老師，有人說妳像蠟燭，點亮自己照亮別人；老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著壹草壹木。老師，大家都說您在培養祖國的棟梁；我想說，妳們是祖國的棟梁。是妳們撐起了我們這壹代人的脊梁！妳就像壹根紅燭，為後輩奉獻所有的熱和光！妳的性格和精神可以用兩個字來概括——燃！繼續燃燒！妳的講座豐富多彩。每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個美麗的新世界...啊，有了妳，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，請打開窗戶看看，這壹切的愛和這滿園桃李都在向您致敬！沒有妳思想的滋養，怎麽會有這麽多美麗的靈魂之花綻放？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在贊美妳！傳播知識就是播種希望和幸福。老師，您是這希望和幸福的播種者！老師，您是美的耕耘者，也是美的播種者。是妳們，閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！妳忙著花兒的盛開，果實的成熟，默默的掛著樹葉的陰涼！啊，老師，您的精神，永遠記著我的心！妳更像無名的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結滿豐碩的果實，卻不求任何回報。您給了我們壹把生活的尺子，讓我們每天都量壹量；妳給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處學習。妳是壹座橋，為我們連接切割的群山，引領我們走向收獲的巔峰；妳是壹株青藤，堅韌而纖細，指引我們在懸崖之巔采集靈芝和人參。苗兒需要壹杯水的時候，千萬不要送來壹桶水；而當需要壹桶水的時候，千萬不要給壹杯水。適時適當地給予是壹個好園丁的技能。我的老師，這就是妳的教育藝術。不管秦心的冷硯，桃子熟了滴水，李子熟了無能。種花容易，育人難。幽谷芬芳非凡，詩滿人間，畫滿人間，才子含笑。老師，您用人類最高尚的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量...用文字播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋養。這是我們敬愛的老師的崇高工作。妳工作在當下，但妳正在建設祖國的明天；妳在課堂上教書，但妳的成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把妳比作壹只蚌，那麽學生就是蚌裏的沙子；妳舔它，磨它，浸泡它，用愛清洗它...這些年來，沙粒變成了珍珠，熠熠生輝，小學生的優秀作文“大約是老師作文的開始”。妳的教學生涯中有無數值得驕傲和快樂的回憶，妳卻珍藏在心裏，只是盯著壹個有待探索的花園。如果我是詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃。並獻給您——我胸懷寬廣、學識淵博的老師。老師是火種，點燃學生心中的火；老師是石階，承載著學生壹步步穩步向上攀登。妳就像壹根蠟燭，雖細，卻帶著壹點熱，壹點光，照亮了別人，耗盡了自己。這種無私的奉獻令人難忘。妳講課的語言像叮叮當當的山泉壹樣甜美，像潺潺的小溪壹樣親切，像湍急的河流壹樣洶湧...春蠶這輩子從沒說過什麽自吹自擂的話，吐出的銀絲是衡量生命價值的尺子。親愛的老師，妳從來沒有在別人面前炫耀過，但盛開的桃李是對妳最高的評價。妳的愛像太陽壹樣溫暖，像春風壹樣溫暖，像清泉壹樣甘甜。妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳老師的愛是世界上最偉大最幹凈的。螢火蟲的價值在於用後端懸掛的燈去照耀別人；妳的尊重在於總是給別人提供方便。