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等待四年級作文

在我們平常的日常生活中,每個人都接觸過寫作。借助於文字,人們可以反映客觀事物,表達思想感情,傳遞知識和信息。妳總是沒有辦法寫作文?以下是我等待四年級的作文,僅供參考。讓我們看壹看。

等待四年級作文1事情在變,我也在變。

我曾經是壹個等不及的人。我想做壹件事就立刻行動,壹刻也不能等。不是因為我想爭取時間,而是我的心靜不下來。

就等公共汽車吧。放學後,我等公交車回家,但是公交車很慢,時間很長,讓我很擔心。我是個急性子,“慢”字是我的克星。我等得好辛苦,壹直喃喃自語:“車怎麽還沒來?怎麽還沒來?”時間過得太慢,太慢了!”我皺著眉頭跺著腳,時不時地嘆氣。當我終於上了車,我沖了進去。

但現在不同了。我學會了等待。等車的時候,我可以站在樹蔭下,看著藍天,聽著甜美的鳥鳴,逗逗可愛的甲蟲,所有的焦慮早已煙消雲散;或者只是站在站臺上,壹動不動,盯著壹個地方,什麽都不想,忘記了世界和自己,以此來放松自己。

有了等待,願望的滿足更令人愉悅;耐心等待,欣賞身邊的美景。學會等待,等待讓人平靜,等待讓人快樂。

這是壹篇記敘文。這篇文章的思路很奇怪,年輕作者選擇了壹個小說素材。我在“放學等車”的時候選擇了以前和現在不同的心境,產生了兩種完全不同的心境,告訴我們“等待使人平靜;等待讓人快樂。”這個人生哲學是壹篇強烈推薦的文章。

今天是壹個特殊的日子。猜猜為什麽?妳做夢也想不到。今天是我校第五屆校園讀書節的開幕式。

今天壹大早,賈校長就在展示讀書節的會徽和口號。我們都期待著它,盯著鮮紅的絲綢。下面是誰的傑作?今天誰能成為最棒的?會在我們班嗎?會是我嗎?我期待著那壹刻。我真的認為最好的設計師是我。我吹響了這次讀書節的號角,帶領同學們暢遊在書的海洋裏。

等待的時間特別長,又期待又焦慮。當校長揭開的時候,我的表情瞬間僵住了,不解,失望,難過...我告訴過妳,我拿不了獎,因為我從來沒有獲得過這樣的榮譽。但是這壹次,我什麽都不信了,因為我真的很用心,很努力。設計節徽的時候參考了很多資料,百度搜索,圖書館查詢,得到了我班繪畫專家的協助。設計好的圖案改了又改,還邀請了我爸媽當工作人員。這段時間,我幾乎很努力。下課了,同學們都出去玩了,我還在苦思冥想,給圖案上色。如果我以前壹點都不在乎,但這次我真的很有信心,不是說好事多磨,而是希望的泡沫又破滅了,唉!

這壹次,我真的很努力!

看著獲獎者領獎的那壹刻,我又想到,讀書節的活動不僅僅是設計節徽和標語,下面肯定還有很多更多的活動,我會積極參與,全力以赴。因為讀書節的真正意義在於閱讀,只有廣泛閱讀,才能積累財富,到達夢想的彼岸。

我學習,我快樂,我期待。

等待四年級作文3凡事都比時機成熟早壹步,這樣才能成功。———題字

還有壹些人常常認為,壹切都應該在時機成熟的時候去做,然後事情就會好辦得多。的確,當時機成熟時,事情會變得容易些,對此我沒有異議。但是,時機壹到,妳的競爭對手就會層出不窮,讓妳時時刻刻都有壓力。因此,如果妳想成功,妳必須領先壹步。

兩支隊伍,挪威探險隊和英國探險隊,曾經向地球的南極進發。第壹隊由阿蒙森率領抵達挪威,第二隊由斯科特率領抵達英格蘭。斯科特的團隊只比阿蒙森的團隊晚到了壹個月。雖然過去已經過了幾百萬個月,但現在已經晚了的這個月似乎太晚了。

