以前談老師，感覺就像汪洋中的孤舟遭遇風暴，可憐的小老鼠被垂涎的貓抓住，不敢躲避。如今，老師是學生生活中形影不離的好朋友，是心靈幹燥土地上的壹場雨。
記得我中學上課的第壹天，大家都不認識我，我也沒見過妳，只是三五成群的和老熟人聊天。這時，壹陣涼風吹來，壹位老師走進了我們的視野。我給大家介紹壹下，“這位是張老師”是壹位老師，我們都親切地叫他“老張”。也許妳會說我們沒大沒小！但是老張不要緊，因為他是我們的好朋友，而這種關系是建立在老張的幽默和我們的“沒大沒小”之上的。老張不僅幽默風趣，還是壹位資深教師。他有自己獨特的教學方法。
直到現在，我仍然清楚地記得那堂生動有趣的數學課。
那壹次，是數學課。沒想到數學老師讓我們做了壹個遊戲——“搶30”。壹開始同學們覺得不好玩，因為只能靠個人運氣決定。然而，經過與老師的幾輪交鋒，學生們被壹個個打敗了。這已經開始引起我們的註意。同學們都在腦子裏思考，在紙上輕輕劃動，終於我們找到了壹個規律，我們暗自高興。我又急著和老師“開戰”了。這是壹場遊戲，但沒想到我的老師卻成了我們手中的“俘虜”。
沒想到這麽小的壹個遊戲，蘊含著這麽有趣的數學規律。其實在讓我們玩的過程中，老師已經完成了他的教學內容，講解了他想講的數學規律；在玩的過程中，我們也學到了這堂課我們想學的東西，掌握了我們應該掌握的規律。
這是壹種玩，這是壹種學，中學玩學，何樂而不為呢？
這是壹種學習方式，也是壹種非常特殊的學習方式。不是讓學生學什麽，而是讓學生敢玩，敢跟老師玩。其實在玩的過程中，也拉近了師生的距離，互相交流，給差生信心，挑戰優秀生。
這種教室對我們來說既神奇又有趣。它就像壹瓶潤滑油，活躍了整個教室。活躍課堂，不正是師生的共同心願嗎？這不正是課改所追求的嗎？在這裏，在這個既有玩又有學的世界裏，老師不是課堂上的主角，而是導演，我們才是課堂上真正的主人。
迷迷糊糊看著窗外，無意中看到語文老師路過。說起語文老師，我覺得只有四個字來形容他:有擔當，有能力！的確，他把班裏的壹切都管理得井井有條，付出了很多努力。他也是我們的語文老師，不僅學習，還從生活上關心我們。如果我沒記錯的話，那天應該是學校要參加市級體操比賽的日子。為了這壹天，全校師生不知道努力了多久，但這個時候，我突然很難受，但我不想請假，也不想請假，為了集體榮譽。中午到了食堂，還沒來得及打個飯，就差點被別人擠爆了。當我坐下的時候，我什麽也吃不下。現在空氣中飄著的各種味道讓我惡心。我脫光了不到三頓飯，然後回到教室座位上，昏昏沈沈，動彈不得。和我擦肩而過的同學來來往往，卻沒有人發現我。也許他們以為我睡著了。然而細心的語文老師註意到了我。他來到我身邊，輕輕地叫醒了我。我迷迷糊糊無力地擡起頭，看著老師。老師關切地問:“妳怎麽了？”“不，我不知道為什麽不舒服……”我的聲音極小。“妳趕緊叫家人帶妳去看看，妳臉色怎麽這麽蒼白？”我的語氣中有擔憂和焦慮。我只是點點頭，又躺在了桌子上。語文老師走後，我的鼻子突然發酸，熱淚盈眶。是因為妳覺得不舒服嗎？沒有，那為什麽？感動！壹股暖流早已滲透全身，心裏好溫暖！在同學的幫助下，爸爸來到學校，帶我去了醫院。治療結束後，父親堅持要我請假，但我壹直不同意。為什麽？因為剛才的照顧給了我壹半的力量，僅此而已！
……
我和老師不需要太多華麗的詞藻來裝飾，我們的友誼靠的是真實和簡單。當然要感謝課改的大政策。在英語課上，我們經常有自己的藍天，互相配合，完成壹段精彩的對話。數學課，往往是老師坐在下面，我們上臺拿圓規，上課。在政治課上，我們擺脫枯燥的課本，我們通過表演和故事了解更多。在語文課堂上，並不局限於框框語言。老師曾經說過“錢”，解釋和拓展了“勾股定理”。我們研究的海洋更廣闊，海浪很奇妙。
我和我的老師-我和我的大朋友。
我和老師之間有過很多小故事，但這個故事我永遠不會忘記。
