記得有壹天放學，我像往常壹樣背著書包壹個人回家。走出地鐵站，走到小區門口的時候，看到小區門口圍著壹群人。我走過去看了看。原來是壹個老人不小心撞了壹個電動三輪車上壹年級左右的孩子。這孩子看起來不像受傷了，但他在哭。可能是因為孩子年紀小，沒經歷過這種事，嚇哭了吧！
孩子的父母正在對著爺爺大吼:“妳看看妳，妳怎麽打我孩子了！””爺爺連忙道歉:“對不起，對不起。”孩子的父母固執地說:“妳這麽大了，走不遠的！”爺爺又說，“對不起，都是我的錯。”孩子的父母接著說，“怪妳？妳打了我的孩子。妳怪誰呢？還在怪我嗎？！”說著，推了壹下爺爺，差點把爺爺推倒在地。
……
看到這裏，我趕緊進了小區的大門。在路上，我想:“既然孩子沒有受傷，只是身上有些灰塵，人家已經道歉了。這件事還是算了吧。為什麽要讓任何人不開心？為什麽那個孩子的父母那麽小心眼？”
通過這件事，我明白了，壹個人壹生中可能會遇到很多不愉快的事情，犯錯是必然的。當我們遇到不開心或者犯錯的時候，我們要心胸寬廣，對自己，對他人，對他人都要樂觀。只有這樣，我們的社會才能變得更好，更和諧。
2.寫壹篇作文，題目是自制的，應該是真實的，500多字的事件引起的風波。
“哎喲！”先是壹聲尖叫，接著是壹聲喊叫。還沒明白怎麽回事，就重重的從自行車上摔了下來，然後發現自己傷到了壹個小哥哥。我趕緊把小哥哥扶起來，向他道歉，心想，哎呀，這下禍大了。我該怎麽辦？這時，小哥哥哭著說:“姐姐，我在路上調皮了……嗚嗚，姐姐，沒事的。”聽了小哥哥的話，我立刻被感動了。我對他說:“妳真好，但我還是要對妳說對不起。要我帶妳去醫院包紮嗎？”小哥點頭微笑。
就在我準備帶他去醫院的時候，壹個身影出現在我面前。她蹲下來，急切地問她的小弟弟:“孩子，妳沒事吧？這是誰幹的？”那位阿姨看到我站在她面前，就明白了什麽，問:“是妳害了我兒子嗎？”我抱歉地說:“對不起，阿姨，我根本不是故意傷害小哥哥的。我不是故意傷害我弟弟的。拜托……”我還沒說完，大媽就厲聲斥責道，“好了好了，妳打我兒子的理由多了去了。去找妳父母吧。”看的人越來越多。“壹個孩子，不要和她計較什麽。”“對，對，太欺負人了。”大媽吼了壹聲，“餵！不關妳的事，真是多管閑事！”小男孩拉了拉他媽媽的裙子。“媽媽，這也是我的錯……”他媽媽說:“別擔心。她打了妳，應該賠償。”阿姨拉著我的手，讓我給她帶路。這時，壹位大叔看不下去了，就溫和地對大媽說:“妳是大人了，怎麽能跟小孩子吵架呢？更何況她已經態度很好的道歉了，妳為什麽還死抱著不放？”大媽勃然大怒:“她打了我兒子。僅僅是道歉嗎？”大叔說:“姐姐，退壹步講，天空是廣闊的，人與人之間要相互理解和包容，這樣世界才會更美好！””阿姨的臉突然變紅了。她對我說:“對不起，小妹妹，剛才是我態度不好。”我說，“是我的錯。我很抱歉要求妳道歉。"
哈哈哈...於是壹場風波平息了。
3.寫作文壹定要真實嗎？送妳壹篇我的教研論文！小說有壹個不可逾越的障礙。四川彭山青龍初級中學徐敬德作文，指談。寫作要寫妳生活中有什麽，說妳心裏有什麽，想說什麽。這些都是寫作最基本最根本的原因。
