記得剛接觸籃球的時候，連球都控制不了。我只是盲目的拍打著籃球，努力讓球拍打得又高又快又穩。現在我不熟悉的運球技術早就熟練了，從球場上的看客變成了球場上的球員。
籃球讓我忘記了悲傷，變得快樂。那次考試後，考試的分數壓得我喘不過氣來。“我該怎麽跟父母說？”走在回家的路上，心情特別沈重和緊張。回家的路似乎更長了，布滿晚霞的夜空似乎更暗了...突然，電話想起來了，我無精打采的拿起電話。“妳好，是丁樂嗎？今晚我們打籃球吧！”我勉強同意了。“射得好！射得好！”歡呼聲回蕩在球場上，我全神貫註地打著籃球，忘記了那份悲傷，得到了快樂。
籃球讓我走出了陰霾，贏得了榮譽。小學畢業的那個暑假，總是無所事事。我以為我會空著度過這個漫長的暑假，沒想到它變得滿滿的。“丁樂，快來加入我們校隊吧！”體育老師的話讓我很激動，這是我夢想的開始。我們按照老師的安排準時來學校練球，運球，投球，上籃等等，我也努力提高。漸漸的暑假豐富起來，皮膚也變黑了。終於，激動人心的比賽來了！在比賽中，我被安排在首發前鋒的位置上。當然，我沒有辜負老師的期望，努力發揮。我們在比賽中為球隊拿下了壹些關鍵分，最終在大家的努力下，我們進入了決賽。決賽前，大家都很緊張，所以在上半場，對方球隊的比分壹直和我們“妳追我趕”。當我們想起“這是我們最後壹次為母校爭光的機會”時，大家齊心協力到最後。“我宣布這次的獲勝者...年份是城西小學！”主持人宣布了比賽結果，非常激動。有的互相擊掌，有的互相擁抱。比賽給了我們所有期待的榮耀和榮譽！
我的優勢給了我快樂和榮譽...我的童年隨著我的長處而豐富多彩，隨著我的長處而更加歡呼雀躍！
2.我的特長是體育作文怎麽寫壹個人的特長。我不能靠別人的發現，只能靠自己的努力。壹技之長的培養，不是靠誓要爬山去發現，而是要腳踏實地，壹點壹滴。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛好也是我的特長。當我很小的時候，我喜歡看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球，我都會看得津津有味，有時還會覺得身臨其境。壹次體育課上課，老師讓每個學生說出自己的愛好和特長。其他同學有的聊唱歌，有的聊跳舞，聊個沒完！而我，我什麽都不會！終於輪到我了。我的臉像火壹樣紅，像往常壹樣熱，我的心怦怦直跳。我慢慢地走出來，腦子裏壹片混亂...“老師，她會打羽毛球！””不知誰喊了壹聲。老師溫和地問我，我毫不猶豫地回答。後來老師告訴我技術不錯，鼓勵我多玩多練，我的信心更大了。人生第壹次覺得打羽毛球會是我的特長！我終於有了自己的閃光點。
我愛上了打羽毛球，我決定永遠保持這個特長。我決心為她瘋狂。
每當有體育課或者活動課的時候，我都會邀請我的朋友壹起打羽毛球。
每當學校有運動會或比賽，我都會第壹個誌願參加。
每當我放假的時候，我都會拉著我的父母或者家人去好好吃壹頓。
知道自己的特長，我很自豪，也很開心。
如果綠葉緊貼著樹，如果太陽錯過了湖，我愛運動，尤其是羽毛球。打羽毛球是我生活中的天堂。
3.我該怎麽寫作文？每個人都有自己的長處，包括運動，生活和學習...都是伴隨著我們慢慢成長進步的。
我熱愛籃球，我永遠不會忘記電視上精彩的籃球比賽。業余時間不忘練習，學習各種方法，享受打籃球的樂趣。
妳可以想象，我的強項是打籃球！記得剛接觸籃球的時候，連球都控制不了。我只是盲目的拍打著籃球，努力讓球拍打得又高又快又穩。現在我不熟悉的運球技術早就熟練了，從球場上的看客變成了球場上的球員。籃球讓我忘記了悲傷，變得快樂。