我壹直是個好學生，但是第二年年末數學考試不及格。我很沮喪，以為老師心目中的好學生形象全毀了，上帝保佑；上帝保佑，別讓老師教訓我。那天晚上我做了壹個夢，夢見所有的同學都拿著成績單興高采烈。美像壹朵花；只是我沒有。而唐老師卻拿著我的成績單在同學面前嚴厲批評我。我懊悔不已，眼淚在眼眶裏打轉，羞愧難當。放學後，老師把我帶到辦公室，聊了很多。我很震驚地告訴校長。哦，那是柯南的壹個夢。發成績單那天，我的腳像灌了鉛壹樣重。當我來到學校，我的心像兔子壹樣狂跳。我以為老師的行為會像那個噩夢壹樣。我的成績單就像壹個魔鬼在折磨我。我緊張地打開它。會不會像那個噩夢壹樣？哇！我錯了嗎？我揉了揉眼睛。為什麽，我得了全優。評論裏沒有責備，只有敬佩、欣賞和鼓勵。我偷偷看了壹眼唐先生，他的眼神深得我想不通。我以為老師忘了我的成績，所以沒太在意。新學期，我光榮地被選為班級代表。我想可能老師真的忘了，我在竊喜的時候，剛連續兩次英語考滿分，有點忘乎所以。老師雪亮的眼睛仿佛能看透世間萬物；看到我的心情，她不失時機，語重心長地說:“姜克玉，上次數學考得不好沒關系。老師還是喜歡妳的。有句名言，贏了輸了都不會忘記老師的眼睛。”
難忘老師的眼神讓歲月流淌，難忘的永遠是老師的眼神。它穿透了千年的風霜，伴隨著竹露的清音，帶來了晨露中的第壹縷陽光。
世界上最美的是老師的眼睛。老師的眼睛是春風裏第壹聲杜鵑的啼鳴，是夏天紅肥綠瘦的荷塘，是秋天天空中漸漸遠去的鵝，是冬天雪地裏悄然綻放的芬芳。世界上最美的是老師的眼睛。它以它的無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌了我狹隘庸俗的氣質。我在妳充滿期待的眼神中蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看見了妳的眼睛。山路彎彎曲曲，沈重的腳印早已壓彎了妳的背。妳凝視著懸崖上的淩風草，告訴我無限的風景在遠處。在漫漫長夜裏，我帶著無盡的孤獨和迷茫在黑暗中摸索，是妳的眼睛把我送進了黎明。在這壹刻，世界總是變得如此清晰，連欣變成了壹個安靜的水池，微笑著聆聽清晨的美景。
在高高的藍天上，我聽到妳的眼睛在說話，輕輕地在我的翅膀上移動。我用我翺翔的背影走近妳眼中的藍，生命在隨風的升騰中獲得了歲月的光環。
在霧蒙蒙的大海裏，妳的眼睛是壹股風，揚起我的風帆，像箭壹樣把我帶向遠方的海岸。我在五顏六色的霓虹燈下迷失了方向。是妳的眼睛帶我穿越四季的喧囂，走向永恒的眷戀。在妳長久凝視的眼睛裏，那種無比的善良和豪情正在大海的心中歌唱。
老師的眼睛是開荒的鐵犁，默默耕耘著壹片黑暗的沃土，播撒著文明的種子。
老師的眼睛是長橋，壹端連著現實，另壹端連著希望和夢想。老師的眼睛看著風箏上的線。無論妳飛得多高多遠，生命中的根總是紮在地上。老師的眼睛是跳動的燭光，照亮了人生的迷茫和妳前進的方向。
老師的眼睛是最醇香的酒，最美的詩，最真實的夢。啊！難忘老師的眼神！壹個老師和壹個學生的感人故事。
湯普森夫人是壹名小學教師。開學第壹天，她對班上五年級的學生撒了壹個謊。像大多數老師壹樣，她告訴她的學生，她會平等地愛班上的每壹個學生。但那是不可能的，因為坐在第壹排的是泰迪·斯托達德。
湯普森夫人註意到特迪的表現不好。他不合群，衣服很臟，從不洗澡，泰迪總是不開心。湯普森夫人也很樂意用紅筆在他的練習本上畫壹個大大的“叉”，並標上“不及格”。
按照學校規定，老師要看前任老師對每個學生的評語。當她讀到泰迪的記錄時，大吃壹驚。
泰迪的壹年級老師評價說:“泰迪是個開朗又聰明的孩子。幹凈的作業，良好的外觀...善於與人相處。”
他的二年級老師評價說:“泰迪是壹個優秀的學生，深受同學們的喜愛，但他並不快樂，因為他的母親病重。”
他三年級老師的評語是:“母親的去世對他打擊很大。他很努力，但是他爸爸壹點都不關心他。”
泰迪的四年級老師評價說:“泰迪對學習失去了興趣。他獨來獨往，有時上課打瞌睡。”
現在湯普森夫人知道了這個問題，她為自己感到羞愧。當她收到學生送的聖誕禮物時，她感到更加羞愧。在雜貨店裏五顏六色、帶著漂亮絲帶的禮物中，只有泰迪的禮物是用紙袋包裝的。
當湯普森夫人打開泰迪的禮物時，她發現壹個少了幾顆水晶的水晶手鐲和壹瓶只剩25美分的香水。有同學笑了，她卻誇:手鐲真好看。她把手鐲戴在手上，在手腕上灑了些香水，同學們的笑聲停止了。
