我聽說了壹個關於愛迪生的故事。壹天，老師讓每個學生做壹個小板凳。老師看到愛迪生交上來的小板凳，就問他:“世界上還有比這更差的小板凳嗎？”愛迪生誠實地回答:“是的。”把他做的前兩條板凳拿出來。最後，愛迪生成了世界上偉大的發明家。這也說明失敗是成功的敲門磚，可以為成功積累經驗，激勵我們前進。我也經歷過失敗。那是去年暑假，陽光燦爛地照耀著大地，蟬兒不停地叫著。外面有很多小朋友買冰棍吃，而我在家裏做暑假作業的數學題。悶熱的天氣讓我大汗淋漓，我遇到了“攔路虎”。我想想，都是錯的，想法也不對。再給同學打電話。他們都準備好了，但是他們不告訴我。我熱得滿頭大汗，連風扇都吹不冷了。我攤開雙手，停止了寫作。但是我那股不服輸的脾氣又上來了:別人可以我為什麽不可以？我也能做到！想著想著，我馬上拿出草稿紙“刷”了壹下。“沒錯！”終於解決了問題。突然覺得不那麽熱了。失敗是土壤，成功是種子。失敗是階梯，成功是頂峰。沒有失敗激發妳的意誌，妳的理想世界就不會有成功。不通過失敗來爭取自己的鬥誌，就沒有成功來為自己的未來增光添彩。
這是我最喜歡的壹句名言:失敗是成功之母。我把它當作我的座右銘，時刻提醒我要努力！。我最難忘的名言是:“勝不驕，敗不餒”。這句話的出處是戰國的《尚軍兵法》。原句是“王者之兵勝而不驕，敗而不怨”。後來又說“勝不驕，敗不餒”，意思是勝利不驕傲，失敗不氣餒。當我真正意識到它的深刻含義時，是在那之後-
那是壹個星期六的下午，我去了壹個圍棋小班，我和宋慶玉下棋。規則是五局三勝。
我們攤開棋盤，戰爭開始了。壹開始，我明顯占了便宜。我用各種招數殺了他，他節節敗退。當“啪、啪、啪”下到中盤時，他明顯被打敗，無法力挽狂瀾，只好認輸。第二組是壹樣的。我壹下子連贏了兩盤。
第三盤開始，我的臉上明顯流露出傲慢。看著對手生氣的樣子，我心裏別提多高興了。我太驕傲了，沒有把對手當回事，也不再像前兩盤那樣心思縝密。我想都沒想，就砰的壹聲倒了下去，我的臭招、昏招、亂棋反復上演。我的網站漏洞百出，他直奔黃龍府，慘敗。第四盤，我很不服氣，也很貪吃對方的棋，但也許是求勝心切，沖了上去，又輸了。這時，壹句名言在我腦海中回蕩，“勝不驕，敗不餒”，“勝不驕，敗不餒”。我總結了總結，反思了自己。我應該以平常心對待每壹盤棋，而不是壹旦贏了就掉以輕心。
第五盤開始了，這是決定性的壹盤。於是，我穩住心態，定下心，想好策略，有目的的攻擊對方。從開始到中盤，大家平分秋色。後來我用雙飛燕抓住了他的棋筋，導致他放棄了。最後我三比二贏了他。
雖然我贏了比賽，但我意識到我的水平其實和他相當。稍有差池，就會被對方打敗。同時也對“勝不驕，敗不餒”的含義有了更深的理解。下棋如此，學習也應如此。
每個人都有自己喜歡的名言，每個人都會用自己喜歡的名言作為自己的座右銘，每個人都會用自己喜歡的名言來鼓勵和教育自己。我還有壹句我最喜歡的名言，就是:知之為知，不知為不知，知之為也。這句名言出自春秋時期偉大的教育家、思想家孔子。
這句名言的意思是:知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的了解。
這句名言經常在我耳邊響起。記得有壹次數學老師上課的時候。
講壹個思維問題，因為這個問題比較復雜，有些步驟比較難理解，所以老師說了兩遍。講座結束後，老師問我們是否理解，許多學生點頭表示理解。但是走了幾步還是不懂，但是看到這麽多同學都懂，就想混壹下。突然想到，知之為知，不知為不知，知之為也。於是我又問了老師，老師又很認真的跟我說了壹遍。現在我明白了這個問題的全過程。老師看到我開心的表情笑了。壹段時間過去了，這個單元已經做完了。是時候測試壹下這個單位到底怎麽了。就是在這份單元試卷中出現了思考題，我毫不猶豫的寫下了答案。很快試卷就發了，我考了個優秀。我得感謝這句名言，讓我在考試中取得了這麽好的成績。
經過這件事，我更喜歡這句名言了。它經常教育我，鼓勵我前進，前進，再前進。它每天和我壹起成長，成長，成長；它總是出現在我的面前，我的身後，左右。
我喜歡:知之為知，不知為不知，知之為也。
我最喜歡的格言之壹
壹句閃耀的名言，會影響和改變妳的壹生。它富有哲理，耐人尋味，指導著妳的學習和生活。我最喜歡的名言是“人生有兩大悲劇。壹種是無望；另壹種是自滿。”這是著名的英國諷刺作家和評論家蕭伯納說的。意思是人生有兩種不幸的經歷，壹種是所有的想法和計劃都破滅了，另壹種是妳對自己的現狀和成就非常驕傲。
