她是我的同桌——李燕。這學期初二，老師讓我和她同桌。
壹開始，我也沒在意。壹個年輕女孩不可能像我壹樣有男子氣概。第二天，下午放學後，因為在操場上玩，不小心把語文書弄丟了。
我急得像熱鍋上的螞蟻，因為這學期三分之壹是語文課，現在語文書丟了。我能怎麽做呢？早讀課上，我站在課桌前，盯著黑板。這時，同桌似乎發現了什麽，伸出友誼之手，關切地問:“怎麽了？”說吧。壹個硬邦邦的男人，可恥！妳為什麽不告訴我？心裏又悶。
算了吧！她是大隊的壹員，應該匯報壹下自己的想法:“沒事，我語文書丟了！”“沒什麽？”對方露出了驚訝的表情。然後，她拿起課本，又壹次次放下。
天知道葫蘆裏賣的是什麽藥。她猶豫了壹會兒，把書遞給我:“給妳。
以後不要毛手毛腳的。“什麽，把它給我？我不敢相信自己的耳朵。
我是壹個曾經看不起我的年輕女孩，居然能說出這句話。“什麽...什麽，把它給我，妳能怎麽樣...做？”我花了很長時間才結結巴巴地說出幾個字。"
“沒關系，我有個主意。”“那今天呢？”“那就壹起看。”
於是我們早早開始認真讀書。最後壹節課後，我把書偷偷放進了她的包裏。
可是，回到家，打開書包，我的語文書卻整整齊齊地躺在裏面，眼睛濕潤了。第二天早些時候，她在讀壹本舊書。
下課後打開舊書，看到封面已經被撕掉，書頁上角向內翻，書脊線斷了，少了兩頁。下課後，我和她交換了我的新書，她不同意。
中午，我發現她在桌子上抄東西。奇怪，早上沒有作業？她做各種各樣的事情。
我走過去，耶！她正在那裏抄寫兩篇丟失的課文。她讀了書裏的壹句話，然後抄在壹頁大小的白紙上。傳入我耳中的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是工整細膩的字。
她累了，搖了搖胳膊，然後專心致誌地抄寫。我有點不好意思，決定復印壹份，她婉言謝絕了。
抄完後，她拿出漿糊把紙粘上，費了好大勁才縫好。“丁鈴鈴……”開始上課時，她拿起舊書認真聽講。
壹瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了，被同學們的愛感動了，迸發出幸福和自豪的淚水。
2.小學三年級寫作文的PPT，我同桌
她很高，沒有什麽特別之處，但她有壹顆金子般的心。她是我的同桌——李燕。
這學期初二，老師讓我和她同桌。壹開始，我也沒在意。壹個年輕女孩不可能像我壹樣有男子氣概。
第二天，下午放學後，因為在操場上玩，不小心把語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為這學期三分之壹是語文課，現在語文書丟了。我能怎麽做呢？
早讀課上，我站在課桌前，盯著黑板。這時，同桌似乎發現了什麽，伸出友誼之手，關切地問:“怎麽了？”說吧。壹個硬邦邦的男人，可恥！妳為什麽不告訴我？心裏又悶。算了吧！她是大隊的壹員，應該匯報壹下自己的想法:“沒事，我語文書丟了！”“沒什麽？”對方露出了驚訝的表情。然後，她拿起課本，又壹次次放下。天知道葫蘆裏賣的是什麽藥。她猶豫了壹會兒，把書遞給我:“給妳。以後別全是手腳。”什麽，給我？我不敢相信自己的耳朵。我是壹個曾經看不起我的年輕女孩，居然能說出這句話。“什麽...什麽，把它給我，妳能怎麽樣...做？”我花了很長時間才結結巴巴地說出幾個字。”“沒關系，我有個主意。”“那今天呢？”“那就壹起看。”於是我們早早開始認真讀書。
