老師，大家都說您在培養祖國的棟梁；我想說，妳們是祖國的棟梁。
是妳們撐起了我們這壹代人的脊梁！
妳就像壹根紅燭，為後輩奉獻所有的熱和光！妳的性格和精神可以用兩個字來概括——燃！繼續燃燒！妳的講座豐富多彩。每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個五彩繽紛的新世界...
啊，有了妳，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，請打開窗戶看看，這壹切的愛和這滿園桃李都在向您致敬！沒有妳思想的滋養，怎麽會有這麽多美麗的靈魂之花綻放？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在贊美妳！傳播知識就是播種希望和幸福。
老師，您是這希望和幸福的播種者！
老師，您是美的耕耘者，也是美的播種者。是妳們，閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！妳忙著花兒的盛開，果實的成熟，默默的掛著樹葉的陰涼！啊，老師，您的精神，永遠記著我的心！
妳更像無名的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結滿豐碩的果實，卻不求任何回報。您給了我們壹把生活的尺子，讓我們每天都量壹量；妳給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處學習。妳是壹座橋，為我們連接切割的群山，引領我們走向收獲的巔峰；妳是壹株青藤，堅韌而纖細，指引我們在懸崖之巔采集靈芝和人參。苗兒需要壹杯水的時候，千萬不要送來壹桶水；而當需要壹桶水的時候，千萬不要給壹杯水。適時適當地給予是壹個好園丁的技能。我的老師，這就是妳的教育藝術。不管秦心的冷硯，桃子熟了滴水，李子熟了無能。種花容易，育人難。幽谷芬芳非凡，詩滿人間，畫滿人間，才子含笑。
老師，您用人類最高尚的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量...用文字播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋養。這是我們敬愛的老師的崇高工作。
妳工作在當下，但妳正在建設祖國的明天；妳在課堂上教書，但妳的成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把妳比作壹只蚌，那麽學生就是蚌裏的沙子；妳舔它，磨它，浸泡它，用愛清洗它...經年累月，沙子變成了珍珠，閃閃發光。
妳的教學生涯中有無數值得驕傲和快樂的回憶，妳卻珍藏在心裏，只是盯著壹個有待探索的花園。
如果我是詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃。並獻給您——我胸懷寬廣、學識淵博的老師。
老師是火種，點燃學生心中的火；老師是石階，承載著學生壹步步穩步向上攀登。
妳就像壹根蠟燭，雖細，卻帶著壹點熱，壹點光，照亮了別人，耗盡了自己。這種無私的奉獻令人難忘。妳講課的語言像叮叮當當的山泉壹樣甜美，像潺潺的小溪壹樣親切，像湍急的河流壹樣洶湧...春蠶這輩子從沒說過什麽自吹自擂的話，吐出的銀絲是衡量生命價值的尺子。親愛的老師，妳從來沒有在別人面前炫耀過，但盛開的桃李是對妳最高的評價。
