風景作文的寫作技巧:
內容都是真理之類的廢話，大家會講把握特點，多觀察。但是怎麽抓呢？
，如何分層，但需要具體問題具體分析)
壹、立足觀察:觀察是寫好作文的基礎，尤其是寫壹篇山水作文，離開細節。
為了準確的觀察，是絕對寫不好的。觀察必須建立壹個好的立足點。立足點可以很穩固。
固定(空間方位)，也可以改變(逐步)。但無論如何，壹定要分層
第二次是明確的。
二、把握特點:寫風景的時候，要善於在不同的地域、季節、時代去把握。
景物的色彩、形狀、聲音、變化等特征不能生搬硬套，春天就是春天。
光線明亮，秋高氣爽。這樣妳寫的場景才會生動。
第三，要有明確的層次:層次就是文章的內容順序，也就是表達順序。那先寫什麽呢
知道寫什麽。
四、動靜結合:所謂動靜結合，就是描寫景物時，不僅要寫景物。
靜態的，也要寫其動態，這樣景物才能活起來，讓讀者印象更深刻。
第五，我們應該表達我們的感情
任何風景都是客觀的，但這種客觀的風景卻能給人不同的感受。我
孩子要寫自己喜歡的風景，表達某個主題，表達對大自然的熱愛。
這是借景抒情。
六、美言:自然風光美得令人陶醉。所以，我們寫的是風景。
說話的時候壹定要用優美的文字，生動的語氣，恰當的修辭方法。就這樣，文
章會給讀者壹種美麗的享受。
二、寫景作文的開頭方法
首先是開門見山。在壹個季節直接到來的時候，在開頭寫妳想寫的風景。例如，妳想寫“
春天的顏色，妳可以這樣開始:春天的顏色真的是五顏六色。太陽是紅色的。
是的，天空是藍色的，樹梢是綠色的，迎春花是黃色的...難怪詩人喜歡歌唱春天。
天啊，畫家都愛描繪春天，因為春天是世界上所有美好的融合，是所有色彩的匯流。
董爺爺的腳步還沒走遠，春姑娘就邁著輕盈的腳步，來到了有生命有希望的人面前。
介於。她跳過了山，飛過了河。她很努力！但是她壹刻也沒有休息，所以她等不及了。
來我們的校園吧。轉眼間，我們的校園五彩繽紛，呈現出春天的光彩。
二是開門見山，問問題。開頭提問，引起讀者興趣，吸引讀者註意力。這種
作文要體現與讀者對話的色彩。比如寫《秋天的顏色》，可以這樣打開。
團長:壹年四季妳最喜歡哪個季節？春天的美麗，夏天的熱情，秋天的收獲。
冬天的冰雪各有特色，精彩紛呈。我最喜歡的是春天，春天的顏色，喜歡
它象征著生命的活力和美好的青春。
三是開門見法。比如有很多關於四季的名言名句詩詞，我們在開頭就引用了。
使用，可以使文章具有文學性和可讀性。
有很多關於四季顏色的詩。關於春天的詩如下:碧玉如樹高，萬件。
垂下綠色的絲綢掛毯。每個人都可以看到春天的臉，春風吹花開放，成千上萬的紫色，到處是春天的景象。日出比火好，春天來了。
這條河像藍色壹樣綠。寫夏天:第二天荷葉無限鮮艷，荷花反射著別樣顏色的陽光。寫秋:駐足而坐。
愛楓林晚，霜葉紅於二月花。寫冬天:就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開了萬株梨樹的花瓣。
比如寫《春的顏色》，可以這樣開頭:碧玉扮作樹，萬片綠絲垂。
絳春來了，壹片沁人心脾的綠色出現在我們的眼前。同時，也是
太陽是紅色的，天空是藍色的，空氣是溫暖的，鮮花盛開...難怪詩人喜歡它。
歌唱春天，畫家們愛描繪春天，因為春天是世界上所有美好的融合，是所有顏色的總和。
匯款