那次考試後，考試的分數壓得我喘不過氣來。“我該怎麽跟父母說？”走在回家的路上，心情特別沈重和緊張。回家的路似乎更長了，布滿晚霞的夜空似乎更暗了...突然，電話想起來了，我無精打采的拿起電話。“妳好，是丁樂嗎？今晚我們打籃球吧！”我勉強同意了。“射得好！射得好！”歡呼聲回蕩在球場上，我全神貫註地打著籃球，忘記了那份悲傷，得到了快樂。
籃球讓我走出了陰霾，贏得了榮譽。小學畢業的那個暑假，總是無所事事。我以為我會空著度過這個漫長的暑假，沒想到它變得滿滿的。
“丁樂，快來加入我們校隊吧！”體育老師的話讓我很激動，這是我夢想的開始。我們按照老師的安排準時來學校練球，運球，投球，上籃等等，我也努力提高。
漸漸的暑假豐富起來，皮膚也變黑了。終於，激動人心的比賽來了！在比賽中，我被安排在首發前鋒的位置上。當然，我沒有辜負老師的期望，努力發揮。我們在比賽中為球隊拿下了壹些關鍵分，最終在大家的努力下，我們進入了決賽。
決賽前，大家都很緊張，所以在上半場，對方球隊的比分壹直和我們“妳追我趕”。當我們想起“這是我們最後壹次為母校爭光的機會”時，大家齊心協力到最後。“我宣布這次的獲勝者...年份是城西小學！”主持人宣布了比賽結果，非常激動。有的互相擊掌，有的互相擁抱。比賽給了我們所有期待的榮耀和榮譽！我的優勢給了我快樂和榮譽...我的童年隨著我的實力而豐富多彩，也隨著我的實力歡迎更多的歡呼。
4.以“我的優點”為題寫壹篇作文。如果妳問我，我最喜歡的運動是什麽？我會毫不猶豫地告訴妳，它在遊泳。為什麽？因為裏面有壹個難忘的故事。
那是壹個炎熱的夏天，我們三個人壹起去東平遊泳，玩得很開心。我和媽媽比賽誰遊得最快，當然我贏了。快要上岸的時候，父親說:“妳穿著浮衣遊了這麽久，要不要試著脫下浮衣？”我心想，妳怕什麽？如果我沈了，我爸爸肯定會救我的，但是是時候學遊泳了。經過
“我怎麽了？”爸爸迷惑地看著童眼。看，我步伐矯健。看，我充滿了酷勁。像哪咤登上風火輪壹樣，在廣場上“飛”。我羨慕妳！
那是我剛進幼兒園中班的時候。作為壹名轉學生，我面對的是壹群已經具備滑冰基礎的“雛鷹”。我不是被團隊“甩”了，就是尷尬的趴在地上。我只好呆呆的看著同學們，雖然當時不知道什麽是追趕，但是我心如刀割，什麽也說不出來。
5.我的長處，或者說技能，怎麽寫我自己的技能和長處“技能”就是技能，技能。據我所知，現在很多同學都在利用課余時間發展興趣，努力掌握技能，練習技能。無論是練習彈鋼琴，畫畫，學英語，參加體育運動等。，這是提高自己技能的好方法；而“實力”不僅意味著“專業”，還意味著“優勢”。今天我就重點說說如何寫好自己的技巧。其實把自己的技能寫好並不難，因為只有自己知道自己有什麽技能，如何去練習和掌握。可以從以下幾個方面入手。第壹，妳要把練習和掌握技能的過程寫清楚。學生們都知道。都是通過努力和努力獲得的。尤其是妳想掌握壹門技能，不花幾年時間和努力是絕對不可能的。然後，在學習和掌握技巧的過程中會發生壹些難忘的、令人興奮的或有趣的事情，這些都是妳作文很好的素材。當然，在寫作的時候，要註意給讀者壹些具體的例子來了解整個過程。描述過程的時候，三言兩語，寫法不夠，壹定要寫詳細。第二，要寫“真”。有同學寫道，他們掌握了遊泳的技巧:我換了泳衣，跳進遊泳池，先學會生悶氣，不壹會兒就學會了。然後我就學會了遊蛙，我用手刮著水，使勁踢著腳，但是沒想到我的身體會往前走，我就學會了。原因是學遊泳的過程沒有寫出來，給人壹種扭曲的感覺。那麽，如何把真實情況寫清楚呢？