早上十點，媽媽帶我出去了。我壹邊走，壹邊構思這個手工作品的內容。我想了想，想了想，小店還沒到。最後到了店裏，壹眼就看中了紅、黃、藍、綠、粉的紙板。
壹回到家，我就開始做了:先把紅色的紙板剪成三個大圓塊，再把粉色的分成八份，卷成同樣大小的圓柱體。然後用黃色、藍色、綠色的紙做各種家具、電器等等。我最後帶了透明膠把它們按照我事先設計的順序壹個個固定好了，ok！搞定了。別慌，我最後還要畫龍點睛。我拿了壹支蠟筆，在旁邊寫了“我的新家”幾個字，真的很成功。
這時候我媽看到我的作品，誇了我壹頓。“嗯，好！下次把我們的‘家’建設得更好！”聽到這裏，看著自己的作品，心裏充滿了喜悅。
2.如何徒手寫壹篇400字的作文今天在家無聊，無事可做。
突然我眼睛壹亮，為什麽不用手做呢？既能鍛煉我們的動手能力，又好玩！今天，我要做壹架直升機。哦，不說了，手工制作的樂趣不小！我來給大家介紹壹下整個過程:我首先準備了工具:剪刀、膠水等。，並初步研究了它們的制作方法，看了說明書。
按照說明圖，我先拿起剪刀，沿著印著“直升機”的紙板上的虛線剪開。我剪了十幾分鐘，壹大半都沒剪下來，我開始不耐煩了。看前面的切口。凹凸不平，圓圓的，就像小狗在啃壹樣。
我急了，不剪了，就跑去找爸爸幫忙。爸爸語重心長地說:“無論做什麽事，都要有耐心和毅力。這點小事都做不好，更別說成大事了。”
我聽了之後覺得很慚愧。過了二十多分鐘，我終於切完了。
我們開始組裝吧。先將機身折疊粘合，再將尾翼粘合在機身背面。
“哎，翅膀應該怎麽裝？”我對自己說。根本沒有翅膀的空間。
於是我又去找爸爸幫忙，不知道爸爸還是那句話，給了我壹個回擊。我想了想父親的話，似乎明白了那句話的真正含義。
我拿起參考書，仔細琢磨起來。好事多磨，我終於知道怎麽安裝了。
原來是個外掛。怪不得有個小洞！我恍然大悟。我繼續耐心地做著，遇到困難時，我仔細研究，壹壹排除。終於，壹架直升機終於出現在我的眼前。雖然不是很漂亮，但是是我自己做的。
看著眼前的飛機，我覺得受寵若驚。哈哈，手工制作更好玩。
記住，“紙上談兵總是膚淺的，知道了就要去做。”
3.第壹次寫dIY手工屋作文，400多字。謝謝妳。今天，天氣晴朗。我和爸媽坐車去奧體中心網球館參加早報組織的diy活動。
第二場我在做手工。我看見教室裏有幾排桌子和椅子。每張桌子上都有壹個裝滿水的盆子，盆子旁邊放著壹雙筷子、壹塊紙板和壹次性塑料手套。老師先讓我們在紙板上畫壹個簡單的，比較大的圖案，然後教我們做紙漿。制漿的過程是我最喜歡的:我和旁邊的小記者拿出自己的報紙，先像老師壹樣對折，壹張壹張地撕，直到撕成絲帶。撕成條狀，然後撕壹張指甲蓋大小的小紙片，泡在水裏，用筷子捏碎。通過旁邊小記者齊欣的努力，終於把紙變成了紙漿。然後，把盆裏的紙漿多出來的水擠出來，倒入壹些乳膠攪拌均勻，再放壹些彩色顏料進去攪拌均勻。最後戴上手套取出有色果肉，均勻的放在之前畫好的畫面上。因為每組顏料都不壹樣，大家可以互換使用，這樣裝飾的畫面看起來就不會單調。
這個活動真的很有意義！不僅鍛煉了我們的手工技能，還教會了我們可以把不必要的東西變成有趣又漂亮的寶貝。
