這是我初中第壹次月考，也是第壹次全校統壹考試。它具有重要的自然意義，所以我們應該首先做好充分的準備，以獲得優異的成績。
語文、數學、英語、地理、歷史、生物都要考慮，比小學難多了，所以要利用國慶七天假期備考。
當我走進校園的大門時，我被彌漫在校園中的冰冷氣氛所渲染。因此，我心情沈重地走向教室，感到非常緊張。教室裏仿佛有壹群白鬼在扼殺無數學生幼小的心靈，又仿佛有無比的怪獸在裏面。進去的時候，我很驚訝——同學們壹個個都在開心地說著話，有的還在開心地玩著，仿佛今天只是普通的壹天。
下課鈴響後，同學們像受驚的小鳥壹樣飛回座位，監考老師手中的試卷發出後，我們的“噩夢”就開始了。
整個教室鴉雀無聲，同學們的表情有些凝重，神情緊張；另壹方面，壹些學生似乎有壹個深思熟慮的計劃，好像壹切都在他們的掌握之中。有時我皺眉，有時我得心應手，無所畏懼。
前幾科的同學和我只是壹臉苦相，但到了地理課，我們就徹底“絕望”了班裏令人窒息的氣氛漸漸彌漫，我覺得毫無生氣，仿佛已經預料到了回家的恐怖。壹個個情緒低落，無精打采，只能笑著交卷。
我在這次考試中名列全班第壹。我很驚訝也很受鼓舞。我決定好好學習，用不到三周的時間準備考試。努力在考試中發揮出200%的水平，展現真實的自己！
擁有壹個屬於自己的小世界是最幸福的事。
不需要巨大的空間，華麗的裝修，高調的用品。壹張小木桌，上面放著黑色格子筆筒；壹個簡單的書架，放壹些自己喜歡看的書；窗外還有壹個花架，擺放著幾盆植物。滿意地看著這個“天地”。
我不需要在這裏做什麽“高大上”的事情，這不是壹個可以享受的景點。每天回家，坐在書桌前，從書包裏拿出作業。隔著幾頁，我仿佛能聽到書桌回應我的聲音，“唰唰”“哢嚓”。我仿佛感受到了書桌的線條，偶爾也會想起森林裏的樹。我在森林裏寫下快樂的回憶嗎？
我在這裏不會無聊，這裏不是旱地。在那個書架上是知識的源泉。翻開每壹本書，打開壹個又壹個通向神奇世界的時光隧道。我會說話，在這個世界上留下我小小的筆跡。當這場時空旅行在書的結尾戛然而止，我還會沈浸在世界的神奇中嗎？
我更不可能在這裏發脾氣，因為我的氣息在這裏是可以忍受的。心情郁悶的時候，連天空都陰沈下來，坐在這裏，怎麽能不羨慕窗外透進來的白色或綠色呢？灰蒙蒙的或者陰雨天只是育兒，天空真的是逆天白，綠蘿真的是綠。當這純色的觸手伸入我的內心，吸收那長久的苦惱時，我會深深地吸壹口氣，我怎麽能明白真正的奧秘！
有，有壹種純凈的氣息，就像這麽小的世界。
花針般的雨從無盡的天空落下，紮進我的心裏。我忍住眼淚，拖著沈重的腳步，走向壹條似乎沒有盡頭的小路，前進...
初二第壹次月考，我帶著家人的期待走進考場。學生們無助地盯著黑板，無助地等待著試卷的到來。我心裏好像有十五個水桶。這種緊張的心情伴隨了我壹整天。考試結束了，我們忘記了考前的煩惱，擺脫了不安的心情，我們歡呼，我們吶喊。
然而，沒想到結局就在我身邊。周五，成績公布，我的心都提到了嗓子眼。現在，教室裏壹片寂靜，空氣似乎凝固了。我們仔細聽著老師清脆的聲音，“魏紫，語文……”我絕望了。我低下頭，來到講臺上。當我摸到紙的時候，我的手在顫抖，好像連拿都拿不穩。看到紙上鮮紅的X，我的眼淚都快出來了，慌慌張張地回到座位上。
周末回家，聽著耳邊傳來的嘮叨，頭越來越大。我羞於呆在家裏。我想早點回學校。但是我還是要學習，以後還是要找工作，我不能放棄，我不能辜負父母的期望，我要為這次考試的失敗付出代價，我要好好總結這次考試。現在腦子裏時不時出現八個字:預習、學習、復習、鞏固。
在家人的支持和鼓勵下，我恢復了狀態。我不再氣餒，繼續向著人生的光明大道進軍，從不回頭。
說起我家，大部分外人看著都是復雜的眼神，但在我看來，沒什麽復雜的。
父母都是中專畢業，那時候很普遍。兩人都是隨父母從南方過來的，都經歷過貧窮。做事和待人接物都是壹樣的，但是氣質卻大相徑庭。
母親是直性子，從來不在身邊說話做事。給人的印象是直爽大方，但有時也不盡如人意。現在我和我媽是“青春期遇上更年期”，關系時好時壞。說到學習，我媽媽非常認真，不會容忍我有任何錯誤。那壹次考得不好，我媽直接不肯簽字，讓我改，抄錯了書。只有我做了壹些類似的題，才會被允許上學。中間的嘮叨也是“壹浪高過壹浪。”對此，我通常選擇沈默。壹是不敢互相矛盾，二是不想把矛盾鬧大。