是誰把雨露撒滿了大地？誰辛苦餵苗？是妳，老師，妳是壹個偉大的園丁！看著遍地盛開的花朵，哪壹朵沒有妳的辛勤，哪壹朵沒有妳微笑的老師。妳那麽努力，像蠟燭壹樣默默燃燒自己，直到耗盡壹生的心血。妳對教育和孩子的熱愛，創造了壹個奇跡般的神話。在教師節這個特殊的日子裏，老師，我真誠地祝您節日快樂，我還想對像您這樣的千千教師說:老師，您辛苦了。同時送上這首《感恩的心》給妳:感恩的心，感謝妳陪我壹生，讓我有了做自己的通氣...秋風送爽，桃李芬芳，九月，妳正帶著柔情向我們走來。每年的這個時候，總是帶給我們很多感觸和懷念。對於每壹個人來說，從懵懂少年到風華正茂的年輕人，教師無疑是我們最尊敬、最欣賞的人——人類的靈魂工程師，曾被比喻為陽光下最光榮、最偉大的職業。泰戈爾寫道:我的心在妳的眼中找到了天空。的確，老師的心在求知的學生眼裏找到了壹片神聖的天空！他們以身作則，用自己的學識和獨特的人格魅力培養和影響了壹代又壹代的優秀學生，不僅傳授了知識，也教會了我們做人的道理。
克服恐懼、建立自信最快捷、最可靠的方法就是去做妳害怕的事情，直到妳獲得成功的體驗。
2.描述壹下老師作文開頭怎麽寫1？老師，您是美麗的耕耘者，也是美麗的播種者。是妳們，閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！妳忙著花兒的盛開，果實的成熟，默默的掛著樹葉的陰涼！啊，老師，我愛妳！
2.老師，也許我不是妳最好的學生，但在我心裏，妳們都是最好的老師！
3.我的老師，妳也是老師和朋友。雖然我們在壹起只有短短的兩年，但我們所擁有的比永遠都好。它成了我記憶中最美的寶藏。
4、老師，我想對妳說:我永遠不會忘記是誰教會了我思考；永遠不要忘記迷茫中是誰在引路；永遠不要忘記是誰讓世界有了愛和書聲；永遠不要忘記是誰用辛勤的勞動建造了知識的殿堂。
可以寫在開頭
1，這位厭倦了穿白衣服穿牛仔褲，滿臉笑容的中年老師，就是我們敬佩的語文老師_ _ _ _任(單純善良聰明的孩子從人物的外表入手，如果妳喜歡這樣的開頭方式，試著換壹句！)
2.“教師”是人類靈魂的工程師。他們培育了壹個又壹個幼苗，培養了壹批又壹批優秀人才。在他們的精心呵護下，我們健康活潑地成長。在這麽多老師中，讓我印象最深的是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
3.有妳壹路的指引，妳不會迷失方向；伴隨著妳壹路走來的關註，妳會更加自信和勇敢。謝謝老師！
4.她身材清秀，深色頭發梳著辮子，臉蛋白皙，鼻梁上架著壹副近視眼鏡，眼鏡後面是壹雙嚴肅深邃的眼睛。她平時不說話不笑，偶爾會說壹兩句幽默的話，總讓人覺得很搞笑。她是四年級九班的班主任——王瑞玲小姐。(整段外貌描寫開頭只有壹個“她”字在前面，使得文章非常簡潔，是個不錯的選擇！)
這壹段也可以改，把外貌描述放在第二段，在第壹段開頭加幾個字！
比如“教師”——人類靈魂的工程師，他們培育了壹個又壹個稚嫩的幼苗，培養了壹批又壹批優秀的人才。在他們的精心呵護下，我們健康活潑地成長。在這麽多老師中，讓我印象最深的是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師身材清秀，深色頭發紮著辮子，臉蛋白皙，鼻梁上架著壹副近視眼鏡。眼鏡背面露出嚴肅深邃的眼神。她平時不說話不笑，偶爾會說壹兩句幽默的話，總讓人覺得很搞笑。
5、打開記憶之窗，妳就像壹張快樂的音符觸動我們火熱的心；像壹本讀不完的書，總是在我們迷茫的時候給我們智慧，讓我們豁然開朗。妳，我的語文老師——許。
6.教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，他們用汗水哺育我們。從我懂事開始，我見過很多老師，但我最尊敬的是我的二年級班主任，楊老師。