是什麽原因導致斯科特帶領的團隊失敗?責任在船長斯科特,因為他沒有仔細選擇出發日期。也許斯科特和正常人壹樣,想等到時機成熟。如果我用眼睛來審視斯科特,他根本不是壹個合格的船長。壹個優秀的隊長應該有過人的智慧和體格,否則他的壹言壹行都是廢話和行動。

相比之下,阿蒙森是個好隊長。因為他知道他必須提前離開。如果他也等到時機成熟了再下手,那麽他成功的幾率就不再是100%,也許會成功,也許會失敗。

如果妳想成功,那麽妳必須領先壹步。否則,妳永遠是個失敗者。

等待白天繁華的城市,在風高的夜晚似乎變得冷清。好像到了晚上,大家都趕著回家,路上很匆忙。像去市場壹樣,我壹個人站在公交站臺上,等著離我很遠的公交車。

冷風嗖嗖的打在我的臉頰上,像刀子壹樣紮在我的臉上。很疼。風吹過我的頭發,淩亂的馬尾辮拍打著我的臉。這壹夜不僅寂寞,而且饑寒交迫。心裏只有壹個念頭——妳在家哪裏?我什麽時候能回到妳的懷抱?

路人成群結隊的從我身邊經過,有說有笑,有笑有笑!我不禁有點失落!我走到信息屏幕前,看著屏幕上的數據。我倒吸壹口冷氣,心想,要等到猴年了,好長時間啊!嘿!我收起失望的心情,開始了漫長的等待。夜越來越深了。我甚至沒有看公共汽車的影子。我非常焦慮。人群漸漸散去,整條街上的人。很少,我還有壹個辦法,就是叫我媽來接我,叫我媽。這種情況下,我只有壹個辦法,我媽答應電瓶車來接我。我坐在長椅上靜靜等待,心裏卻很著急。突然,我想起了過去的情景。

有壹次,老師耽誤了素描課,最後快下課的時候,天氣不好,窗外下起了大雨,老師又安排我們畫完了。但是我媽媽在等我的電話。沒有辦法。這個教室裏的老師有最大的權威。我們無法抗拒。終於,我畫完了,雨停了。我匆忙給我媽媽打了電話。過了壹會兒,媽媽來了。看得出來我媽在等這個電話。既然我媽毫無怨言,我為什麽要抱怨?

“走吧。”我看了看時間。明明媽媽離我很遠,幾分鐘就到了。心裏有點感動。我們走吧。時間不早了,我還在家吃晚飯。我這才回過神來,眼淚在眼眶裏打轉,趕緊跑到媽媽身邊,回家了。

等著四年級作文5終於放學了,我滿懷期待的走向媽媽的辦公室。“媽媽!”我壹進門就喊。沒有人回答。“餵,妳在哪裏?”我環顧四周。辦公室裏只有李老師和王老師,我媽媽的位置空著。我以前會給我留紙條,但這次什麽都沒有,甚至連我的包也沒有。媽媽到底要去哪裏?她去洗手間了嗎?我最好等等。

我打開電腦,開始玩遊戲。好像玩了很久,媽媽還是沒來。嗯,應該是在彭彭那裏。我去看看。我跑過去發現門是關著的,用盡力氣也推不開。媽媽肯定不在裏面,所以我還是回去等吧。

過了10分鐘,我媽還是沒回來。該去會議室了。我應該去會議室找她,但如果我去找她,我媽正好回來,事情就更糟了。我們先寫個便條。

我像風壹樣壹路狂奔,眨眼間就到了會議室。可是那裏壹個人也沒有,會議室的門也鎖得緊緊的,我連敲門的念頭都沒有了。

當我回到辦公室時,我很不耐煩。我沒有坐著也沒有站著。媽媽,妳到底在哪裏?我在找妳!我淚眼婆娑,只能求助李老師的手機。

電話打通了,話筒裏傳來熟悉的聲音,懸著的心終於放下了。

“陳宇宙!”門外傳來壹個親切的聲音。我擡頭壹看,我媽回來了!“媽媽,妳為什麽要去?”我壹邊跑壹邊奔向媽媽的懷抱...

