秋天到了，菊花開了。有紅色、黃色、紫色和白色。太美了！
秋天來了，果實成熟了。梨子在黃澄澄，蘋果是紅色的，葡萄是閃亮的。壹陣涼風吹來，果子點點頭，散發出誘人的香味。
我喜歡秋天，因為秋天是收獲的季節。
大紅蘋果扒開綠葉往外看；正月十五金燦燦的柿子像燈籠壹樣把樹枝壓彎；小紅棗在枝頭閃爍；像瑪瑙壹樣的葡萄壹串串掛在葡萄架上，蕩來蕩去；有的荔枝胖到撐破衣服，露出白白的肚子。玉米特意換上新的金色禮服咧嘴壹笑，露出金色的牙齒。大豆可能太激動了，有的甚至哄堂大笑；西紅柿在臉上塗口紅是為了讓自己更漂亮...
我喜歡秋天，因為秋天的樹林很美。
秋天的樹林裏，地上覆蓋著樹葉，有紅色的，黃色的和綠色的...五彩斑斕，美不勝收。壹陣風吹來，幾片樹葉落在樹上。看，有些像小花，用美麗的翅膀翩翩起舞。有的像黃鸝，展翅飛翔。其他人，像舞者壹樣，輕盈地旋轉著...樹葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發出“吱吱”的聲音，奏出壹曲深秋的“交響曲”。
我喜歡秋天，因為秋天是金色的季節。
天氣漸漸轉涼，壹片片黃葉，像美麗的黃蝴蝶，紛紛離開樹媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹上飄落下來，飛向草地、河流和莊稼。這片落葉仿佛是壹個使者，告訴大家“秋天來了，秋天來了”。小草也脫下了綠色的衣服，穿上了金色的秋裝。秋姑娘帶著落葉的喜悅回到了人間。在這壹片遍地黃澄澄的景象中，各種小花仿佛都睡著了，低著頭，垂著“手”，默默無言地等待著遠方春天的到來。
啊！秋天太美了。我喜歡秋天。
我不會。。
2.我愛看書，寫400字寫個故事。別看了，去動物園吧！“說完拉起我就走”等壹下，我想買這本書！“到了動物園，我覺得很無聊。我又對書上癮了。我背著媽媽悄悄跑到動物園門口，坐在門檻上又開始看書了！又是我媽拔了我的頭發，我才從書海中醒來！”看看妳，看看書。妳沒看到裏面的雜技真可惜！“我媽又嘮叨了...是的，我非常喜歡閱讀。書籍是壹朵新盛開的花朵，有著知識的甘露。書是壹個很好的導遊，帶領我們進入知識的世界。書籍是壹艘小船，載著我們進入知識的港灣。我喜歡書。我喜歡閱讀、彈琵琶、唱歌、跳舞和畫畫。人在業余時間各有不同。每個人都有自己的樂趣。而我的大部分樂趣都在書的海洋裏。書是我的好朋友。小時候爸爸講過貓釣魚的故事，講的是小貓和它們的媽媽壹起去釣魚。小貓們抓了壹會兒蜻蜓和蝴蝶，但壹無所獲。第二次，小貓們不再抓蜻蜓和蝴蝶，最後抓到了壹條大魚。認真做，才能做好。漸漸的可以看繪本了，生動的內容吸引了我。小紅小紅帽、賣火柴的小女孩、灰姑娘等等，我最喜歡白雪公主這個故事。壹位女王在生下女兒之前許了兩個願望，希望她的皮膚像雪壹樣白，嘴唇像血壹樣紅。她的女兒出生了。看到公主如此美麗，新王後非常嫉妒，所以她命令她的手下在森林裏殺死她。那些人不忍心殺她，就讓她跑到森林裏，再也不要回來。公主遇到了七個小矮人，住在他們的房子裏。新王後有壹面魔鏡，她每次都問魔鏡誰是世界上最美麗的人。魔鏡回答說是白雪公主。女王幾次試圖殺死她，但都失敗了。最後，王子和公主結婚了。幸福地生活在壹起。從這個故事中，我明白了壹個道理，那就是我們不能嫉妒別人。當別人犯錯誤時，我們不能嘲笑他們。相反，我們應該鼓勵他們和平地做壹切事情。幾年過去了，漸漸地我讀了科學故事、童話和外國科學家的故事。有壹個叫愛迪生的科學家，他發明了1000多種東西。他努力學習，永不滿足，贏得了全世界人民的尊敬和愛戴。他在做實驗的時候，硫酸灼傷了他的衣服，幾乎弄瞎了他的眼睛。從這些文章中，我意識到，如果妳想獲得優異的成績，妳必須努力。古人雲:“學山無涯，學海無涯。“很多小事都蘊含著深刻的道理。我想向他學習。