開始壹篇作文有很多方法。這裏只有三個。需要註意的是，第壹，開頭不要太長。
老師提倡50-80字，也就是說妳的作文紙最好控制在三行半，最多
好吧，不要超過五行。壹旦超過，就會顯得“頭重腳輕”。第二，語言要優美，收藏壹些。
精致的文字是文采的開始。第三，采用適當的修辭方法，如擬人和比喻。
、平行等。，使語言顯得生動流暢。
第三，景觀構成的層次和秩序
1，描寫的風景是固定的，時間是不固定的——是按時間分類的。美麗的小興安嶺
這篇課文按照春夏秋冬的時間順序，連貫地描寫了小興安嶺的美。
風景。四季的景色裏都是描寫樹的，但是四季裏的“樹景”卻大不相同:“
春天，樹木長出新枝，長出綠葉”夏天，樹木長得茂盛。
茂密的層層枝葉將森林密封的嚴嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了藍色
天空”秋天，樺樹、橡樹的葉子變黃，楓葉紅如火，松柏明顯。
更加翠綠”冬天，雪花在空中飛舞。這棵樹被雪覆蓋著...“如果妳不按。
按時間順序寫，別說其他景色，就只有“樹”也描述不清楚吧？
2.時間是固定的，但描述的風景不是固定的——風景是按其內容的順序描述的。春天
本文根據內容依次描寫了春草、春花、春風、春雨和春天。
人們用茂盛的草、燦爛的春花、溫暖的春風和溫和的春雨構成了壹幅春天的圖畫。
，寫到人在美好的春天裏憤怒。
3、地點固定，時間固定——按空間順序分類。換句話說，妳是壹個遊客，
妳按什麽順序遊覽某個風景，妳就按什麽順序寫什麽風景。
《還記得金華雙龍洞》壹文，按照遊覽順序，分層次地描述了妳所看到的。
嗅覺和觸覺。文章開頭指出，作者從浙江金華出發，去參觀北山的“雙龍洞”。
；然後寫了壹路的光明山景，遇到小溪，來到雙龍洞。然後進入“外孔”
”，坐船進了“毛孔”；出了“毛孔”，“內孔”就會展現在妳面前；在東
我在裏面轉了壹圈，終於出洞了，於是遊覽結束了。妳看，這個描述不僅僅是為了觀光。
順序很明確，連雙龍洞的景點都能壹目了然，甚至連洞怎麽找都知道。
如何從毛孔進入內孔壹壹講解。如果不按空間順序寫，可以收到這樣的描述。
有效嗎？不可能的。
四、小學低年級寫山水作文的入門小技巧
壹、作文結構“總分”，開頭壹個題目，結尾壹句歌詞，表達妳對風景的感受。
第二，適當選擇壹個角度。比如春天寫作文，可以用“春姑娘”“春天”
風”的調子來寫春姑娘”代表妳。她去哪兒，妳就去哪兒。她
走到哪裏，風景都要活，都要有對話。這是典型的童話寫作。
第三，大三學生在寫季節作文時，可以簡單地把景物分為植物景觀(花草)
樹木等。)、氣象景觀(水、雨、風、日照、溫度等。)，動物景觀，人文景觀。
。每種類型的內容占壹個段落。開頭加壹個導語，結尾加壹句歌詞，壹* * *寫六段。諸如
如果長時間寫不出來，可以簡單的分為三類:主動型，不動型，人型。
風景寫作技巧叮當
寫山水作文重在細節，收集山水詞語。作文結構為“總分”，根據內容選擇順序。
動靜壹定要結合，造型和色彩都要仔細看。生動地描寫景物，運用擬人和比喻。
寫景的目的是抒情，語言必須華麗。每種情況占壹段，大著肚子寫作文是不可取的。
1，方位順序。寫風景作文要按方向組織，由近及遠，由遠及近，自上而下，自下而上，由內而外，由外而內，或由中而外等。，並應以有序的方式進行描述，有明確的優先順序和適當的細節。
