高中作文題目1
我出生在這個世界上，我覺得很幸福，因為上帝把我放在壹個和諧幸福的家庭裏，讓我有了健全的人格，父母送我去學校讀書，讓我獲得了更多的知識和技能，我的家定居在壹個和平穩定的國家，避免了戰爭紛爭的打擾，所以我說我很幸福。其實讓我開心的事情還有很多很多。
累了就躺在溫暖的床上甜甜的睡，感覺很幸福。當我餓的時候，我吃了壹頓飽飯後會感到很開心。當我渴望新知識的時候，當我拿起壹本書認真閱讀的時候，我感到非常快樂。當我生病的時候，當有人給我發來關心的問候時，我感到很高興。
記得有個朋友曾經對我說:“哎，做人這麽沒意思，總感覺不到幸福的存在。”可能他沈浸在幸福裏太久了，已經習慣了。其實只要和窮人比壹比，就會發現我們擁有的壹切，正是他們想要的。我們沒有理由說我們不快樂。
幸福是壹種收獲，是建立在愛的傳遞上的。最簡單的例子就是:“家是壹個充滿幸福的港灣。”這句話裏，我能品味出當時說這句話的匿名人壹定是愛家的，因為當壹個人說愛時，他的內心其實被幸福占據了。
我親身體驗了表達愛意的感覺。壹次班會後，全班同學真誠地對老師說:“老師，我愛妳。”之後內心潮起潮落，這是真實的反應。然後我想到了所有陪我到現在的老師。他們的音容笑貌歷歷在目，仿佛就在昨天。我感到非常高興。在我最艱難的求學路上，有那麽多老師陪著我。
以前有那麽多老師，現在有那麽多老師，以後還會有更多的老師來指導我。我想我將不再孤獨，這是壹種幸福。
我想對自己說:“我很幸福，我想向全世界宣布:“我很幸福”。世界上沒有幸福，只是我們缺少尋找幸福的眼睛和創造幸福的心。找到幸福，得到幸福，其實很簡單。
高中作文題目2
俗話說，物以類聚，人以群分。待在習慣區和舒適區似乎是人的天性。哲學把這叫做保守主義、經驗主義，當然還有教條主義。
比如古代實行科舉制度，久而久之就成了八股秀才。妳要從四書五經中引經據典，壹定不能有自己的原創。但是，壹些才華橫溢、想象力豐富的大詩人，往往在科舉考試中落榜孫山，很難做到狀元，更有像柳永“按序作詞”、唐伯虎“名揚天下”之類的奇物，卻只能生活在民間。
可見，熟悉的地方沒有美麗的風景。人類的慣習區壹旦被統治者固化為思想的禁錮區，就很難推動人類思想和文明的進步。
好在我們處在“萬種霜天爭自由”的現代，尤其是萬物互聯的新時代。除了購物，我們還可以上網；除了同學，我們還有網友；除了教材，我們還有網絡文本可以閱讀。萬物相連，我們的世界被放大了壹萬倍。
在這樣壹個奇妙的世界裏，又被稱為現代的信息爆炸和網絡泛濫，我們應該如何正確應對？
古人雲:弱水三千，只取壹瓢飲。
可見，對妳有用的，能對妳有益的，往往是有限的。妳能吸收的營養應該和妳的發育需求有關；妳能結交的網友要誌同道合，互相促進。
第壹代詩人杜甫說:“紙上得來的東西是淺的，要實踐才能知道。”
網絡世界的精彩取決於生動的生活和真實的經歷。而妳自己的精彩，也是需要實踐和創造的，而不僅僅是靠想象。
我們的同齡人有多少沈迷於網絡遊戲而荒廢了學業；我們有多少同齡人被虛無縹緲的網絡社交所迷惑，甚至走上了不歸路；網絡世界裏，有天使，也有惡魔；有精華也有糟粕。
外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。看似繁華，實則迷幻。有很多人不堪忍受網絡的毒害，最終選擇離開網絡，回歸本真，甚至隱居。
這種情況很像錢鐘書先生說的“圍城”:城外的人想進去，城裏的人想出來。作為壹個新時代的年輕人，我想說:城市是死的，人是活的，進出城市是我的自由。人生不止壹座城。
世界那麽大，妳需要去看看；人生那麽長，妳要創造自己的美。這樣就不會在從眾中迷失自我，也不會因為膽怯而畏手畏腳。
高中作文題目3
去年如果說我最開心最感興趣的是釣魚。那天壹早，我和弟弟帶著漁具來到池塘邊。看到很多人已經在釣魚了，哥哥趕緊把魚拿出來放上魚餌，然後用力壹蕩把魚扔到了池塘中央。
過了壹會兒，我看到浮子迅速下沈。弟弟輕輕把魚竿舉到岸邊，釣到了壹條鯽魚。魚不情願地離開了家，拍打著尾巴。哥哥高興地把魚從嘴裏拿出來，用手抓住排骨扔進了桶裏。魚氣得在桶裏撲通撲通亂跳，非常好玩。
心裏癢癢的，又沒有魚竿，就挑了壹根樹枝當魚竿。看書時系上魚線、魚鉤、掛件、魚漂，把挖好的蚯蚓放在魚線上做誘餌。我學著哥哥的樣子，舉起魚竿使勁壹扔，然後把魚扔到了池塘中央。
很久都沒有動靜。我拉起魚竿跑到池塘的另壹邊去釣魚，魚還是不釣。接連換了兩三個地方，還是壹無所獲。我急得哥哥看著我笑著對我說:“釣魚不能三心二意。”