我愛我家鄉的什麽作文？我的家鄉是壹個風景優美、綠樹成蔭的小鎮。
春天，枝頭拔出綠枝，小草慵懶地睜開眼睛，花兒盛開，紅的藍的黃的紫的，各種奇奇怪怪，五顏六色。花兒散發出醉人的芳香，吸引了壹大群蝴蝶，它們在空中翩翩起舞。多麽美麗的景色啊！
夏天來了，樹葉更綠了，我們去河裏釣魚。那棵樹就像壹些士兵。花也更加芳香誘人。荷花也開了，荷葉是綠色的，荷花是淡粉色的。多漂亮啊！我們小孩子喜歡從荷塘裏摘蓮藕吃。魚成群結隊地在水中遊來遊去。我們壹抓到它們，它們就“活蹦亂跳”。看他們乞討的樣子真可憐！
秋天，大雁南飛，然後排成壹字形，然後又排成壹字形。天空是藍色的，天空是金色的，小麥是黃色的，樹葉是黃色的，樹葉離開了樹媽媽的懷抱，獨自“旅行”。農民伯伯們在這個季節很忙，因為他們辛苦汗水培育的小麥成熟了，他們都在忙著割麥子！
冬天來了，雪花從天上落到地上，整個世界都是白色的。雪花絢麗潔白，捏在手裏融化成晶瑩的珠子。
我的家鄉真的很美，我愛我的家鄉！
4.我愛400字以上的作文，急需愛作文。
2012 1.7星期六
作文，可以說是我多彩童年不可或缺的壹部分。我愛作文，不僅僅是因為它能給我帶來創作成功那壹刻的喜悅，更重要的是它能讓我學到更多的知識。現在，我離不開它；它不能沒有我。它就像壹面鏡子，照出我的優點，讓我繼續發揮自己的長處；同時也讓我更加深刻的認識到了自己的缺點和不足，從而可以用漂亮的文字來彌補自己的錯誤。所以，我愛作文，因為它能讓我變得更好。
寫作可以開闊我們的思維。我記得唐代詩人劉禹錫曾經說過:“壹句話可以使妳明白壹切，坐而騎之，可以服萬裏。”。意思是:寫作要語言精煉，可以鍛煉我們的思維能力。我也記得唐代詩人杜甫曾經說過:落筆成風雨，詩歌成哭鬼神。那意思是:壹支筆能使風雨驚擾，壹首詩或壹篇文章寫出來後能使鬼神哭泣。這首詩也是用來形容創造是有力量的，能打動人心；也可以用來形容詩歌和散文的藝術感染力。這些詩用來形容優美的散文和詩歌...但是他們並不過分！可見文筆的感染力和吸引力有多大！所以，我愛作文，因為它的魅力無窮。
作文，它就像是我的壹個知音。每當我不開心的時候，我可以毫無保留的和它說話，它毫無怨言；每當我覺得舒服的時候，我就可以告訴它，它也很樂意和我分享我的快樂。所以，我愛它，因為它善良。
(轉載自第壹模特網站，請保留此標記。)作文，它分很多種，我們最早接受的是日記。我們寫日記有兩個原因。壹種是回顧和記錄當天發生的事情。二是鍛煉我們的語言表達能力。從小對寫日記就沒什麽興趣。我壹直覺得，那天發生的事情，已經足夠我們知道和記住了，那為什麽還要花我們的休息時間寫下來呢？而且讓別人看到了，多不好，那隱私不就全暴露了嗎？但是我的父母壹直孜孜不倦地教我寫日記，把它作為我生活的壹部分。這樣堅持下去，不僅可以鍛煉文筆，還可以學到更多的詩詞。豈不是壹舉兩得？我知道爸爸媽媽的良苦用心，也知道他們是為我好。所以，我每天睡前都要記錄當天發生的事情。久而久之，壹本厚厚的日記被我記錄在了最後壹頁。雖然寫了很多流水賬，但看到自己寫的日子如此精彩，還是很開心的。從那以後，我的日記變得更加豐富多彩，我的寫作水平也提高了很多。所以，我愛作文，因為它給了我更多的知識。
