到了晚上，夜深人靜的時候，男人都在呼呼大睡，女人卻沒有閑著。他們把椅子搬到院子裏，在閃爍的油燈下搓麻繩、織布...有時候累了，就揉揉惺忪的眼睛，有時候想睡覺，就懶洋洋地伸個懶腰，有時候頭疼，就按按太陽穴...
小孩子雖然不懂大人從事的種田織布的農活，但是看到大人整天忙忙碌碌，吵著要在村口的桑樹樹蔭下學種瓜！
妳看，壹大早，桑樹下就來了壹群孩子，帶著水桶，化肥，鋤頭。他們討論了壹會兒，開始分配工作。緊張的勞動開始了。牛牛松土，東東播種，紅色施肥，牛牛灑水，昕薇埋土...壹切都在有條不紊地進行著，很快勞動就結束了。雖然他們有的滿身是泥，有的滿身是汗，有的頭上掛著樹葉，有的腰間纏著樹枝，壹片狼藉，但壹想到秋天，他們壹定會收獲勞動的果實，心裏是幸福的。
範成大看到這種緊張的勞動場面，於是感嘆農村農忙時節的勞動場面，贊美大人的勤勞能幹和孩子的天真可愛，情不自禁地寫下了這首流傳千古的詩《四季田園雜趣(三十壹部)》:村裏的孩子自己的事自己做主。兒孫們沒有解決織布的問題，還學會了靠桑蔭種瓜。
2.四季田園雜趣(第三十壹部):幼子得冰，村裏晚上寫壹篇400多字的小故事《四季田園雜趣》(第三十壹部):早上大人們早起吃完早飯，壹起出去給田裏除草。
晚上大人們回家拿麻繩搓。孩子不知道怎麽培養，怎麽編織。
在壹棵大桑樹上，我看著大人們在地裏種瓜，我也學會了在桑巷裏種瓜。《壹個制冰的孩子》:昨天，孩子在觀察天氣的時候，感覺到壹陣冷風。
他急忙跑回家，拎起壹盆水，跑進院子。他輕輕地把水放在院子前面。
早晨到了，孩子早早起床，走到門口。當他看到院子路上厚厚的積雪時，他知道盆裏的水壹定變成了冰。他走到院子前面，小心翼翼地把臉盆拿進屋裏。他先去拿彩線和小棍，然後拿出冰，用MMS穿上。
拿起幾根棍子，他沖向壹個朋友家。他讓幾個朋友聽聽敲冰的聲音。他們邊做邊敲，玩得很開心。他們穿過街道，穿過小路走向森林。突然，他們滑倒了，手裏的冰掉了下來，但是後悔也沒用。我只能等到明天去弄塊新冰來騎這個漂亮的東西了。
村夜:綠草長滿池塘，池塘裏的水幾乎溢出了堤岸。遠處的人看見了，心想，水怎麽這麽滿？仔細詢問，才知道昨晚雨下得很大。
傍晚到了，半山腰還可以。嗯，幾條小魚在水裏打轉。
跳出水面再跳回去打幾個浪。牧童騎著黃牛，手裏拿著短笛，悠閑的噴口是綠色的。
大人們白天去地裏割草，晚上搓麻繩。村裏的每個人，無論男女老少，都要承擔壹定的工作，壹起承擔家庭生活。雖然那些小孩子還不會耕地。
織布，還要學種瓜玩遮陰。
壹覺醒來，又是美好的壹天，我要出去散步了。女人坐在家門口做針線活，盯著自己的手；老人們拿了壹盆飼料，倒進雞舍，填飽了雞的肚子；男人在田裏除草播種，豆大的汗珠順著額頭流下來；孩子們也沒閑著，他們跑到山上，撿了壹堆柴火，扛回家做飯。每個人都很忙。看來我得找點事做了...
現在是中午，我厭倦了我的工作。老人的腿酸了；這孩子累得氣喘籲籲；女人連手都擡不起來；男人，坐在樹蔭下，擦汗喝水。他們吃了午飯，然後繼續工作。
可是孩子們無事可做，就拿著鋤頭跑到桑樹樹蔭下模仿大人的樣子學著種瓜！他們壹臉不解，笨手笨腳地種著瓜，嘴裏還念叨著:“小瓜苗，快長大，長大了讓我吃了妳。”
看完這張圖，我大聲念叨，“白天耕田，晚上成就麻木，村裏的孩子自己管自己的事。子子孫孫都不準備種田織布，還要學桑蔭種瓜。”
炎熱的夏天，農村到處是繁忙的景象。
早上，男人們壹大早就起來，扛著鋤頭往農田裏走。到了農田，男人們彎下腰，低垂著頭，汗流浹背，埋頭幹農活。
看著那些綠油油的小苗，想著到了秋天，這裏就會變成壹片金色的田野，他們的臉上不禁露出燦爛的笑容，心裏也是甜蜜的。到了晚上，夜深人靜的時候，男人都在呼呼大睡，女人卻沒有閑著。他們把椅子搬到院子裏，在閃爍的油燈下搓麻繩、織布...有時他們累了，他們揉揉惺忪的眼睛，有時他們想睡覺，他們懶洋洋地伸個懶腰，有時他們頭疼，他們只是按按太陽穴...妳看，壹大早，桑樹下就來了壹群孩子，帶著水桶，化肥，鋤頭。他們討論了壹會兒，開始分配工作。
緊張的勞動開始了。牛牛松土，東東播種，紅色施肥，牛牛灑水，昕薇埋土...壹切都在有條不紊地進行著，很快勞動就結束了。雖然他們有的滿身是泥，有的滿身是汗，有的頭上掛著樹葉，有的腰間纏著樹枝，壹片狼藉，但壹想到秋天，他們壹定會收獲勞動的果實，心裏是幸福的。