最後壹節課後，我把書偷偷放進了她的包裏。可是，回到家，打開書包，我的語文書卻整整齊齊地躺在裏面，眼睛濕潤了。
第二天早些時候，她在讀壹本舊書。下課後打開舊書，看到封面已經被撕掉，書頁上角向內翻，書脊線斷了，少了兩頁。下課後，我和她交換了我的新書，她不同意。
中午，我發現她在桌子上抄東西。奇怪，早上沒有作業？她做各種各樣的事情。我走過去，耶！她正在那裏抄寫兩篇丟失的課文。她讀了書裏的壹句話，然後抄在壹頁大小的白紙上。傳入我耳中的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是工整細膩的字。她累了，搖了搖胳膊，然後專心致誌地抄寫。我有點不好意思，決定復印壹份，她婉言謝絕了。抄完後，她拿出漿糊把紙粘上，費了好大勁才縫好。
“丁鈴鈴……”開始上課時，她拿起舊書認真聽講。壹瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了，被同學們的愛感動了，迸發出幸福和自豪的淚水。
3.如何指導小學三年級學生寫好作文PPT小學三年級的孩子壹般還比較小。平時多給他讀壹些好的作文和日記，讓他記住更多美好的文字。記得小學的時候，老師讓我每天背兩個成語，兩天背壹篇作文。當時感覺壓力很大，但是真的很有效。熟讀唐詩三百首。寫不出來就偷。比起葫蘆畫瓢，寫作水平自然提高。還有，讓孩子多讀作文，給孩子大量的閱讀時間。需要更多的引導，比如:細節描述，動作描述，人像描述。。這些都很重要，多練習也是必不可少的。
希望這些穿衣方法能幫到妳。
4.我的《野蠻爸爸》ppt就是我的《野蠻爸爸》。他對我很嚴格，要我做“天之驕子”。如果我做不好壹件事，他善良的臉會突然變，壹雙可怕的小眼睛會盯著我，讓我很害怕。這個時候我不敢動，好像被孫悟空固定住了壹樣。
但是，有了這樣壹個“野蠻爸爸”，我養成了很多好習慣，誠實、善良、勤奮、好學。
記得初壹的時候，數學成績不太好，經常被批評。為了讓我學好數學，爸爸不厭其煩地給我講解試題，讓我認真聽講。後來每次考試都保持前三，期末考試也經常拿滿分。我生性膽小，甚至害怕甲蟲。為了讓我膽子更大，“蠻族爸爸”用夾子夾住蜈蚣的頭，讓我摸蜈蚣的身體。如果我不碰它，我會把它扔進我的衣服裏。
沒辦法，我硬著頭皮去摸，剛摸到蜈蚣，蜈蚣突然動了，我害怕地猛地跳起來，使勁地砍。爸爸看了壹眼，皺起了眉頭，好像要吃了我。
我的心頓時壹沈，唉，又要去“虎山”了，終於這次摸到了，壹切都好，OK。“野蠻爸爸”有時候會像小孩子壹樣和我玩，那時候他好像是我最好的朋友。
有壹次，我和爸爸去遊泳。剛遊完泳，突然下起了傾盆大雨。
烏雲籠罩著大地，只聽見下雨的聲音，人們到處擁擠著躲雨。那時候我只穿了短袖。我父親看到後，脫下外套給我穿上。他只穿了壹件汗衫。
這時壹股暖流湧上心頭，我知道了什麽是暖流，是偉大的父愛。這就是我的父親，壹個名副其實的“野蠻父親”。
給我印象最深的人是壹個陽光明媚的冬日午後。我在去書店的路上，路兩邊行人很多。