等了6個晚上的四年級作文,很安靜。月亮給地球投下柔和的光。我坐在窗前,冷汗順著我的額頭流了下來。我焦躁不安,焦急地等著媽媽開完家長會回來。

壹陣涼風掠過我的臉頰,我感到壹陣寒意。壹想到家長會就讓人心寒。

也許,在家長會上,老師正在給我媽講我平時的不好的情況。什麽?有時學習態度不端正,作業字寫得“飛”的;有時候,如果妳上課不專心,妳就會考試不及格。有時候太沖動了,導致和同學的關系僵了;有時...唉!以後我媽回來,不知道怎麽嘮叨教育我!唉!

可能我媽在翻我亂七八糟的桌子。或許,我媽拿出了壹本寫滿我個人意見的草稿本。也許,我媽畫了壹張卷子,我因為害怕,沒有帶回家簽字。可能...唉!當媽媽回來的時候,我會被攻擊。這可能換來的是坐在椅子上壹個小時,而不是心甘情願的點頭接受教育!

月色依舊皎潔,我望著月亮,感到壹絲安慰。

可能老師在誇我吧!語文、數學、英語、科目成績每次都很優秀;也許,老師是在誇我班做得好;可能...可能,我媽看到我經常拿五星作文就沾沾自喜了吧。可能我媽看到寫滿“優秀+”的書很開心;可能,我媽聽到老師表揚的時候太開心了吧!……

月亮越來越高,越來越遠,越來越亮,我的心有點放松。但是我仍然醒著,仍然在等待...

我總喜歡等到四年級作文7,把封存的過往化作少年的翅膀,把孤獨的淚水卷成永不離開青春的歌,把憂郁的凝聚成守望的詩。所以,我等著。

從前,我坐在陽臺上,手裏拿著壹杯溫熱的古龍水茶,懷著各種各樣的情緒看著畢業照。我忘不了,忘不了美麗可愛的校園,忘不了我的兄弟姐妹,忘不了辛勤工作的園丁。老師舀起天池的水,灑在地上,培育新的幼苗。無論我將來成為壹棵高大的樹還是低矮的灌木,我都會用生命的綠色祝福您,我的老師。

所以,我觀察著,等待著。等著快點長大,看著我的理想——當老師。讓我的知識壹點壹滴滋養下壹代,讓他們健康成長。讓我壹點壹滴的教育他們旅途的經歷,讓他們走向光明的道路。

從前,我經過壹個溫暖的港灣彎,他讓我看到了人間的愛,壹種無私的愛。壹群誌願者正在為敬老院的老人打掃房間。他們在聊天,安慰和鼓勵他們。因為他們的愛,老人們得到了無限的幸福。因為他們的愛,寒冷的冬天多了壹把火炬。因為他們的愛,我的心被洗滌。

所以,我觀察著,等待著。我在等著我快點長大,看著我的夢想——成為壹名誌願者,把我的愛傳播到全世界,讓每壹個有需要的人在坎坷曲折的道路上看到光明的未來,感受到未來的溫暖。

講臺下,寒來暑往,春夏秋冬,稍加努力。

園中扶殘扶弱,風霜雨雪,孕育了新的核心亭。

這壹點愛,壹點愛,我觀察,我等待。

享受生活的過程,生活會更快樂。

-題字

夜晚,風鉆樹枝,吹遍全城。清晨,凝望天空,雲很輕,風很輕,舊的密密麻麻,楝樹流過壹抹新春的淺綠。

超市裏,人群緩緩流動,歡聲笑語,霍然的味道盡情綻放。收銀臺有很多人。等待太累,嚼口香糖無聊,嚼的無味,找不到垃圾桶。在壹樓,我走在前面。突然,壹只大手攔住了我的去路。“等壹下,小朋友!””我停下來。

擡頭壹看,壹塊綠豆糕!

沿著綠豆糕,我看到了壹個胖臉大紅鼻子的大叔。好像鼻子上有壹張臉,圍裙上印著“李阿姨的蛋糕——童年的快樂”。“小朋友,這裏在拖地,等壹下!”

低頭壹看,濕漉漉的白瓷磚上有壹個醒目的黑色腳印,它猙獰的五官扭曲成壹團,狡黠地對我笑著。拖地阿姨推著車“沙沙”地拖著地擦得亮亮的,拿著綠豆糕笑著點頭。我恍然大悟,剛才沒看到阿姨拖地,踩上去了。我突然覺得很慚愧。壹是把舅舅當成了推銷員,二是破壞了舅媽的辛苦。好尷尬!

