在路上，雨越下越大。小明不小心滑了壹跤，濺了壹地，傘也飛了出去。他壹邊撫摸著受傷的腳，壹邊自言自語道:“我出門晚了，現在倒了，走不動了。我壹定要遲到了。”
碰巧，高三學生丁丁和紅紅路過這裏。看到這壹幕，丁丁趕緊跑過去把小明扶了起來。他看到小明的腳受傷了，走不了路，就蹲下來對小明說:“小兄弟，妳到我背上來，我背妳去醫務室。”
紅紅拿著壹把傘為他們擋雨。
小明看見丁丁氣喘籲籲，全身又紅又濕。小明說:“謝謝妳，因為妳讓我上學沒有遲到。”
“這是我們應該做的。”他們異口同聲地說。紅領巾印著他們的笑臉。
2.小明和蕭薔在踢足球。蕭薔開始寫作文。看圖寫單詞踢足球。小明和小華是足球迷。周日下午，梁熱在小區門口踢足球。當他們正在使勁踢的時候，小明開槍了。
咣當壹聲，只見劉姥姥陽臺上的花盆掉了下來，摔得粉碎。小明和小華面面相覷，抓耳撓腮，不知如何是好。突然，小華緊鎖的眉頭松了下來，她哭著說:“我們回家買壹盆花來補償劉奶奶吧。”
他們壹上來，就立刻分頭跑回家，帶了壹盆花去劉奶奶家。看到劉奶奶，我害羞的哭了:“劉奶奶，我們不小心打碎了妳的花盆，我們知道是不對的。我們不會再在公共競技場踢足球了。這是我們配妳的花。”
劉奶奶笑著說:“知錯就好。別管花了。帶他們回家！”小明和小華尷尬的低下了頭。周末的壹個下午，東東和明明在小區的草地上踢足球。
他們高興地踢著。妳踢過去，我踢過去，壹邊踢壹邊笑，踢得很用力。這時東東用力踢了壹腳，足球像頑皮的孩子壹樣飛了起來，砸在旁邊陽臺的花盆上。花盆掉了下來，摔得粉碎。老奶奶聽到聲音就趕緊出來了。她看到花盆碎了，就批評他們怎麽能在小區打球，打人會很麻煩。
東東難過地摸了摸自己的頭，看著地上破碎的花盆，自言自語道:“什麽？”爸爸常說:損壞別人的東西要賠償，給奶奶買個花盆也要賠償。後來東東想到他家也種花，就和明明壹起回家，把自己種的花搬到奶奶家。他對她說:“奶奶，對不起，我們不小心打碎了妳的花盆，我們賠償了妳。”
奶奶接過花盆說:“沒關系。以後註意安全，不要在小區裏玩。”他們點點頭，答應以後不在小區裏踢球了。
周六上午，陽光明媚，小明來到小區的操場上，玩著他心愛的足球。他把足球放在地上，退後壹步，猛地向前壹踢，足球像離弦的箭壹樣飛了出去。
只聽見砰的壹聲，他的球打碎了王阿姨家的新玻璃。小明很害怕。我不知道為什麽。他絞盡腦汁想了很久，最後決定向王阿姨道歉。
小明不慌不忙地敲開了王阿姨家的門。王阿姨打開了門。她想知道是誰踢了她家的玻璃。小明向王大媽鞠了壹躬，不好意思地說:“對不起，王大媽，我不小心踢到妳家的玻璃了。晚上我讓我爸給妳家裝個新的好不好？”王大媽說:“好的，以後玩的時候小心點！””小明說，“好的，謝謝妳，王阿姨！“小明高高興興回家了！周日下午，小明做作業看到天氣很好，就去市民廣場打球。他正在努力練習，突然壹個“飛毛腿”飛來，只見球在空中飛，落在花盆上。
花盆砰的壹聲碎了。小明驚呆了，楞住了。
我想:哦，不，我該怎麽辦？想起口袋裏有些錢，他立刻跑到附近的壹個花攤上，買了壹個和剛才差不多的花盆。他抱著花盆沖了回來，跑到他踢球的地方。他看到壹個老人站在破碎的花盆碎片前搖著頭，生氣地說:“哪個脾氣好的孩子把花盆打碎了？”小明害羞地走過去說:“爺爺，我去不了。踢球的時候不小心把花盆打碎了，我買了個新的放回去。”爺爺摸著腦袋笑著說:“承認錯誤才是好孩子！”" .