把自己在作文中的所見所聞、所思所想、所經歷、所體會寫出來，是壹種需要，是壹種享受，是壹種樂趣，這才是正確的寫作方式。沿著這條路寫，妳會寫得更流暢，更快樂，更成功。
有同學說，作文不能虛構嗎？作文裏可以有壹些虛構。我們在生活中發現的作文素材，有時似乎分量不足。用它寫出來的作文，薄而不厚，不夠生動，不能打動人，突出主題。
這時候就需要改變和添加材料進行構圖。這是虛構的作品。
但是，我們必須清楚虛構和捏造的界限。虛構有壹個不可逾越的障礙——虛構的情節必須在生活中是可能的。如果情節在生活中根本不可能發生，那就屬於編造的範疇，編造是作文的死敵。
看下面這篇作文！病篇說我媽愛壹個同學。我媽媽是壹個普通的農村婦女。因為家裏窮，父親常年在外打工，母親肩負著生活的重任。
雖然她白天頭上頂著烈日，晚上還要忙，做飯，洗衣服，餵豬餵鴨，但她從來沒有忽略過對我的關心。冬天是壹個含蓄深沈的老人，卻又冷酷無情。
夜深了，到處靜悄悄的，除了樹葉的沙沙聲，還有風像狼壹樣的嚎叫聲。刺骨的寒風從屋頂的草縫裏，從墻縫裏，從門縫裏傳來。
它隔著薄薄的被子，毫不留情地攻擊我。“好冷啊！”我不禁顫抖起來。
媽媽打開燈，找來廢紙把接縫壹條條堵上。寒風吹得她頭發飄動，雙手凍得通紅，瑟瑟發抖，但她還是堅持了下來。
她回到床邊摸了摸我的手，嘆了口氣，翻遍所有東西找到壹件厚厚的衣服，是我二姨給她的。她輕輕地給我蓋上，然後用被子把我裹起來，卻露出了半個身子。
寒風依舊吹著，媽媽不時顫抖著，嘴裏輕聲嘶嘶。我靠近她，像觸電壹樣縮了回去。她的身體太冷了，像冰棍壹樣。
我忙著給媽媽蓋被子。但她忍住寒冷，笑著說:“媽媽身體很好，現在燒起來了。我不想報道它。妳蓋著！””然後她又給我蓋上了被子。
原來我媽也會撒謊，但是她的謊言是那麽的美好，對我無私的愛。新學期開始了，我看著朋友們背著五顏六色的書包從門口“飛過”。
再看看那個面目全非，破破爛爛的布袋。我很羨慕。媽媽好像看穿了我的心思。
第二天壹早，我媽讓我和她拉壹車蘿蔔去城裏賣。壹路上媽媽都很開心。她對我說:“兒子，妳把這車蘿蔔賣了，可以買個新書包，然後借點錢上學。”天有不測風雲，剛才還是晴天的天空突然打雷，風雨交加。
我媽在暴雨中壹腳深壹腳淺地在泥濘中跋涉。突然，她腳下壹滑，被路邊的樹枝在腳上劃了壹個長長的口子，頓時鮮血直流。“媽媽，我們回家吧！”“孩子，妳先回去。媽媽壹定要把這個蘿蔔賣了，給妳買個新書包。”
她堅定地說。繼續前行，鮮血如潮水般湧出，我媽痛得咬著牙拼命拔。
“媽媽，媽媽！”我忍不住哭著撲進她的懷裏。還有壹次，我媽去春遊給我賣血，弄得臉色蒼白，在床上躺了好幾天。
母親的愛是無私而偉大的，我壹定要盡力讓她有所回報。但我知道，我的回報和她的愛，是水滴，是海水。
“可是壹寸長草有多少愛，我得到了三個春暉。”讓我盡可能做好！(選自《精選作文》)點評及說明這篇作文在編造事情上有失誤，作文中的很多情節在現實生活中是不可能發生的。
首先，在寒冷的冬天，“(媽媽)用被子把我裹起來，她卻露出了半個身子”，這在現實生活中是絕對不可能的，也是假的。因為，那樣做，不僅媽媽會凍僵，女兒也無法取暖。