這種緊張的勞動場面被範成大看到了，於是他感嘆農村農忙季節的勞動場面，贊美大人的勤勞能幹和孩子的天真可愛。
5.四季田園雜榮(第三十壹部)四季田園雜榮(第三十壹部)南宋時，南宋的作者範成大白天辛苦勞作，村裏的孩子都管著。
孩子們雖然不耕田織布，卻也在桑樹陰下學會了壹種瓜。【註】1。雜感:以愉悅為目的，無固定主題而寫的詩。
2.農事:除草。3.麻的成就:將麻撚成線。
4.互相負責:每個人都有壹定的工作。5.未解:不明白。
6.提供:從事和參與。解析:《四季田園雜記》是詩人退居他鄉後創作的壹組大型家庭詩，共有60首* *，描寫了農村春夏秋冬的風光和農民的生活，也用3231313353233636666636反映了農民所遭受的剝削
這是其中之壹，描述的是農村夏季生活的壹個場景。第壹句“白天出門耕田，晚上得麻”，意思是:白天去田裏除草，晚上搓麻線。
“耕”就是除草。初夏時，秧苗需要除草。
這是男人該做的。“馬妓”是指婦女白天幹完其他工作後，晚上搓麻線，織成布。
這句話直接寫了勞動場景。第二句“村裏的孩子自己管自己的事”，指的是男人和女人。全詩用的是老農的口吻，“孩子”指的是年輕人。
“當家”就是男女都不許閑著，各管各的事。第三句話“兒孫未備耕織”，“兒孫”是指那些既不會種田，也不會織布，但又不閑著的孩子。
他們從小接觸並熱愛勞動，所以“在桑樹的樹蔭下學種瓜”，在茂盛的桑樹下學種瓜。這是農村的普遍現象，但卻頗具特色。
結論顯示了農村孩子天真的興趣。詩人以清新的筆調，對農村初夏緊張的勞動氣氛進行了較為細膩的描寫，讀來趣味橫生。
6.四歲田園雜榮其三壹壹四歲田園雜榮(1)南宋時，內容的作者範成大，白天耕田，晚上有所成就，村裏的孩子自己當家。
孩子們雖然不耕田織布，卻也在桑樹陰下學會了壹種瓜。【註】1。雜感:以愉悅為目的，無固定主題而寫的詩。
2.農事:除草。3.麻的成就:將麻撚成線。
4.互相負責:每個人都有壹定的工作。5.未解:不明白。
6.提供:從事和參與。【解析】《四季田園雜》是詩人歸隱故裏後創作的壹組大型家庭詩，共有六十首，描寫了農村春夏秋冬的景色和農民的生活，也反映了農民所遭受的剝削和生活的艱辛。
這是其中之壹，描述的是農村夏季生活的壹個場景。第壹句“白天出門耕田，晚上得麻”，意思是:白天去田裏除草，晚上搓麻線。
“耕”就是除草。初夏時，秧苗需要除草。
這是男人該做的。“馬妓”是指婦女白天幹完其他工作後，晚上搓麻線，織成布。
這句話直接寫了勞動場景。第二句“村裏的孩子自己管自己的事”，指的是男人和女人。全詩用的是老農的口吻，“孩子”指的是年輕人。
“當家”就是男女都不許閑著，各管各的事。第三句話“兒孫未備耕織”，“兒孫”是指那些既不會種田，也不會織布，但又不閑著的孩子。
他們從小接觸並熱愛勞動，所以“在桑樹的樹蔭下學種瓜”，在茂盛的桑樹下學種瓜。這是農村的普遍現象，但卻頗具特色。
結論顯示了農村孩子天真的興趣。詩人以清新的筆調，對農村初夏緊張的勞動氣氛進行了較為細膩的描寫，讀來趣味橫生。
炎熱的夏天，農村到處是繁忙的景象。早上，男人們壹大早就起來，扛著鋤頭往農田裏走。到了農田，男人們彎下腰，低垂著頭，汗流浹背，埋頭幹農活。看著那些綠油油的小苗，想著到了秋天，這裏就會變成壹片金色的田野，他們的臉上不禁露出燦爛的笑容，心裏也是甜蜜的。
到了晚上，夜深人靜的時候，男人都在呼呼大睡，女人卻沒有閑著。他們把椅子搬到院子裏，在閃爍的油燈下搓麻繩、織布...有時候累了，就揉揉惺忪的眼睛，有時候想睡覺，就懶洋洋地伸個懶腰，有時候頭疼，就按按太陽穴...
小孩子雖然不懂大人從事的種田織布的農活，但是看到大人整天忙忙碌碌，吵著要在村口的桑樹樹蔭下學種瓜！
妳看，壹大早，桑樹下就來了壹群孩子，帶著水桶，化肥，鋤頭。他們討論了壹會兒，開始分配工作。緊張的勞動開始了。牛牛松土，東東播種，紅色施肥，牛牛灑水，昕薇埋土...壹切都在有條不紊地進行著，很快勞動就結束了。雖然他們有的滿身是泥，有的滿身是汗，有的頭上掛著樹葉，有的腰間纏著樹枝，壹片狼藉，但壹想到秋天，他們壹定會收獲勞動的果實，心裏是幸福的。
這種熱火朝天的勞動場面被範成大看到了，於是他感嘆農村農忙季節的勞動場面，贊美大人的勤勞能幹和孩子的天真可愛。