妳的愛像太陽壹樣溫暖，像春風壹樣溫暖，像清泉壹樣甘甜。妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳老師的愛是世界上最偉大最幹凈的。
螢火蟲的價值在於用後端懸掛的燈去照耀別人；妳的尊重在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒滿了大地？誰辛苦餵苗？是妳，老師，妳是壹個偉大的園丁！看著遍地盛開的鮮花，哪壹朵沒有妳的辛勤，哪壹朵沒有妳的微笑！
2.人教版初三下冊作文:未來書包，未來書包(1)妳知道嗎？將來我們的書包會是什麽樣子？未來的書包會不翼而飛。買的時候手裏會有壹個小遙控器。遙控器在哪裏，書包就跟到哪裏。只要拿著遙控器。丟了還有個備用書包，不用背了。未來的書包可以變色。每個書包都有壹個顏色。如果妳喜歡，妳可以點擊顏色。如果不太喜歡，可以再來壹次。妳可以有壹個彩色的書包。這個書包還可以幫妳整理書本！每當夜深人靜的時候，書包上就會長出大大的眼睛和手。書包用眼睛看書桌上的書，用手把外面看到的書和學習工具放進肚子裏。書包也有耳朵！下課後妳只需要告訴妳的書包妳需要什麽書，然後妳就可以“聽”著它從肚子裏拿出來放在桌子上。未來書包還有很多功能，我就不壹壹提了。妳會在22世紀看到這種書包。(2)未來的書包很輕，可以當書包用，也可以用。妳可以把書的內容儲存在書包裏，上課需要哪壹頁，只要把頁碼輸入書包，那壹頁的內容就可以通過書包上的顯示屏顯示在妳面前。上課不認真聽講，它會自動報警。書包上也有很多按鈕，中間那個是控制溫度的，可以讓妳冬暖夏涼。左邊那個控制音樂，可以在妳不開心的時候釋放優美的音樂，讓妳心情愉悅；右邊的是正確不正確的機器，可以插入完成的作業，做出準確的判斷。如果旅行者把它背在背上，它將大有用處！如果是晴天，它會變紅；如果下雨，它會變成綠色，旅行者可以用它來判斷天氣。如果途中突然下起了傾盆大雨，它可以當雨傘打開，為妳擋雨。而且還能指明方向！告訴妳哪裏有危險，哪裏安全。也是保險箱，可以用來存錢。旅行中如果有人來偷錢，它的報警系統會發出“嗶…嗶…嗶”的聲音及時提醒妳，真的非常安全。心跳！那就趕緊行動吧！讓夢想成真。
3.小學三年級語文作文第二冊200字怎麽寫練習1:“我愛我的家鄉”我家住在塘頭村。
春天，樹成蔭，鳥鳴花香。塘頭村交通便利，風景優美，有縱橫交錯、密如蛛網的小路。野花多如繁星，不為人知；還是有希望像散落壹地的碎金壹樣走到油菜村的前面。道路兩旁種植著挺拔的樹木。妳挨著我，我挨著妳。
路旁邊還有壹個小土坡，上面長滿了草。春天來了，小草從土裏鉆出來，看看這個世界。野花盛開芬芳，吸引無數蝴蝶翩翩起舞。
在村莊後面，有壹條又長又寬的小溪。它對著遠方笑著唱著。
夏天，溪水清澈透明，水底的魚、蝦、沙清晰可見。溪邊的樹林裏，鳥兒嘰嘰喳喳，讓我忘記了所有的煩惱。
遠處的群山蜿蜒起伏，給家鄉的景色增添了幾分美麗。荷塘裏的荷花開放，姿態萬千，形態各異。
有的全開了，露出嫩黃色的小荷花，有的剛攤開兩三片，有的還帶著花和骨頭，看起來好像要爆炸了。巨大的荷葉遠看像壹把撐開的綠色雨傘，為山村增添了壹道亮麗的風景線。
清晨的山村清新寧靜，十字路口車輛行人來來往往。孩子們歡聲笑語地去上學，年輕人匆匆地走在上班的路上，農貿市場裏有壹波又壹波的叫賣聲。多麽美麗的家鄉啊！我愛我的家鄉！練習二:“我愛石榴樹”媽媽的單位——幼兒園裏有兩棵枝繁葉茂的石榴樹，像忠誠的衛士壹樣站在大門的左右兩邊。
石榴樹的樹幹很高，四米多高，有小碗那麽粗。這棵樹的樹冠很大。夏天，綠葉密密麻麻層層疊疊，就像壹把綠色天鵝絨的大傘，緊緊地遮住了半個院子。