作文，它也給了我很多榮譽，給了我很多快樂。每當我拿著獎杯和證書站在領獎臺上的時候，我離開的時候都要感謝它，因為它幫助我贏得了這些耀眼的榮譽！所以，我愛作文，因為它讓我更加耀眼！
我把寫作當成享受，因為——它是快樂的！
5.如何為壹篇我愛寫的作文寫400字？我喜歡練習書法。
今年暑假，我上了個寫作課，65438+上午0，3，5，下午2，4，6。我參加寫作班，因為我的書法太差了。
可憐，媽媽批評了，老師也批評了，心裏很難受。我經常想，什麽時候才能把字寫好？所以，我參加了寫作班。
第壹天，我覺得很辛苦，因為我從來沒有經歷過兩個半小時的寫作。我學得很慢，也很認真。我覺得有點放松。我也認真聽老師講課。我練習鋼筆。老師說，練筆之前要打好基礎。為了練字。我羨慕那些比我小的人用毛筆寫字。我為當初為什麽沒寫好感到愧疚。如果我從壹開始就慢慢用心寫。那豈不是現在的結果？唉？我現在只是慢慢練習，以後壹定會寫好的。我會努力的。但是我喜歡看別人用毛筆寫字。寫作課上，有壹件事讓我很生氣。排隊的時候，前面有些空位，壹個很瘦的同學插隊。當時我氣得把他推開了。他又來了，我忍無可忍，直接把他推倒在地。後來就沒人敢加入隊伍了。最後幾天，我完成了壹篇139字的作品。
我很高興寫作班的生活就這樣結束了。我在那裏交了許多朋友。我也學到了很多東西，練就了比以前更好的書法。我以後會更加努力。不辜負老師和父母的期望。
6.《愛》這篇作文怎麽寫？愛情是很深奧的東西。愛情，同學的關心，老師的教育，父母的恩情等等...
愛，愛。這是最常見的壹種愛。這種愛會抱著妳，讓妳幸福。這種愛也是最不真誠的愛。只能和喜歡比。但這種愛，似乎離不開妳。這種愛不是別人給妳的愛。
愛就像世界上的壹縷陽光。有陽光，萬物才能生長，才有生命力。壹切只有愛，壹點點愛，世界才有趣味，才有歡笑。
如果沒有愛，這個世界只有仇恨、嘲笑、冷漠和殘忍。不會有笑聲，也不會有鳥語花香。殺戮和孤獨無處不在。即使是幼稚的孩子，也會互相侮辱，互相無視。學校教室裏只有嚴厲的批評，沒有同學“好”的聲音。朗朗的讀書聲變成了我們不想上課的哭喊聲和老師的訓斥聲，鬧得沸沸揚揚。大人的陪伴變成了比我們教室更亂的地方。不是友好問候的嚴肅的電話交談。而是吵架前各種不愉快的事情。電腦裏的文件沒了主意怎麽辦，都成了壹堆雜物。更別說回家了。父母壹看到孩子就打，導致很多孩子離家出走。
就像《快樂的小精靈》裏寫的那樣:“當妳以為妳終於知道什麽是愛時，其實妳對它已經有了壹點了解。”但是，如果妳用心去愛，愛的深度永遠是妳自己知道的。
我的朋友們，愛是世界上最重要的事情。只要有壹點愛，世界就是美好的。讓我們學會愛，學會用心去愛！
7.如何在我的關愛作文中寫出450個字的“樂於助人”寫起來容易，讀起來難，做起來難。
但是雷鋒做到了，所以我們要向他學習。星期六，我和媽媽坐公交車去了外婆家。
我們剛上車的時候，還不算太擠，至少還有幾個座位留給我們。到了下壹站，車上的座位已經滿了。
這時，壹位白發蒼蒼的老人上了車。她站在我面前，雙手緊緊抓住扶手。我當時心不在焉。這時，媽媽咳嗽了壹聲，我才回過神來。
