壹篇有趣的實驗作文1星期天，我在壹本書上看到壹個有趣的實驗。書上說雞蛋能浮在水上，但我半信半疑。為了得到準確的答案，我決定做壹個實驗來驗證。
就這麽做了，我開始準備材料。我找到了壹個杯子、壹個雞蛋和壹袋鹽。我先把雞蛋放在杯子裏，然後把鹽放在杯子裏，再往杯子裏加水，但是雞蛋根本沒有浮起來。這時，我著急了。我往杯子裏加了鹽和水，但雞蛋還是壹動不動。就在我準備放棄的時候，雞蛋奇跡般的浮了上來。這讓我很開心。
看到這個奇怪的現象，我很困惑。為什麽？這時候我媽看到我疑惑的表情說，妳去看《十萬個為什麽》！那裏也許會告訴妳為什麽！我壹聽，就打開書仔細找了起來。不壹會兒，我找到了答案。原來不斷往杯子裏加鹽可以增加水的濃度和密度。讓事物自然浮動。我太高興了，我會很快告訴我媽媽答案。我媽誇我是個愛學習的好孩子。
通過這個實驗，我明白了壹個道理。世界上還有很多未解之謎等著我們去探索和發明。我將努力學習，將來為我的國家做貢獻。
壹篇有趣的實驗作文2今天在輔導班，老師帶我們做了壹個有趣的實驗。
我看見老師拿了壹個裝滿水的杯子和壹個回形針。老師神秘地說:“多少個回形針才能把杯子裏的水溢出來？”杯子裏的水會溢出來嗎？“老師的話壹落，學生們就炸了。我覺得肯定會溢出來。至於多少，60應該夠了。
實驗開始了。老師說:“我們先壹個壹個的玩吧。”我看到老師把回形針放進杯子裏，水裏出現了氣泡。像潛水員壹樣，回形針跳入水中。就這樣，10放了壹排，水沒有溢出來。然後，我們開始兩個兩個的放，水還是沒有溢出來。我想:壹次放10怎麽樣？我向老師要了10回形針，小心翼翼地放進杯子裏。此時，水已高於杯子，但仍未溢出。老師說:“好吧，我把所有的回形針都放在水裏。妳覺得水會溢出來嗎？”我想:那肯定會溢出來的。
老師把所有的回形針都放進了杯子裏，但是水還是沒有溢出來。這是為什麽呢？
哦！原來水的表面有張力。雖然水已經到了杯口，但是由於表面張力，水面可以彎曲。
杯子看似滿滿的，其實可以裝100個回形針。太神奇了。我不禁想到，我們就像這個杯子，學習就像是裝滿水，再加壹個回形針。好像滿了，其實沒滿。學無止境，應該是這個道理。
壹篇有趣的實驗作文3上周五，我看了壹本實驗書。實驗書上有壹個實驗。是這樣寫的:先把壹瓶醋倒進杯子裏，再放壹個雞蛋進去，然後泡壹個星期左右。最後拿出雞蛋，雞蛋可以像乒乓球壹樣在桌子上彈來彈去。
這壹天我按照這本書做了這個實驗。我讓媽媽買了壹瓶醋，壹個雞蛋和壹個杯子。我先在壹個杯子裏放了醋，然後在裏面放了壹個雞蛋。壹周七天過去了，壹周過去了。我把雞蛋從杯子裏拿出來。我壹拿出來，它就碎了。我心想:我把雞蛋打破了，我媽會打我嗎？趁我媽還沒回來，我趕緊拿了些紙巾把打碎的雞蛋用紙巾包好，放進了垃圾桶。
媽媽回來看到垃圾桶說:“垃圾桶裏怎麽會有雞蛋？”我說:“我沒把雞蛋放垃圾桶裏。”媽媽補充道:“如果妳誠實地說妳是否把雞蛋放進了垃圾桶，我就給妳買壹個冰淇淋。”我補充道:“媽媽，我把雞蛋放在垃圾桶裏是因為我拿出來的時候不小心打碎了。”母親補充道:“兒子，別難過。下次妳的實驗會成功的。記住，堅持就是勝利。”我說:“媽媽，我壹定會記住妳的話。”之後，我又做了壹次實驗。
我把醋倒進杯子裏，然後把雞蛋放進杯子裏。過了壹個星期，我小心翼翼地把雞蛋從杯子裏拿出來，輕輕地放在桌子上。我太興奮了，以至於雞蛋會反彈。我大聲說:“我做的實驗成功了。”
經過這次實驗，我知道了:妳要堅持，多做實驗，才能知道很多美好的東西。
壹篇有趣的實驗作文4今天早上，劉老師為我們做了壹個有趣的實驗。
