巧妙演講1胡璋說:“精在筆端，巧在手邊難。”匠心是指巧妙的思想。所謂“匠心難在手邊”，關鍵難點在於“手藝”和“心”。
歷史的車輪滾滾向前。回顧歷史，也有很多原始人。諸葛亮的空城計和草船借箭，都是人們耳熟能詳的驚人故事。諸葛亮因其足智多謀，成為人們心目中當之無愧的“智慧聖人”。鄒忌諷刺齊王哈布爾，也是婦孺皆知的佳話。這句話中的“諷刺”二字並不是“諷刺”的意思，而是可以很有技巧、很有水平的諷刺，這是鄒忌的原創表現。因為這種智謀，齊國內部治理盛行，不戰而屈人之兵，國富民強。鄒忌在九州也很有名，贏得了大家的敬仰。蠟燭的獨創性不可低估。他以振振有詞的言辭和獨特的智謀，使秦王退守秦軍，與鄭結盟，救了鄭之危，又贏得了秦這個強大的盟友，其智謀不得不讓人佩服。從這個角度來說，匠心不是不可以，關鍵在於我們是否敢於拋棄舊習俗，是否能夠跳出框框，用自己獨特的眼光和創作的心去創作。那麽，敢於打破常規的妳能稱之為匠心嗎？
答案是否定的，熟讀兵法和六史的三國馬謖也能站出來為國立功。但由於其生搬硬套孫子兵法，不顧環境，具體情況具體分析，誤將“倔強”當成“智謀”，以至於傷身丟街亭，被人恥笑。別出心裁，不能脫離時代，因循守舊，不思進取，還需要我們用心去了解，用心去推敲。
當今世界，緊張忙碌的城市生活逐漸抹殺了人們的創作心。獨創性正在離我們遠去。缺乏匠心會無聊單調，無聊單調也會壹樣，壹樣會無聊。這是平庸的敵人。目前，我們有必要戰勝它。這就需要我們開動腦筋，發散思維，用雙手去創造，去創造我們獨特的生活。
幸運的是，有獨創性的人依然在今天的天空中閃光，在真實的天空中回響。世界著名牙膏公司的女服務員別出心裁，她可以說將牙膏噴嘴的直徑擴大40%，可以讓企業的銷售額增加近壹倍；江西省於都縣禾豐鄉的農民別出心裁，他們能把米粒搓成白米珍珠，能把滯銷的早秈稻變成暢銷書。張藝謀有創意，可以設計壹個殘奧會主火點燃的魔術儀式，可以給傳統的聖火點燃帶來創意...匠心如鳥之翼，助企業騰飛，教農民致富，為奧運添彩。
匠心與創造密不可分。墨守成規，為師自用，生搬硬套，畫蛇添足，自以為是，都不是匠心。但是，跟風與別出心裁無關，更與別出心裁不同。
匠心精神需要我們有壹份專註的愛，也需要我們打開思路，發散思維，調動大腦。希望大家把隱藏的智慧都挖掘出來，開動腦筋，解放思想，改掉跟風的壞習慣，走出去，引進來，創造我們多彩的生活。
別出心裁的發言2“文筆不按古，別出心裁。”有了原創，才能雕刻出自己的精品，壹磚壹瓦，壹榫壹榫，壹針壹線，壹字壹句，才能彰顯匠心，展現匠心，精益求精，從而變得出神入化。
在李總理眼裏，工匠精神是指工匠對產品精雕細琢、精益求精的精神理念。但是我覺得匠人喜歡不斷的雕琢自己的產品，不斷的提高自己的工藝，讓自己的作品越來越完美。
最近看了壹個中國電視臺的熱門電視節目《大國工匠》。他們是不同崗位的勞動者。他們用靈巧的雙手，鑄就了夢想的故事。他們在各自的專業領域孜孜不倦，最終脫穎而出，成為傑出的人才，比如紙釣大師周東紅，等等。
劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。我覺得他們之所以能以匠心築夢，是因為他們靠的是匠心。現在我們國家缺少這個東西，所以我們
