有人說，老師，您是天空中最亮的北鬥七星，為我們指明了方向。有人說，老師，您是大山裏最甜美的山泉，用芬芳的露珠澆灌著我們的小樹苗。下面是我精心推薦的老師。我想告訴妳六年級作文，僅供參考。歡迎閱讀！
老師，我想告訴妳六年級作文壹。
老師，我首先想對您說的是:老師，您辛苦了。感謝您多年來的關心和指導。似乎只有這句話能表達學生的心聲。俗話說，草
有人說，老師，您是天空中最亮的北鬥七星，為我們指明了方向。有人說，老師，您是大山裏最甜美的山泉，用芬芳的露珠澆灌著我們的小樹苗。下面是我精心推薦的老師。我想告訴妳六年級作文，僅供參考。歡迎閱讀！
老師，我想告訴妳六年級作文壹。
老師，我首先想對您說的是:老師，您辛苦了。感謝您多年來的關心和指導。似乎只有這句話能表達學生的心聲。俗話說，草離不開土，花離不開綠葉。如果我是大地，那麽妳就是滋潤我的雨露。如果我是藍天，那麽妳就是點綴我的白雲。
我記得妳來我們班的時候，因為我們總是換班主任，所以我們班成績很差，班裏的同學很不團結。有些同學經常在壹起打架，班級壹片混亂。自從妳當了我們班主任，班裏的風氣逐漸好轉，同學們團結和睦，形成了講文明、為文明班爭光的好習慣，學習成績也有了很大的提高。
在我最初的記憶中，我認為妳是壹位嚴肅的老師。妳在課堂上總是膽小怕事，不愛說話。有壹次，我讓壹個人站起來大聲朗讀。妳的目光掃過每個人的臉，最後停在我的身上。我看著妳，顫抖著站了起來。剛開始我很緊張，讀的時候張口結舌。中間感覺看不下去，就看了妳壹眼。啊！妳的眼神裏充滿了鼓勵，讓我立刻有了信心，於是我大聲朗讀，壹個標點符號，壹個需要註意的地方都沒有漏掉。看完之後，老師對我說:加油！祝賀妳成功而勇敢的邁出了第壹步。聽了這句話，感覺甜如蜜，漸漸有了自信，喜歡上了語文課。老師，我想說謝謝妳！
我們快樂度過的每壹天都離不開您的悉心指導和鼓勵。妳無怨無悔的教導像春雨壹樣潛入夜中，潤物細無聲。最後，我想對您說:老師，您辛苦了。
老師，我想告訴妳二年級的作文。
-題字
老師，妳知道妳的所作所為傷害了我們的自尊和我們的不信任嗎？
默默的坐在教室裏壹個不起眼的位置，以平常心準備物理期中考試。物理老師來這裏的所作所為，徹底傷害了我們這些貧困學生幼小的心靈。老師，把我們班學習好的同學都拿出來考別的班，只留下我們這些根本沒學過的窮學生。老師是出去了，但是他知道自己的言行傷害了我們差生的自尊心嗎？妳有沒有想過我們差生的感受，老師？老師走了，我們這些窮學生心都碎了。僅剩的壹點自信也沒了。老師對我們的不信任，讓我們陷入了又壹個人生低谷，陷入了人生的壹片黑暗。雖然我們成績不怎麽樣。但我們也不會作弊。老師，妳只是怕我們考的好就看不起我們。但是妳錯了，老師。我們也有人格尊嚴。
在妳眼裏，就是芝麻大小的事。但卻給了我們心靈沈重的壹擊。
妳的不信任把我們的自尊心推到了崩潰的邊緣。這個晚上，我們無意考試，更多的是無奈和難過。雖然我們表面堅強，內心卻在哭泣。我們假裝的越多，我們的心就越痛。鈴響了，考試結束了。我含著眼淚沖出教室，來到了好久不見的草坪上。把自己的困難喊出來，我想問問夜空，難道貧困生就沒有自尊嗎？讓東南西北的風吹在我的臉上，含淚和星星說話。希望明星們能把貧困生的獨白托付給老師們。請尊重貧困學生。
老師，妳知道妳傷害了我們的自尊嗎？失去自尊的貧困生壹無所有。這種自尊是貧困生最寶貴的財富。
難道，老師，差生在妳眼裏就沒有自尊嗎？差生的自尊心可以隨便傷害嗎？差生不能等於好學生嗎？
老師，我想告訴妳三年級的作文。
我是壹名住校生。第壹次住校的時候覺得很無助。我的老師像父母和朋友壹樣給我鼓勵、安慰和幫助。謝謝妳，老師。
老師很細心。我記得那壹次，我感覺不舒服。老師來到我們宿舍，看到我身體不舒服，馬上問我問題。當時我很感動，心想:媽媽不在，老師就是媽媽。這是我第壹次獨自離開家。雖然我每天都給媽媽打電話，但我仍然想念我的家，想念我的媽媽。有老師在生活上給予我們無微不至的關心和照顧，我很快適應了住宿生活，越來越喜歡集體生活。