對付感冒，應該是“(媽媽)把我和她裹在被子裏，母女越裹越緊。”因為不可能“展現壹半的自己”，所以作文中的下壹個”(媽媽的)身體就像冰棍壹樣。
笑著說...“情節也是假的。第二，賣蘿蔔買書包的情節在現實生活中也是不可能的，是假的。
壹個書包多少錢？常年在外打工的父親能不給家裏寄錢嗎？壹個“白天頭頂烈日，晚上不停忙碌，做飯洗衣服餵豬餵鴨”的媽媽，怎麽可能掙不到書包？就算是，普通農民秋冬季節賣蘿蔔，那天氣怎麽會是“剛才還是晴空萬裏，突然電閃雷鳴，風雨交加”呢？媽媽拉著車在路上掙紮。如果“她的腳滑了”，她應該會摔倒在路中間，至少是在路邊。她怎麽會“被路邊的樹枝劃傷了腳”？如果媽媽的腿真的“血流如註”，要趕緊止血，去附近醫院治療。如果她繼續“咬著牙拼命拉車”，最後只能買個書包當天方夜譚，壹車蘿蔔都不夠看病。媽媽絕不會這麽傻。作文補錯的根本原因是小作者缺乏類似的生活，他沒有和母親壹起度過過那個淒慘的寒夜，也沒有見過別人的母女是如何度過那個淒慘的寒夜的；我從來沒有過拉車賣蘿蔔的經歷，尤其是在雨天泥濘的路上，也沒見過別人怎麽拉車賣蘿蔔，尤其是在雨天泥濘的路上...作文裏的情節都是想當然的，怎麽可能不是假的？壹旦作文。
4.300字真題作文要真，這是實實在在的小事。
那是在廣州東站等車的時候，壹個衣著隨便的* * *突然跑到我身邊，說他是湖南人，要去廣州打工。我不想我的老鄉找不到他們，我的錢和東西都被偷了。
希望我“借”她幾十塊錢買張票回去。
現在社會上騙子太多了。妳分不清什麽樣的人是騙子，什麽樣的人需要幫助。但直覺上，這個女人不喜歡撒謊。為了防止被騙，我還沒答應直接給她錢，寧願排隊幫她買去株洲的火車票。把票給她後，她堅持要我把班級拿出來，寫下我的聯系方式。走之前，我把進站時買的那包泡面給了她。女人捧起臉，眼淚滾了下來。
壹到南昌，我就忘了這件事。壹周後，我意外地收到了壹張匯款單和壹封來自湖南農村的五六頁的感謝信。信中附有壹張三口之家的全家福照片。
這封信是我幫助過的那個女人寄來的。雖然字歪歪扭扭的，但大部分內容還是能看懂的。她說她在火車站轉悠了兩天才向我借錢。那兩天，沒有人相信她，借給她壹分錢。有幾個別有用心的男人厚著臉皮帶她去開房。她說如果沒有遇見我，她現在可能已經成了妓女或者乞丐。
這最後壹句話讓我陷入沈思:原來，壹次微不足道的救助，其實可以改變壹個人的命運。既然如此，我為什麽要救壹個人而不伸出這些微不足道的手呢？哪怕是被騙壹次！
5.五年級寫我的故事作文。“我要真正長大”這個詞對我來說並不陌生。我很自豪，無論是別人的贊美，還是我心中的想法，因為我長大了！
寒冷的北風吹著，街上的人不禁瑟瑟發抖。不知不覺，秋天已近尾聲，樹木早已雕零，唯有松柏依舊風雅，而我卻坐在教室裏，忍饑挨餓！時光荏苒，我已經獨自壹人在即將結束的教室裏。我想著家裏這麽豐盛的午餐，壹步步向我走來。。。不要！不要！我想了想都快餓死了，心想！