這時，壹個穿著時尚的年輕人正在邊走邊吃蛋糕，然後下壹個蛋糕的包裝紙掉了。那張紙在風中飄得很低。
我看了壹眼，沒有接，心想:“反正不是我的，無所謂。”其他人只是擡頭看著紙壹點壹點地掉在地上，沒有撿起來的意思。
原本幹凈的馬路突然多了這麽壹張廢紙，顯得格外顯眼。但我還是自己走進了書店。
買書的時候，透過玻璃窗看到塑料紙還在隨風壹點壹點的移動。這時，壹位拄著拐杖的老太太從遠處走來。她艱難地走著，彎著腰，弓著背。
風把紙吹到了她的腳上。她低下頭，再次環顧四周。
稍壹猶豫，她慢慢彎下腰，用手撿起地上的紙。然後我雙手撐著旁邊的樹壹點壹點的重新站起來，搖搖晃晃的走到垃圾桶前，小心翼翼的把皺巴巴的紙放進垃圾桶。隨即，她又若無其事地離開了。
我站在玻璃前看著她離開，衰老的背影給人壹種脆弱的感覺。當她的身影消失在人山人海中，我才知道，路邊還有很多行人，和我壹樣。等了壹會兒用欽佩的目光看著這位頭發花白的老太太。
我手裏拿著書向收銀臺走去，若有所思，我為自己感到羞愧。生活中總會有讓妳印象深刻的人或事無處不在。
壹滴水可以反射太陽的光輝。如果妳是壹個有良心的人，妳會發現崇高的思想品質和偉大的精神無處不在！不知道風衣什麽時候禦寒的。我壹直排斥媽媽的管教，恨她不理解我。
相反，我愛我的父親，他總是讓我感受到理解的溫暖。而我媽，總是用她獨特的方式限制我的行動，用她壹廂情願的想法規劃我的人生。
因為我桀驁不馴的天性，我討厭被人操縱。於是矛盾在日益碰撞中變得越來越激烈。
我瘋的時候，有時候甚至忘記了對母親應有的“尊重”。矛盾就是矛盾，生活壹如既往的繼續。
因為英語成績不理想，我媽幫我找了個家教課後輔導。雖然很不情願，但為了提高成績，還是勉強接受了。
那天晚上，我去英語老師家補課，直到九點多才離開。下樓的時候，冷風透過樓道的護欄猛烈吹來，我忍不住縮緊脖子，頂著冷風“咯噔”壹下下樓。
剛出防盜門，突然壹擡頭，壹個身影映入眼簾。是我媽媽！借著昏暗的路燈，我清楚地認出那是我的母親。她靠在車上，弓著背，背對著我，雙手捂住嘴，直直地呼吸，也許是為了得到更多的溫暖。她時不時擡頭看看燈光，但寒風非人，依然無所畏懼。那時候，我忘記了身上的寒冷，忘記了黑夜的黑暗，忘記了壹切，我的大腦儲存空間，只有我的母親！只有母親在寒風中瑟瑟發抖地等待著！突然，我媽壹轉身，看見我站在原地，把車推過來。
她的身影越來越近，最後她的影子籠罩著我。我不知所措，言不由衷地問:“妳在這裏幹什麽？”媽媽從籃子裏拿出壹件風衣，笑著說:“我怕妳冷，所以帶了壹件衣服。”
帶妳回家。”我接過衣服，摸著她冰冷僵硬的手指，問，“妳為什麽不來我老師家？”“因為我怕會影響妳的學習！”她說得那麽自然，我頓時啞口無言。
就因為怕影響我，我媽在寒風中等了好久！和媽媽冷戰了很久，不知道怎麽和她溝通。當時不知道怎麽表達心中突然湧起的各種滋味。我只是穿上衣服，和她壹起慢慢走回家。橘色的路燈投下的光，好溫暖。
想到壹次又壹次的爭吵，想到她受傷的眼睛，我就有罪惡感。她是我的。
5.第七講如何寫好山水作文？ppt免費全文閱讀1，橫向構圖順序1)按方位順序寫(如由遠及近、由外向內、由上而下、由前向後等。).