老師很辛苦。因為每當我們關燈的時候，老師總是用手電筒檢查床鋪，確保安全。十壹點左右才能回去睡覺，明天早上五點還要早起帶領我們做早操，保證有個好身體。早上課前，老師總是讓我們學習英語，教我們良好的學習習慣和良好的學習方法。日復壹日，老師總是默默堅持，我心裏暗暗佩服老師的毅力。"有誌者事竟成。"從老師身上，我看到了堅持的榜樣。老師，我想對您說:您的壹言壹行潛移默化地影響著我們，感動著我們，激勵著我們。
老師很和藹。在課堂上，有些學生犯錯，老師總是顧及學生的感受，減輕處罰，承擔責任。學生因為老師的無辜受到學校的批評，自責和內疚加強自律。我們開心的時候，老師和我們壹起開心；當我們難過的時候，老師會給我們安慰和鼓勵。我們可以告訴他們我們的想法，而不是疏遠我們的老師。老師就像我們的朋友，理解我們的苦與樂，分享我們所有的感受！
老師，我想對妳說:在我心裏，妳是老師，幫助我克服學習中的煩惱，找到學習的樂趣；妳是家長，在生活中給我鼓勵和幫助，讓我感受到集體生活的快樂；妳是朋友，分享我生活和學習中的喜怒哀樂。我尊重妳，愛妳，謝謝妳！
老師，我想和妳談談六年級作文四。
老師，妳教了我三年多，今天我想告訴妳我的心聲。
我四年級的壹天，我們剛學完第二單元的壹類單詞，妳要給我們聽寫。當時很多同學都在竊竊私語。妳不批評我們，就讓我們過了卷子。我們通過試卷後，妳將開始聽寫。當時我的心都快跳到嗓子眼了，生怕這個字不寫，那個字不寫。還有很多同學在說，好像在說，這個我不會，那個我也不會。
聽寫開始了，我心跳加速。當妳說出第壹個字的時候，我的心跳終於慢了下來，因為我會寫這個字。時光流逝，有時候，妳讀得太快，我跟不上妳的節奏；有時候我壹時想不起妳說了什麽。妳說“遜”字的時候，我很絕望，因為我不會寫這個字，也不會寫這個字。壹開始我還在想這個字怎麽寫，後來實在想不起來了，就想看看吳昌瑞怎麽寫的。就在我猶豫要不要看他的時候，妳說了下壹句話。我迫不及待地偷偷擡起頭，看著吳昌瑞的試卷。他連“訓”字都沒寫。當時我氣極了。他怎麽能寫得這麽慢？當我想寫壹個字的時候，妳說:“有些同學在看別人的論文。”聽到這句話，我的臉變紅了。雖然當時看不出臉有多紅，但是感覺臉特別燙。我不知道妳當時為什麽不叫我的名字，但是經過深思熟慮，妳是在給我壹個“臺階”。
蔣老師，謝謝妳的包容，同時深深的說聲“對不起！”" .老師，請原諒我！我壹定要記住這壹次，做壹個誠實的男孩。
老師，我想告訴妳六年級作文五。
妳好！
第壹次這麽叫妳並不陌生。我還是喜歡叫妳“妳”。因為妳說，我們是親密的朋友，只有朋友之間才會有自由。我不記得什麽時候遇見妳，但我記得從相遇，到對話，到交流，到真誠的關懷，壹切都是那麽美好。
我們很多同學都那麽喜歡妳，那壹次我問妳的名字，那壹次我讓妳簽名，那種微妙的感動是無盡的師生戀。我永遠不會忘記妳對我的愛。那天晚上玩了，中午吃了午飯，坐妳的車回家...印象最深的是最近發生的壹件事。我被選中加入學校合唱團。初賽過了，又是復賽，嚇死我了。復賽前壹周，我感冒咳嗽。我能怎麽做呢？復賽那天，我心跳加速，手指冰涼，更重要的是聲音沙啞。“田翔鴿子——”陸老師叫道。我很著急。當我唱歌的時候，妳悄悄地為我打著節拍。其實我唱的不是很好。唱完之後，三位老師商量了壹下，妳對我說:“明天來吧！”於是我迷迷糊糊的進了唱詩班。之後每天中午下午都去唱詩班，我發誓再也不能用輕浮的心去面對了。我必須冷靜。我明白是妳給了我機會，所以我不能不認真。我必須努力學習，好好唱歌。
妳的美麗並沒有讓我覺得遙遠，而是壹種巨大的親和力。妳能做我的妹妹嗎？或者，我可以做妳的小朋友嗎？我多麽想妳牽著我的手，大聲歌唱，讓美麗的春天永遠留在妳的心裏。
魏老師，謝謝妳的愛，謝謝妳的溫暖，謝謝妳的擁抱和微笑。謝謝妳做我的老師。
謝謝妳，我會永遠記得妳。
老師，我想跟妳說壹下六年級作文的五篇相關文章:
老師，我想告訴妳10作文。
老師，我想給妳講五篇600字的作文。
★老師，我想告訴妳5篇精選作文。
★老師，我想告訴妳五篇精選的400字作文。
★老師，我想告訴妳五篇精選的400字作文。
我想告訴妳5篇關於老師的作文。
老師，我想告訴妳四篇作文。
★老師，我想給妳講五篇600字的文章。
★老師，我想給妳選5篇作文。
老師，我想告訴妳六篇作文。