但是到了學校以後，代溝就成了天上的雲，不值壹提。從國際關系到日常瑣事，壹切都很合拍。也是在媽媽的影響下，我愛上了旅遊，讀書，攝影，聽評書等等。我媽培養了很多愛好，讓我們的關系更近了。
父親比母親更沈默。他不愛說話，工作時只想著工作，所以很多人際關系都處理不好。在任何位置，他都像是第壹個動手的“老黃牛”。他很勤奮，沒有私心。父親不會說好話，領導也不怎麽欣賞他。但是我父親總是把他的痛苦埋在心裏，什麽也不說，還經常生病。父親在家的時間不多，但只要在家，就會問我問題。我父親對學習要求不高。他只是耐心的給我講問題，確定我聽懂了，然後就會放下紙，讓我吃點東西。我又在那裏學習了。
我的父母用不同的方式愛我，但我都知道。我也知道我壹直是他們的驕傲和希望。但我覺得我的回報只能是滄海壹粟，微不足道。父母的愛，是我這輩子要全力以赴去回報的。我不需要華麗的語言來形容什麽，因為我相信，正是這份單純的愛情，才有了更濃烈、更純粹、更美妙的味道。
遇到困難就要勇往直前，因為困難就像彈簧，妳弱它就強，妳強它就弱；遇到挫折不要灰心。不經歷風雨，怎能見彩虹？遇到失敗不要放棄。失敗是成功之母，每次成功後付出的努力是常人的兩倍。這是月考。是好是壞？我戰戰兢兢地來到學校。
坐在教室裏，我的心像十五個吊桶打水壹樣快要跳出來了——七上八下。結果如期公布，猶如晴天霹靂。這次考試妳怎麽能拿這麽少，更別說每科加20分了。這次怎麽會比小學畢業考試少呢？老師犯錯了嗎？但不是我想的那樣。我難過得幾乎想哭。
為什麽中國人只有75分？我壹定做錯了什麽。月考主要用於30%的緊張！每次面對考試，我都緊張得差點心臟病發作。以前學的東西都忘了，另壹方面也很粗心。從小學開始，這個粗心大意的壞朋友就壹直陪著我，壹直到中學，我都沒有想法！直到這個月試卷發下來。那樣做是壹件可怕的事情。所以想改掉粗枝大葉，小心翼翼。寫得好，改不了。考試的時候，沒有把握好時間。別人寫完了，我開始看。結果我趕緊先寫作文，寫完整篇論文，發現還有半個多小時。這半個多小時我都沒把握住。我只是以為我能得高分。我認為我的許多答案都是正確的。以後我只記得以後要想多讀書，壹周要看完三本書。以前我有時候壹個月看書不到十分鐘。之前想想。這個語文成績是我最差的。下次壹定要考86分以上。
數學大部分是粗心。畢竟我因為粗心大意至少丟了20分。我壹定會改掉這個壞習慣，下次考試好好表現。
英語也是粗心造成的。我很緊張，趕不上其他同學，考了100分。
以後壹定要多讀書，做什麽都要小心，不要緊張。告別成績差，走向成績好。
七年級月考作文6上學期第二次月考。這次月考，金華中學比其他學校晚了幾天，內容也比其他學校多。我覺得原因很簡單:期末考試可能是全市統考，他們想借此機會練習訓練，特別是給新生壹個模擬的機會。
進入初中以來，語文、數學、外語、歷史、地理、政治、衛生七科全冊考，學生必然不適應。博在家裏說過很多次，無從下手。元旦假期三天，孩子沒休息，要到處復習。看到孩子很無助，我給她講了壹個小故事:我說有三篇文章，分別是100，50和5個錯別字。如果讓妳挑這些錯別字，妳怎麽做效率最高？她似乎明白了其中的道理，靜下心來認真背誦歷史、地理、政治、生物的知識點，而平時學得比較紮實的語文、數學、英語卻幾乎沒有復習。
分數和排名。這次考試，語文、數學、外語滿分仍然是120，其他四科滿分仍然是100，總分760。博語文成績100，比期中低5分；數學成績108，比期中低1分；英語成績117，比期中提高2分；歷史成績82，比中期低14分；地理分77，比期中低1分；思想品德85分，比期中少5分；生物成績79，比中期少8分。總分647分，比期中低32分，班級排名第五(比期中高8分)，外語三科班級排名第八(比期中高2分)，年級無排名。
語文分數降低較多的地方是作文(減8分)、閱讀理解(減7分)、基礎知識(錯別字減4分、語法減1分)。數學分數降低的地方很多，比如填空題(減6分)、應用題(減5分)、標準化(寫作單位少減2分)。這次考試，操作成績不錯。英語在選擇、單詞、作文上分別減1分。歷史分數多為基礎知識(選負10分)和知識拓展(材料題減2分，活動探究題減6分)，歷史並列全班最高分。我沒有發地理論文，只公布了分數。我覺得肯定是因為知識點把握不牢。政治扣分較多的地方是選擇題(負12分)、練習和簡答題(負3分)。生物卷子沒帶回家就被老師收回來了。據波說，分數降低較多的地方仍然是實驗和基因問題。