有壹天，開始下傾盆大雨。小明看到萍萍全身都濕透了，所以他跑去和萍萍共用他的傘。
過了壹會兒，小明和萍萍看到了壹個和萍萍壹樣濕的老人。小明蹲下來說:“拿著傘，騎在我肩上。”果然，妳搞定了。他們沖過去，共撐壹把傘。
雨停了，爺爺說:“小朋友，妳們是少先隊員！”謝謝大家！”他們說，“好的，爺爺，再見，不客氣。”爺爺說，“再見，孩子們。"
幫助別人，快樂自己。我媽媽告訴我的。如果我能幫助別人，我會感到很開心。我還是不能理解這句話的真正含義。周六，陽光明媚，空氣清新。
我和我的同學王明在公園玩了壹天。我們要回家了，在回家的路上哼著小曲。
突然他身後傳來砰的壹聲。我回頭壹看，倒在地上的是壹個六七十歲的老人。
在地上直哼，大概很疼吧！我身上還有點泥！可爺爺不顧身上的泥，左摸右摸。他在找他的眼鏡！於是我跑上前想扶爺爺起來，但是我楞了壹下。如果我去扶爺爺起來，人們會說我推了他。
我該怎麽辦？我嘴多也沒用！Ohno，但我還是扶爺爺起來，拍幹他，拿起他的眼鏡。爺爺對我說:“謝謝妳，小朋友。這副眼鏡我戴了20多年了。沒有它們我看不清楚！””“沒事，爺爺，對了，妳要去哪裏？讓我帶妳去！”爺爺說，“我鍛煉完要回家。如果妳想帶我回家，謝謝。妳真的很關心。"
我高興得臉都紅了。我送爺爺回家，我也是，雖然時候不早了，父母也懵了，但我明白了媽媽對我說的話的含義。
也許是壹句話；壹雙手能溫暖別人的心。幫助別人-我很開心。
我在幫助別人中得到了“快樂”這個詞。幫助別人是壹種美德。我們總能通過幫助別人獲得快樂。
新學期剛剛開始，我對身邊的每壹個同學都有著強烈的好奇心。當然我的同桌是最好奇的。很幸運，我和壹個男生成了同桌。
聽說他成績不太好，哈哈，這次又有活幹了。通過壹周的觀察，我發現我的同桌喜歡抄作業，但不喜歡被人問問題。
有壹次上英語課，老師在侃侃講，他拿著鉛筆在桌子上亂塗亂畫，擦了又擦，整個桌子都被他弄得面目全非。“嘿，那個...妳上課註意點！”我輕輕推了他壹下，提醒他。
誰知他壹臉不耐煩:“妳關心我！”我是...我在為妳責怪我嗎？我當時又委屈又懊惱，心裏說不出滋味。到了公自，英語老師布置作業走了。在教室裏，我只聽到了毛筆字，我也在專心做作業。
突然我的手肘被撞了壹下，這讓我寫錯了字母。正要發貨，同桌的頭探過來:“這個問題，這個問題，這個問題，這個問題，這個問題怎麽寫？”嗯嗯，幾句話就想把我打發走？今天早上妳為什麽什麽都沒對我說？我越想越生氣。我僵硬的笑著拒絕了他，繼續寫作業，好像什麽都沒發生。
同桌見我不高興，就改口道:“姐姐，這個問題怎麽寫？”？教我！"聽了這話，我心裏有點動搖，但還是反駁道:"妳上午沒上課，現在知道來問我了。妳早上做了什麽？”“我...我，唉，妳教我，啊，副班長，美女，小姐，妳教我。“我想，如果我不教他，以後拖班後腿怎麽辦？還是教吧，所以我很耐心的給他解釋。
下午老師表揚我同桌作業進步很大。我聽著就像喝了蜂蜜。畢竟那是我的功勞！幫助別人，也讓自己快樂，壹舉兩得。為什麽我們不做更多呢？幫助別人是有趣和愉快的。俗話說，助人為樂是幸福的基礎。助人為樂是壹種美德，是人格升華的象征，是壹種從小事做起，不因小事而不為的崇高精神！但是，在這個經常有人因為做好事而被反咬壹口的社會，有多少人還能做到，比如“路坎坷，互相幫助”“扶車相依，牙都冷了”“助人為樂，念念不忘；我幫了別人，不記得了”？隨著時間的推移，雷鋒叔叔離我們越來越遠，但他那種“做好事不留名”的精神卻壹直深深地刻在我的腦海裏。
2008年5月，12轟隆壹聲巨響，中國汶川發生8.5級地震。然後全國各地的人都來捐錢。
後來，我從老師那裏得知，我們學校的所有學生也應該捐錢。我以為不捐也能做到。晚上看了壹本課外書上的壹個故事，王羲之的《扶範》，深深打動了我。王羲之，雖然他的書法天下聞名，但是他不願意輕易給別人寫字。
有壹天，他在路上遇到壹個可憐的老婆婆，她拿著壹筐竹扇在集會上大喊大叫，但是沒有人去。他看了很同情，就給每個粉絲都貼了字。人們知道後，紛紛圍上來購買，壹筐粉絲很快被搶購壹空。
壹方有難，八方支援。我決定捐出我所有的零花錢。後來我在電視上看到他們在用我們給他們的衣服，水，被子等等...看完之後，我覺得無比幸福，無比快樂，無比溫暖。
幫助別人就是幫助自己。妳不開心，我就開心。讓我們建設壹個幸福的中國！我在壹個樂於助人的人字班有很多好朋友，其中姚佳麗是我最好的同學。
她經常面帶微笑，有壹雙大眼睛。她待人非常熱情。只要和她在壹起，心裏就會覺得溫暖。
尤其是上學期的壹件事，對我觸動最大。那是在期末，我把語文復習卷子弄丟了。
中午，我在家。