如果妳要問我最喜歡什麽課，我會毫不猶豫的告訴妳中文。從五年級開始，我就開始偏愛語文，我很喜歡語文。壹看到數學就頭暈，尤其是上了中學以後。雖然我對數學沒那麽厭煩，但還是沒那麽喜歡。我最喜歡的是語文課。
我最喜歡的語文課1
初中以後，學了那麽多科目，還是喜歡語文課。
我覺得初中語文比小學語文難懂，但是因為老師獨特的教學方法和她的幽默，學起來特別有意思。同時，我也喜歡她的方法。老師上課的時候，總是面帶微笑走進教室，可以提高我們的精神；講課的時候，我們總是把自己放在文本中，同時帶著我們壹起走向文本，可以讓我們更好地理解文章要表達的思想和內在的東西。老師在課堂上提問時，不挑人回答，而是讓學生舉手。這是她獨特教學方法的精彩之處。她在鍛煉我們的勇氣，希望我們都勇於學習。講課文的時候，老師還會讓我們進行朗讀比賽或者講故事，這也是她的教學法寶。她想讓我們富有想象力。每當語文老師講到高潮的時候，如果下課了，學生就會很失望，因為他們渴望老師繼續講下去。如果說書中短小精悍的課文是美麗的花蕾，那麽老師的教導就是滋養，讓花蕾逐漸開放，當花朵真正盛開時，就會在我們心中綻放。那花太美了，妳只能用心去感受。現在語文的知識面很廣，和其他學科也有壹些間接的聯系。因此，我必須學好我所有的功課！我把學中文當成壹次旅行，老師就是導遊。她帶領我們進入壹個神奇的世界，在那裏我們可以自由地玩耍和玩耍。
我喜歡語文老師，我喜歡她有趣的講課，我更喜歡這樣的語文課！
我最喜歡的語文第二課
如果妳要問我最喜歡什麽課，我會毫不猶豫的告訴妳中文。從五年級開始，我就開始偏愛語文，我很喜歡語文。壹看到數學就頭暈，尤其是上了中學以後。雖然我對數學沒那麽厭煩，但還是沒那麽喜歡。我最喜歡的是語文課。
語文課很多，但我最喜歡也最難忘的是開學的第壹堂語文課。當時剛認識語文老師，跟他不熟，就暗暗想，這個老師好嗎？這個老師會打人嗎？有壹次上課，我只是坐在座位上看著語文老師。從他的表情可以看出，他的善良和溫柔讓我有壹段時間覺得和他很熟悉。他就像我以前的語文老師。
雖然覺得這門課很無聊，但我還是很關註，因為我上小學的時候，我們上課的時候，老師會和我們“熱聊”壹會兒，和我們玩壹會兒。和我的朋友壹樣，它讓我們壹個班充滿了活力。第壹次沒有心情，壹直想睡覺。我太困了，我的眼皮總是想合在壹起。其實我會回答老師剛才問的問題，但是我會堅持三個字“不知道”。小學的時候是這樣的。
下課後，看到老師離去的背影，那種強烈的熟悉感掛在心頭。雖然沒聽壹節課，但心裏交了個“大朋友”。為了這份友誼，我也喜歡這個班！這是第壹堂語文課。
我最喜歡的語文3班
我上了很多語文課，這六七年幾乎每天都上，剛開始的新鮮感早就變得索然無味。不知道從什麽時候開始，我不太在乎中文了。
所以當我看到題目的時候，我楞住了，然後我笑了。
我最喜歡的語文課是小學四年級二班。那時候老師是壹個很有名但是很嚴格的人。四年級壓力很大，老師都是名人。所以老師上課對學生也很嚴格。
但是這堂語文課顛覆了我對語文老師的認知。
這節課壹開始，老師就對我們做了壹個標準的90度鞠躬。我們本來打得挺好的，看到他的動作，我們都楞住了。周圍所有的噪音都變成了寂靜。
“對不起，同學們。”開場白讓我手壹滑，筆掉在了地上。我就不信最嚴格的語文老師，這麽崇高的語文老師，會對我們這些孩子說對不起？我眨了眨眼，其他同學壹般等著下文。
“上節課我錯了。護士節不是3月的12，而是5月的12。因為我弄錯了日期，可能會讓妳也記錯。老師對不起妳。”近乎真誠的道歉，我們不得不安靜地應對這種近乎尷尬的沈默。
不知道是誰率先鼓掌。我們的教室被掌聲淹沒，聽起來像是要掀翻屋頂，為了老師的可愛，也為了老師的勇氣。
後來他又鞠了壹躬，但這次他說了聲謝謝。他尊重他的學生。
在我的印象中，他給學生講課，即使錯了也不會向學生道歉。大部分老師都是這樣，所以我壹直以為他和其他老師壹樣，只會拿學生出氣，認為他教學成績不好，都認為是學生的錯。
接下來的課很溫馨和諧，難得沒有學生在課堂上故意搗亂。我徹底改變了對中國老師的看法。最後我四年級畢業的時候，語文是全班最高分。這個班改變了我和很多人，全班的平均分都有了明顯的提高。
這節課在掌聲中結束。
這堂課成了我最喜歡的語文課。
或許是因為這兩個鞠躬，又或許是因為壹句道歉和壹句謝謝拉近了師生之間的距離，在我無數次的語文課記憶中留下了深深的烙印。