聽完之後，我開始專心釣魚。果然，過了壹會兒，浮子輕輕哢嚓了幾聲。我趕緊抓起魚竿扔了，但是釣的是空的。我問弟弟:“為什麽妳漂的時候能接住，我不能？”王哥對我說:“釣魚要有耐心。浮子輕輕壹動，不壹定是魚咬。”
這條魚狡猾嗎？“這壹次，我耐心地等待著，很快浮子迅速下沈。我把魚竿往後壹甩，壹條半尺多長的草魚被甩上岸，嘴裏叼著魚鉤。我高興得上躥下跳，把魚拿給弟弟看，弟弟誇我學得快，真能幹。……
高中作文題目4
畢業典禮上，禮堂裏響起悠揚的鋼琴曲和委婉的歌聲。隨著最後壹個音符隨著時間的消逝，我們被觀眾熱烈的掌聲所包圍。
兩周前，我踏上了英國的土地，手裏拿著壹粒種子。這是院長的見面禮。他讓我們把它埋在地下，和我們壹起成長。經過壹番精挑細選，我看中了壹片綠蔭，簡直就是仙境——樹木會為它遮風擋雨；蝴蝶蜜蜂和它* * *消失的時間；也不會有海膽的爪子。
剛要挖，院長拍著我的肩膀說:“這個地方的這顆種子，註定是要長大的。我們換個地方吧。”說著，指著壹片空地。我是持懷疑態度的，但因為我的權威，我不得不妥協。
五天後，朋友遠遠的看見我，手裏揮舞著單子，朝我跑來。“妳看，這是人才登記表。”她氣喘籲籲地指著已經填好的信息。我笑了笑，沒等她喘口氣就把她拖進了琴房。
“大魚。”兩個聲音同時響起。我迎著她的目光，隨意得到了消息。今天周末，課表很少空著。我打開手機，點了播放。她用手指劃過琴鍵。
我們精力充沛，從理解原曲到創新改編；從歌詞的味道到吟誦的加入，壹直持續到晚上。程序的雛形已經形成。拿著策劃書，我們理直氣壯地敲開了負責人的門。
壹路上，我經過埋著種子的空地。我發現我的種子也從土裏鉆出了幾根樹枝，像初生的嬰兒壹樣看著這個世界，但它已經歪了，枯萎了。它很醜，我心想，我對它不再抱有多大希望了。
希望破滅得太快了。策劃書被揉成壹團扔進了垃圾桶。負責人當面訓斥，像壹桶冰冷刺骨的水澆在他頭上:“這個策劃書只是紙上談兵，計劃不切實際，漏洞百出。再來壹次。”
走在回宿舍的路上，我被這種氛圍迷住了。上帝似乎感應到了我們的委屈和不甘，帶著大風席卷而來。壹行滾燙的淚水劃過我的臉頰，卻分不清是迷失在沙礫中，還是悲傷。
大雨傾盆而下，打在柏油路上，發出壹連串快速的“啪嗒”聲，這也是我心中最後壹座堡壘倒塌的聲音。模糊的視線裏，是我嫌棄的幼苗！它頑強地站在風雨中，吮吸著花蜜。
我伸手擦幹臉上的淚水和雨水，嫩枝的身影變得更加清晰。壹串玉珠穿過它布滿皺紋的身體；幾片新葉被雨水滋潤後看起來更嫩了。
我把她拖到琴房，那裏還有掙紮的味道。我們抓起筆，重新審視我們的設計。畫了又改，改了又畫。只留下中英文吟唱和鋼琴伴奏的組合，我們抹去了浮華的設計，卻註入了更多的情感。
現在，我們站在舞臺上，壹次又壹次的掌聲讓我心中充滿了喜悅和自豪。
年輕人就像蓓蕾，在風雨中成長，在晴天裏成熟。
高中作文題目5
我喜歡看小說，也喜歡寫小說。當我喜歡看小說的時候，作者的感受也影響著我，作者的觀點，作者最新的生活發現，用自己的語言表達自己的感受。只有讀書能改變我的心情。
讀書之前，我只是壹個對生活壹無所知的人，壹個盲目生活的迷茫者。我在品電視劇的時候，只是壹味的了解電視劇的劇情。我驚訝於《宮》裏兩個壹模壹樣的女主，感情命運不同，對正派人的身份也不同，但只要她沒有和反派發生人際關系，她就會覺得自己很高。
只有當我真正讀了那些書，我才發現浪漫劇裏的女主角對女主是壹種威脅。浪漫劇裏人與人之間沒有關心，只有猜疑，只有妳死我活。言情小說的女主皮膚白皙，容貌妖嬈，男主家業顯赫，無需擔心現實生活的生計，引得懵懂少女瘋狂。
作者正在壹節壹節地構思巧妙的想法。讀者閱讀段落，就像閱讀快餐壹樣。我毫無意義地閱讀它們。雖然看了壹點，但是我覺得會影響我光明正大的前途，我不想看他們。總統夫人只有經歷了與總統夫人相匹配的磨煉，才會成為總統夫人。
我聽了說書人樊登的書評。優秀的人總有把自己的能力寫進書裏的習慣。作者是壹名老教師。她告訴我們，記憶主要是思考，思考後不需要記住書中的壹些內容。
睡眠革命讓我調整了時間，因為早上起不來，所以無效。我壹直以為自己情緒失常，晚上不開心。結果我壹直很難過，不想起床。
主要是我自己的難過。聽了南懷瑾大師的話，我的心大如拳頭，悲喜交加。如果我把這壹切都拋在心裏，我會有壹個光明的未來和無盡的未來。
我自己的成長，有些書和我自己的成長有關，是作者的財富，也是我自己的成長。江洋先生有壹句話，“妳想得太多，讀得太少。”
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