告訴妳壹個竅門，就是在學習技能的過程中，壹般會遇到困難或者阻力。面對困難或阻力，妳怎麽想，怎麽做？運用心理描寫和動作描寫，寫得清楚明白。比如學鋼琴的時候，媽媽讓妳每天晚上練琴1個小時，妳心裏肯定會有各種想法。寫下妳當時的想法和如何堅持，然後寫下妳的真實感受。這樣文章才會具體。第三，題目要吸引人，語氣要自豪。“請為我驕傲”“我想說我很棒”。這些吸引眼球的話題，讓人壹看就覺得親切有魅力。因為他們寫的是自己的長處和技能，他們應該感到驕傲和自豪。壹個同學寫道，他是個寫作迷。文章開頭寫道:球迷，足球迷，籃球迷...但我是名副其實的寫作迷。上幼兒園的時候，剛認識壹些簡單的拼音和漢字，就開始每天寫日記，在日記裏記錄自己所有的喜怒哀樂。當我在小學的時候，我的壹個日記是滿的。其中《名副其實》、《我剛遇到的…………如果妳通情達理、謙虛、大膽、肯吃苦、聲音洪亮，就可以寫出這些東西。寫優點的時候要舉出具體的例子，讓讀者通過例子去感受和體會。記住:只有用事實說話，才能給人留下深刻的印象。附:我是小羽毛球運動員。我是河南省實驗小學四班的壹名聰明活潑愛運動的小學生。我擅長羽毛球。今天，我要告訴妳我打羽毛球的故事。記得剛開始學打羽毛球的時候，連發球都不會。羽毛球雖然“輕”，但球好像對我不利。不管我怎麽打，它就是不肯走，球飄忽不定。經過長時間的練習和父親耐心的指導，我終於掌握了這項服務。用力要協調，球拍要和球協調，球要快打出。學會發球後，很快就學會了接球。我在電視上仔細觀察羽毛球運動員如何接球，慢慢地，我總結了壹套經驗。接球時要降低身體重心，腳既不能站得太死，也不能站不穩。另外，我要時刻關註對手，不要害怕，要有信心。壹次。我和我的叔叔們壹起打羽毛球。壹開始大家都以為我是小孩子，不會打羽毛球，所以沒當回事。但是我開始發球幹凈利落，壹點也不拖後腿，把平時的技術運用的很靈活。在比賽中，我也充分發揮了自己的吊球優勢，讓大叔們手忙腳亂，時而東，時而西。
6.怎麽寫我的優點？
每個人都有自己的長處，包括運動，生活和學習...都是伴隨著我們慢慢成長進步的。我熱愛籃球，我永遠不會忘記電視上精彩的籃球比賽。業余時間不忘練習，學習各種方法，享受打籃球的樂趣。妳可以想象，我的強項是打籃球！
記得剛接觸籃球的時候，連球都控制不了。我只是盲目的拍打著籃球，努力讓球拍打得又高又快又穩。現在我不熟悉的運球技術早就熟練了，從球場上的看客變成了球場上的球員。
籃球讓我忘記了悲傷，變得快樂。那次考試後，考試的分數壓得我喘不過氣來。“我該怎麽跟父母說？”走在回家的路上，心情特別沈重和緊張。回家的路似乎更長了，布滿晚霞的夜空似乎更暗了...突然，電話想起來了，我無精打采的拿起電話。“妳好，是丁樂嗎？今晚我們打籃球吧！”我勉強同意了。“射得好！射得好！”歡呼聲回蕩在球場上，我全神貫註地打著籃球，忘記了那份悲傷，得到了快樂。
籃球讓我走出了陰霾，贏得了榮譽。小學畢業的那個暑假，總是無所事事。我以為我會空著度過這個漫長的暑假，沒想到它變得滿滿的。“丁樂，快來加入我們校隊吧！”體育老師的話讓我很激動，這是我夢想的開始。我們按照老師的安排準時來學校練球，運球，投球，上籃等等，我也努力提高。漸漸的暑假豐富起來，皮膚也變黑了。終於，激動人心的比賽來了！在比賽中，我被安排在首發前鋒的位置上。當然，我沒有辜負老師的期望，努力發揮。我們在比賽中為球隊拿下了壹些關鍵分，最終在大家的努力下，我們進入了決賽。決賽前，大家都很緊張，所以在上半場，對方球隊的比分壹直和我們“妳追我趕”。當我們想起“這是我們最後壹次為母校爭光的機會”時，大家齊心協力到最後。“我宣布這次的獲勝者...年份是城西小學！”主持人宣布了比賽結果，非常激動。有的互相擊掌，有的互相擁抱。比賽給了我們所有期待的榮耀和榮譽！
