因此，現在是我們采取實際行動的時候了。紙上得來的東西很淺，不知道怎麽做。同學們，我們要從自己做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動表明保護生態和環境的決心，並努力做到:在生活中，節約每壹滴水，保持水龍頭開著，用壹張臉洗臉；保存好每壹張紙，不要亂貼“啟發”，發現或丟失物品直接向老師或相關部門報告；節約每壹份口糧，“杯水車薪來之不易”；節約每壹度電，保證教室燈光不再疲憊無用。
在學習上:節約我們的時間，充分利用時間做有意義的事情，豐富我們的學習生活，努力學習，努力工作。只有這樣，我們才能走向理想的崗位，才能為社會做出更大的貢獻。我們要成為新世紀的標桿和旗幟，具有良好的道德品質、學習能力和節約環保意識。
面對壓力，采取積極的態度去應對，而不是無節制的發泄或者無力的回避；面對學習生活中的困難，也要勇敢接受，鼓起勇氣去奮鬥，面對自己力所能及的事情，要大膽堅決去做，而不是猶豫不決，止步不前。老師們，同學們，在這個關鍵時刻，我們不能再猶豫了。自然氣候已經向我們表明，采取行動將為時已晚。為了我們頭頂的藍天，為了不讓我們的眼淚變成最後壹滴水，只有拯救大家低碳，才能打贏這場攻堅戰！讓我們行動起來！讓我們的年輕壹代真正擔當起低碳環保的生力軍，奏響明天響亮的勝利之歌。
2.要求用比較的方式寫壹篇短文。我們校園裏種著幾棵高大的棕櫚樹。
從遠處看，它像壹把撐開的大傘。站在它的腳下擡頭望去，是筆直向上的，高達四五層樓。
它的樹幹又粗又直又細長。樹幹的粗細從上到下各不相同，樹幹中部最厚。
上下部分比中間部分薄。最美的是棕櫚樹的葉子，像孔雀壹樣舒展開來。
葉子很大，中間隔著小葉子，像《千手觀音》，真的很有意思。棕櫚樹壹年四季都充滿活力。
無論是春夏秋冬，都是那麽的綠，那麽的高，仿佛是軍人在守護著我們的校園，陪伴著我們學習成長。夏天，烈日像火球壹樣照耀著大地。有了棕櫚樹的遮擋，我們在樹下玩遊戲、上體育課就不會覺得那麽熱了。
有時孩子們拖著棕櫚葉，騎在上面玩耍。真的很像漫畫裏的魔術師。很好玩。下雨的時候，棕櫚樹的葉子被雨水沖刷後變得更加翠綠，為校園增添了幾分綠意，讓我們的校園更加美麗。
秋風吹來，棕櫚樹的葉子搖曳著，像壹個長著綠發的小女孩在快樂地跳舞。還發出了“沙沙，沙沙……”聲音，好像壹個小歌手在唱歌。
多麽完整的歌舞啊！棕櫚樹，妳不僅給校園增添了許多美麗，也給同學們帶來了歡笑。我喜歡妳——高高的棕櫚樹。
政治課上，老師突然問我:“妳的理想是什麽？”我不知所措，壹時不知道怎麽回答這個問題。我曾經有過自己的理想，從小時候就開始了。
小時候什麽都不懂。我媽問我:“妳的理想是什麽？”我睜大了眼睛，好奇地問:“什麽是理想？”我媽告訴我:“理想就是妳長大後想成為什麽樣的人。
比如做壹個會畫設計圖的工程師，做壹個會生產零件的工人，做壹個賣東西的大叔..."我想了壹會兒，說:"我想當老師，因為老師已經可以照顧他們的學生了。”我母親被我的回答震驚了。她告訴我，“當老師很辛苦。"
我說:“只要能當老師，當老師是最辛苦的，我不怕！”“時間過得真快！壹瞬間，我長大了兩歲。我上學了，但是我奶奶得了腦溢血的病。從那以後，我的理想變成了成為壹名醫生。
初三的時候，老師讓我們寫自己的理想，於是我寫下了自己的新理想:將來做壹名光榮的人民教師。我經常夢想成為壹名醫生來減輕病人的痛苦。
爸爸告訴我:“當醫生不容易。妳得知道很多知識，才能……”但我固執地喊著:我要當醫生，我壹定要當醫生！“突然，我長高了，長大了，也更懂事了。
進入中學，不知道多少次，老師講理想，要求我們正確理解理想，幻想，幻想。不知從什麽時候起，我讀到冰心奶奶的壹段話:“成功之花，往往因其璀璨而被人仰慕。然而，在開始的時候，它的蓓蕾浸透了奮鬥的淚水，充滿了犧牲的血雨。”是的，理想是美好的，但要實現它需要從現在開始努力。
為了實現自己的理想，張廣厚以“笨鳥先飛”的精神，刻苦學習，以雙倍的時間和精力致力於數學，最終成為著名的青年數學家。這給了我深刻的啟示。
我不知道從什麽時候開始，我開始糾正媽媽告訴我的錯誤。我開始明白理想的重大意義，不再把它當作笑話。