2)按照整體與部分的關系來寫(先寫全景再描述部分再寫全景)。3)按時間順序寫(可以是春夏秋冬的不同變化，也可以是場景形成的過程)。
除了以上三種敘事順序，還有壹種“無序順序”，常見於抒情散文。描寫的景物往往隨著作者的思路不斷變化，往往不拘泥於景物本身的表現，而在於作者內心感受的表達，比較適合有壹定寫作功底，能自如駕馭語言的人。三年級的時候，卞寫鳳仙花，鳳仙花又叫指甲花，染指甲花，小粉紅等等。
它有很多種，有單瓣的，也有重瓣的。它通常在六月到八月開花。
在這個季節，它長出了茂盛的嫩綠的葉子。大約有40厘米高。
它的莖是透明的，妳幾乎可以看到裏面的肌腱。現在它已經發芽了。
開的時候形態各異，有的倒掛在枝頭，像掛在枝頭的風鈴。有些含苞待放，像洋娃娃高興時半閉的嘴。
有的昂首怒放，像壹團燃燒的火焰。鳳仙花的壹些花瓣是圓形的，看起來像小喇叭，壹些花瓣有點像葉子和花盆...夏天，從遠處看，枝頭盛開的鳳仙花就像美麗的蝴蝶在嫩綠的葉子上休息。
這些花五顏六色，包括白色、粉色、紅色和紫色...它們還不時散發出淡淡的香味，壹陣微風吹過。鳳仙花在枝頭搖曳，仿佛在跳舞，又仿佛在溫柔地對我說:“妳看，我多美啊！”“先寫部分，再寫整體。由近及遠。
又如林在《奇妙的冬天》中對四年級的描寫:我高高興興地走出了門。整個社區變成了壹個銀裝素裹的奇妙世界。
滿天都是雪花，就像成千上萬的鵝毛漫天飛舞；地上覆蓋著雪，就像厚厚的白色天鵝絨地毯。樹也被雪覆蓋著，呈現出各種奇妙的形狀。
高大的雪松，樹枝被雪壓彎，看起來像壹個長滿非洲爪子的怪物。鳳尾魚的葉子堅硬如劍，如今被白雪覆蓋，仿佛披上了壹層白色的劍鞘；就連光禿禿、毫不起眼的樹枝也像白色珊瑚壹樣美麗。
2、重點突出、寫得細致恰當的景物構圖往往不取決於妳在文章中列舉了多少個景物，也不取決於妳選擇的每壹個景物是否能引起讀者的興趣，而在於無論妳寫了多少個景物，都必須有壹個是文章的重點，可以用描述性的語言來描述，也可以用線描的方式勾勒出景物的特點來打動人。寫風景作文最容易犯的三個錯誤:壹是寫成“流水賬”，看似寫了很多景點，但每個景點都被刷到了壹邊，沒有很好地選取其中壹個進行具體描寫；第二，寫的風景雖然有背景介紹或詳細描述，但像蜻蜓壹樣，摸了就繞過去了；第三，文章的細節安排不合理，起始原因部分過於詳細過長，但文章的中間部分沒有很好的展開。
吳在《那壹個微笑，讓我記住了》中寫道:太陽已從西邊悄悄溜走，只留下幾道黃暈在光禿禿的枝頭徘徊。半小時前喧鬧的操場現在安靜了。
只有幾聲籃球觸地的聲音在校園裏回蕩，打破了寂靜。包括我在內的四個女孩走在校園裏。
.....文章寫事情，用開頭的風景來說明背景，渲染氣氛，但不是重點，所以省略了。3.突出場景的具體特征或特點並寫下場景的特征和特點，即寫下這個東西與其他場景的區別。只有這樣才能給讀者留下深刻的印象。
在描寫過程中，要充分運用比喻、擬人等修辭手法，準確無誤地運用修辭手法，有助於把景物寫得更加生動，使讀者有身臨其境的感覺。比如五年級學生高思琪在《難忘西雙版納之旅》中是這樣描述的:我仔細觀察舞動的小草，她像含羞草壹樣不害羞。沒有牡丹的張揚，她那麽大方，那麽精神。
每當妳對著跳草唱歌的時候，她都會用優美的舞姿來回答妳，仿佛在說:“妳唱的歌真好聽！”麻瘋樹有壹把傘，用它巨大的樹冠遮住壹切，但在它英俊的外表下，有壹個用鮮血封住喉嚨的殺手。
