2，但是妳要知道，在學校為了練習寫作，妳得找壹些題目來寫，就像在算術課上為了練習計算，妳得做壹些應用題壹樣。而且善於教學生的老師都知道學生的來龍去脈，他的問題總是超出學生的經驗和意義範圍。雖然學生們不想寫任何文章，但是經過老師的提醒，他們覺得寫得很多。
3.寫文章不是壹件神秘的事情，而是壹件困難的事情。文章的素材是經驗和意義，文章的基礎是語言。只要妳有經驗有意義，只要妳會說話，加上妳會讀書寫字，妳就能寫文章。
4、所謂的好文章，也是壹點點選材，用詞嚴謹細致。如果妳想寫壹篇好文章，妳應該尋求經驗和意義的精確和準確透徹的語言，當然這是本末倒置。但實際上，壹個人要想在社會上過上有意義的生活，就必須有準確的經歷和意義，準確而細致的語言。那不是用來寫文章的，是用來生活的。凡是這樣培養出來的人，往往會覺得有很多文章可以寫，寫出來的往往是好文章。
5.人生如源，文章如流。源頭豐富，溪水自然熱鬧，晝夜潑水。
6.現在我們不得不相信任何人都可以寫文章。車間裏的工人可以寫文章，地裏的農民可以寫文章，商店裏的電源和碼頭上的裝卸工可以寫文章:因為他們有自己的生活。
7.寫文章不是生活的點綴和裝飾，而是生活本身。大部分人都應該識字練字，不是為了給自己冠以“學者”、“作家”的頭銜，而是為了豐富自己的生活。
8.閱讀和寫作都是生活的行為，所有的行為都要形成習慣。例如，從生理學角度來看，坐直有利於健康。但是妳千萬不要每次想坐和站的時候都想著怎麽坐和站。
9、暫時搬出壹些知識，怎麽讀，怎麽寫，難道不是要把滿滿的整個興趣拆成碎片嗎？所以，讀書寫字的知識壹定要變成壹種習慣，在不知不覺中運用，這才是真正的運用。
10.講話不能有多余的話，作文不能有多余的句子。既然讀者自然能看懂，那就沒必要看懂寫下來。
11.讀壹篇文章，如果不理解其主旨，只知道壹些零零碎碎的東西，無異於白讀。
12.記錄壹件事，敘述壹件事，表達壹種觀點，表達壹種感受，都可以成為文章。把眼睛裏看到的寫下來，當然就成了壹篇文章。
13.作者想寫的壹定是有趣的、有意思的東西。至於那些平凡的場景，我雖然看在眼裏，卻從來不樂意拿起筆來寫。
14.描述風景的方式不止壹種。有的作者不露臉，只用文字代替風景圖片，壹壹展現給讀者。有些作者本身就是主角。他跑來跑去，四處張望。壹切從他開始，告訴讀者他的所見所感。
15.所以表達感情不在乎堆砌“快樂”“痛苦”之類的詞匯；這些詞妳都可以不用，妳可以用其他方式自由表達妳的感受。如果妳把原油和引起妳感情的過程寫出來，不管是外在的東西，還是妳內心的變化，妳都會把當時的感受寫出來，這就表達了妳的感受。別人看了妳的文章，雖然沒接觸過那些東西，發生了這樣的變化，可以讓文章的媒介看起來好像被接觸過，發生過，結果自然感動。
16.大部分關於感情的文章都是記敘文。沒有東西，感情無法上升。任何情緒都來源於圍繞個人和環境的人、事、意外的協商。所以除了敘事，很少有純抒情的文章。同樣的敘事，只是為了敘述事物，當然是敘事；如果有壹種情緒在裏面，作者的目的是表達壹種感情，那就是歌詞。
17.散文是最自由的文章。形式不壹定，主題也處處可取。與書信不同，書信有壹種流行的風格。不按風格寫，人家會說妳不懂人情世故。不如傳記重要，傳記講的是人物的重要言行。妳講壹個故事，丟了三個，人家會說妳挺疏忽的。
18.作文可以說是沒有尺度，三言兩語就能寫出來。也可以從大面積開始壹小塊壹小塊地寫，像藤蔓壹樣蔓延，直到藤蔓和樹根都沒有聚集。至於題材，現實生活中的壹切都可以作為雜文的題材。
19.作者動手的雜文，讀者願意讀雜文，都是為了新鮮感。.....新鮮的興趣只能以作者自己的為主。我感到新鮮，同時，我也期望有些人會感到新鮮。這篇文章值得壹寫。