下課了，幼兒園的小朋友都來石榴樹下講故事，做遊戲，別提多開心了。初夏到了，石榴樹開了花。
這些花是火紅的，看起來像小喇叭。它們均勻地開在綠葉之間，整個樹冠就像壹幅色彩斑斕的錦緞。
走近壹看，是紅色的花瓣，中間有幾朵淡淡的黃色雄蕊。不時有壹陣風吹過，散發出淡淡的香味。花兒雕謝後，樹上掛滿了石榴。
石榴果實圓潤，稍有棱角。表面淺黃色，逐漸變成淺紅色，最後變成深紅色。成熟的石榴籽飽滿，有的破了皮，像咧著嘴笑的孩子，表現出豐收的喜悅。
我摘下壹顆石榴，剝開皮，才發現裏面排列著亮晶晶的小顆粒，像水晶、瑪瑙、珍珠。我迫不及待地剝了壹個放進嘴裏輕輕咬了壹口，汁水就溢出來了。哎，吃起來酸酸甜甜的，很清爽。
我真的很想吃，但是又舍不得吃。我愛風景如畫的石榴樹，我愛酸甜的石榴果。練習三:《故鄉的春雨》細密的春雨像壹縷絲落向大地，織成壹條無盡的地毯，整個大地壹片翠綠。
雨和霧彌漫在空氣中，雨滴串成面紗般的薄霧，像雲壹樣覆蓋著壹切。快樂的燕子圍著它，試圖用尾巴剪開雨簾。像珍珠壹樣，雨滴灑在河面上，平靜的水面上泛起漣漪。
那條聰明的魚跳出了水面，好像在喝那晶瑩的水珠。春雨綿綿，灑在梧桐樹上的樹葉是“沙沙沙”，像少女輕撫琴弦，又像蠶寶寶吞服桑葉，小水珠在桃花胭脂般的花瓣上浮動，滾動聚集，花瓣上出現千萬顆閃亮的珍珠。
滴答，滴答，雨水滴落在地上，滲入肥沃的土壤。麥苗把眼睛撒在嫩葉上，迎著明媚的雨露，閃著綠得像憂傷的綠。小草醒了，伸了個懶腰，鉆出了土。滴答，春雨落在人們的心上。壹位老農站在雨中，任雨水滴落在他花白的頭發上。哦！他笑了，臉上的皺紋開花了，仿佛在說:“春雨貴如油！哦！春雨，妳是春姑娘的忠實使者。
當妳和春小姐壹起來到大地，大地就會充滿生機，散發出壹陣陣花草泥土的芬芳，仿佛是音樂家靈巧的手，撥動著人們的心弦，激發著人們種下壹種美好的希望。我多想變成壹滴春雨，造福大地。
練習4:細雨如絲。細雨如絲般從天而降，像壹個淘氣的孩子背著降落傘從空中跳下。它們像牛毛壹樣細。細雨跳進池塘，池塘對它微笑。細雨跳到柳條上，樹枝點頭。毛毛雨滴到土裏，土把它吸進去，毛毛雨滴到螞蟻洞裏。螞蟻正忙著逐漸移動。毛毛雨大壹點，壹眼望去不遠。目前，它是模糊的。過了壹會兒，雨神收起了“面紗霧”，恢復了之前的景象。似乎時間老人玩了壹個讓時光倒流的遊戲。
細雨是藍色的，匯聚成壹片藍色的大海。細雨是綠色的，讓植物充滿綠色，細雨是黃色的。芒果橙橙染的細雨，透明無聲。在任何時間和地點，細雨都不會停止，有時人們會放下雨傘在雨中玩耍，因為人們認為雨並不討厭，它也是人類的好朋友。如果雨不停，那場面可就慘了。這個練習的內容是──寫壹篇關於妳家鄉環境的調查或想象壹下妳家鄉的環境或調查中有趣的事情。練習1:噪聲汙染的調查噪聲是指壹種非常不舒服、刺耳的聲音。
如果聲音太大，人耳無法承受，就會對人體造成傷害。噪音讓人焦慮、失眠、頭痛、記憶力下降，尤其對神經系統。
4.三年級語文書(西師大版)第七單元作文《我的生活處處有語文啟蒙》。我以前覺得語文，顧名思義，只是語文課學的，那叫語文。後來有壹件事改變了我對語文的看法。休息日，我是流氓。我從書架上隨便拿出壹本雜誌看了起來。這是壹本我認為非常好的雜誌。我仔細看了看。我突然興奮起來，拿出筆記本，準備記筆記。我選了壹篇很好的文章認真做筆記。最後，我說完，伸了個懶腰，仔細壹看，驚呼壹聲。沒想到在筆記裏看到了可以用中文出現的詞，比如比喻、擬人、排比等等。我當時就很驚訝，不對勁。沒有中文是不是記筆記不行？