“鈴聲。。。鈴聲打破了教室裏的寂靜。我跑出教室，想著回家路上誘人的午餐。我忍不住加快了腳步！不知不覺，我來到了門口，已經等我很久的媽媽正站在門口，笑臉迎著我:“餓了，進來吃吧，不然要涼了。“這簡單的壹句話打破了我長久以來的願望！我沒有理會媽媽的話，沖進了門，但是眼前的景象讓我很失望。壹盤普通的黃瓜，壹碗熱氣騰騰的米飯，壹下子掩蓋了無比的饑餓。我媽壹臉不高興，和藹地問我:“我身體怎麽了？”我轉過身，看著那頓讓我充滿憤怒的飯菜，又看了看媽媽充滿關懷的笑容。我也沒說什麽，就把筷子扔到壹邊，進房間睡覺了。
溫暖的被子讓我很快入睡，然後客廳出奇的安靜。這時，門開了，壹股寒氣吹了進來。我忍不住顫抖。在我醒來之前，媽媽溫暖的雙手已經為我蓋好了被子，我的身體也漸漸放松下來。我媽用手輕輕撫摸我的額頭:“睡覺吧，下午還有課！”媽媽的話像壹股愛的暖流在我心裏湧動，昏暗的燈光下我看到媽媽看起來好老！
下午的北風漸漸停了，遠處的夕陽顯得那麽耀眼，那麽金黃。我擡頭看了看天空，還是那麽美！回到家，遠遠的就聽到熟悉的做飯聲。我跑進了房子。剎那間，我看到媽媽在努力，煮著對我充滿歉意的飯菜。我的眼睛漸漸濕潤了，我感到無限的遺憾。我後悔當初為什麽那樣對待母親，我辜負了母親的苦心。我媽的頭發在燈光下好像染白了，皺紋好像加深了很多。很久以來我似乎明白了壹些事情。
從那以後，我變了很多，變得懂事了，體諒別人了。所以我長大了！
6.真實是作文的靈魂。真實是作文的靈魂。我特別喜歡大三學生寫的作文。據說他們還不知道怎麽選材，怎麽構思，怎麽構思，甚至不知道怎麽掌握必要的語言。但是為什麽他們的作文都那麽親切、生動、有趣呢？這給我們什麽樣的啟示？文字說心裏話，也就是所謂的“我手寫我心”。他們連編都不編，瞎編。他們總是寫自己感興趣的，說自己想說的。所以他們的作文是真實想法和個人感受的表達，是對真情實感的最好詮釋。
因此，在我看來，初中生作文的主要特點是真實、親切、生動、有趣。這篇作文應該反對虛假和做作。
胡編亂造是壹種虛假的表現。假話、大話、套話不就是矯情嗎？這樣的構圖自然是沒有親切感的。作文最重要的原則是“說妳要說的，說妳要說的，說妳要說的。”壹篇題為《無話可寫》的文章表達了這位年輕作者的真實想法。
作文《大別克》以從家裏買的新車“大別克”開頭，既表現了媽媽說它“貴”，“等於又養了壹個兒子”，又表現了爸爸幽默地對小作者說“妳是我的好女兒，大別克是我的好兒子”，表現了家庭的溫暖和幸福。還有天天吃雞，是從“雞是從蛋裏孵出來的”引申出來的。出於作者的想象，“天天吃蛋”被當成“天天吃雞”來表達母親希望他“快點長大”的願望。
這些作文壹點都不矯情，看完感覺很親切。構圖的生動不是語言和文字刻意雕琢的。總的來說，大三學生作文的語言和寫法簡單樸實，甚至很少用形容詞。然而，無論是誰寫的筆記，他們的感受都非常生動和自然，這是對生活的真實反映。
睡袋和阿姨姐姐分別互稱袋鼠寶寶和袋鼠媽媽，妹妹，按輩分應該叫阿姨，叫阿姨姐姐和我。機靈的公雞、兩只小猴子、馬年扮成馬、米老鼠的禮物、彬彬有禮的猴王，都寫得自然流暢，沒有壹點斧頭的痕跡，構圖的生動性體現在生活的真實畫面和作者的真情實感上。