20.所謂熱情，來源於自然和環境。有了熱度，又遇到壹個不被威懾甚至不利的環境，胸中的熱情如火燃燒，但人在外表上表現出來的熱情，比如態度、言論、作文等。，不壹定相同，大概可以分為兩派。壹派是胸中雖有熱情，外面還是那麽平淡。另壹方面，另壹所學校的外表和內心壹樣熱情。無論是壹個態度還是壹句話，都毫不掩飾的表現出了他胸中的熱情。
21.文章壹定要從現實生活中產生。把現實生活中沒經歷過的事情拖到筆下，是必然的失敗。雖然人們不必為這些文章關註自己的生活，但他們必須肩負起自己的責任，關註自己的生活。有充實的人生才有好文章。
22.像這樣不拖筆下的素材，交織著作者的思想和情感。寫出來，自然就成了優秀的文章，被讀者欣賞。
23.人類的生活非常復雜。人與人之間不能只是互相告訴對方自己在接觸什麽，知道什麽，還要傳授和驗證自己的發現和理解，從而豐富彼此的知識。所以，寫文章不能只是記敘文，還要有說明文。
24.說明文的質量取決於發現和理解真理的準確性。找到並準確理解的就是最好的說明文字，除非文字有問題。
25.解釋說明真相，真相是依附於事物的。不是看得見摸得著的東西，有時候也不容易理解。為了讓讀者理解，最好在說明真相後再指出壹些例子。
26.從論述進壹步，還說明了壹個道理、道理、關系等。，但同時也伴隨著壹種想說服讀者，讓他們相信的欲望。此時的道理、道理、關系等。都成了作者的見解。從文章的風格來看，這篇文章成了議論文。
說明文以“解釋清楚”為成功，議論文以“說服別人”為成功。
27.寫壹篇文章，當然是期望能得到最大的效果。最大的效果是什麽？就是能讓讀者看懂，看完能感動十分。如果妳只能讓讀者理解三四個點，移到五六個點，那麽妳就不會得到最大的效果。作者在現實生活中的經歷，受限於寫作技巧，無論如何也未必能得到最大的效果。但是，壹個認真的作家總是不肯放棄這個目標，總是朝著這個目標努力。
28.有不止壹種體裁的文章可以用來表達壹種意思。但在這眾多的體裁中，壹定有壹種是最適合意義本身和當下讀者的。要選擇最合適的體裁，這樣才會把意思表達得原汁原味，才會讓讀者深刻理解和感動。
29.有很多文章作者幾乎沒有給出自己的意思，或者只取出壹部分，保留其余的。不是妳壹點意思都沒有，而是妳把妳的意思藏在文章後面。隱藏的意義和包裝中包含的意義要由讀者自己去發現。讀者自己從文章中找到了意義，理解和感動的程度比直接從作者那裏接受意義更深。所以有壹個意思，老師是應該拿出來，還是只拿出壹部分，保留剩下的，這是另外壹個寫之前要考慮的事情。
30.古今傳記中，有很多文章塑造了《差點先生傳》這樣的人物。作者寫這種傳記是帶著壹種意義的，類似於“寓言”又不失意義，讓讀者自己去理解。讀了壹部壹般的傳記，結果是認識了世界上的壹個或幾個人；看了差不多先生這樣的傳記，結果是明白了作者想表達的壹些意思。
31.就壹個人而言，雖然他的言行和很多人基本壹致，但總有“小差異”，他也有他待人接物的態度和方法。把這些都放在壹起，人們會對他有更深的了解，不僅是他的聲音，還有他的臉。他的壹言壹行都讓人覺得有他的印記:這是這個人而不是其他人。
32.過多推敲壹兩個字，往往會顯得單薄不自然。把功夫用在壹段話裏，就是所謂的“大落墨”法。
33.壹般人都認為幽默只是壹句俏皮話，大笑，胡說八道，或者諷刺，讓人對生活和社會笑，罵，嘲諷。反正這是個誤會，幽默絕不是這樣的。
34.然而，報告文學教會了報告文學與文學聯姻。壹般的讀者往往懶得看應用文的報告，因為不看的話，知道的也就這些而已。而報告文學則是吸引讀者，不斷縱向閱讀才知道是什麽。
35.(報告文學)不是交易。作者對社會的某壹個方面非常熟悉，不僅僅是少數人身邊的小事，也有關於整個社會的重要事件。壹種強烈的欲望讓他興奮，他必須把自己知道的壹切告訴公眾，否則就像在饑餓的人群中藏了多余的大米，不可原諒，也很自私。於是他拿起壹支筆。他站在大眾的客觀立場，視野開闊，見解深刻，抓到的都是真的。