3.我想描述壹下老師的始末，具體內容會寫。請不要給我壹個範文樹，最普通的，平凡中卻蘊含著偉大。正是因為有了它，我們的世界才是綠色的，充滿生機；正是因為它，我們的祖國才有希望。同學們，妳們身邊有很多這樣的大樹。雖然他們沒有驚天動地的事跡，沒有豪言壯語，但他們仍然是我們心中最崇高最值得敬佩的人，因為他們是對我們壹生影響最大的人！“好大的樹，好綠的福報，妳的胸懷在藍天，妳對沃土有著深厚的感情。”老師就像壹棵大樹，把希望寄托在藍天上，把祝福送給大地，深深紮根，默默奉獻，把汗水灑向祖國，撐起壹片藍天。
4.寫老師的作文(要寫老師的性格特點)，開頭介紹老師的概況。從前我很幼稚，總是指責老師，在背後罵老師。但是隨著時間的流逝和我的成長，我完全擺脫了無知和幼稚，我開始明白老師的用心是好的...記憶的織錦總是支離破碎的。我在認真的拼湊，試圖在腦海中呈現壹個完整的記憶。安靜的夜晚，我在慢慢品味著以前的回憶。當然，我也不會忘記我們在運動場上拼盡全力的日子。經過壹段時間的拼湊，那段記憶總會時不時浮現在我的腦海裏。這是壹場期待已久的運動會，各班都在緊鑼密鼓地排練，我們也不例外。我們班是壹個大群體，每個同學都在發揮著自己獨特的想象力，為運動會的“開場秀”做著準備，努力把這壹年壹度的運動會發展的淋漓盡致。我們的班主任，也是為我們絞盡腦汁，下課後總會和同學討論，他也總會是辦公室最後壹個老師，讓我覺得這個老師很負責任，時間過得很快，運動會已經拉開序幕了。我們班氣勢磅礴，步伐整齊，口號響亮。人們不得不稱贊它。我看到了老師臉上滿意的笑容。也許這是壹種解脫。我在大熱天努力沖刺的時候，老師比我們同學還帶勁。他在使勁喊，這是壹種動力，而我已經筋疲力盡了。我瞬間沖上前去。這股力量讓我超越了壹個又壹個同學。最後我獲得了第三名，我為沒有獲得冠軍感到遺憾，但是老師安慰我，“最重要的是參與。妳享受壹個別人無法理解的過程。下次妳還有機會大展宏圖。”聽了這話，心裏百感交集，欣慰又感動。他就是這樣壹位值得我所有同學尊敬的老師。我還記得有壹次，我在考試的戰場。看著同學們開心的心情，我更難過了。大家都離開了教室，只有我壹個人像被上帝遺忘的人壹樣留在教室裏，滿臉淚水。這時，我聽到了強烈的腳步聲。原來是班主任。他回去工作檢查衛生。他看到我，吐出壹句“沒有最好，只有橫好。”他讓我考慮考慮，我壹直很疑惑。他還告訴我。梅花怎麽聞起來香？挫折不是妳的絆腳石，而是妳的墊腳石。生活每年都因它而精彩。“我總覺得自己有了明確的想法，於是止住了眼淚，下定決心好好學習。這讓我看到了老師同學們充滿愛心的壹面，看到了妳們負責任的態度，看到了很多例子，比如說說不完的話題。我們班成績不理想，但是老師沒有放棄。妳永遠支持我們。然後對癥下藥。作為壹名班主任，妳是如此的盡職盡責。我想借此機會表揚妳。當我失敗時，妳是指引我走出黑暗的明燈。妳是壹個勤奮的園丁，盡力栽培我們。您是我們心中真正的好老師。您是我們心中尊敬和敬仰的老師。祝妳健康快樂每壹天。
5.關於老師作文的開頭[關於老師作文的開頭]
老師，有人說妳像蠟燭，點亮自己照亮別人；老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著壹草壹木。老師，大家都說您在培養祖國的棟梁；我想說，妳們是祖國的棟梁。是妳們撐起了我們這壹代人的脊梁！妳就像壹根紅燭，為後輩奉獻所有的熱和光！妳的性格和精神可以用兩個字來概括——燃！繼續燃燒！妳的講座豐富多彩。每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個美麗的新世界...啊，有了妳，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，請打開窗戶看看，這壹切的愛和這滿園桃李都在向您致敬！沒有妳思想的滋養，怎麽會有這麽多美麗的靈魂之花綻放？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在贊美妳！傳播知識就是播種希望和幸福。老師，您是這希望和幸福的播種者！老師，您是美的耕耘者，也是美的播種者。