那天放學後，泰迪留了下來。他對老師說:“湯普森夫人，妳今天聞起來像我媽媽。”孩子們放學後，她獨自哭了壹個小時。
從那天起，她開始教孩子，而不是教書。
湯普森夫人特別關心泰迪。在她的指導和鼓勵下，泰迪進步很快。到學期結束時，泰迪已經成為班上最好的學生之壹。雖然她說她會平等對待她的同學，但她仍然關心泰迪。
第二年，為了彌補自己的良心，他每天放學後都留下來幫泰迪補習功課，直到學期結束。泰迪逐漸趕上了班上的其他同學，所以他不用重讀五年級了。然而，事與願違，泰迪將在新學年開始前隨父親移居他國。幸運的是，湯普森夫人認為泰迪的學習成績已經達到了壹定的穩定水平，有能力迎接未來任何學科的挑戰。
七年後的壹天，湯普森夫人收到了泰迪的第壹封信，信中只有簡單的兩句話:“親愛的湯普森夫人，我只想讓妳知道，妳是第壹個知道我下個月將以第二名的成績畢業的人。”湯普森夫人送了壹張賀卡，還有壹個小包裹、壹支鉛筆和壹支鋼筆作為禮物。
四年後，泰迪的第二封信又來了，只有簡單的三句話:“親愛的湯普森夫人，我想讓妳第壹個知道，大學當局剛剛通知我，我將以全班第壹名的成績畢業。大學四年不好學，但我還是讀完了。”湯普森夫人送了壹張卡片作為給泰迪的禮物，卡片的襯衫袖口上有壹顆紐扣。
時光飛逝，突然泰迪的第三封信來了。"親愛的湯普森夫人，我希望妳是第壹個知道的。從今天起，我將成為泰迪博士。妳怎麽想呢?我將於7月27日結婚，我希望妳能來參加我的婚禮，坐在我母親應該坐的位置上——如果她今天還活著的話。我沒有親戚。我父親去年去世了。妳的學生泰迪。”
湯普森夫人手裏拿著這封信，久久說不出話來，尋思著該送學生醫生什麽樣的禮物？她迫不及待地拿起筆，立即給泰迪寫了壹封信。
“親愛的泰迪，恭喜妳，妳終於成功了。妳的成功完全取決於妳自己的努力。雖然妳身邊有無數像我壹樣的人和其他人沒有好好照顧妳，但是妳成功了。這成功的壹天屬於妳。願上帝保佑妳。當教堂的鐘聲響起，我會準時去參加妳的婚禮。老師，湯普森夫人。”
繼續問:嗯，這是作文嗎？
補充回答:
有幾篇文章。妳可以選壹個。
謝謝我(* _ _ *)嘻嘻...
再給妳壹個。
八中的日子平淡卻美好。
三年的人生轉瞬即逝，我默默回憶之前的壹切。老師的關心，同學的幫助，互相鼓勵！
壹個人靜靜的坐在窗邊，默默的回憶著過去。我記得初三的最後壹段時間好難熬。我厭倦了老師的嘮叨，但直到初中畢業我才知道這對我們有好處。現在我甚至想讓老師找我談談，至少證明老師是在乎自己的。
那天給初三的孫老師打電話，感覺特別親切。她笑著問我學習，生活，壹切！問我最近怎麽樣！我說好，孫老師就笑了。她讓我給她打電話或者發短信，她會盡力幫我的！其實這個時候，我的眼淚已經悄悄流下，努力讓自己的聲音聽起來像平常壹樣。老師的最後壹句話喚回了我的思緒，於是電話被掐斷了。
我記得那天我發燒了。晚上，我的手機突然響了，我發現是徐老師的短信。“妳沒考完試嗎？妳為什麽又生病了？爸爸媽媽在家嗎？有人照顧妳嗎？”我哭了，壹次又壹次地感覺徐老師像我媽。叫徐老師。她聽起來很溫柔。我想知道她為什麽這麽晚還不休息。她告訴我無論如何第二天給她打電話！我鎖了手機之後哭了很多。其實我壹直想堅強，但那壹刻我變得那麽脆弱。
我現在真的很想回去。我無數次在夢裏醒來，回憶過去的點點滴滴，淚如碎珠。我承認我愛初中的徐老師和孫老師。想想他們每天過得怎麽樣。有時候腦子很亂，不知道在想什麽，有時候眼淚突然流下來，不知道為什麽。是因為雨季嗎？我怎麽了？寫這篇文章的時候，眼睛澀澀的。晚上打開包，發現了什麽，眼淚再也控制不住了。那是徐老師送的生日禮物，我拿著它默默無語。生日那天接到徐老師孫老師的電話，我很驚訝！無意間看到了徐老師的信，輕輕打開，含淚讀完，從信中看到了老師的關心和鼓勵！尤其是我畢業的時候，徐老師說喜歡我的信。
剛來商學院的時候，特別難受。是徐老師及時開導我，孫老師給我發短信鼓勵我。後來我習慣了，他們就笑了。
往事壹點壹點成為回憶，我也在他們的關心中體會到了。