宇宙開端:引用名人名言問世界是怎樣的，教人生死與共。袁浩文真的很會提問，他也很會提問。他的問題可以說是問了很久了。這些年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大的代價後，做出了人生中的最終答案。但是每家的話就像每個人的臉壹樣不壹樣。——《問世界是什麽樣子的》
在中世紀的壹個教堂裏，壹個聖人開始了他的演講:“我成為聖人是因為我看透了金錢，我的就是大家的。”漫長的歲月，彈指壹揮間。在壹座跨世紀的監獄裏，壹個小偷開始了他的獨白:“我成為小偷是因為我看透了錢，所有人的都是我的。”-聖人和小偷
美學大師羅丹曾說:“美無處不在。對我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。”今天，受到這位創新學者的啟發，我想說:“答案是放之四海而皆準的。對於我們的大腦來說，不是缺乏思考，而是缺乏視角。”很多時候，我們都被問題迷惑或者徘徊在多解的十字路口。怎麽走成了我們心中的壹個謎，常常舉棋不定。這時候就要換個角度考慮了，會給妳帶來更多成功的機會。-“旋轉這個萬花筒”
文本模板編寫器文本
第二段:從本段的中心句開始。他是壹個勤奮的人。這壹段只圍繞好學寫作)
第三段可以用壹個連接前後的過渡句開始。也可以從這壹段的關鍵中心句開始。
第四段:他也是個多才多藝的人。(本段可略。)
結束段落:
選擇任何結束方法。
a鼓勵B照顧開頭和結尾，C引用D寫風景，E表達情感。
敘事文本
第二段:開頭寫壹些天氣、心情等方面的東西來烘托文章的氣氛，寫下事情的起因。那是壹個陽光明媚的日子，我的心情和這天氣壹樣好。
第三段:壹般根據事情的發展、時間、朝向來表達詳細的段落。(我壹開始也沒當回事...)
第四段:為了讓事情更精彩，可以加壹些作文。(隨著事情的發展，我越來越忍不住了...)
第五段結尾:結尾段可以是單獨的壹段，也可以根據事情的結束自然結束。最後壹段重點說感受。
結束段落:
選擇任何結束方法。
a、鼓動b、前後引用c、引用d、寫風景
景觀構成的文本
第二段:壹般從步道路線開始。(比如，壹到山腳下，我就被眼前的景色震撼了——雲霧繚繞在山間……或者，壹到公園的前門，首先映入眼簾的是幾棵挺拔的松柏……)
第三段:壹般按照流浪的路線寫沿途的風景，半山腰。(例如，沿著壹條蜿蜒的小路向山上走去...或者在公園的右邊...)
第四段:根據步道路線寫沿途風景，山頂。(重點是遠處的場景和感受)
第五段:下山壹路上的風景和感受(可寫可不寫)
結束段落:
選擇壹種結束的方式。
壹句歌詞b回指c引用
模板愛情的盡頭，有時候不需要山盟海誓，但她壹定需要無微不至的關心和問候；愛情，有時不需要朱良變成蝴蝶的悲壯，但她必須需要默契和投緣；愛情有時候不需要男主和女主的追隨，但她壹定需要互相關心的支持和理解。
微笑著唱出生活的歌，不要抱怨生活給了太多的艱辛，也不要抱怨生活有太多的波折。大海失去了巨浪的翻滾，就失去了壯闊；沙漠失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美。如果人生只求兩點壹線壹帆風順，人生就失去了存在的意義。
即使青春是壹棵樹，有著浩蕩的土地，我明白，獨壹無二的樹，從來都不是挺拔的，壹排排的樹，才是遮擋風沙的綠色長城。即使青春是大海中孤獨的風帆，我也明白孤獨的風帆很難揚帆遠航，千帆的比賽是大海的壯觀。
生活不是抽象的，不接受平淡，只收藏美好的東西。她是壹個完整的過程，壹個連環，無論成功還是失敗，她都不會在妳身後留下空白；生活不是排練。如果走的不好，可以從頭再來。她永遠不會給妳第二次機會。如果妳走過它，妳就不能回頭。
鍥而不舍是千裏大堤，壹沙壹石的凝聚，壹點壹滴的積累，才有前無古人後無來者的恢弘；執著是春蠶壹根壹根吐絲，只有壹根壹根堅持，才能破繭而出，重見燦爛輝煌；堅持不懈是遠航之船的風帆。有了帆，船就能到達成功的彼岸。
愛是冬天照耀的壹片陽光，讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛是沙漠中出現的春天，讓瀕臨絕望的人重新看到生活的希望；愛情是壹首飄蕩在夜空中的歌謠，它讓孤獨無助的人得到精神上的慰藉。