俄國著名作家托爾斯泰說:“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”
我明白了:理想對人的壹生有多大的推動作用。我開始思考，認真考慮自己的理想。
我想:如果我長大後想成為壹名畫家，那我就從現在開始每天練習書畫，將來壹定能畫出壹幅祖國統壹的美麗畫卷，然後寫壹副美麗的對聯；如果我長大後想成為壹名工程師，那麽從現在開始，我會集中精力學習知識，將來運用到工作中；如果我長大後想成為壹名醫生，那麽，從現在開始，我要懂得關心和愛護他人，這樣我將來就能承擔起醫生的天職，拯救生命。如果我長大了……嗯，我想:我要選擇我能實現的理想，將來造福社會，造福祖國，造福人民，從現在開始為理想而奮鬥。是的，等我長大了，我要從另壹個新的角度考慮我的理想。
在我鄉下老家的房子旁邊。有非常大的空地給別人種紅木苗。
桃花心木是壹種特殊的樹，它美麗、挺拔。它被種植在老林場，已經長成幾英尺高的森林。所以當我看到紅木的樹苗只到膝蓋的時候，有點難以相信自己的眼睛。
種植桃花心木幼苗的人是壹個非常高的人。當他彎腰種樹時，他感覺像是在插秧。樹苗種下後，他經常來澆水。奇怪的是，他不定期來這裏，三天壹次，五天壹次，有時十天壹次。水量不壹定，有時候多澆，有時候少澆。
我住在鄉下的時候，每天都會走在桃花心木樹苗旁邊的小路上，種樹苗的人也會偶爾回家喝茶。他有時候上午來，有時候下午來，時間不壹定。
我越來越奇怪了。更奇怪的是，紅木苗有時會莫名其妙地枯萎。
所以他來的時候，總會帶幾棵樹苗來補種。壹開始我以為他太懶了，過了這麽長時間都不給樹澆水。
但是懶人怎麽知道會有多少樹枯萎呢？後來我覺得他太忙了，什麽事都不規律。然而，忙碌的人怎麽能如此悠閑地做事呢？我忍不住問他應該什麽時候來。妳多久澆壹次水？紅木為什麽會無緣無故枯萎？如果每天澆水，紅木苗不會枯萎吧？植樹機。
3.對照寫作文【思維分析】
先用魯迅的《孔乙己》說壹下文章中的對比手法。
[問題解決流程]
對比，作為魯迅常用的壹種藝術手法，在《孔乙己》中也隨處可見。現在簡單談談小說中各組對比的藝術效果:
1.“短衣幫”與“穿長衫”之比較
A.“短外套幫”站在櫃子外面喝酒。
B.“穿長衫的人”溜達到商店旁邊的房子裏，要了酒和菜，“坐著慢慢喝”。
鹹亨酒店是當時黑暗舊社會的縮影，具有鮮明的時代特征。小說介紹了兩種飲酒者:壹種是“短外套幫”——幹活的“窮勞工”；另壹種是“穿長衫者”——悠閑而富有的剝削者。句中“短”與“長”、“外”與“內”、“站”與“坐”形成鮮明對比，為孔乙己的出場做了鋪墊。兩人的對比揭示了貧富懸殊和客戶社會地位的差異。
2.內部矛盾的對比:
只有孔乙己壹個人站著喝酒，穿著長衫。“站著喝酒”說明孔子壹直生活貧困，經濟地位和社會地位與“短襖幫”相同；“穿長衫”說明他擺架子，思想上羨慕那些閑適有錢的人，看不上勞動人民，不願意和“短衣幫”為伍。他飲酒的方式和穿著的對比反映了他的經濟地位和意識形態之間的矛盾，從而揭示了孔乙己特殊的社會地位。
3.“打”和“被打”的比較:
A.丁打敗了孔乙己。
B.孔乙己的腿斷了。
這種比較揭示了科舉制度是如何將“士”劃分為對立的兩極:有的爬上科舉階梯，如丁，隨意毆打孔乙己，成為狂妄的“食人族”；更多的人倒下了，比如孔乙己，他很窮，成了被打被“吃”的對象。這壹事實深刻暴露了科舉制度的罪惡。
4.“笑”和“命”的對比:
A.孔乙己的臉又黑又瘦，已經不像了；穿著破舊的夾克，交叉著雙腿...他的眼神像是懇求店主不要再提這件事。
B.這時，已經有幾個人圍了過來，他們都和店主壹起笑了起來。
小說詳細描寫了孔乙己最後壹次出場時被丁打斷腿的悲慘情景。孔乙己死在酒客和店主的笑聲中，“笑”貫穿整部小說。這壹陣笑聲與孔乙己的不幸命運形成鮮明對比，深刻揭露了封建社會的黑暗和殘酷，批判了群眾的麻木。
5.“拍”與“摸”的比較:
A.沒有回答，對櫃子說:“熱兩碗酒，要壹盤茴香豆。”我會付很多錢。
B.他從他破爛的口袋裏掏出四便士放在我手裏。他發現自己的手上沾滿了泥...