在更廣闊的區域，生活中是否處處都有語言？我問我媽:“生活中到處都是中國人嗎？”我媽的回答很有詩意:“語言就像蒲公英的種子，傳遍了全世界，進入了妳的生活。也就是說，生活中處處都有語言。”我聽了媽媽的話，陷入了深深的思考。語言是中國的國語，這意味著語言是中國人不可或缺的東西。語言不僅是說話的工具，也是心靈溝通和情感交流的橋梁。語言自然而然地進入了我們的生活。當妳和別人說話的時候，妳有沒有想過中文是在幫妳表達意思？當妳寫日記或作文時，妳有沒有想過中文在幫妳傳達妳的感受？中文就像互聯網。它用纖細的絲線串起生活的細節，主要指揮生活的是大腦。所以生活需要中國人，哪裏都有中國人。生活充滿了來自中國的靈感。我在河北易縣易水中學壹年級的時候夢見了語文。它無處不在:躲在擁擠的街道上；遊戲在無邊的大海裏；在五顏六色的電影電視劇裏看不見。生活的每壹個角落都有中國人的足跡，不用努力尋找就能輕松找到。大家都看過廣告！壹些保護環境的廣告，如:清理汙染的城市，從我做起，強化素質；人們每天都洗臉，城市每天都煥然壹新；垃圾被帶走，美麗依舊等等。在宣傳和保護環境的同時，我們也學習漢語，因為這些廣告詞的語言精煉優美，整體上是通順押韻的。增加我們的詞匯量將有助於提高我們的寫作水平。21世紀的今天，學好語文更重要，語文基礎紮實。漢字是中華民族的源頭。它反映了中華民族悠久的歷史和文化以及中國人民的智慧。作為壹個中國人，要把漢字寫得又巧又漂亮，這也能顯示出壹個人的道德修養。另外，練習漢字可以培養興趣，陶冶情操。學好語文，不僅要學好漢字，還要加深對事物的理解能力。學好漢語對我們的學習和工作都有好處。生活離不開漢語:語言是溝通的橋梁和工具。生活中到處都有很多語言。在廣告中，很多修辭手法，好的詞句都值得借鑒。生活中的語言不僅體現在電影電視中，也體現在繁忙的市場中。現在的店名也講究語言美:賣春裝的店叫“春之韻”。這就是語言的體現。生活中有很多這樣的例子，等著妳去發現，去學習...《生活中處處有語言》給我的啟示是“生活中處處有語言”。是的，它像空氣壹樣無處不在。從普通的談話到歷史記載，都離不開語言。漢語博大精深，漢字是中國古代的傳統。但是，中國人是極其不尊重的。大概有喝了會讓人生氣的“氣水”；摩托車是壹種現代交通工具。在這樣壹個現代化的時代，摩托車生病了，卻找不到治療的地方。無奈之下，它只好去“摩托”維修站。多可笑啊！中文是壹堆漢字嗎？答案是:不會，除了單詞，還有標點符號，可以讓同壹個單詞有不同的意思。不信，有這樣壹個故事...唐朝的時候，壹個讀書人去朋友家做客。沒想到，下午就下起了傾盆大雨。似乎要下很長時間的雨。秀才家遠，無傘。看著時間流逝，太陽會眨眼。他不好意思求朋友讓他留下來，就寫了壹張紙條，上面寫著“下雨天留下來，陪著我”，讓仆人交給朋友。當這個人回來的時候，有人給了他壹把傘和剛才的紙條。但是上面有兩個標點符號，變成了“下雨天留下來，陪著我。”秀才為了面子什麽都沒說，只好打著傘在雨中“行走”，結果就是那樣。就是幾個小標點符號，要註意用不用。壹定要尊重漢字的書寫和標點符號的使用，否則後果不堪設想。這是來自“生活中無處不在的漢語”的啟發。
5.初三作文第二冊初三優秀作文，小饞貓
小時候，我很貪吃。看到別人吃的東西，我就想吃點東西。家裏人給我起了個外號叫“小饞貓”。
有壹件事我還記得，我把爺爺的“老酒”當“冰紅茶”喝了。
那是我七歲那年的壹個夏天，天氣異常炎熱。我太渴了，打開冰箱門，看到壹瓶冰紅茶。“哇”，這是我最喜歡的飲料！於是我趕緊打開瓶蓋壹飲而盡。這飲料是半瓶。