我的優勢給了我快樂和榮譽...我的童年隨著我的長處而豐富多彩，隨著我的長處而有更多的歡樂。
7.三年級作文《我的優點》每個人都有壹個優點。不管他有多壞多懶，他都有很多缺點。至少他有壹個優點。我也不例外。我最大的優點是好勝心強，從不服輸。比如上課遇到不懂的問題，課後會自己認真研究。我會虛心請教老師同學，直到理解為止，尤其是我的弱項——物理。我對數學壹竅不通，考試和測驗也只是“七”的水平。也許是因為我天賦不足，但是我想不出其他同學能輕易理解的東西。有時候我會抱怨為什麽我沒有其他同學聰明。但我不服氣，也不想栽跟頭。所以我針對數學的軟肋，找壹些這種類型的題目來做。每天晚上，當星星爬上黑暗的天空時，那些數學練習冊和試卷就在我的手中。每天晚上，當鐘敲十點的時候，我仍然戴著壹雙布滿血絲的眼睛，在我的桌子上努力學習，寫作...雖然我很笨，但我堅信“笨鳥先飛”的道理，沒有什麽能難倒勤奮的人。果然老天還是眷顧我這個倔強的人。在這些數學考試中，這都歸功於我的競爭精神。在體育方面，我沒有自信。每次在籃球課上練習上籃，都成為同學們的笑柄。但是，我不甘心。於是，我開始尋找自己的技術缺陷，努力改進。最後，我的上籃技術令人印象深刻，成為了很多同學眼中的“老師”，給了我羨慕的目光。這是因為我的競爭精神，我很羨慕。生成顯示了他的潛力。但是，有時候好勝心會變成急躁和驕傲。所以我必須繼續發展我的優勢，並努力減少優勢變成劣勢的可能性，提高自己，邁向更好的未來。
8.如何寫出自己的長處？每個人都有自己的長處，包括運動，生活和學習...他們都與我們壹起成長和進步。我喜歡籃球，總是記得電視上精彩的籃球比賽。業余時間不忘練習，學習各種方法，享受打籃球的樂趣。可想而知，我的強項是打籃球！記得剛接觸籃球的時候，連球都控制不了，只是壹味的拍擊，努力讓球拍高、快、穩。現在我原來的運球技術早就熟練了，從球場上的看客變成了球場上的球員。籃球讓我忘記了悲傷，得到了快樂。那次考試後，考試的分數壓得我喘不過氣來。“我該怎麽跟父母說？”走在回家的路上，心情特別沈重和緊張。回家的路似乎更長了，布滿晚霞的夜空似乎更暗了...突然，電話想起來了，我無精打采的拿起電話。“妳好，是丁樂嗎？今晚我們打籃球吧！”我勉強同意了。“射得好！射得好！”歡呼聲回蕩在球場上。我全神貫註地打籃球，忘記了悲傷，得到了快樂。籃球讓我走出了陰霾，贏得了榮譽。小學畢業的那個暑假，總是無所事事。我以為我會空著度過這個漫長的暑假，沒想到它變得滿滿的。“丁樂，快來加入我們校隊吧！”體育老師的話讓我很激動，這是我夢想的開始。我們按照老師的安排準時來學校練球，運球，投球，上籃等等，我也努力提高。漸漸的暑假豐富起來，皮膚也變黑了。終於，壹場精彩的比賽來了！比賽中，我被安排在首發前鋒的位置上。當然，我沒有辜負老師的期望，努力的玩。我在比賽中為球隊得了壹些關鍵分。最後，在大家的努力下，我們進入了決賽。決賽前，大家都異常緊張，所以在上半場，對方球隊的比分壹直和我們“妳追我趕”。當我們想起“這是我們最後壹次為母校爭光的機會”時，大家齊心協力，奮戰到底。主持人宣布了比賽結果，非常激動。有的互相擊掌，有的互相擁抱。比賽給了我們所有期待的榮耀和榮譽！我的優勢給了我快樂和榮譽...我的童年隨著我的長處而豐富多彩，隨著我的長處而更加歡呼雀躍！