“求運河如此清澈，因為有源頭活水。”人的內心深處壹旦有了流動的“活水”，創業創造和成就就有了取之不盡的“源泉”。我稱之為“成功之源”。這個“成功之源”就是——愛崗敬業的精神和自覺。有壹些人想要成功，但他們缺乏必要的“成功之源”。表現在，既不熱愛崗位，也不敬業。有的挑剔，壹山望著另壹山；有的不務正業，專註於“第二職業”；有的漫不經心，不求“苦日子”，但求“過得去”；有的人亂編數字，長年累月“占著廁所不拉屎。”
愛和奉獻是社會主義的核心價值觀之壹。構建美好的人生夢想或者踐行核心價值觀，既不是虛無縹緲，也不是高不可攀。“成功的源泉”根植於妳的職業道德和情感良知。表面上，愛和奉獻是利他的；本質上，愛與奉獻也是利己的。換句話說，就是滿足社會需求和實現個人價值的有機統壹。
《大國工匠》感人的故事和生動的實踐表明，只有熱愛本職工作、腳踏實地、勤奮認真、精益求精的人，才能成就壹番事業，拓展人生價值。
巧妙的演講3尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
大家晚上好！
我是數學教研組代表xx。演講前，請伸出食指，和我壹起寫下“工匠”二字。從認識的角度分解匠人的話，從底層分解裝工具的筐；從金(同斧)開始，工具籃裏就有斧等工具。泛指有專門技能的人，也可以解釋為聰明靈巧。
每個行業都有壹種靈魂，叫做“工匠精神”。那是壹種令人欽佩的氣質。對於我們老師，我從數學的角度看待這種“工匠精神”。
定量理解為“匠心”，而廣大學生是職業教育浩瀚星空中的明星。所以，我今天演講的題目是“用匠心點亮星星”。
普通人聽到“工匠”這個詞，自然會想到“木匠”、“泥水匠”、“理發師”等工匠，腦海中浮現的是倔強、緩慢、努力的形象。更有甚者，他們會想起唐代大文豪韓愈極其鄙視工匠的壹句話:“巫醫是努力的人，君子是被鄙視的。”工匠的形象似乎離我們很遠，但老師不要忘記，我們的老師通常被稱為“老師”。是的，我們是“教學工匠”，我所理解的“教師”並不完全是貶義。面對中等職業學校學生素質下降，學生基礎知識薄弱，學生心理問題突出，我們不應該以“工匠精神”和“匠心精神”面對廣大學生，可以嗎？不會吧！我這裏說的“匠心”，是指壹種獨特的、深刻的、極致的“匠心”，這也是壹種境界和涵養，更是壹種藝術！
結合中職生存在的問題:(1)自信心不足，但抵抗力強；(2)思想活躍但缺乏學習動力；(3)渴望認同，但人際交往障礙；(4)四大心理特征:自我意識增強，但自控能力不足。我個人認為，中職學校的老師在學生面前應該做到以下四點:
第壹，愛的心。教師是人類靈魂的工程師，是教書育人的特殊“工匠”。如果壹個老師缺乏愛，就不可能把自己融進學生的靈魂深處，尤其是那些小學初中時經常被老師遺忘在角落裏的學生。魯迅先生曾說過，“師者，根於愛”。換句話說:“什麽是教育？教育就是愛！”這樣才能讓學生和老師在思想上有* * *求知，在求知上有* * *震動，從而消除學生對老師的抵觸心理和心理準備。
第二，教學之心。教書育人是教師的天職，是教師的基本使命和主要工作，是神聖的職責。葉聖陶先生曾對老師們說:“老師的教學不是總獎，而是相機誘導。”面對大多數基礎文化薄弱、學習主動性不強的學生，教師必須實事求是、因地制宜地研究教學方法和手段，在教學實踐中不斷創新探索，充分調動學生的學習積極性和主動性，引導學生樹立正確的學習動機。
第三，要有耐心。耐心是教師必須具備的壹種素養和品質，對於中等職業學校的教師來說尤為重要。“十年樹木，百年樹人”。教師培養和教育學生是壹個漫長的過程。教師要通過不懈的努力抓住學生轉化的機會，創造有利的條件，爭取轉化的效果，引導和幫助學生壹點壹點地樹立自信心，充分肯定和認可學生的細微變化，教師要有“等、等、再等”的耐心。