做手工DIY
4.愛幹體力活。學生肯定有自己的愛好吧？我還有壹個“個人特色”愛好——制作手工藝品。
我喜歡做手工。妳知道為什麽嗎？因為做手工既能讓手變得靈巧，又能開發智力，真是壹舉兩得。
今天閑來無事，想起了前幾天壓的植物葉子和花，那是自然老師布置的作業——制作植物標本。我趕緊把壓制好的植物標本拿出來，帶上紙板、剪刀、白紙、雙面膠等材料。然後，我翻開報紙，植物葉子和花被被子壓平晾幹。我小心翼翼地把標本取下來，然後把白紙剪成和紙板壹樣大的壹塊，貼在紙板上。然後拿出兩片月季花葉子，放在紙上，定好位置，剪幾張雙面膠，貼在固定的位置，輕輕的把月季花葉子貼在上面。壓出來的植物標本很脆弱，壹不小心就會碎。手壹不小心拉了壹下，正要貼的月季花葉被撕了。我慌了。我趕緊用雙面膠粘好，壓好。我怕老師看到，只好硬著頭皮問奶奶:“好看嗎？”“好看！好看！”奶奶說。我如釋重負。我又剪出壹張紙，寫下姓名、地點、名字，貼上標簽，貼在右下角。看著完成的植物標本，我想:明天老師壹定會給我高分。
5.壹篇400字的手繪作文我餐廳墻上掛的那幅畫不壹樣。它是立體的，凸凹分明。圖為北歐風格的家庭庭院。庭院四周青山綠水。天很藍，水很清，花園很靜，讓人覺得壹切都是那麽和諧自然！畫的左邊有壹棵樹皮斑駁、樹幹粗壯的老樹，樹上釘著主人特制的鳥巢。樹的枝葉很茂盛，還有淡黃色的花！樹下有兩把寬椅子，壹個長凳子和壹個茶幾，都是原木做的。茶幾的花瓶裏有黃色的菊花，果盤裏有幾顆紅色的草莓和壹條藍色柔軟的絲巾，隨意地放在長凳上，椅子的扶手上掛著壹頂寬邊的非常精致的女士白帽。我仿佛看到壹個穿著優雅衣服的女孩來到這個自然環境中。她自由呼吸了！她盡可能快地跑！在畫的右邊，有壹盞路燈立在草叢中。它的燈罩很特別，是圓柱形的。光線從它周圍切割的方形孔中泄漏出來，這使它更加柔軟和安靜。院子中間還有壹口井，井的周邊用紅磚砌成壹圈。井的頂部還用木頭搭起了壹個三角形的頂棚。隱約可見橫梁上系著打水用的輪繩。整個院子都下陷了。漆成白色，看起來更整潔。院子的出口有幾個小臺階。當妳爬上臺階時，妳可以看到院子外面的青山綠水。我喜歡這幅畫，我看不厭。也是我最向往的地方。
6.我們班的工匠師傅寫了400字。我們班的能工巧匠師傅叫小紅。她留著黑色的短發，長長彎曲的睫毛，大眼睛閃著智慧的光芒，敏感的鼻子下有壹張愛笑的嘴。當然，對於壹個能工巧匠來說，壹雙漂亮靈巧的手是不可或缺的。這個可愛樂觀的“李小姐”有很多朋友！
“手工藝大師”的作品數不勝數:精致的折紙鋼琴、精美的小鹿書簽、桌面實用的小垃圾箱、挑壹壓二挑二壓三的常規編織法...是不是很神奇？！但是李最好的作品是中國結，它屬於中國人民。
中國結也分很多分:喜慶鞭炮結和普通平結...看，我們的工匠師傅正在制作有吉祥寓意的吉祥結。李把紅線擺成十字形，逆時針繞壹圈，再拉四邊，吉祥結的做工稍微好壹點。我看著簡單，就帶了紅線，但是繞不過來。李笑著幫我包起來。我用力拉了拉，哦，太好了！李提醒:“第壹個結不能打得太緊，否則下壹個結就拉不起來了。”我輕聲壹笑，回答道:“我明白！主人！”李轉過頭去，繼續他手上的動作...