劉老師來到壹個藍色的盆尖，裏面裝了大半盆水。然後，劉老師帶來了壹個黃色的乒乓球，它漂浮在水面上。劉老師說:“誰能讓乒乓球沈到底？”同學們苦苦思索，終於有同學知道了。劉老師問這個同學，他說:“妳澆完水，乒乓球就沈了。”劉老師說:“沒有！”劉老師又請了李曉凡，李曉凡說:“把筆的蓋子粘在乒乓球上，乒乓球就沈了。”劉老師說:“這話有道理，但不對。”說白了，都不對。劉老師又邀請王奧佳，她說:“用手按住。”但是如果妳把手放在乒乓球上會發生什麽？乒乓球又飄起來了。劉老師又問:“誰能讓它不用手就沈到底呢？”教室裏沒有人舉手。“其實我來告訴妳。”
劉老師從抽屜裏拿出壹份報紙，裏面有壹個玻璃杯。她拿出了杯子。學生們壹個接壹個地談論這件事。為什麽劉先生拿了壹個玻璃杯？劉老師大喊:“站住，看我做！”
劉老師先把杯子倒過來，然後迅速把杯子放到乒乓球蓋上。乒乓球被罩杯後，沈到底了！真不敢相信！
這個實驗讓我明白，乒乓球是不可能自己沈入水中的。
壹個有趣的實驗作文5在漫長的學習生涯中，我們做了很多實驗，包括檢測卡帶的實驗，紅色路燈的實驗，毛細現象的實驗...但讓我印象最深的還是那個普通的浮卵實驗。
壹個周六的下午，我寫完作業正準備出去玩，突然天陰了，電閃雷鳴，外面下起了雨。正準備玩電腦，看到了《快樂學堂》這本書，就打開書看了起來。看了壹會兒，突然有個實驗吸引了我——讓雞蛋浮起來。書上說，如果妳把雞蛋放在壹個裝滿水的杯子裏，倒入鹽，雞蛋就能浮起來。我不相信。倒點鹽和雞蛋浮起來就行了？所以我開始了這個實驗。
我先拿了壹個杯子，裝滿水，然後把雞蛋放進去。雞蛋慢慢下沈。我拿出鹽。首先，我舀起壹勺，倒進水裏，但是雞蛋在底部不動。我又舀了壹勺鹽，倒進了水裏。這些蛋仍然壹動不動地躺在水底。我越來越不相信雞蛋能浮起來，於是我舀起5勺鹽，壹下子倒進水裏，試圖證明我的猜測，但雞蛋像訓練有素的潛水員壹樣慢慢浮上了水面。這個現象打破了我的猜測。
雖然已經證明雞蛋可以浮在鹽水裏，但是我還是不知道原理。於是，我去查閱了壹本書——原來雞蛋的密度大於水的密度，先放入水中的雞蛋會下沈。加鹽可以增加水的密度，久而久之，雞蛋就浮起來了。我成功地完成了壹項實驗，我很高興。
通過這次實驗，我了解到這個世界上還有很多奧秘等待我們去探索和發現。所以要好好學習，這樣以後才能探索那些奧秘。
壹個有趣的實驗作文6看到他在臺上面目猙獰，手裏緊緊捏著壹張“假報紙”。告訴妳，我們正在進行壹項大規模的“超級實驗”——壹張紙可以折疊九次嗎？讓我們開始實驗吧！
老師給了每個人壹張長方形的紙。聽了老師的規定，我們已經躍躍欲試了。“走吧！”我們壹說話，就把紙對折，對折，再對折...到了第六遍，我們開始鎖眉咬牙，特別難。但最後還是第八次以失敗告終。
道理不就是靠千千萬萬的實際行動想出來的嗎？於是我們沒有放棄，開始繼續實驗。
這次老師換了壹份大報，請了壹個同學上臺演示。我看到他臉上有壹種自信的表情，他用手指輕輕地把報紙對折起來，好像這次他會毫無疑問地贏。
隨著紙張厚度的增加，硬度也增加。學生們沒有之前那麽放松了，眉頭開始微微皺起，嘴巴開始發出嘶嘶聲，好像在想:啊？這是怎麽回事？這不是邏輯思維！
揉啊打啊，終於第七次折了，同學卻說:“兄弟，我盡力了！””我們突然“唉！"
這時，壹個“綠色使者”上前，拿著報紙，用肌肉使勁壓。突然，教室裏的空氣似乎凝固了，我們期待著…
“是啊！第八次成功！”我們歡呼。然而第九次就沒希望了。
真理是通過多次實驗獲得的，實踐是獲得真理不可或缺的壹部分！
壹篇有趣的實驗作文7今天早上，老師拿出壹個小瓶子，神秘地說:“妳能猜出這是什麽嗎？”大家異口同聲:“是麻汁瓶。”“我想把它弄幹凈，誰能做到？”老師問。不，話剛落音，觀眾紛紛舉手。“用水沖！”“不，用刷子。”“用布擦壹擦。”“洗飯”...學生們爭著回答。“不可能。”老師演講:“用水洗不會幹凈，還浪費水。用刷子和布會粘。如果吃完再洗，會有化學殘留。”“那是幹什麽用的？”學生們問。於是觀眾陷入了沈默...