第四，嚴心。嚴是做事的前提、方式和保證。所謂“嚴師出高徒”最後壹句是什麽？只有嚴格的老師才是好學生，這才是因材施教的道理。要嚴，首先要嚴，要守紀律，紀律是做事的準則和方向。最好的辦法是制定規則，確立目標，從而約束和規範學生的不良行為，然後勾畫出壹個符合自己實現的目標和前進的方向。那麽老師就要嚴於證據，有理有據，恒心有愛，自律。
教育不是工業，而是農業。老師需要花費大量的時間和精力給學生挖坑、施肥、澆水、除草、間苗。雖然我們不知道這些星星能閃耀出什麽光芒，但我們的老師要時刻用愛、教、耐心、嚴格的“匠心”，盡可能地點亮每壹顆星星，讓它在夜空中顯得更加通透、清澈。
雖然唐代大文豪韓愈說“巫醫是努力的人，君子是被鄙視的。”但是，他也說，“老師就是老師，可以通過說教來解惑。”我們只是想在傳道、授業、解惑中做到“匠心獨運”，因為我們是“匠人”。
巧妙的演講4。感謝您的聆聽。我的演講結束了。謝謝妳。
親愛的領導，老師，親愛的同學們:
大家早上好！
什麽是“工匠精神”？大，就是熱愛本職工作，做事嚴謹，精益求精，追求完美。勞模的本色，彰顯的是“工匠精神”。
增城的各級勞動模範來自廣大勞動群眾。他們中有吃苦耐勞、開拓進取、扭虧為盈的企業領導，也有腳踏實地、任勞任怨的壹線工人。有十年來辛勤工作、不懈努力、攻堅克難、獲得多項科技成果的技術能手；有農村帶頭人，有專業戶，立誌種田開山，開展種植養殖，努力發展農村經濟，帶領鄉親們壹起走上* * *致富之路；有責任培養新壹代，用愛和智慧塑造健康向上心靈的優秀教師；沒有熱血、破案如神、嚴懲罪犯、確保壹方平安的忠誠衛士；照顧病人和救死扶傷的醫務工作者；有依法行政、努力工作、做好人的政府官員；有為國防事業奉獻青春、贏得優異成績的軍事人才；還有可以稱之為“城市美容師”的環衛工人...他們是增城各行各業的“匠人”。
弘揚勞模和工匠精神，必須熱愛本職工作。熱愛自己的工作是壹種美德，是對待事業和職業的應有態度。有壹句公民道德格言叫“敬業，奉獻事業”，意思是不管從事什麽樣的職業，都要敬業；壹個人只有始終專註，才能有所成就。弘揚勞模工匠精神，首先要熱愛本職工作，通過認真學習、努力工作、不斷實踐、增強能力來塑造勞模形象。
弘揚勞模和工匠精神，就要嚴謹做事。古人雲:“天下大事，必在細節處。”匠人的成長，必須有誠實的態度和嚴謹的作風，願意從基礎做起，從小事做起，願意扮演拾遺補缺、跑龍套的角色。只有這樣，才能不斷積累經驗，逐步獲得社會認可，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
弘揚勞模和工匠精神必須繼承傳統。中華民族有五千多年的文明史，能工巧匠層出不窮，英雄輩出。從魯班的雕木成鳳到專家的識牛之術，從墨子對條條框框的探索到張衡對天地的觀察，古人以他們精湛的技藝為我們樹立了壹座不朽的豐碑。弘揚勞模和工匠精神，要立足於優秀傳統文化，汲取其思想精華和深邃智慧。
弘揚勞模和工匠精神，需要不斷創新。創新與發展是新時代的主旋律。勞動模範作為工人階級和廣大勞動人民的傑出代表，絕不能滿足於墨守成規。只有不斷創新，才能掌握更多的核心技術技能，擁有“絕活”，成為時代的專家和先鋒。
“數風流人物要看當下”。我們將在區委、區政府的正確領導下，圍繞建設現代化中型生態城的目標，積極弘揚勞模和工匠精神，為增城經濟社會發展和優雅進步多做貢獻。