代的老師。
在平時的工作中，能與同事相處融洽，小事重作風，大事重原則。“三人必有壹師”，積極向每壹位老師學習，努力形成自己的教學風格。我們還利用自己的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，努力做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，可以積極引導青年教師上好課，經常與他們就如何上好課進行坦誠交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有論資排輩，只有不斷創新才能讓我們的課堂充滿活力。在_ _ _年，我參加了全市中小學信息技術的培訓，也積極引導學生參加各種競賽。_ _ _年，秦源獲得全區中小學生計算機作文第壹小學組三等獎。20__年，我指導的5個學生都在全區中小學生計算機組成第二小學組中獲獎。
現代社會日新月異。知識的更新周期正在縮短。如果不加強學習，不跟上時代的步伐，就會被社會淘汰，甚至成為現代社會的學科盲。在日常生活中，不斷主動學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是我的必然需要。比如小學語文教師，教育科研基礎理論，活動課程理論與實踐，素質教育課程論等。同時不斷從網上學習理論，在博客上和大家交流。_ _年，我的博客被評為“全區首屆優秀教育博客”。附地址:_ _ _ _。同時，我的網易博客也受到了網友的好評。
這些年來，我只是做了壹個普通老師應該做的工作，但是我的領導和同事給了我那麽多榮譽。他們無私地幫助我成長，並不斷鼓勵和鞭策我前進。我會不負眾望，壹如既往地做好工作，踏實、細致、問心無愧。
教師職稱評定綜述第四部分
20 _ _ _年9月參加工作以來，能夠在政治思想、師德師風、教育教學等方面嚴格要求自己，認真學習鄧小平理論和三個代表理論，踐行科學發展觀。勤奮工作，踏實做人，認真做事，盡職盡責地完成學校的各項教育教學任務。
作為壹名新老師，我工作很努力。教學中虛心博采眾長，認真研讀教材，根據學生的實際水平和能力，由淺入深地設計教學環節。因材施教，積極調動學生在課堂教學中的主體作用，可以在知識傳播、能力培養、情感培養等方面取得良好的效果。此外，我還註重研究，潛心學習，積極參加各種業務學習和培訓，認真借鑒和思考各種新的教育教學理念和方法。努力提高教育教學專業水平，工作之余不忘學習專業知識，提高專業素質。
作為壹名教師，妳除了教書還要懂得育人。從教以來，我壹直把教育放在第壹位。在班級的管理過程中，我能充分了解班上每壹個同學的具體情況，包括家庭情況，思想情況，交往情況，因為只有這樣，我才能真正走進學生的心裏。當他們遇到困難時，幫助安慰他們；當他們犯錯時，用道理說服他們；當他們無知的時候，用愛去影響他。並與家長成為朋友，深入學生家庭及時溝通反饋學生在校表現，* * *制定教育學生的計劃和思路，營造教育氛圍，深受家長的好評和信任。在工作中，我也很關心學生，幾乎把學生當親人，把學生當自己的親人來教育。在這兩年的工作中，我認真履行職責，教書育人，為人師表。工作以來，壹直從事小學數學和英語的教學工作，每個班學生的通過率都在95%以上。每次縣鄉教學質量抽樣檢測都取得了優異的成績。得到了師生和領導的壹致肯定和好評。
總之，在講臺上的前兩年，我感受到了教育的偉大與榮耀，教育的艱辛與苦澀，收獲與成功的喜悅。當妳走上講臺，妳看到壹雙求知的眼睛，當妳看到妳的學生在妳的教育下改變了很多，當妳被學生圍著開心地笑啊笑，當學生把妳當朋友，當家長打電話告訴妳他們的孩子變了，變得懂事聽話...幸福是發自內心的。回顧自己的過去，有成績，也有不足。未來的路還很長。我將繼續戰勝自己，超越自己，發誓為祖國的教育事業鞠躬盡瘁，絕不以我有幸擁有的天底下最光輝的事業為恥。
教師職稱評定綜述(五)
憑著學生時代的熱情，我在20年2月實現了成為壹名光榮的幼兒教師的夢想。在這裏，我用辛勤的汗水和真摯的愛澆灌著幼苗，和孩子們壹起成長，壹起度過了美好的三年。時光飛逝如水。經過三年的歷練，我逐漸開始從不成熟走向成熟。
思想:作為壹名人民教師，我始終堅持黨的教育方針，忠於黨的教育事業，堅持四項基本原則，熱愛教師職業。認真學習馬列主義、毛澤東思想，通過多種形式學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外時政。與時俱進，忠於黨的事業，忠於人民的教育事業，用社會主義道德規範自己的行為，愛崗敬業，默默奉獻，為祖國培養下壹代。恪守職業道德，情操高尚，言行壹致，外貌壹致，認真愛孩子，善於學習和反思，樂於奉獻，以身作則，為人師表。為了提高自己的教學知識，適應新形勢下的教育工作，我認真參加了學校的保持共產黨員先進性教育活動，努力貫徹和實踐黨的十六大和“三個代表”重要思想。時刻關心時事政治，關註國家大事，保持清醒的頭腦。在工作中註重培養學生的愛國主義精神，滲透民族文化，激發孩子的愛國熱情。
工作業績、教育教學:20__ _年本科畢業至今，擔任班長、0-3歲育兒教育教研組長。能積極配合學校開展各種教研活動，以身作則，帶頭參加各種業務培訓，潛心教研，銳意改革教育。為了提高教師的專業素質，在教學中，我認真把握教學的每壹個基本環節，深入挖掘教材，精心備課和教具，勤學踏實，以孩子為主體精心設計每壹堂課，激發孩子的學習興趣，營造輕松活躍的學習氛圍，合理創造性地運用教學方法，逐步摸索出適合孩子的教學風格。我還利用業余時間完成了朝陽區的繼續教育課程，保持閱讀習慣，不斷更新知識，提高了教育理論水平和專業能力。目標是“尊重每個孩子的個性和需求，促進孩子個性的和諧健康發展”。做家長的導師，及時了解孩子的發展趨勢和需求，幫助孩子和家長解決實際問題。通過有效的溝通渠道，學校、社會和家庭之間的信任夥伴關系受到了領導和幼兒家長的歡迎。
在繁忙的教學之余，我壹直在不停地寫作，撰寫了許多教育筆記、案例、論文等創新性的教研和教改論文，教學與實踐相結合。多次參加學校公開課的評選，深受好評。在我的努力和同事齊欣的配合下，班級工作井然有序。能自覺遵守學校的規章制度，服從學校的工作安排，在工作中以身作則，積極主動，從不計較個人得失。學無止境。短短的三年幼教工作，讓我和孩子結下了不解之緣。我熱愛這個職業。在今後的工作中，我會更加努力，為黨的教育事業多做貢獻，努力成為壹名優秀的幼兒教師。
教師職稱評聘工作總結優秀範文；
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10.總結教師年度評價的五篇短文。