2.風景的類型。要寫，比如山、水、花、鳥；瀑布、巖石、山峰和洞穴；亭臺樓閣等。寫下場景的光、色、味；有必要寫壹下它的靜態，它的動態，它的環境氛圍。
3.仔細觀察，把握不同季節景色的不同特點，並加以描述。不要瞎編，憑自己的想象寫出來。
4.寫場景也可以詳細寫人和事。如果把人、景、事寫在壹起，作文可以更感人。
5.寫風景的時候，不要忘記自己和風景的關系，有意識地寫出自己的感受和感想，讓人讀起來會有身臨其境的感覺。葉聖陶的《記得金華雙龍洞》不就有這樣的特點嗎？
6.恰當、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也能為作文增色。這就需要妳平時多讀多積累，不要在需要的時候去找。
我會推薦妳寫壹篇關於松樹的範文:
渴望
我喜歡各種各樣的植物。我愛菊花、梅花、百合的美麗，我愛蘋果樹、桃樹的富貴。但我最愛普通的松樹，因為它代表著堅韌和長壽。
從遠處看，松樹像壹棵綠色的三角樹，像壹把大傘。從近處看，松樹的葉子像壹根尖尖的針。較老的“針”是深綠色的，而較年輕的是嫩綠色的。運氣好的話，還能看到半深半淺的“針”！松樹的樹枝比樹幹細很多，有時候要七八根到十根樹枝才能抱在壹起，夠壹根樹幹的粗細了！松樹的樹幹是深棕色的，比樹幹黑，樹皮也粗糙很多。如果不拿較厚的畫紙，根本做不出松樹皮的拓片。
松樹之所以還是“長壽樹”，是因為它的葉子兩到三年才換壹次，而且它的生長過程因樹種而異。據說油松、馬尾松、雲南松前期長得比較快。它們在5年生之前，樹高、地徑生長緩慢，5 ~ 20年是生長高峰期。天然紅松50年前DBH生長緩慢，50 ~ 100年生長旺盛，之後能保持較高速度，200年後才顯著下降。樹高旺盛生長期約為100年；材積成熟年齡在300年左右。不知道它的壽命是多少倍！
松樹不僅是“長壽樹”，而且是生命力很強的樹，所以在標準上應該是“頑強的長壽樹”。因為在雪地裏，在荒島上，或者在荒蕪的山坡上，都有它高大的身影，所以說它是“頑強的長壽樹”。
松樹生命力頑強，壽命長，是我最喜歡的樹。
松的
說起松樹，我們難免會想起它在寒冬裏挺拔的身軀，它留給我們的太多了。松樹，沒有花香；松樹，不如樺樹那樣纖細；松樹，她沒有果樹芬芳甜美的果實。但在山崖的縫隙裏，別的樹很難生根落戶，只有她能傲然挺立；隆冬時節，北風呼嘯，鮮花雕零，植物枯萎，在冰凍的北方，她卻依然生機勃勃。松樹不像梅花。多少詩人來贊梅花，松樹不來；多少被梅花的幽香迷倒，沒有松樹。但這並不能阻止她。為了吸收更多的養分，她把根紮在了土層下五米的地方。為了在寒冷的冬天減少水分蒸發，她把葉子變成了小針。松樹，松樹，妳為什麽不用這種力量開出更多美麗的花朵，或者結出更甜美的果實？看，松樹在幹燥的土壤上長得更加茂盛；暴風雨來襲時，樹木被連根拔起，但只有松樹安然無恙。松樹以其高傲的姿態和憤怒的精神被人們視為楷模。20世紀70年代，中國成功解決了松針的使用問題。松樹可能永遠不會想到，它們的松針可以被我們利用。但她知道後，立刻為了人類的利益，獻上了她的松針。松樹，她不怕大風，不怕水旱；松樹，她把自己給了別人，也願意給。我愛妳，松樹！願松子撒遍祖國大地，願神州大地洋溢松樹的錚錚傲骨！！！
希望這有所幫助