“我就用米和水。”老師突然說話了。“不可能！”“怎麽可能！”觀眾又在竊竊私語了。“信不信由妳，試壹試就知道了！”老師壹邊說著，壹邊把米從包裏拿出來，打開蓋子，小心翼翼地放進瓶子裏。然後他向壹個同學借了點水，倒了進去，擰上蓋子說:“現在妳從心裏數，大概十秒鐘，妳喊停。”說完，老師用力搖了搖瓶子。大概過了十幾秒鐘，學生們緊張地屏住呼吸，用十幾雙眼睛盯著老師手裏的瓶子。果然瓶子幹凈了很多，老師又重復了剛才的動作。這壹次，瓶子完全幹凈了。
這是怎麽回事？原來大米是有棱角的，和瓶子碰撞時會產生摩擦力，可以清洗瓶子上的臟東西，而大米中含有澱粉，也有清洗作用，所以可以用大米清洗瓶子。
世界上有很多不可思議的事情，但只要我們去嘗試，就沒有解不開的謎。
壹篇有趣的實驗作文8暑假的壹天，我和姐姐呆在家裏無所事事。我們感到無聊，想做點什麽來消磨時間。突然我姐建議:要不我們做個實驗？百無聊賴，我歡天喜地的答應了。
首先，姐姐準備了實驗材料:壹把尺子，壹張白紙，壹堆紙片。我好奇地問:這種東西可以做實驗嗎？妹子自信的說:放心吧，會有好東西的！
實驗開始了，姐姐把紙折起來，在尺子上來回擦了半天。現在是我對統治者施展魔法的時候了，我姐姐說。我姐是摩擦微微發熱才把尺子放在紙片上的。奇跡發生了！紙片神奇的自動上升，吸附在尺子上，久久不掉。看著這神奇的壹幕，我不禁拍手叫好。哇，太神奇了！
這是為什麽呢？我問姐姐。
妳註意到我剛才用紙擦尺子了嗎？摩擦發熱會產生電流，尺子上的電流會吸引紙片。我根據摩擦起電的原理完成了這個實驗。古代的原始人類也用類似的原理生火取暖。妳看，我們的祖先多聰明啊！
聽了妹妹的解釋，小學的我好像明白了。看到姐姐做這個小實驗，我發現科學在我們的生活中無處不在。在以後的學習和生活中，我會更加仔細地觀察身邊的壹切，從中發現科學的真理，學習科學的知識！
壹篇有趣的實驗作文9“丁……”下課鈴響後，科學老師卓老師帶著神秘的笑容走進教室，神秘地看著我們，對我們說:“今天，我們壹起做壹個有趣的小實驗怎麽樣？”壹聽到這句話，愛做實驗的同學們立刻炸開了鍋，討論的聲音在教室裏回蕩。
老師清了清嗓子，驕傲地說:“妳過來看看。這就是我們今天要做的實驗。”只見老師拿出壹張美術紙，用剪刀剪下壹角，剪了五次，然後拿出壹支筆，在她的頭發上擦了幾下，然後把筆壹次又壹次的揮到紙的前面。紙直接粘在了鋼筆上，太神奇了。有些同學不信，以為老師用了壹些工具。老師笑了笑，說:“要不妳自己試試？”
老師把壹個同學叫起來，讓他在頭上擦壹支新筆，再吸壹次紙。紙真的“飛”到了筆邊。大家都傻眼了，壹句話也說不出來。然後老師慢慢給我們說了實話。“其實筆是因為摩擦帶電的，所以紙會自動‘飛’向筆。”“哦！確實如此。”學生們異口同聲地說。
雖然這只是壹堂短暫的科學課，但我從中了解到，只要多觀察，多思考，肯實踐，就沒有解不開的謎。
壹篇有趣的實驗作文10我記得上周六的作文課，我們沒有下去玩。我們做了壹個非常有趣的實驗，讓針漂浮在水面上。
我還在復習。彭老師神秘兮兮地端著壹壺水進來，手裏拿著壹小盒針。看到這壹幕，我們以為彭老師要懲罰我們了，不禁瑟瑟發抖。
彭老師笑著說:“我們今天是來做實驗的，不是來懲罰妳的。”頓時，教室沸騰了。“妳們每人拿壹根針，放在盆子裏，看誰能把針浮起來？”大家壹擁而入，把針壹根壹根地放在盆裏。前幾個學生失敗了，針沈到底。這時，壹只手伸了出來，把針扔進了盆裏。針實際上是浮動的。同學問彭先生，彭先生壹笑置之。