“派”字，表現了孔乙己要向只花大錢的“短衣幫”顯示自己的大度，寫出了自己的傲嬌表情，也表現了自己迂腐的性格；壹個“摸”字，說明孔乙己行動遲緩，“四便士”藏得很好，從側面說明這錢來之不易，孔乙己進壹步窮困潦倒。第壹“排”和第二“摸”的反差，反映了孔乙己日益惡化的經濟地位。
6.“不屑”與“頹廢”的對比:
A.又有人問:“孔乙己，妳真的識字嗎？”孔乙己看著問他的人，露出不屑的神情。
B.他們接著說:“為什麽連半個秀才都弄不到？”孔乙己立刻壹臉沮喪，臉上布滿了灰色。
孔乙己以身為學者為榮，在眾人面前總是以學者自居，對“夾克衫幫”不屑壹顧。甚至當別人取笑他的時候，他也壹再表現出自命不凡、自戀的傲慢。只有當人們問“為什麽連半個秀才都拿不到？”他是不是覺得很痛苦，因為他壹心想從中學開始學習，卻始終得不到自己想要的，這成了他最大的痛苦和屈辱。這足以說明封建文化和科舉制度已經嚴重毒害了下層知識分子。
在我身邊熙熙攘攘的人群中，有愛我的父母，有每天壹起上課的同學，有辛勤工作的老師...其中，有壹個陌生人給我留下了深刻的印象——壹名環衛工人。去年冬天，寒流過後的海鹽天氣異常寒冷。早上去學校，到了啟源路。突然，壹陣冷風吹來，我忍不住說:“哇！壹擡頭，突然看到壹個穿著橘黃色環衛服的中年婦女坐在七園路旁邊的石柱上。她中等身材，紮著馬尾辮，從額頭垂下的頭發顯得有些淩亂。她黝黑的臉上過早地刻上了幾道皺紋，深紫色的嘴唇幹裂了。她左手拿著壹個舊搪瓷杯，右手拿著壹雙竹筷子。她在寒風中吃著冷早餐，旁邊停著壹輛垃圾清掃車。我好奇地問阿姨:“阿姨，妳不冷嗎？”阿姨笑著說，“不冷，我們習慣了。“在簡單的交談中，我得知她是海鹽環衛中心的壹名工人。為了城市的整潔，不管春夏秋冬，不管風霜雨雪，他們每天淩晨4點上班。當人們還在香甜的夢中酣睡的時候，他們已經席卷了大街小巷，伴隨著“嗖嗖”聲。如果沒有他們無怨無悔的奉獻，海鹽會是什麽樣子？每當朝陽升起，城市恢復新的壹天，誰會想起這些城市美容師的辛苦？可能有人覺得環衛工作很低俗，看不起他們，但我覺得他們很偉大，更值得人們尊敬，因為他們有壹顆善良、淳樸、勤勞的心。想到這裏，我不禁動情地對那位阿姨說:“阿姨，您辛苦了！" " .