壹抹菲律賓紅滑過臉頰,像壹塊紅豆餅!

“嘗壹塊!反正我得等。”叔叔遞給我壹份溫暖。咬下去,軟軟的,糯糯的,香醇的,順滑的,溫暖的,幸福的...鼓掌。出了超市大門,心裏充滿了喜悅,等待其實是很幸福的!綠豆糕比口香糖好吃多了!嘿,為什麽口香糖從妳嘴裏消失了?是不是被綠豆糕的香味融化了...

劉玉說:“決定壹個人生活色彩的不是眼前的風景,而是他的眼睛。”歲月屋檐上的雨滴聲緩慢而有節奏。妳若盛開,清風自來。

生活中的每壹件小事,只要妳用心去品味,都充滿了快樂。等待其實很幸福!

等待四年級作文9等待,只為明年春天的到來!

等待也許是漫長的,但只有經過時間的流逝,壹切才會水落石出。等待也是痛苦的。因為時間的變遷,妳沒有了原本。開始的時候,心裏漸漸沒有了守護。但是為了我的人生和命運,為了我以後的發展,我還是要繼續走下去。因為放棄只是那壹刻,如果去了,就永遠失去了,等待下壹次相遇,相信自己的緣分不平凡,但我只有妳!

放棄

也許會特別容易放棄壹個人或者壹件事。因為市區轉眼就沒了,短時間就沒了。當妳回頭看的時候,放棄會變成永久的放棄。抓住這個時代的腳步,妳會擁有更好的壹切。不要放棄妳的生活,因為壹旦放棄,就沒有回頭路了。妳要學會等待,因為等待會有新的開始,下壹個春天會到來。也許春天就在此時,也許春天就在未來。但無論如何,等待是為了更好的相遇!

強調

所謂堅持,就是想放棄。還有新的時刻,前路漫漫。我們會在哪裏?如果真的自暴自棄,又怎麽能堅持下去?不是我們所有的初心都能得到壹切。等待只是為了真正的妳。越失望越有動力。並不是撞的次數越多,要走的方向就越少。穿越千山萬水,只為找到壹個妳,那就請妳堅持下去。因為現在壹切都會是最幸福的,為了初心,為了擁有。我無法放棄自己,找回原來的自己!

等待,只為下壹次相遇。等待只是為了壹個春天的到來。我相信,無論我們經歷什麽樣的風雨,我們只希望有壹個堅實的後盾陪伴我們,為我們。不斷加油,為了迎接新的壹天,不斷創新,追求更好,相信明天會是壹個全新的明天!

壹串葡萄怎麽吃?我沒吃過。因為,爸爸媽媽壹定會摘最好的葡萄留給我。他們會吃壞的。但是,如果有機會選擇,我壹定會選擇B先生的吃法,從最小最難吃的開始,越吃越覺得好吃。更重要的是,知道剩下的會是最好的,等待的心情是壹種奇妙的享受,就像買玩具壹樣。

估計我這個年紀的孩子和玩具都是大人給的。我是不同的。如果我想要任何玩具,我必須自己掙錢去買。掙錢的方式有很多,比如做家務,參加公益活動,完成爸爸媽媽定下的“不可能完成的任務”。我每天最少能賺5塊錢,最多能賺30塊錢,積少成多,直到買到我喜歡的玩具。我喜歡的玩具往往很貴,價格在100元以上,有時甚至達到500元,所以我需要很長的等待時間。

有壹次,當我賺到100元的時候,正好路過壹個小商店,裏面有各種各樣的玩具。我立刻被吸引住了,盯著它看。老板看出了我的心情,大力推銷這些玩具。它真的很逗我,所以我花了70元買了壹個玩具。沒想到回家打開壹看,用料差,玩法單調。幾次之後,我就沒了興趣。壹想到這樣壹個玩具居然花了我辛辛苦苦掙來的70塊錢,我看中的玩具只好延期了。我氣得重重摔了壹跤,玩具成了殘廢。