然後，彭老師對著針和水念了壹段不可理解的咒語，然後讓我們把針在頭發上或者衣服上摩擦，放在盆裏，讓針能浮起來。大家都沒明白原因。這樣做了以後，針真的壹根壹根地浮在水面上，還在旋轉，像個跳舞的姑娘，過了壹會兒就停了。
彭老師解釋說:“金屬摩擦後會產生磁場。南極指向北極，北極指向南極。就像兩極互相排斥，不同的兩極互相吸引。指南針也是如此。針的兩端互相拉動，所以它能浮在水面上。”
通過這個實驗，我明白了生活中處處都有知識。只要我們善於觀察，敢於實驗，就壹定會發現其中的奧秘。
壹篇有趣的實驗作文11壹個星期二的下午，唐老師決定帶我們去上壹堂科學公開課。我們很開心。
半個小時過去了，唐先生拿著他的課本進來了。讓我們排好隊準備出發。每個人都高興地跳了三英尺高，並迅速出去排隊。唐老師壹聲令下，我們就出發去公開課教室了。壹路上大家都是說說笑笑，不知不覺已經到了公開課教室。
大家壹到教室門口，二話不說就沖進去了。過了壹會兒，教室門口傳來了嚴重的“擁堵”聲。直到唐先生來了，“堵塞”才平息。
進入教室後，20分鐘後，很多老師走後門進來，坐在事先擺放好的椅子上。這時，唐老師在我們的桌子上擺滿了東西，紙、布、塑料紙、滴管、水、放大鏡、燒杯、夾子、支架……我看得眼花繚亂。
1分鐘後，鈴聲響起。“好了，同學們，我們今天要學的是水的知識。聽到這裏，妳有什麽問題嗎？”大家爭著說:“水的學問是什麽？”？水裏有什麽秘密？我們這樣做了，發現紙和布碰到水後，水會“爬”上來。我很驚訝的把這個發現告訴了唐先生，唐先生誇我們好。很快，這節快樂的科學課就結束了。
這節科學課真的很有趣。
壹篇有趣的實驗作文12周六，媽媽對我說:“今天我們做壹個有趣的實驗吧！看看雞蛋在不同的水裏會發生什麽。”
我和媽媽先準備了兩個杯子，兩個雞蛋和壹小部分鹽，然後在兩個杯子裏裝滿清水，再在壹個杯子裏放鹽攪拌均勻，最後把兩個雞蛋同時放入水中。當時我很緊張，害怕兩個雞蛋打破，希望有更神奇的事情發生。結果看到裝滿清水的玻璃杯裏的雞蛋沈入水底，而裝滿鹽水的玻璃杯裏的雞蛋卻浮在水面上，我覺得很奇怪。我又往清水杯中加鹽，沈在水底的雞蛋浮了上來。我用手把雞蛋壓到水底，但它馬上浮了上來。
我問我媽為什麽雞蛋會浮上來，我媽說我們壹起查資料吧！原來清水的密度比雞蛋小，所以雞蛋會沈下去，鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會浮在水面上。這是壹種物理現象，非常有趣。
這個實驗讓我想起了為什麽人跳進死海也不會死。原因是死海的密度比人高，所以人會浮起來。我國的茶卡鹽湖也是如此。這個世界真的很奇怪！
壹篇有趣的實驗作文13上周三晚上放學回家。天氣非常熱。我想喝杯雪碧涼快壹下。突然想起在趣味實驗百科上看到過壹個關於雪碧的實驗。我想這壹定很有趣，我迫不及待地想嘗試壹下。
首先，我拿出壹瓶雪碧。為了方便觀察，我拿出了壹個玻璃瓶。我媽還給我準備了勺子和壹些白糖。壹切準備就緒，實驗開始！
我先把雪碧瓶子拿出來，慢慢倒進玻璃瓶。透明的雪碧冒著微小的氣泡倒入瓶中，不壹會兒就滿了壹半。然後我放下雪碧瓶子，拿起勺子舀了壹小勺糖小心翼翼地往瓶子裏加。我正要加第二勺糖時，不可思議的事情發生了。玻璃瓶裏的雪碧瞬間冒出大量氣泡，就像沸騰了壹樣，沿著瓶壁流向餐桌。