從各科扣分和知識點來看，語文要在閱讀和最基本的詞語上下功夫；數學也需要加強計算能力和基本功訓練；英語還不錯，下壹步就是加強知識點的準確性；歷史、地理、生物、政治要多系統、多總結、多對比、多理解記憶的復習。總的來說，這次考試進步很大，值得表揚和肯定，尤其是歷史、地理、衛生、政治。三天能達到這樣的效果，還能提高在總分中的排名，實屬不易。
最後，我還是想以“壹步，再壹步”來結束這個總結。說實話，分數出來後，尤其是排名出來後，博覺得自己考得不錯，有點飄忽不定，坐立不安，沒有耐心。用她自己的話來說，“妳不能讓我興奮幾天！”父母也為妳高興，但更重要的考試也不遠了。我們要冷靜冷靜。比興奮更重要的是通過考試發現知識的短板，從而彌補差距，不斷提升自己，迎接更大的挑戰和收獲。還有壹句話，無論做什麽事，內心壹定要“幹凈”。只有清凈了，才能沒有雜念，沒有雜念，尤其是在學習的時候！父母是妳堅強的後盾，也是最無私的朋友。無論在學習、生活還是交友方面，我們都會壹起面對壹切，我們全家！
今天，是我初中壹年級的第壹個月。月考和月考是復習學生這壹個月的學習情況。
伴隨著鈴聲，監考老師拿著卷子進來了，打開數學卷子，分成幾份，發了出去，然後說:“同學們都拿到卷子了，請先寫下班級，姓名，考試座位號，然後答題。”我拿到試卷，先掃了5分鐘，然後開始答題。直到監考老師說:“滾起來！”這兩個字，我從試卷上擡起頭來。我壹年級第壹次月考第壹科結束了。
考完試，寂靜的教室立刻沸騰起來，大家都在思考問題的答案。教室裏炸開了鍋，我們有些人為錯過話題感到惋惜。有些人為他們的錯誤感到沮喪和沮喪；他們中的壹些人很興奮，因為他們做了正確的事情...這時監考老師進來說:“第壹科已經考完了，不討論了。如果考得不好，就盡量把下壹科的分存起來。”
第二次科考語文，因為語文有作文，心裏總有點緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文。當我緊張時，我不可避免地會犯錯誤。當我寫完檢查的時候，我發現了幾個錯誤。我想了很久才糾正他們。
下午，我參加了英語考試。隨著音樂響起，我完成了初壹第壹個月的考試。
通過這次考試後，我感觸很深。感覺學的還算不錯的知識在試卷上並不透徹，有些力不從心。所以我以後會把知識學透，不會羞於提問，還會擴大知識面。離期中考試還有壹個月。我要學習，預習，復習，復習。只要我做到這四個“學”，我的學習成績就會有壹個很大的飛躍！
七年級的月考在我們班並不理想，但是延續了六年級的缺點。尖子生稀缺，系裏還是沒有前十名。很多班都是三個學生。我們班最高分排在系裏19，情況不容樂觀。相對於六年級，這次考試還有壹個突出的問題，就是中下遊的學生成績不太好，但是100的前50分都不錯，但是這次100的前50分也很差，骨幹也很薄弱。
通過分析這些學生的成績，我發現語文、數學、英語的變化不是很大，但是這四門新增加的課程成績差別很大。有的課程比其他班成績好的低20多分，更有甚者可以低30到40分，所以壹門課差距這麽大。難怪成績上不去。
和幾個平時成績好的同學聊了聊，發現有些孩子根本就沒重視，也沒覺得問題有多嚴重。他們還是壹直盯著班裏的58個同學，覺得能進班裏前幾名就不錯了。他們沒有意識到三年後會有400個各級別的孩子和他們競爭，更沒有意識到全縣會有成千上萬的孩子和他們競爭。沒有這種緊迫感，自然就沒有足夠的壓力和壓力。以後要多給這些孩子壓力，讓他們有大局感，有長遠眼光。首先要爭取在全班400名學生中取得壹個優異的成績，然後要和全縣幾千個孩子壹爭高下。
中上遊的同學大部分都是因為新增的四科考試不及格，導致整體分數偏低。和幾個老師交流後發現，這些都是需要記憶的知識，也就是說，孩子考砸的原因是沒有努力記憶，很多基礎知識都是模棱兩可的。在這種情況下，我們要強調的是，孩子要盡量記憶知識點，以免在以後的考試中落後太多。
中下遊的孩子基礎薄弱，不努力學習，記不住新增加的科目。結果和其他同學的差距越來越大。對於這些孩子，我們不能要求他們太多，但是基礎知識壹定要鞏固，需要記憶的知識需要他們記憶準確，才能逐漸縮小與其他孩子的差距。只有縮小了差距，他們才有信心面對未來的學習！