我發現老人彎著腰，腳壹直在抖。我趕緊站起來，指了指剛才坐的位置，然後對老人說:“奶奶，妳坐吧！”"老人用手摸了摸我的頭，用沙啞的聲音對我說:"不，小朋友，坐下來，沒關系，我馬上就回家。“這個時候我有點尷尬，不好意思坐下，就對老人說:“坐吧。我們學校常說要尊老愛幼，何況妳老了。"
在我的勸說下，老人坐了下來。這時，所有的煩惱都拋在腦後，心裏很開心。
通過這件事，我知道幫助別人其實就是幫助自己。在平常的生活中，壹個小小的動作，就能影響身邊的很多人。我曾經聽媽媽講過壹個故事:壹個男孩對媽媽說，他恨他是出於憤怒，然後他因為害怕懲罰，跑出了家門，對著山谷大喊:“我恨妳！這時山谷裏傳來回聲:“我恨妳！“孩子怕媽媽打他。
跑回家告訴他媽媽山谷裏有壹個卑鄙的小男孩說他恨她。媽媽帶他到山坡上，讓他叫我愛妳。
小男孩照他媽媽說的做了，這壹次他驚奇地發現壹個和藹的小男孩在山谷裏對他說:“我愛妳！”可見人生如回聲。妳付出什麽，它就回報什麽，妳播種什麽，它就發芽什麽，妳付出什麽，它就付出什麽。只要付出，就會有收獲。
正如巴金爺爺在給家鄉孩子們的信中所說，我們在幫助別人的時候，付出的是我們對別人生命的愛，就像為枯萎的樹捧壹捧甜蜜的甘露。愛的感覺是無盡的源泉。我們給予的越多，我們的內心就越充實，我們的幸福感就越強。
所以，助人不僅是付出，更是收獲。大自然因生機而繁盛，人類因互助而溫暖。
要幫助別人，妳可以從小事做起，也可以同時幫助這個世界。播下壹顆愛心，每個人的心裏都會開出燦爛的花朵，感動著別人，同時心裏也會有壹種喜悅和幸福……同學們，幫助那些需要幫助的人吧。
別人得到妳的幫助，妳得到自己的幸福。這就是“幫助別人就是幫助自己”的意思。
8.如何寫關愛小學六年級以“愛”為主題的400字習題就是關愛愛，愛在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活也不可或缺。如果別人給予我們關愛，那麽我們也應該關愛他人，這樣世界才會充滿愛！
關心他人可以從小事做起。比如妳幫壹個同學做作業，壹個好老師的壹句忠告或者幾句鼓勵，往往能給學生不懈的動力，比如妳幫壹個盲人過馬路，和老人說話...這些都是關心他人的表現。給別人關心，就會受寵若驚。蘇霍姆林斯基說:“如果每壹個孩子的歡樂和苦惱都在敲打著妳的心，引起妳的思考、關懷和憂慮，那麽妳就可以勇敢地選擇崇高的教學工作作為妳的職業，妳可以在其中找到創造的快樂。”因為愛，才會有創造的喜悅，因為創造的喜悅，才會有對教育和學生更多的愛情。老師愛我們，她的愛是無私的！父母給了我們愛，他們的愛是偉大的！我們也要學會關愛自己，關愛他人，關愛自己！
記得我五年級的時候，我們班組織去敬老院看望老人。在那裏，我們幫助打掃衛生，給他們端茶倒水，和老人聊天，為他們表演節目。他們高興得連嘴都合不上了。看著他們燦爛的笑容，我想哭。他們老了，沒有多少時間了。難道我們不應該給他們更多的關心和愛嗎？！我想他們的心裏壹定是暖暖的！