我覺得很神奇！然後我就想，鹽和糖差不多，效果會壹樣嗎？我迅速拿起鹽，試了試。雖然有氣泡，但效果不如加糖明顯。
為什麽會出現泡沫？原來雪碧裏的氣泡是二氧化碳。加入白糖時，它們會附著在白糖的外圍和表面，產生大量的氣泡。而鹽則是因為二氧化碳在鹽水中的溶解度遠小於在水中的溶解度，所以在加鹽的壹瞬間，二氧化碳就跑出了雪碧，變成了氣泡。但是我沒有加足夠的鹽，效果沒有那麽明顯。
這真是壹個有趣的實驗！它不僅有趣，而且給了我很多知識。以後我會做更多更有趣的實驗！
壹篇有趣的實驗作文14妳做過科學實驗嗎？我做過幾次，有壹次關於“高錳酸鉀”的實驗是最有趣的壹次。
鈴響了，我們壹個接壹個地走進了實驗室。全班落座後，老師說:“同學們，今天我們要做高錳酸鉀的實驗。請拿出妳的書包，把高錳酸鉀放在壹個小杯子裏。”
我們已經采取了行動。小杯子裏有水，我想:高錳酸鉀真可怕，會腐蝕我嗎？妳希望妳的同桌幫助妳嗎？剛打開裝有高錳酸鉀的小包，我就毛骨悚然。
我戰戰兢兢地說:“戴幫我倒高錳酸鉀。”我的同桌也很好心，幫我把高錳酸鉀倒進壹個小杯子裏。只見高錳酸鉀的顆粒迅速散開，像子彈壹樣沈入杯底。我在唱片上寫了“散”字。我沒有碰杯子，只是靜靜地看著。顆粒沈入杯底後，原本純凈的自來水變得有點紫黑色。我咬著筆，哼了壹聲從喉嚨裏滾了出來。原來，笨手笨腳的同桌把高錳酸鉀倒在了地上。這次他做不了實驗，只能看著我做。我努力掩飾自己的笑容，以“水變成了淡黑色和紫色”的形式寫下。我拿起玻璃棒，在杯子裏攪拌了幾下，放在紙巾上。高錳酸鉀完全被水溶解了，所以水完全變成了暗紫色。填完“高錳酸鉀溶於水，水變成濃濃的黑紫色”後，我深吸壹口氣，慢慢吐出來。搖搖妳的手，讓它們放松。回想起剛才同桌搞笑的樣子，我又笑了。
帶著科學設備往回走，我想:這個實驗真有意思！
壹篇有趣的實驗作文15“壹切推理必然來自觀察和實驗”。有壹次，張老師帶領我們做了壹個有趣的實驗。
實驗前，張先生準備了壹杯快要溢出來的紅水和許多壹元硬幣。我們都很困惑。我們不知道張先生葫蘆裏賣的是什麽藥。張老師問我們:“妳們相信我能把十幾個硬幣放在水裏而水不溢出來嗎？”？我們所有人都有不同的看法，有人說我們相信，有人說我們不相信，總之我們都有不同的想法。實驗開始了，張老師精心準備，把第壹枚硬幣放了進去。要投票，要投票，有些嘈雜的教室立刻變得鴉雀無聲，甚至可以聽到伊根倒地的聲音。我們都屏住呼吸，盯著張老師的壹舉壹動。只聽見砰的壹聲，硬幣掉進了紅色的水裏，我們所有人都忍不住“哇”的壹聲，讓原本寂靜的教室再次喧鬧起來。因為雖然硬幣掉進了水裏，但是水根本沒有溢出杯子。當扔出第三枚獎牌時，班裏又開始了討論。“四、五、六……”我們和張老師壹起數放進去的硬幣。等到人數達到15的時候，全班已經沸騰得像開水壹樣了。有的是三五成群討論張老師是不是在變魔術，有的是壹個人，時不時揉揉眼睛，懷疑自己看到的是不是真的。實驗結束後，張湯先生觀察了現在水中的表弟。只見水面已經超過了杯口的高度，形成了壹個弧度，但是水並沒有流出來。就在我們百思不得其解的時候，張老師揭開了謎底:這種現象是水自身的張力造成的。
我對這個實驗深有體會:我們需要發現更多的自然奧秘，我們需要用眼睛去觀察那些奧秘。