36.我應該寫什麽？寫壹些個人經歷，不如寫壹些模糊的評論。所以，在討論如何促進新生活，如何使國家強大的時候，描述壹件我們經歷過的事情，比表達我們對自己城鎮的感情更好。這些只是個人方面。弱國能夠傳播開來，用自己熟悉的社會某壹方面作為寫作素材，就更有意義了。
37.因為寫文章要看作者當時的心情和事件的關系，就像說話壹樣。想罵的時候，不妨罵，嚴謹的時候，不必刻意不嚴謹。這就是所謂的“求誠”，是寫作者的基本素質。
38.慷慨激昂，情緒激昂，甚至謾罵，是壹種態度。敘事推理，完全理性，像法官的判斷壹樣嚴謹，這是壹種態度。不壓抑感情，但也不允許太放縱。責備該責備的人是另壹種態度，但其中包含了原諒和深深的期待。.....我只覺得作者有壹顆溫暖的心，那顆心的跳動絕不弱於上訪的學生，只是他克制住了，只用壹些淺顯的語言表達出來；越是平實的語言，越是耐人尋味，讓我們深受感動。
39.序言也是如此。如果只能說壹些無關痛癢的恭維話，就不用寫了，讀者也不用看了。
40.壹般來說，做文章要“言之有物”。既然寫儀式(指演講稿)是被動的，那就難免“無中生有”。在壹個有經驗的人身上，即使“無中生有”，也能寫出好文章。他的意思有些是說，平時住在那裏的人只是把自己的知識臨時組織起來配合壹下，讓自己看不出什麽牽強的痕跡，就像在專欄裏寫文章壹樣。所以平時的話很重要，積累在那裏沒有任何意義。如果妳壹無所有，妳就永遠不會出生。.....儀式篇不能隨便敷衍。首先，要有趣。第二，必須適合當時的情況。
41.所以寫旅行日記和寫日記是壹樣的。首先，妳必須放棄被完整記錄下來的野心，因為那是不可能的，也是不必要的。寫旅行日記和寫日記都做不到全部的記錄，只能從壹系列的生活中選擇壹部分來寫。
42.當時是什麽感覺？無論何時何地，我們身邊總有很多事情。這許多東西並不壹壹闖入我們的腦海，但對我們來說，大部分就像什麽都不是。只有少數吸引我們註意力的東西，我們才能感受到它們的存在。而同樣的事情，只是因為環境不同，心情不同，他感受到的時候就會不壹樣。別問那東西其他時候是什麽樣的，就說這次是什麽感覺。這就是當時所謂的感覺。
43.寫文章給人講自己的所見所聞，可以抓住當時的感受，按順序卸下，就是人和周圍壹樣近...至於文藝，後壹種方法適合讓人感動和欣賞。壹個有修養的作者，可以像寫自己當時的感受壹樣寫出來，讓讀者隨時有身臨其境的感覺。
44.描述不是對實際事物的刻板復制。用恰當的詞語，把事物的外在和內在特征表達出來，這就是人們對它的認識的全部，這就是對家的描述。
45.描述壹個人物來描述他，長相，態度，衣著等。經常被用來襯托性格，只有在足以表現性格的時候才是真的需要。雖然寫的是人物之外的環境，但重點是襯托人物的性格。
46.詩人常常捕捉到愛情和環境發生關系的那壹刻的壹切，作為他詩歌的素材。——不僅是詩歌，還有畫家繪畫和雕塑家雕刻。
47.同樣的作文，不妨從自己的想象中找素材。最重要的是想象，而不是違背真理。換句話說，想象必須合理到讓人覺得有這樣的場景，才可以作為寫作素材。壹首詩中的情境不必想象。作者自身的感受和親身經歷也是寫詩的好素材。古今中外都有很多用這種材料寫的好詩。
48.如果壹首詩要讀得和諧有節奏，除了押韻，還需要註意句中各處的語氣。有的不用押韻，但語氣要註意。
49.在這裏說，在那裏想，這是生活中常見的事情。壹個劇作家要想真正看到自己的作品，就不能不在這樣的地方工作。他站在劇中人物的位置上，想象他們內心深處該怎麽想，嘴上該怎麽說，然後記下他們的對話。
50.作者詳細描述了尤娜的苦惱。在壹些地方，作者不僅勾畫了壹些情態，而且還寫出了情態中隱藏的意義，這教會我們沿著思想走向更高的層次。