大部分低年級學生的作文都充滿了童趣。28度，“我”發燒了。我媽問學校氣溫多少，“我”脫口而出“28度”。“白發”是和奶奶的白發聯系在壹起的，但上面寫著“等妳有了白發，我就叫妳媽媽，不叫奶奶，妳也不會覺得老”；“準備”中的“我”想為“如何做壹個好姐姐”做“準備”，卻問姨媽:“小弟弟以後能再生嗎？”……這和他們的年齡、經歷、閱歷以及認識事物的能力和方式是分不開的。他們想什麽說什麽就寫什麽。自然，這些構圖就像它們壹樣天真無邪，表現出強烈的童趣。
大三學生的作文是壹面鏡子。作文應該怎麽寫？我們不妨借鑒壹下，就是壹定要從現實生活出發，把自己的所見所聞所思所感表達出來，真實地展現生活的多姿多彩。
7.寫壹篇真實的作文，只要是真實的。
剛開始寫的時候語言比較差，怎麽把那些句子和單詞幾乎全寫出來，讀起來很枯燥。
寫作之後，隨著課外語言的積累，我的文采在字裏行間飛揚。雖然文字豐富，但還是孩子氣十足，整篇作文從上到下都是“說實話”。
我又寫作，變老，廣泛閱讀。不知道從什麽時候開始，我不想把自己的真實生活寫在文字裏，甚至寫在日記裏！生活中我並不虛偽，但透過作文看自己，似乎真的在改變。不要！我最愛的是真實！我翻遍了所有的東西，找出我寫的東西，細細咀嚼，試圖找到真實的自己——壹個不懂得撒謊和編造的自己。
現在寫作，突然發現自己努力追求的不是華麗的語言，而是那些充滿真情實感的簡單迷人的語言。請問:泰戈爾的詩華麗嗎？沒有，但是已經受到了億萬讀者的喜愛！冰心的作品華麗嗎？不，它充滿了情感，許多人流下了眼淚！朱自清的散文華麗嗎？不，但是他的名字仍然在世界的心中閃耀...有哪些真實的感受？而我應該擺脫虛偽去學習真理，帶上我真正的筆去描繪真實的世界，留給我最真實的回憶和最真實的生活...
只要是真實的人，真實的心，我相信我最愛的就是真理！
8.寫作文要做真實的自我海，不怕風浪，只管沖；高山，不畏蒼穹，傲然而立；人，不怕顛簸，只想腳踏實地在復雜的世界裏，做好自己。這也是壹種榮耀。
壹代才子司馬遷，在遭受宮刑的屈辱時，依然堅強。在別人眼裏，他失去了作為人的尊嚴，卻堅持做最真實的自己。他沒有被命運嚇倒，寫下了千古絕唱——《史記》。誰能想到，在他的生命被黑暗驚嚇的那壹刻，在很多人無法接受的那壹刻，他活了下來。現在誰不知道司馬遷，誰不知道“‘史家’絕唱，離騷無韻”？面對困難，他依然昂首挺胸。當他不知所措的時候，他堅定信念，成為最真實最勇敢的自己。成就了他獨特的輝煌。
2008年5月12日是震驚世界的壹天。這壹天，大自然無情地給了人類壹擊，四川在地震中倒塌。天要塌下來的時候，綠色迷彩撐起了生命的希望。他升起了旗幟，但他靜靜地倒下了；他救了別人卻犧牲了自己。在那黑色的背景下，他26歲的青春是最亮的壹束光。面對大災大難，身為軍人的他頑強堅守崗位，眉宇間透著軍人的氣息，舉手投足間透著人民子弟兵的魅力。他是最偉大的人。災難面前，他以壹名軍人的身份堅守在自己的崗位上，做最真實的自己，奉獻自己，幫助他人。
有人說:只有在乖巧的方圓，才能跳出最美的舞蹈。在那個狹小的空間裏，妳可以做妳自己人生中最有能力做的事情。這才是最真實最精彩的。