但我總覺得今天的冰紅茶味道怪怪的。不壹會兒，人就暈了，臉紅了。我坐在椅子上感到虛弱。奶奶看到我這樣，趕緊跑過來，焦急地問:“肖鑫，妳怎麽了？”怎麽了?”我指著桌上的“冰紅茶”說，“這個我喝了...奶奶大吃壹驚，說:“妳這只貪吃的貓！這是妳爺爺的老酒！妳怎麽能喝酒！這怎麽可能好？”我迷迷糊糊的回答，“那為什麽會在壹瓶冰紅茶裏？“奶奶給我倒了壹杯茶，叫我喝了，我就去睡覺了。
媽媽和爸爸下班回家，
6.初三第二冊作文裏怎麽寫家人給我的愛？我和弟弟小的時候，爸爸每天晚上都要起來給我們沖奶粉。天太熱把我們燙著了，天冷了又怕吃壞肚子。
所以爸爸總是盯著瓶子擺弄半天，直到冷熱適中，才給我們這些快餓死的人。小時候很吵，壹晚上要吃兩三次。
長時間盯著瓶子會傷眼睛，所以爸爸近視。家裏有個小店，是我媽照看的。
每天看店的時候，媽媽習慣在給我們做好飯之後站在門口，看著不遠處的小斜坡，等著我和弟弟放學，還有下班回家的爸爸。久而久之，我也傷了眼睛，所以我媽是遠視。
每次爸爸去街上買完貨騎著沈重的三輪車回來，還沒等我們看到任何影子，媽媽就已經喊著我和哥哥的小名，要我們去給爸爸推車。當時我覺得是媽媽的眼光過人，常人無法企及。
現在看來，可能真的是壹種默契，壹種心靈感應。小時候每次爸爸去買東西，我總是吵著要跟上，爸爸也喜歡帶著我。
當時家裏沒有三輪車，父親就在自行車後座上掛了兩個用鋼筋做成的車架。小時候蜷縮在裏面，陪著父親逛漢中的大街小巷。那時候家裏經濟條件沒那麽好，我和弟弟都比較早熟，知道父母掙錢不容易，所以從來不問父母想吃什麽，想玩什麽。
然而，每次我上街，爸爸總是問我吃什麽，我總是說不。但他總是給我買吃的。我記得比較清楚的是兩毛錢的包子和五毛錢的油餅。
到現在，我出門上街，爸爸或者媽媽還是會問我想吃什麽，我還是會說不，但是他們總會買些東西...我爸爸很隨和，不輕易發脾氣，從來不罵我和弟弟。相比之下，我媽媽脾氣暴躁，沒有耐心。她現在總是因為壹些雞毛蒜皮的小事對我和我哥大發雷霆。
跪著罵，或者掃著杠拿著棍子上陣，都是家常便飯。所以小時候每次媽媽叫我們兄弟的時候，我們總是戰戰兢兢的，不知道自己做錯了什麽。
事實上，似乎長期這樣下去，肯定會對我們的心理健康產生影響。還好父親還在那裏唱黑臉。每次被媽媽打哭了，爸爸都回來給我們講壹些道理，媽媽為什麽生氣，我們做錯了什麽。說到底，我覺得我媽打我們是天經地義的。雖然J的媽媽脾氣不太好，但是和天下所有的媽媽壹樣，她做著媽媽們做的所有事情:她總是默默地洗著全家人換下來的臟衣服，總是在我們回家的時候給我們做簡單可口的飯菜。咳嗽的時候總會問是不是感冒了。妳總覺得自己衣服太薄，總有壹顆說不完的心，出門總有說不完的話...現在看來，媽媽其實是整個家庭的軸心，也正是這些瑣碎的事情，把我們壹家人緊緊的聯系在壹起，讓這個家永遠溫暖。
農村的生活造就了爸爸媽媽善良淳樸的性格，勤勞節儉的生活方式，開放大方的胸懷。懂得珍惜自己擁有的壹切。
在我和哥哥們成長的道路上，這些都深刻地影響了我們。爸爸媽媽關系很好，在農村夫妻間罵罵甚至打架是常有的事。
但是他們在我和我哥面前從來沒有臉紅過。他們再苦再累，也不會在我和我哥面前表現出來。
就在我們背後，訴說著彼此的辛苦。聊天的時候很好奇，問我爸媽是怎麽認識，走到壹起的。
當時他們相視壹笑。我媽略帶羞澀地簡單描述了他們介紹的過程。最後她說:“我覺得妳爸爸人不錯，就答應了。”爸爸只是傻乎乎地笑，是那種像年輕人壹樣的咯咯笑。j按說，爸爸媽媽也應該屬於先結婚後戀愛的那種婚姻。