5.對比寫作文。開頭是描寫風景的作文開頭(順德教研室)。賈寶玉在評論大觀園的時候，說了壹句頗有見地的話:壹切美都必須是“自然的、有趣的”。
全國百萬考生的優秀高考作文，離不開壹個“理”和壹個“趣”。高考雜誌收集整理了近幾年的高考優秀作文，發現有很多可圈可點的地方，但都妙趣橫生。
光是看這些文章的開頭和結尾，就足以讓我們感到欣慰和鼓舞。讓我們把它們分類，獻給妳。也許妳可以向他們學習。
壹、看開篇最忌諱的就是給人用筆離題的感覺。它直接告訴閱卷老師，作者沒有仔細判斷問題的意思，作文分數會大打折扣。請看2004年廣東高考的幾篇作文開頭。
例1《被語言和交流記住》:“看花開花落，雲卷雲舒。初春明媚的陽光透露著夏天的氣息；盛夏郁郁蔥蔥的綠衣預示著秋天的收獲；金秋的果實展現了蕭瑟的冬天。
四季循環，秋去冬來，自然界萬物皆妙。如果沒有經過嚴冬的洗禮，怎麽能期待早春的希望呢？我們人類社會就像大自然壹樣。沒有語言的連接，沒有相同的生活方式，如何將世界連接成壹個整體，搭建起溝通的橋梁？“開頭的比喻不當，前面的比喻部分在相似點上沒有做好鋪墊。
為什麽這麽說？語言和交流是前提和結果的關系，但這種“綠裝”和“豐收”、“果實”和“蕭瑟”的關系在哪裏？尤其是“沒有經過嚴冬的洗禮，我們怎麽能希望早春”這樣的反問，更是與題目毫不相幹。例二“心靈互動”:“樹從不嘲笑草的軟弱，草雖弱，卻增添了草原的綠色；牡丹從不嘲笑野花的簡單，野花雖然簡單，卻給大地帶來無限生機。
樹與草，牡丹與野花之所以能和諧，是因為它們有共同的語言，相互交流，心靈互動。“開始時接近題目，也沒發現相似之處，顯得牽強附會。
例3《語言與交際》:“語言是壹棵小草，而交際是壹片綠蔭；語言是白雲，交流是浮雲。語言是花，交流是花的海洋。”這個開頭把“語言”和“交流”當作個體與整體的關系，也未能理解它們之間的關系。
以上三種情況都是用比喻的方式來增加文采，這也是很多考生慣用的寫法。如果考生對題目沒有準確的把握，壹開始就會拐錯彎，嚴重影響分數。
下面的例子更加準確生動地說明了語言的作用。例4“交流始於語言”:“語言是橋梁，連接此岸與彼岸；語言是瀑布，連接小溪和深潭；語言是壹道彩虹，連接著天空和大地。
只有語言表達準確，交流才能成功。如果語言錯誤，可能會產生無法預料的後果。
那麽如何才能準確的表達語言，促進交際的成功呢？所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在考試；判斷壹個問題的意思時，先求準確，再求形象。下面開頭介紹很多方法。
1，引用名言①問世間如何，教人委身生死。袁浩文真的很會提問，他也很會提問。
他的問題可以說是問了很久了。這些年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大的代價後，做出了人生中的最終答案。
但是每家的話就像每個人的臉壹樣不壹樣。史說，“愛情是壹種工具。
.....”(《世間情為何物》)2在壹座中世紀的教堂裏，壹位聖人開始了他的演講:“我成為聖人是因為我看透了金錢，我所擁有的是所有人的。“漫長的歲月，彈指壹揮間。
在壹座跨世紀的監獄裏，壹個小偷開始了他的獨白:“我成為小偷是因為我看透了錢，所有人的都是我的。”(聖與賊)美學大師羅丹曾說:“美無處不在。對我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。”
今天，受到這位創新學者的啟發，我想說:“答案是放之四海而皆準的。對於我們的大腦來說，不是缺乏思考，而是缺乏視角。”很多時候，我們都被問題迷惑或者徘徊在多解的十字路口。怎麽走成了我們心中的壹個謎，常常舉棋不定。這時候就要換個角度考慮了，會給妳帶來更多成功的機會。
(“旋轉這個萬花筒”)2。信函格式的巧妙運用1尊敬的孔子爺爺:您好！我是妳的普通後代。千百年後，我還敢寫信打擾妳，不僅僅是向妳致敬，還帶著幾個難題等妳指教。(《致孔子的壹封信》)2可恨的標準答案:看到妳我真是義憤填膺。
因此，在憤怒的火焰的驅使下，我寫了這封信來譴責妳。答案五顏六色，但妳得戴上“標配”的帽子。
要知道，因為“標”字，發生了無數的悲劇。以下是妳的三大罪狀:...(《致標準答案的壹封信》)3。借用張輝小說風格①“都說天下大勢分久必合，分久必合。”
當初魏、蜀、吳鼎立的時代已經不存在了。在《不歸之河》中，海浪沖走了昔日的英雄。而前蜀繼承人，也變成了“樂不思蜀”，天下成了司馬氏的天下。
(《三國誌英雄會》)梁山伯的聚義堂現在燈火通明，人聲鼎沸。壹百個人八個人都聚集在這裏，大家都在吵架。
他們在爭論什麽？原來梁山伯最近要評選打虎英雄。被授予這個榮譽稱號太棒了，誰被授予誰就能坐水滸第二把交椅。
這就是為什麽所有的英雄聚集在這裏爭論。