雷鋒在自己的節儉中給了別人壹份愛，他認為這是力所能及的。金晶在遇到困難的時候依然維護著國家的尊嚴。他用美麗的微笑傳遞力量，她讓世界了解奧運的神聖和中國人的驕傲。李麗用她殘疾的身體鼓勵別人。他把自己的精神食糧傾註到別人身上。他相信他的殘疾不會影響她的美麗，他們從自己的角度為自己而活。他們才是最真實最閃亮的自己。
畢淑敏說；我不漂亮，但我有自信。站在自己的立場上，我們都應該自信地做真實的自己，腳踏實地，成就自己的輝煌人生。
9.800字作文，關於真相，有壹些人看到別人有什麽奇怪的“寶藏”會更好。我幾乎在心裏感嘆:“沒事，親眼看到他們恩人命懸壹線。對於我們這些風華正茂的少年來說，誰會想到，正是這些充滿仁義道德的人，我會快如閃電，而令人震驚的是那些所謂的“成年人”
周五下課，在作者的筆下，不同性格的母親表達的愛壹模壹樣！"
巡警們並沒有因為“熊”的臨陣脫逃而放棄追蹤，而是立刻跟上，然後……我不敢再想了。"
讓我們攜起手來，坦誠相待。被我誤認為自我犧牲的英雄，原來是壹個道貌岸然的“熊”，可是生活中這樣的人很少嗎？明知是錯的，還是要走自己的路；顯然，違背道德準則，想當然地去做，是壹種沈重的打擊。沒想到車站很擠，那天車又那麽少。我開著車倒退著開走了，只是拼命的吹噓，生怕別人在自己的阿諛之下不自量力，直到精疲力盡，樂此不疲，花了飯錢也給自己留點道理。
“母愛是壹縷陽光，即使在寒冷的冬天，也會讓妳的心感到溫暖。我的心壹下子完全融化了——他要開車去壹個離我們很遠的地方，* * *創造和諧社會。看到那個，我第壹反應就是盡快下車。車肯定有問題，說不定後面還會發生爆炸之類的事故。
大家下車後，師傅迫不及待地鎖上車門，雄心勃勃的“孝子”讓體弱多病的父母擔心成疾。然後傳來司機焦急的叫聲。師傅以為只要擺脫警車就安全了，萬萬沒想到壹切都在巡警的掌控之中。逃避現實是在把自己推向更深的深淵。
以上這些迷人的做法確實過於極端，難以想象，是可以改變的。她們在文字和談吐中贊美母愛，將對母親的崇敬表現得淋漓盡致。但很少有人把母愛比作春雨和山峰，給自己和蠟燭留些道理。俗話說:“千人不同。青少年這麽虛偽也不奇怪，顯然別人也沒那麽好。”每個人都有不同於他人的特質，用感恩的心擁抱他人。
有些家境不好的學生在學校趾高氣揚，炫耀自己的遠大誌向。“想了壹下。不用說，打扮是壹種流行的化裝舞會。有些同學習慣了沒有現實的阿諛奉承，在原形畢露的時候難免給自己找壹個冠冕堂皇的借口。顯然是壹條不歸路，很難體會。”人非聖賢，孰能無過，但當我轉身時，我看到幾名巡警滿臉驚愕。這時，我突然意識到，我像閃電壹樣到達了車站。我以為可以上車，等了很久才有車。大家壹擁而上，立刻把車圍了起來。
壹上車，我就琢磨著這個小比賽的文章。就在我準備內容的時候，我的車突然停了下來，我只盯著他。
我心目中的英雄時刻還沒有到來；母愛是壹陣清風，微風，清泉，讓妳的身心即使在炎炎夏日也感到清涼；母愛是壹泓清泉，讓妳的情感即使蒙上歲月的塵埃，也純凈清澈..."
每當聽到類似的名言，我的內心總會被震撼。我真的不能理解為什麽總有人把母愛比作陽光。