有了這個教訓,我再也不敢羨慕那些不是目標的玩具了。媽媽是對的,如果妳想享受最好的,妳必須學會耐心等待。只有經得起時間的考驗,才能讓最後的享受更加美味。

等四年級作文11看到朋友的留言,回復了。然後我決定繼續我的塗鴉。我發現有些人還是很在乎自己的。所以我有點感激。

堅持不做陌生人,雖然對自己很殘忍。但是,真的是不甘心。為什麽我們不能再做朋友了?我從來不相信分手後不能做朋友也不能做敵人。也許會很尷尬,也許會很殘酷。但至少我不會後悔。還是只有我壹個人這麽想?然而,我真的不想失去壹個朋友。很奇怪。每個人似乎都不同意我的想法。連光禿禿都反對我。但我還是堅持。其實我知道這壹切都是徒勞。但我總是犯傻。

我會試著微笑,即使不是真誠的。姑娘說得對,微笑是最美的。但是我的美麗是為了誰?

為什麽是為了別人?妳不應該為自己微笑嗎?我輕聲問自己。只得到壹片寂靜。

誰為我留下?我在為誰哭泣?我希望這壹切會在壹個明媚的早晨明朗起來。雲淡風輕。

我無意中聽到壹個故事。劇情很老套無非是壹個女生愛上壹個男生。可惜男孩已經有女朋友了,於是開始了暗戀。女生和男生壹直保持著很好的友誼。但明眼人都能看出姑娘的心思。男生就更清楚了。暗戀變成了愛情。最後,男生和女朋友發生了摩擦,甚至分手了。男孩很愛他的女朋友,所以他很難過。可能是被女生的真誠打動了吧。男孩接受了女孩。只是好景不長,男生很快就和女朋友和好了。因為責任?男生心裏還是有個女生的。我不能再給她任何東西了。

在等四年級作文12之前,我是在父母的呵護下長大的,感覺很溫暖。但是現在我更想脫離父母的照顧,變得更加獨立。為什麽?聽我說。

去年夏天的壹個晚上,我和孩子們在外面玩。天氣悶熱,不知道是誰先發現壹只蟬從洞裏爬出來,導致我們幾個孩子蹲在樹下觀看。

我看到蟬洞有拇指那麽大。蟬探出頭來時,正在壹點壹點地刨土。這麽費勁,卻沒有停下來。我們看著蟬從洞裏鉆出來,壹個個驚呆了。

蟬出洞後,迅速爬到旁邊的樹上。有壹個小孩想抓住它,但是其他幾個小孩用眼神阻止了他。是的,不知道為什麽,我看到蟬出洞的那壹刻,就對它肅然起敬。不知道別的孩子什麽時候都去別的地方玩了。我的心在蟬上。隨著蟬的攀爬,我的心也是快樂的。我知道它會脫殼,壹次又壹次地高飛。會創造自己輝煌的蟬生。

我不禁想起了我自己。蟬在地下積攢了七年,只為等待它能破土而出的那壹刻,不就是為了展示它多彩的人生嗎?我現在在父母的呵護下快樂成長。我不也是在養精蓄銳,鍛煉自己各方面的能力,讓自己像雄鷹壹樣在天空中翺翔,揮灑未來多彩的人生嗎?

等待是壹種能量的積累;等待是壹種能力培養;我在等壹個早壹點的航班,早壹點的獨立,早壹點的國家棟梁!

等待四年級作文13,等待明天,因為明天有新的希望:等待成長,因為妳會更加了解這個世界;等待成功,因為失敗之後妳才能體會到成功的喜悅。

等待是壹種很好的生活態度。等待青春,等待時間,等待機會等等...無論妳在等什麽,都有壹個等待的過程。在這個過程中,有人快樂,有人悲傷,有人孤獨。

埃斯特雷根和弗拉基米爾很孤獨。落寞在黃昏的大樹下,落寞在那種苦苦的等待中,而這種等待的結果是未知的。所以Estragon和Vladimir應該難過。難過是因為戈多沒來,難過是因為饑餓,難過是因為孤獨。埃斯特拉貢和弗拉基米爾也應該是幸福的,因為他們相互陪伴,因為他們相互了解,因為友誼呵護著善良的光輝。