但我想，也許他們根本就沒有談過所謂的愛情。從年輕力壯，到現在兩鬢斑白，從被家人包圍，到現在過著還算不錯的生活。
20年來，壹路走來，他們在人生的許多風風雨雨中，壹直互相關心，互相幫助。如果這些都不能稱之為愛，那麽愛是什麽？也是爸爸媽媽榜樣的力量讓我明白了愛的深刻的內在本質。真愛在米卡是長久的，是壹生的承諾和擔當，是共同面對壹切困難的勇氣...不是流於形式，而是被關在溫室裏，經不起風吹雨打，經不起火吹日曬的所謂“愛情”。身邊朋友的分分合合，加上自己的親身經歷，讓我懷疑愛情的存在和堅持，有壹段時間很迷茫。
但是當我再次回家看到爸爸給媽媽買時令水果的時候(我不喜歡任何水果)，我突然釋懷了。畢竟我爸媽這樣的戀愛典範就活生生的在我眼前。只要有這樣的例子，我就不應該為了壹段美好的愛情而放棄J有點土的想法。但是仔細想想，什麽是大多數人期待的愛情，花開花落之後？所以我期待著...孩子是父母的情感寄托，是後半生生活的動力。
當我們壹天天長大，學業讓我和弟弟在家的時間越來越少。爸爸媽媽似乎比我們小時候更愛我們了，可以說是壹種溺愛。
我們已經是二十多歲的小夥子了，父親怕他嫌我們累，在家幹點體力活，我們還得跟他爭著幹。我媽整天問我們想吃什麽，還想盡辦法給我們做好吃的，把我們當小孩子。
其實我知道，這些都是不善於表達感情的父母愛我們的方式！。
7.初三練習3怎麽寫我們學校操場的壹邊有幾棵大榕樹。
這些大榕樹很老了，有兩層樓那麽高，像樓房壹樣堅不可摧。春天，百花齊放，春光明媚。幾棵大榕樹都拔了新枝，長出了綠葉，像綠色的翡翠壹樣非常誘人。
榕樹的生命力根植於思想，就像頭發壹樣。鳥兒停止了在枝頭的歌唱，榕樹的氣根隨著鳥兒的歌聲飄蕩，它們在溫暖的春風中歡笑。
夏天，驕陽似火，大榕樹郁郁蔥蔥，密密麻麻。深綠色的葉子就像巨大的雨傘。
金色的陽光照射在樹葉上，閃爍著綠色的金光，讓大榕樹充滿了生機和活力。秋天天高雲淡，秋風送爽。大榕樹的葉子有的染成深綠色，有的染成黃色。
壹陣秋風吹來，樹葉慢慢飄落。有的像黃蝴蝶翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；其他的就像蕩秋千，飄飄欲仙。
冬天，蒼蒼涼涼，寒風呼嘯，但大榕樹的葉子還是挨了三頂五頂，壹點也沒少。茂密的樹枝和茂密的樹葉為我們擋住了寒風，爺爺。
我愛我們學校的大榕樹，我愛培育我們成長健康的校園。
8.我的作文寫在初三第二冊。我中等身材，有壹雙明亮的眼睛，眨著。
黑色的頭發紮著馬尾辮，整天像個瘋子壹樣跳來跳去。她是誰？她就是我——張東延。
確實我是個“瘋子”。那是因為我打球的時候，就像喝了興奮劑壹樣。我忘記了時間，只是繼續玩。沒有，我壹考完試就和壹大群同學去跳橡皮筋了。現在我玩得很瘋。從下午放學就和同學玩到6點左右，回到家難免被罵。
俗話說，江山易改，本性難移。我覺得這句話很有道理，因為我永遠也擺脫不了這種貪玩的習慣。
當然，有時候，我是壹個不瘋狂的“瘋子”，看書很有精神。但是，只要我沈迷於書本，我就可以整天躲在房間裏，看壹本又壹本有趣生動的作文書。
就在那天，我在房間看書，我媽叫我出去洗把臉。我點了點頭，但腦子裏還沈浸在書的海洋裏，後來就全忘了。
不知道過了多久，我媽又來催我洗臉了。我摸到了什麽東西，在臉上擦了擦。我媽走過來，看見我就喊:“妳怎麽把我臉上的墨水擦掉了？”我大吃壹驚，看了看自己的手。天很黑。我照了照鏡子，差點暈倒。連我都不知道自己的真面目。鏡子裏有壹個小黑包。怎麽會是我呢？媽媽無奈的搖搖頭說:“妳是名副其實的小書迷。”這就是我，壹個貪玩愛讀書的人。