還有壹次，和爸媽去華強北逛街。我媽讓我和我爸在下面等她。她去女人世界買衣服。我和父親坐下來等待。我看見壹個小女孩。她很漂亮，還穿著舊校服，但她沒有胳膊。她用腳寫字來乞討。她面前有墨水和紙，還有壹個裝著錢的紅色小桶。她的腳趾間夾著壹支毛筆，上面沾了墨水。字寫的還不錯！我覺得她好可憐！我毫不猶豫的走過去，在小紅桶裏投了五塊錢，然後路過的人都獻出了自己的愛心。讓人氣憤的是，總有壹些父母抱著孩子，看壹眼就走了，沒有壹點愛，讓那些孩子從小受到了不良影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福的家庭，沒有幸福的學校。她是多麽需要我們的愛和溫暖的手啊！
在這裏我真誠的呼籲全世界的朋友，關愛他人，關愛自己！讓自己和身邊的人都充滿愛！讓人充滿愛！讓世界充滿愛！
關心，關心，愛無處不在！！！
如果世界是壹間小屋，關懷是小屋中的壹扇窗；如果世界是壹艘船，那麽關懷就是浩瀚大海上的壹盞明燈。被關心是壹種美好的享受，關心他人是壹種高尚美好的美德。
妳還是自己寫吧，，~
9.《我的語言，我的愛》作文400字左右。看著空白的作文本，腦子裏好像有很多想法，但最後還是沒搞清楚自己在想什麽，突然就像這本作文本壹樣空白了。
回想起來，寫作文對我來說太容易了。詞語從我的腦海裏沖出來，優美的句子像洪水壹樣傾瀉而出。我從來沒有寫完壹篇文章，總覺得有說不完的話。
這最終是受益和閱讀。那時候我回家寫完作業第壹件事就是在書海裏遊泳。什麽唐詩宋詞，中外名著，世界科技，無所不在，每讀壹遍，思緒飛揚，受益匪淺，常常廢寢忘食。
我喜歡閱讀，也喜歡寫作。讀書開闊了我的視野，升華了我的思想，了解了世界的神秘和神奇；寫作讓我身心愉悅。無論我有多開心，多難過，多痛苦，多不開心，都可以通過文字說出來，絕對是妳最信任最可靠的好朋友。我永遠不會把妳的秘密告訴任何人，也永遠不會背叛妳。
而且隨著時間的推移，我也成長了很多，同時進入了中學的大門。在這個世界上，我感受到了壹個與以前不同的世界。面對學習，我第壹次感到壓力，而且越來越重，壓得我喘不過氣來。每天都在緊張、緊張的學習、緊張的生活中度過，失去了應有的輕松和自然。我每天按照壹個規律生活，為了學習成績努力。我的學習時間被無情的掠奪，只有在假期完成學習任務後才能看壹些書。面對著我愛的同壹本書，面對著我桌上的同壹杯香茗，我的內心不再像以前那樣充滿* * *了。它已經裝滿了太多的東西，我不能放松。
我漸漸覺得“書”這個詞正在慢慢離我遠去，但我無能為力，更別說留住它了。雖然我努力學習取得了優異的成績，但當我把成績單和書放在壹起時，我並不開心。我得到的只是壹點安慰——至少我的努力得到了回報。
隨著時間的推移，我的壓力與日俱增。我知道心裏的痛只能通過文字來表達。但是，面對眼前的試題和參考書，我忍痛放棄了寫作。我明明知道要把筆從作文本上挪到看起來沒完沒了的作業上，弄得我身心疲憊。
後來在父親的引導下，我漸漸明白，學習其實是壹種樂趣。面對同樣的環境，妳無法改變。為什麽不試著改變自己？於是我愛上了數學和ABC，忘記了不會讀書寫字的痛苦。
然而，就在我看著空白的作文本不知所措的那壹刻，我嚇了壹跳——我不會寫！我想起了當年老師是怎麽誇我文筆好的，我是怎麽壹次次微笑著聽著自己的作文在全班同學面前驕傲地背誦的。那時候我們怎麽會認為我現在寫不出壹篇優秀的文章！
就在今天，我看著空白作文本的那壹瞬間，我意識到我還是專註於閱讀和寫作。我決心不再拋棄他們。就算我再努力學習，我也會像以前壹樣，開辟自己的小天地，暢遊在書海中，用心品味那杯香茶的溫暖和幸福。我愛讀書，我愛讀書！