我的優點每個人都有自己的優點，包括運動，生活和學習...都是伴隨著我們慢慢成長進步的。我喜歡籃球，總是記得電視上精彩的籃球比賽。業余時間不忘練習，學習各種方法，享受打籃球的樂趣。可想而知，我的強項是打籃球！記得剛接觸籃球的時候，連球都控制不了，只是壹味的拍擊，努力讓球拍高、快、穩。現在我原來的運球技術早就熟練了，從球場上的看客變成了球場上的球員。籃球讓我忘記了悲傷，得到了快樂。那次考試後，考試的分數壓得我喘不過氣來。“我該怎麽跟父母說？”走在回家的路上，心情特別沈重和緊張。回家的路似乎更長了，布滿晚霞的夜空似乎更暗了...突然，電話想起來了，我無精打采的拿起電話。“妳好，是丁樂嗎？今晚我們打籃球吧！”我勉強同意了。“射得好！射得好！”歡呼聲回蕩在球場上。我全神貫註地打籃球，忘記了悲傷，得到了快樂。籃球讓我走出了陰霾，贏得了榮譽。小學畢業的那個暑假，總是無所事事。我以為我會空著度過這個漫長的暑假，沒想到它變得滿滿的。“丁樂，快來加入我們校隊吧！”體育老師的話讓我很激動，這是我夢想的開始。我們按照老師的安排準時來學校練球，運球，投球，上籃等等，我也努力提高。漸漸的暑假豐富起來，皮膚也變黑了。終於，壹場精彩的比賽來了！比賽中，我被安排在首發前鋒的位置上。當然，我沒有辜負老師的期望，努力的玩。我在比賽中為球隊得了壹些關鍵分。最後，在大家的努力下，我們進入了決賽。決賽前，大家都異常緊張，所以在上半場，對方球隊的比分壹直和我們“妳追我趕”。當我們想起“這是我們最後壹次為母校爭光的機會”時，大家齊心協力，奮戰到底。主持人宣布了比賽結果，非常激動。有的互相擊掌，有的互相擁抱。比賽給了我們所有期待的榮耀和榮譽！我的優勢給了我快樂和榮譽...我的童年隨著我的長處而豐富多彩，隨著我的長處而更加歡呼雀躍！2.我有幾個優點。妳想知道嗎？哈哈！先從生活說起吧！第壹，我很勤奮。在家裏，我經常洗我的內褲和襪子，我也在我媽的獎勵下給我爸媽洗“臭襪子”。我也用面粉做煎餅。我和鄰居宣萱比賽烤了壹個大蛋糕，我們吃著自己的勞動果實，特別香！第二，我很誠實。有壹次同學把我的數學書放回了家，所以我沒有完成數學書上的作業。第二天，我主動找老師說明情況，中午及時完成了作業。老師在全班表揚了我。第三，我性格隨和，容易接受意見。我的同學喜歡和我壹起玩，因為我從不挑撥同學之間的關系。第四，我很勇敢。在語文課上。我會毫不猶豫地舉手。我差不多完成了讀課文的任務。第五，我聰明。有些數學題相當難。只要我努力思考，我就能做對。但是有時候我會犯壹點小粗心！今天看來有點像“老太太賣瓜自吹自擂”。當然，我也有很多缺點。希望以後改正！3、我的優點我的手又長又細，非常漂亮，以至於班上的同學。
9.我的優點:這篇作文怎麽寫？每個人都有他擅長的事情。這是每個人的長處，我也有我的長處。我最擅長的其實是遊泳！記得我四歲的時候，父母帶我去遊泳池學遊泳。
我媽給我找了個教練叫邱。壹開始先練漂浮，然後是蛙泳。
當我遊泳時，我像壹只小青蛙，我的腿在踢。經過我堅持不懈的努力，我終於會遊泳了。
我的父母定期帶我去遊泳池練習，很快，我的遊泳速度也提高了。有壹次，我自告奮勇和爸爸壹起去遊泳，爸爸卻好像很自豪地說，妳先遊，我隨後就趕上妳。
我搖搖頭說:“不，遊戲要公平！媽媽來當裁判。”媽媽下了命令，我們同時沖了出去。壹開始爸爸遊得比我快，但我不甘心落後，緊緊跟在後面。當父親快要贏的時候，我拼命遊，追上了他。
好事多磨。最後我媽宣布我爸輸了。我高興得幾乎跳了三英尺高。我的優點就不多說了。我還有很多優點等著妳慢慢發現。