貝多芬初中議論文600字1經過歲月的洗禮，我們走過了稚氣，步入了青春。對於我們的青春，我們也有自己喜歡的偶像。然而，我也不例外。我也有我的偶像。
在壹間昏暗的小屋裏，壹位頭發蓬亂的老人正在說話，演奏著動人的音樂。他飽經滄桑的臉上，寫著沈浸在音樂中的喜悅。他是貝多芬。
壹個音樂家雙耳失聰是多麽不幸的事情，他就是這樣壹個不幸的人。壹場演出結束，觀眾鼓掌，他卻聽不到。直到壹個在臺上獻花的女孩抱住他，他才回過神來。他說壹個樂隊只能演奏壹分鐘他認為的音樂。這不是他自大，而是他內心對音樂的向往。
貝多芬冷漠而勇敢，敢於挑戰權威。有壹次，他與歌德同行，迎面遇到壹個貴族團隊。歌德趕緊脫帽致敬，貝多芬則等著貴族們向他致敬。貝多芬對權勢人物的蔑視顯示了他高尚的人格，讓人嘆服。盡管貝多芬雙耳失聰，但他仍然堅持寫作。他投身藝術，給後人留下了精彩的音符。貝多芬在挫折中站了起來，用堅強的意誌和創作的激情寫出了令人驚嘆的傑作。貝多芬是壹個傳奇。他用心感受世界，用生命寫歌。
貝多芬是壹個巨人，壹個英雄，過著簡樸的生活，淡泊名利。他是我的偶像，他的精神值得我們學習和贊美。貝多芬的音樂像壹股清泉，滋潤著人們的心靈；貝多芬的音樂像戰鼓，敲打著戰鬥的聲音；貝多芬的音樂就像壹把劍，直刺邪惡的心。
貝多芬，我喜歡對妳說:妳的精神激勵著我，妳的性格引領著我，妳的音樂熏陶著我。妳是歷史長河中的巨浪，妳是人類天空中耀眼的明星...有人說，命運掌握在上帝手中。妳用自己不平凡的壹生證明了，命運掌握在自己手中。妳用激情的音樂詮釋了大寫的“人”，書寫了妳輝煌的人生。
這是我的偶像，鋼琴界偉大的貝多芬。每當我遇到挫折的時候，我總會在心裏默默想起我的偶像貝多芬，記住他的堅強和他應對挫折的從容。他的話，永遠會在我孤獨無助的時候，照亮我黑暗的未來。
說起初中時的貝多芬，相信大家都很熟悉。他熱愛音樂，甚至達到了忘我的境界。
因為壹次意外，他的右耳失去了聽力，但他從未放棄，甚至說他比以前更熱愛音樂了。壹段時間後，他已經完全喪失了聽力，這對於壹個音樂人來說，無非是同心。
他不想和外界接觸，也不想和別人說話。他只是有時會去大自然中散步，用心聆聽大自然的聲音。回家繼續專心聽他的音樂，沈浸在他的音樂世界裏。房間裏有很多東西，亂七八糟的。
他很孤獨。他整天用音樂交流和交談。音樂是他表達心理思想的唯壹途徑，但他以孤獨為榮。
他不遺余力地演奏了壹首世界名曲——命運交響曲。
歌的開頭轟轟烈烈，氣勢磅礴，中間慢慢下沈，甚至進入壹個低谷，然後再上升，就像從壹個低谷，再上升，就像從壹個低谷看到希望，被拉入壹個充滿希望的世界。然後旋律起伏，整顆心都隨著音樂而動。貝多芬用心演奏，觀眾用心聆聽。慢慢地，我似乎感受到了貝多芬的心情...