在人生的旅途中，懶惰總會攻擊妳，幹擾妳，讓妳的進步停滯不前，甚至讓妳蒸蒸日上的事業功虧壹簣，半途而廢。放松是攻擊妳、幹擾妳的毒藥。放松是惰性的誕生。
任何人想要成就壹番事業，都需要付出強大的心智和耐心，付出十年、幾十年甚至壹輩子的努力。
另壹種心情輕松的人，他們過去輝煌過或者在某個領域成功過壹段時間，於是躺在輝煌的光環下，不再奮鬥。放松自己也很難過。憑借過去贏得榮譽和成功的天賦和能力，如果我們今天繼續比賽並以勝利推進，我們本可以贏得更大的勝利，更大的榮譽和更大的成功。也許妳認為妳已經擁有的夠多了，那麽為什麽永遠不滿足呢？為什麽要貪得無厭？前半生停下來，後半生輕松愉快不是很好嗎？
人生只有短暫的壹瞬，人生的弓弦要繃緊不能松。生命不息，奮鬥不止，這應該是每個人生存的原則。如果妳戰勝了懶惰，妳就戰勝了自己，然後妳就會獲得成功和幸福。
積極主動意味著永遠不滿足於自己的成績，不斷給自己設定新的目標，不斷進步。為了實現目標，壹個有事業心的人打算克服困難，敢於戰勝自己，堅持不懈，不達目的絕不放棄。
進取心是個人健康成長的重要因素。我們前進的路上有鮮花和掌聲，也有困難和挫折。以積極進取的精神，爭取人生進步，不掉隊，揚起人生的風帆！
我最喜歡的名言
成功後的喜悅和榮耀，往往是人們向往和追求的。但是當妳經過壹番波折，實現了妳想要的願望，妳會怎麽做？
“成功的快樂在於壹次又壹次的肯定自己，而不是長時間滿足於壹件事情的完成。”這是我最喜歡的壹句話。
有壹種人，只是沈浸在昨天的輝煌中，不願意嘗試更多的歡樂。其實他們只是害怕壹次次失敗的代價重演，所以選擇逃避，安於現狀。比如吳王夫差，打敗越國後，在國家達到某個巔峰的時候，整天沈浸在美色中，不去追求勝利，卻在“天下太平”的賀電中讓自己落得個可悲的下場；拿破侖也是在他的鐵馬橫掃歐洲的“勝利”中，讓他大意，最終拜了俄國和滑鐵盧。這些人只能是“曇花壹現”，在壹瞬間綻放自己的美麗，卻無法跌入第二步。如果他們沒有進入明天，他們只會有壹個“閃光”的成功，但他們會有壹生的失敗。
另壹方面，他們告訴自己:“昨天的成功是過去式，它只代表昨天。”他們不止步於昨天的輝煌，而是繼續為下壹個而奮鬥。“學的越多，想的越深。”壹個人的學識越淵博，他的視野就會越開闊，就像站在山頂俯瞰地球壹樣。只有不斷攀登更高的山峰，站得更高，才能看得更遠。只有不斷嘗試，不斷進取，妳的立足點才會更高，成功的次數才會更多。發明家愛迪生壹生中有1300多項發明。如果他在第壹項發明上徘徊，他會取得如此巨大的成就嗎？如果貝多芬在雙耳失聰的時候放棄寫作，回憶自己成功的表演，會不會達到音樂的另壹個高峰？如果中國人民沈溺於祖國的解放，不為明天的經濟建設繼續奮鬥，我們的祖先還能屹立於世界強國之林嗎？
我們都知道，人生絕不是壹帆風順的，它既有荒涼的沙漠，也有深谷；既有橫壁的高山，也有斷頭路的激流。如果只佩服自己穿越沙漠的勇氣，可能會掉進很深的峽谷；如果妳只沈浸在爬山的快樂中，妳可能會被埋沒在激流中。自然不能停止，現實生活也不能停留在過去。要知道，太陽也是在鬥爭中升起的...
隨著年齡的增長，知識面的擴大，我積累了越來越多的名言警句，比如“靈感只有10%，90%是汗水”，“青春有限，智慧無限”等等。在眾多名言警句中，我最喜歡的是“逆境出人才”這句格言。
記得小時候經常聽長輩說這句話。那時候，我還不明白。後來我來到常熟上學後，又聽到了這句名言。來到常熟沒多久。我在陳橋小學讀書。因為基礎差，沒有跟上大家的學習，成績急劇下降。所以，班主任找我談了很多次。在其中壹次談話中，老師對我說:“現在環境變了，對妳來說可能會有更多的困難，但妳要更加努力，成為逆境中的成功者。”回家後，我把老師對我說的話告訴了父親。父親耐心地告訴我:“妳現在不適應新環境，和同學交流也少。妳現在身處逆境，但妳必須面對它，適應它。”
爸爸的話讓我想起了很多。古今中外，克服困難，逆境成才的例子很多。高爾基小時候給別人打工，在老板的監督和毆打下堅持看書。最後，他憑借自己的不懈努力，成為舉世聞名的文學大師。張海迪在高位截癱的情況下仍然克服困難，努力學習，取得了驚人的成績。許多例子表明，逆境可以造就成功，關鍵是要有頑強的意誌才能進步，才能成功。放眼社會，很多考上大學的學生，很多來自農村貧困家庭。在貧困中，他們知道努力和目標的重要性。就這樣，終於成了人才。
與他們相比，我的逆境真的微不足道。現在，當我再次讀到這句名言時，我有了新的認識。我對我的學習和生活更加自信了。以後不管什麽條件，什麽情況，我都會更加努力的去要求自己，時刻提醒自己逆境出人才。