幸運的人是悲傷的。可能它不知道怎麽難過,也不敢難過。也許它已經失去了悲傷的情感。但它的麻木和它自身的無奈,又讓人難過。它麻木到不知道痛苦、饑餓和自尊,讓人有點難過和憤怒。

卓博,壹個偽君子,是壹個更應該難過的人。豬——是他對幸運兒的稱呼;鞭打是他對幸運者最友好的方式。他瞎了以後,沒放下主人的身份,就倒了。他沒有自己起來,而是用錢買了個“扶我起來”!資本主義強國的醜惡嘴臉。他是最孤獨的。

等待是無言的,它無情地放大了等待者的心跳。

等待是靜止的,但時間在流逝。

堅持是等待,就像輪子是杠桿,是支點的更新。夕陽西下,把等待的人的身影伸向遠方,戈多真的沿著影子走了!

等待四年級作文14今天,我回到了這個陌生又熟悉的城市。在這個城市,我遇到了很多對我很好的老師和朋友。在這個城市,我小心翼翼地在每個角落留下美好的回憶;在這個城市,我遇見了妳,留下了壹個至今無法釋懷的情感傷痛。

當我踏上這座城市,與妳的相遇不再安排在裏程裏。我在等待,等待所謂的相遇,等待所謂的奇跡。

晚上,我抱著最後的希望走進安星的樓裏,等著三樓的燈不亮,我漸漸接受了今晚,妳和她在壹起,不會回宿舍的事實!壹個好老師的老婆對我說:他很少回來。他昨天回來了。我聽說他要搬回來住。我看著黑漆漆的宿舍,楞住了。我多麽希望有壹天上帝會聽到我的祈禱。但是已經四年了。上帝放棄我了嗎?還是他從來不知道我在虔誠地祈禱?珍妮小心翼翼地對我說:他要結婚了!顯然我很清楚這個事實,但是從別人嘴裏說出來,我的眼睛莫名的酸酸的,想哭,但是我還是努力的勇敢,強顏歡笑,可是眼睛裏已經充滿了晶瑩的東西。

明天,我將離開這個我生活了四年的城市。這裏的人,這裏的風景,這裏的他,都有我說不出的話。

也許從踏上這座城市的那壹刻起,我就註定是這裏的過客,我留下的痕跡也會隨著我的離去而消失!

明天,我最後壹次回學校,我真的,真的希望能再見到妳。我只想再看到妳溫柔的眼神,體貼的笑容。

等待

等待

等待所謂的奇跡

等待四年級作文15地震來之前,老師正在講臺上生動地描述課本上的美景,學生們都在聚精會神地聽。然而,美好不是永遠的,這壹切都被打破了。似乎整個教學樓都“跳舞”了,然後壹連串刺耳的警報聲響徹天空。這時,壹個驚慌失措的聲音不知從哪裏冒出來:“地震了!”所有人都沖向只能容納壹個人的小門,可憐的阿曼達在這種擁擠的情況下被擠到了角落裏。隨著壹聲巨響,房子倒塌了,阿曼達暈了過去。

當他醒來時,只發現眼前壹片漆黑。雖然我是壹個開放的“男人”,但我也覺得好無助,好孤獨,好可怕!他哭了起來。“誰在哭?”.....聽到別人的“生活信息”後,他立刻止住了正在流的眼淚。壹個同學靠著手表上微弱的燈光勉強數了壹下人數——14。

這時,壹個女同學提到:“我們趕快去找找自己身上有沒有可以充饑的東西?”這才恍然大悟,能吃的都拿出來了,但是大家都很節約,生怕浪費壹滴水壹粒米。同時,他們互相鼓勵,歡呼,堅信有人會來救他們...

就這樣,他們忐忑不安地等了38個小時。突然,他們聽到有人搬磚的聲音,他們也抓住了幸存的氣球...

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    調查報告的構成1

    1.提問

    我們班有幾個學生戴上了眼鏡。看著他們的樣子,我真的很同情他們。現在都近視了,以後肯定要學習生活工作。

    不方便。但他們常常無奈地開玩笑:我們是squo眼鏡蛇squo值得研究。所以我決定給不近視的同學壹些幫助。

    預防近視。

    2.調查方法

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