15分鐘後，我們都拿出了自己的作品。小紅趕緊給他們壹壹點評，夠認真的！
看啊！這就是我們班的“能工巧匠”——李！想認識她？那就來我們班看看吧！
7.初壹的作文《我的小生產》400字左右。
今天在家做了壹個小制作。那是壹盞漂亮的小燈籠。
制作這個小燈籠需要KT板，紅紙，繩子，中國結，膠帶。需要的工具是尺子和剪刀。
我先用剪刀把我媽給我找的KT板剪成兩個同樣大小的長方形。用尺子量壹個長方形長邊的長度，然後把它平均分成四份。用剪刀剪成四個同樣大小的長方形。然後把它們做成壹個長長的方形桶。然後制作另壹個KT板並粘上，這樣就完成了燈籠的主體。然後在底部中間打個洞，把中國結的頂端穿過去，用鉛筆固定。然後在窄燈籠上部對應的兩個面上紮壹個洞，繩子穿過，系在裏面。最後，我用紅紙剪了兩條花邊，貼在燈籠的頂部和底部，我在春節期間剪了燈籠外面的窗花。這麽漂亮喜慶的燈籠就做好了。
看到自己做的漂亮的小燈籠，我非常開心。
8.愛幹體力活。學生肯定有自己的愛好吧？我還有壹個“個人特色”愛好——制作手工藝品。
我喜歡做手工。妳知道為什麽嗎？因為做手工既能讓手變得靈巧，又能開發智力，真是壹舉兩得。今天閑來無事，想起了前幾天壓的植物葉子和花，那是自然老師布置的作業——制作植物標本。
我趕緊把壓制好的植物標本拿出來，帶上紙板、剪刀、白紙、雙面膠等材料。然後，我翻開報紙，植物葉子和花被被子壓平晾幹。
我小心翼翼地把標本取下來，然後把白紙剪成和紙板壹樣大的壹塊，貼在紙板上。然後拿出兩片月季花葉子，放在紙上，定好位置，剪幾張雙面膠，貼在固定的位置，輕輕的把月季花葉子貼在上面。
壓出來的植物標本很脆弱，壹不小心就會碎。手壹不小心拉了壹下，正要貼的月季花葉被撕了。我慌了。我趕緊用雙面膠粘好，壓好。我怕老師看到，只好硬著頭皮問奶奶:“好看嗎？”“好看！好看！”奶奶說。
我如釋重負。我又剪出壹張紙，寫下姓名、地點、名字，貼上標簽，貼在右下角。
看著完成的植物標本，我想:明天老師壹定會給我高分。
9.400字手工課上，老師讓我們做茶花。
我們開始做茶花，老師給我們做了有彈性的* * *，晶瑩剔透的花蕊，彎彎曲曲的鐵絲圈，細細長長的枝條。我先拿橡皮筋* * *套住纏繞的電線。老師讓我們盡量把* *透明化。我好不容易弄到* * *這裏，就趕緊用線把花瓣包起來。但是突然，線斷了。事實證明，這看似簡單，卻是壹件非常難得的事情。因為需要匠心。如果用力過猛，線會斷，但如果用力過小，線又會松開。
這時，教室裏很熱鬧。平時沒做過針線活的男同學急得像熱鍋上的螞蟻。有的在大聲喊:“我該怎麽辦？”有人說，“這個* * *壹直在切。”有人說:“我的手指被線纏住了。”
我又繼續做了壹遍。我把花瓣牢牢地固定在樹枝上。壹朵美麗逼真的山茶花就這樣誕生了。
做山茶花挺有意思的，既能鍛煉腦子，又能鍛煉動手能力。