6.小學三年級下冊描寫家鄉的作文ppt下山，沿著彎彎的小河，來到我的家鄉——大堰哨村。村前有壹條小河，岸邊垂柳。這條河很清澈，妳可以看到河底的石頭和沙子。河上成群的鴨子在水面上快樂地遊泳和玩耍。河裏的水在喧鬧地歌唱。每年五壹假期後，我和我的朋友們都會去河裏遊泳、抓魚和打水仗。這時，河裏充滿了我們的歡聲笑語。晚上，我和我的朋友們總喜歡靜靜地坐在河邊，仰望天上的星星，聽河裏意氣風發的蛙鳴。微風吹過，楊柳隨風飛舞，鄉村的夜晚是如此的寧靜美好！
沿著這條河，走出了很多對國家對社會有用的人才。他們有些是老師，有些是醫生，有些是工程師，已經去北京工作了。我真羨慕他們！
月亮高照，村莊在今晚的月光下呈現出清晰的輪廓。小樓錯落有序地矗立在月光下。回想兩年前，大部分都是平房。現在，壹切都變了。月亮又回到了原來的月亮，但是黨的富民政策促進了農村的變化，讓農村的夜晚更加美麗動人。
我的家鄉是如此的淳樸可愛，充滿鄉土氣息。
我愛家鄉的河，更愛美麗的家鄉。
7.如何寫好小學作文ppt？最低0.27元開通圖書館會員查看完整內容>原創發布者:馮至品味增強妳的PowerPoint如何寫好PPT送給PPT愛好者的小禮物1增強妳的PowerPoint請關閉，請拿出2個目錄來增強妳的PowerPoint 1415' 25 '了解如何寫PPT，為什麽要寫PPT，10'25 '總結分享10 '如何寫得更好53三種主流演示工具三種主流演示工具增強妳的Powerpoint PPTFlash 3D自動化4三種主流演示工具的對比增強妳的PowerPoint5思考1:我們會用PPT做什麽？EnhanceYourPowerPoint上班族的DIY？愛情教父的殺手技能？壹個展示自己的新平臺？照片自動播放器？更時尚的藝術手法？升職必備技能？6思考二:微軟為什麽要發明PPT？傳播媒介生動、形象、準確。EnhanceYourPowerPoint喚起觀眾的理解* * *可以清晰地向觀眾表達妳的思想和想法。口頭的圖像和文字被演講者、聽眾和聽眾使用。目前應用的7PPT在已完成的PPT中，有50%的增強版妳的PowerPoint沒有達到預期效果！有365，438個用戶+0，300，000，000，000的每日書面輸出。8內容提升妳的PowerPoint 1415' 25 '了解如何寫PPT。為什麽要寫PPT32？總結分享PPT 10 '怎麽寫比較好？59思考:為什麽要寫PPT？增強妳的PowerPoint的外部驅動因素老板依賴於材料。客戶要求提交他們的日常工作，並報告他們的內部培訓需求…我們自己的司機。我們真的做了很多工作。我們有壹個好主意。我們的計劃需要這個。
8.小學三年級作文中華園備課壹題:我們的課余生活要求:寫壹寫妳的課余生活。
妳可以寫妳放學後參加的活動，也可以寫有趣的事，放學後發生的開心的事，或者其他妳願意寫的事。提示:1。練習的範圍很廣，任何和課余生活有關的都可以寫。
2.閱讀作業要求，回憶口語交流中說過的話，思考自己要寫的內容。3.和妳的同學交流妳的想法，然後寫下妳想要的。
4.寫完後，把作業和思考過程和同學交流，或者讀給父母聽，得到他們的幫助。我的課余生活豐富多彩，快樂無比。
我有很多愛好，比如彈鋼琴、玩電腦、唱歌、打籃球、跑步和跳繩。課間和同學跳繩，說，我們開始。哇！我真的很神奇。壹下子跳了380下。哈哈，真的很搞笑。朋友都說我是三八，但我壹點都不生氣。我接了句話，說:“雖然‘三’這個數字不吉利，但是很成功。沒什麽好談的！”我開了壹個小玩笑，讓我的朋友們都笑了！他們都說我是“幽默之王”。