他的眼睛像潭水，深不可測又那麽神秘，似乎在用眼神透露著什麽，告訴我們什麽…
他堅強樂觀，與命運抗爭到底，不向壹個不公平的命運低頭，他孤傲自大，不希望別人看到他的脆弱。他永遠堅強，憂郁卻堅強，認真卻善良，對音樂的執著，對音樂的執著……怎麽能不讓人敬佩！
貝多芬，妳是我的榜樣。雖然妳已不在人世，但妳的音樂力量是無窮的。傳給我們每個人。妳用歌聲告訴我們，音樂是妳不朽的靈魂！！
貝多芬初中600字議論文《貝多芬傳》是法國作家羅曼·羅蘭的傳記，主要描述貝多芬的經歷和成就。
貝多芬的壹生，用羅曼·羅蘭的話說，就像壹個雷雨天——早上風平浪靜，中午狂風大作，下午暴雨閃電！也就是說，貝多芬童年刻苦學習，中年被批判失聰，最後在第九交響曲的輝煌中結束。
《貝多芬傳》並沒有簡單地按照時間順序描述貝多芬的生平，而是寫在壹個看似混亂的敘述之下。在這篇文章中，貝多芬的愛人、摯友，甚至歌德都出現在場景中，場景退去，無縫銜接，仿佛事物在自行發展。文中幾乎沒有“1800”這樣的時間狀語，讓讀者不會被另起壹章的感覺打斷，從而有壹種身臨其境的體驗。
貝多芬的傳記裏有壹段插曲，是關於月光起源的謠言。傳說貝多芬為壹個盲女即興創作了這首歌。事實上，《月光》和貝多芬的其他歌曲壹樣，都是他嘔心瀝血創作出來的。這也凸顯了貝多芬傳記的真實性。
耳聾對貝多芬的影響有多大？事實上，耳聾會讓人對音樂失去控制。我個人對鋼琴略知壹二。如果我演奏壹首簡單的兩部曲而沒有聽到，我無法判斷我所犯的錯誤和我所表現出來的效果，更不用說貝多芬需要用多個聲部和樂器來創作和指揮壹部宏大的交響樂了！面對突如其來的失聰，貝多芬發出了“我將緊緊扼住命運的咽喉，他不會讓我完全屈服”的吶喊。他孤傲而堅強，頑強地與命運抗爭。正是這種失聰讓貝多芬更加偉大，取得了真正的英雄史詩般的成就。
我們每壹個人都不會總是鮮花滿堂，掌聲不斷，偶爾也會有壹簇簇荊棘藤蔓讓我們裹足不前。這時候就要抓住命運的咽喉，義無反顧的面對困難，相信暴風雨背後永遠是太陽！
《貝多芬傳》是羅曼·羅蘭留下的寶貴精神財富，我們應該去閱讀和欣賞！
貝多芬初中的議論文，600字4個字，“我要扼住命運的咽喉”響徹雲霄。是誰發出了這個遠大的誌向？誰讓當代低俗小人汗顏？是他！迷人的音樂家-貝多芬。
貝多芬的童年是壹場悲慘而殘酷的鬥爭。他父親的排場讓他童年只有壹架鋼琴。跑了十幾年，迎接他的是大革命的爆發，他的心永遠被占據了。來到音樂之城維也納，疾病的摧殘和愛情的幻滅幾次將他推向死亡的邊緣...
他暗淡的眼睛裏燃燒著火焰。他生氣了:“我要扼住命運的咽喉，它永遠不會讓我屈服……”每天的面包，豐富的天賦和對生活的渴望，讓貝多芬裹著力量。拿起手中的筆，壹個不朽的樂章在他的筆下悄然綻放。
用同樣的目光在歷史的長河中尋找，我看到了李白。生活不如意的李白，屢遭達官貴人排擠，卻依然穿著長袍，端著壹壺酒，在幽靜的道路上自由自在地行走。在朦朧的月光下，路不平坦，他如何低頭？挫折擺在眼前，百件酒奮勇向前，妙筆克服重重阻礙，感嘆道:“我要扼住命運的咽喉！”"
挫折來了，不要怕！心中有堅定的信念，再猖狂，也要緊緊扼住它的喉嚨，大步向前，成功的大門總會出現在妳的眼前。
舞臺上響起雷鳴般的掌聲，貝多芬遲鈍地轉過頭。眼神依舊堅定，看著激動的人們，看著他們走過的漫漫長路，心中感慨萬千。也許這足以讓人們知道壹個音樂人為他的事業，為國家，為人民付出了努力...
時間總是固定在那壹天。現在，窗外有暴風雨，就像貝多芬壹樣，我不怕危險，因為我也想扼住命運的咽喉。
貝多芬初中議論文600字5德國著名作曲家貝多芬雖然失聰，卻頑強地創作了壹首又壹首命運交響曲。
在音樂中，可以說耳聾是不可或缺的聽覺器官。如果妳是聾子，妳應該不能從事音樂創作。但對於貝多芬來說，耳聾是他創作的壹種動力，讓他和音樂的差距越來越小，靈感越大，越能全身心地感受音樂的美妙旋律。
我欽佩的不是貝多芬的才華，而是他的偉大精神。如果我處於類似貝多芬的情況，我會停止寫作，到別處謀生。然而，貝多芬很堅強。為了追求音樂學院generate制作的音符之星，他對困難不以為然，越是抗拒。
愛迪生說過:“天才是99%的汗水和1%的靈感。”貝多芬就是這樣。他聽不到音樂，就用嘴咬了壹根木棍，接上鋼琴，感受聲音振動。沒有人知道他付出了多少，但每個人都知道他收獲了什麽。他寬闊的肩膀似乎挑起了生活的重擔和命運的重擔。他有力的大手似乎激起了許多音樂之水。
貝多芬壹生都很節儉。他不喜歡人們打擾他，在音樂的海洋中創作，讓每壹滴水匯成壹個小池子、小溪、河流和海洋...他很孤獨，但他有“朋友”陪伴。
貝多芬大部分時間都在創作，他的房子沒有心情收拾。就算是女傭收拾好了，不到兩分鐘就亂成壹團。
貝多芬以音樂為伴，以沈默為友，把千千的幾千首歌獻給了大家，打動了很多人的心，撥動了很多人的心弦，使他成為壹個世界級的人物。
我崇拜貝多芬，他的力量，他的偉大，他的精神。