是妳們，閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！妳忙著花兒的盛開，果實的成熟，默默的掛著樹葉的陰涼！啊，老師，您的精神，永遠記著我的心！妳更像無名的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結滿豐碩的果實，卻不求任何回報。您給了我們壹把生活的尺子，讓我們每天都量壹量；妳給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處學習。妳是壹座橋，為我們連接切割的群山，引領我們走向收獲的巔峰；妳是壹株青藤，堅韌而纖細，指引我們在懸崖之巔采集靈芝和人參。苗兒需要壹杯水的時候，千萬不要送來壹桶水；而當需要壹桶水的時候，千萬不要給壹杯水。適時適當地給予是壹個好園丁的技能。我的老師，這就是妳的教育藝術。不管秦心的冷硯，桃子熟了滴水，李子熟了無能。種花容易，育人難。幽谷芬芳非凡，詩滿人間，畫滿人間，才子含笑。老師，您用人類最高尚的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量...用文字播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋養。這是我們敬愛的老師的崇高工作。妳工作在當下，但妳正在建設祖國的明天；妳在課堂上教書，但妳的成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把妳比作壹只蚌，那麽學生就是蚌裏的沙子；妳舔它，磨它，浸泡它，用愛清洗它...這些年來，沙粒變成了珍珠，熠熠生輝，小學生的優秀作文“大約是老師作文的開始”。妳的教學生涯中有無數值得驕傲和快樂的回憶，妳卻珍藏在心裏，只是盯著壹個有待探索的花園。如果我是詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃。並獻給您——我胸懷寬廣、學識淵博的老師。老師是火種，點燃學生心中的火；老師是石階，承載著學生壹步步穩步向上攀登。妳就像壹根蠟燭，雖細，卻帶著壹點熱，壹點光，照亮了別人，耗盡了自己。這種無私的奉獻令人難忘。妳講課的語言像叮叮當當的山泉壹樣甜美，像潺潺的小溪壹樣親切，像湍急的河流壹樣洶湧...春蠶這輩子從沒說過什麽自吹自擂的話，吐出的銀絲是衡量生命價值的尺子。親愛的老師，妳從來沒有在別人面前炫耀過，但盛開的桃李是對妳最高的評價。妳的愛像太陽壹樣溫暖，像春風壹樣溫暖，像清泉壹樣甘甜。妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳老師的愛是世界上最偉大最幹凈的。螢火蟲的價值在於用後端懸掛的燈去照耀別人；妳的尊重在於總是給別人提供方便。是誰把雨露撒滿了大地？誰辛苦餵苗？是妳，老師，妳是壹個偉大的園丁！看著遍地盛開的花朵，哪壹朵沒有妳的辛勤，哪壹朵沒有妳微笑的老師。妳那麽努力，像蠟燭壹樣默默燃燒自己，直到耗盡壹生的心血。妳對教育和孩子的熱愛，創造了壹個奇跡般的神話。在教師節這個特殊的日子裏，老師，我真誠地祝您節日快樂，我還想對像您這樣的千千教師說:老師，您辛苦了。同時送上這首《感恩的心》給妳:感恩的心，感謝妳陪我壹生，讓我有了做自己的通氣...秋風送爽，桃李芬芳，九月，妳正帶著柔情向我們走來。每年的這個時候，總是帶給我們很多感觸和懷念。對於每壹個人來說，從懵懂少年到風華正茂的年輕人，教師無疑是我們最尊敬、最欣賞的人——人類的靈魂工程師，曾被比喻為陽光下最光榮、最偉大的職業。泰戈爾寫道:我的心在妳的眼中找到了天空。的確，老師的心在求知的學生眼裏找到了壹片神聖的天空！他們以身作則，用自己的學識和獨特的人格魅力培養和影響了壹代又壹代的優秀學生，不僅傳授了知識，也教會了我們做人的道理。
克服恐懼、建立自信最快捷、最可靠的方法就是去做妳害怕的事情，直到妳獲得成功的體驗。