是的，花最多、顏色最豐富的花是太陽花。俗話說“好花不常開”。向日葵也是好花，包括紅花和黃花。
白色、紫色、深紅色、橙色...向日葵花瓣是單層的，形狀像梅花，核心是紅色的，黑色的細絲上有黃色的斑點。向日葵的莖長而細，柔軟而彎曲。它的
樹枝細，葉子密，花多。
向日葵只有在看到太陽的時候才會開花。每天太陽從東方緩緩升起的時候，向日葵都爭先恐後地張開笑臉。微風吹散，向日葵“搖頭”，仿佛在讀詩，向行人點頭。向日葵的花骨是紅色的，形狀有黃豆大小。不像其他花骨，又短又圓。
向日葵的種子被幾片小葉子包圍著。花籽大如芝麻。當小花的種子成熟時，它們散落在大地爺爺的懷裏。經過陽光和雨水的滋養，它們可以在第二年長出更美麗的向日葵。
向日葵充滿了活力。她吮吸著藍天奶奶給她的甘露，貪婪地吸收著大地爺爺的營養。向日葵在大地爺爺和藍天奶奶的呵護下茁壯成長，讓祖國更加美麗，為美麗的大自然錦上添花。
夜晚的向日葵就像壹個整天玩耍的孩子，疲憊而欣慰地進入甜蜜的夢鄉。
牽牛花也是好花。它開花早，敗得晚。它和向日葵好像是壹對好姐妹。他們約定壹起開放，壹起進入甜蜜的夢鄉，不早不早，壹起裝點這美麗的大自然。他們無私地奉獻自己，從不要求祖國的回報和人民的欣賞。
向日葵雖然沒有玫瑰的高貴，沒有菊花的芬芳，沒有廣玉蘭的純潔優雅，沒有梅花的芬芳，但它有無私奉獻的精神。
我愛向日葵，它頑強而旺盛的生命力，我愛它無私的奉獻。
2.400字手工課上，老師讓我們做茶花。
我們開始做茶花，老師給我們做了有彈性的* * *，晶瑩剔透的花蕊，彎彎曲曲的鐵絲圈，細細長長的枝條。我先拿橡皮筋* * *套住纏繞的電線。
老師讓我們盡量把* *透明化。我好不容易弄到* * *這裏，就趕緊用線把花瓣包起來。
但是突然，線斷了。原來這看起來很簡單，但卻是壹件很難得的事情。
因為需要匠心。如果用力過猛，線會斷，但如果用力過小，線又會松開。
這時，教室裏很熱鬧。平時沒做過針線活的男同學急得像熱鍋上的螞蟻。
有的在大聲喊:“我該怎麽辦？”有人說，“這個* * *壹直在切。”有人說:“我的手指被線纏住了。”
我又繼續做了壹遍。我把花瓣牢牢地固定在樹枝上。
壹朵美麗逼真的山茶花就這樣誕生了。做山茶花挺有意思的，既能鍛煉腦子，又能鍛煉動手能力。
3.寫壹篇關於折玫瑰的作文。樓下有壹個美麗的小公園。每年夏天，綠油油的草地上都裝飾著各種顏色的玫瑰，路過的人都會停下來贊美它。
我更愛這些可愛的玫瑰。說到玫瑰，大家都知道。大家都知道！玫瑰是我贊美的對象，我知道玫瑰象征著長久的愛情。
玫瑰五顏六色，紅的勝於火，粉的如霞，白的潔白淡雅……但她沒有牡丹那樣雍容華貴；不如桂花香；也不像菊花壹樣傲然挺立；不像梅花，她平凡。即使三月的桃花粉紅艷麗，吸引了不少遊客，但院子裏的白玫瑰讓我戀戀不舍，幾片白色的小花瓣組成了壹朵小小的花蕾。
早上起來，玫瑰的花蕾上滾著露珠，散發著異樣的清香，給人壹種優雅清新的感覺。剝開它，我們可以看到花瓣中間有許多細長的雄蕊，上面結著黃色的小圓點。
在起伏的春風風中，白玫瑰像小女孩壹樣翩翩起舞。啊，白玫瑰，妳不是用鮮艷的顏色來表現自己，而是用壹顆潔白的心來報答春秋。
壹夜之後，玫瑰盛開了。花朵簡潔大方，花瓣層層疊疊，微微卷下。在陽光的照射下，花瓣就像塗了壹層亮亮的油，閃閃發亮。
整朵花昂著頭，像壹個得勝的將軍。它貪婪地吮吸著春天的露水，享受著溫暖的陽光浴。
花瓣中間有壹枚金黃色的雄蕊，雄蕊頂端粘著花粉，散發著醉人的香味，吸引著壹群蜜蜂圍著跑，蝴蝶飛舞，還有可愛的玫瑰。風在吹，玫瑰在搖曳。
無論誰從她身邊經過，我都覺得她在對妳微笑點頭；當妳停下來欣賞她的時候，妳會覺得花香撲面而來，沁人心脾。
4.學會折百合500字的作文最近我家養了壹種花叫百合。
百合花放在瓶子裏，有的含苞待放，看起來像裙子，有的盛開，看起來像喇叭。
莉莉是白色的。它有六片花瓣，其中三片卷曲在外面，另外三片包裹在裏面。百合花的中心有壹根長花柱。花柱頂端是紫色的，被六個覆蓋著花粉的雄蕊所包圍，它是黃色的。莉莉從遠處看起來很光滑，但是摸起來毛茸茸的。它有亮綠色的葉子，呈橢圓形，非常漂亮。母親說:“百合還是可以入藥的！”"
啊，原來百合不僅漂亮，而且很實用！
5.合作做壹篇折紙作文，放風箏400字。
上周，老師告訴我們做風箏。材料有:桃紙、竹簽等。是的，下節課我們可以自己放風箏。如果我們沒準備好，我們可以買壹個。壹聽到放風箏，“哦！”學生們歡呼起來。
大家紛紛行動起來。我把桃花紙攤平，輕快地拿起尺子，小心翼翼地在上面畫了壹條40厘米左右的直線，左邊壹條，右邊壹條，下面壹條。壹個美麗的身影出現在我的眼前，我的心裏充滿了激動和期待。我沿著邊緣把這個圖形剪下來，然後把竹簽是藍色的地方剪下來，熟練地用線把竹簽綁在桃紙上，左右纏繞……然後用線把風箏纏起來打個結。“啊！風箏準備好了！”我開心的哭了。
星期壹，星期二，星期三和星期四，我終於可以放風箏了。懷著激動的心情，我和老師同學壹起來到風雨飄搖的操場。壹路上，我們有說有笑，鳥兒在歌唱，樹在招手，花在點頭，草在低頭，壹切都充滿了生機。“哦！風雨操場在這裏！”每個人都像劍壹樣沖了出去。我走過去，已經是人山人海了。天空中的風箏多如盧溝橋的獅子——數不清。各種各樣的風箏，讓我眼花繚亂，不知所措。有活潑靈動的小黃鸝，有兇狠殘忍的蒼鷹，有威武雄壯的老虎，有靈動可愛的叮叮當當的貓...反正還有很多很多。
我拿起我的雄偉的大老虎風箏，壹個同學幫我拿著它。“跑”和“釋放”我大聲喊道。可是，我的風箏就像壹個不聽話的淘氣包，總是掉下來。我急得心裏想:同學們的風箏都飛那麽高了，就我壹個人在這裏左拉右拉。這壹次，我必須讓風箏飛起來！我緊緊抓住繩子，邊跑邊把線放出。果然，風箏飛了大約三層樓高。我高興得跳了起來。
隱約有個老師在街對面喊:“集合。”我不情願地拿起風箏，朝教室跑去。
6.400字手工課上，老師讓我們做茶花。
我們開始做茶花，老師給我們做了有彈性的* * *，晶瑩剔透的花蕊，彎彎曲曲的鐵絲圈，細細長長的枝條。我先拿橡皮筋* * *套住纏繞的電線。老師讓我們盡量把* *透明化。我好不容易弄到* * *這裏，就趕緊用線把花瓣包起來。但是突然，線斷了。事實證明，這看似簡單，卻是壹件非常難得的事情。因為需要匠心。如果用力過猛，線會斷，但如果用力過小，線又會松開。
這時，教室裏很熱鬧。平時沒做過針線活的男同學急得像熱鍋上的螞蟻。有的在大聲喊:“我該怎麽辦？”有人說，“這個* * *壹直在切。”有人說:“我的手指被線纏住了。”
我又繼續做了壹遍。我把花瓣牢牢地固定在樹枝上。壹朵美麗逼真的山茶花就這樣誕生了。
做山茶花挺有意思的，既能鍛煉腦子，又能鍛煉動手能力。