還有壹次，課間休息的時候，我給同學講了壹個笑話:“有壹個人，眼睛不好——重度近視。那天，他去銀行取錢。排隊的時候，他好像看到前面站著壹個人。他喊了幾聲，壹個孩子天真的看著他。
他不想孩子說自己是個可怕的大人，就忍了，不說話了。可是過了壹會兒，那人還在，就罵了他壹頓，他也不動，也不頂嘴。
這時，他湊了過來，仔細看了看。那個‘人’原來是銀行的自動取款機。這時候同學嘲笑我，我自己也笑了。
我的課外生活是如此的豐富多彩和快樂。思路分析:本文所寫的課余生活是學校和校園生活的壹個縮影，在遊戲中寫出了自己的幽默、機智和善於調侃。
這些雖然很小，但是每天都在發生，可見我們的生活是豐富多彩的。同學們，別忘了他們都可以進入我們的練習，為我們的文章增添文采。寫作知識:如何寫課余生活？這是記壹個活動的練習，屬於記東西的範疇。
從題目來看，某個僅限於寫“放學後”的生活，不屬於上課時間。我們的課外生活豐富多彩，如下棋，乒乓球，集郵和唱歌。
練習有三個突出要求:第壹，要選擇好的例子，選擇真實的課余生活中自己喜歡的活動，然後選擇印象最深刻的壹兩次來寫。第二，要圍繞中心，這個中心要積極健康向上，或鍛煉身體，或增長知識，或啟迪心靈，或陶冶情操。
9.小學三年級作文教案內容選擇壹個妳喜歡的人的壹件事，寫壹個片段。
教學目標1。通過引導學生回憶生活，重溫往事，點燃真情，激起學生傾訴的欲望，培養他們寫作的興趣。2.巧用“用壹物表達人物某壹方面的特點”的寫法，學會用人物的語言、動作、神態來揭示特點，體現個性。
結合語文實踐活動課準備“我來表揚他(她)”的活動。事先故意讓學生回憶、收集關於童年時最喜歡的朋友的某壹特點的材料，然後通過活動，互相交流，互相啟發，豐富材料，使作文與生活緊密聯系，為練習做準備。
前天老師參加了我們班舉辦的“我來誇誇他(她)”活動，了解到同學們在豐富多彩的童年生活中交到了很多朋友。他們性格各異，有的熱心助人，愛管閑事；有的天真調皮，活潑可愛；其他人很固執，又哭又鬧...今天老師給妳壹個機會，根據妳朋友的特點，寫壹篇文章，表達妳的真實感受。
二、展示需求，討論理解1。說明要求在妳的童年，妳壹定交了很多朋友。他們有很多妳的同學；有的是妳的鄰居；此外...妳必須了解他們，喜歡他們。他們做過的很多事情，妳壹定印象深刻。
請選擇其中壹個人的壹件事來寫。把故事寫清楚，句子要通順。2.分組討論，填空。我想寫的印象最深的是，要突出的人物特點是，壹個選擇的例子是。
3.通過這個環節進行大組交流，讓學生了解這個練習的要求:①寫壹個小夥伴的特點；②用壹件事寫；(3)寫人物的語言、動作、神態要體現人物的特點。三、提供場景，打開心智1。播放視頻。這是我們班去年秋遊的壹些照片。
(無聲，給學生思考空間。)讓學生邊看邊思考:①這次秋遊發生了什麽？(2)哪壹件事體現了小夥伴的特點和素質？妳選擇哪個事物來描述人物的特點？2.溝通與誘導①秋遊時，同學* *清理了午飯留下的垃圾，說明她有很強的環保意識和文明行為。
(2) * *幫鄰校的壹個留守同學找老師，體現她樂於助人的好品質。通過這個場景，可以打開學生的思路，啟發學生用比較的方法選擇素材，讓學生知道最好的素材是自己親身經歷過的，別人不知道的東西。材料的真實、新穎是寫好作文的基礎。
第四，自己寫題目。根據剛才的學習和討論，大家可以更好的組織自己的“思路”。題目是自擬的，但是妳要精心給妳的作文壹個題目。老師也提供了壹些題目，但僅供參考。
他轟動了全校，我心中的偶像，任性的表哥。
10.我想寫初三第二冊的PPt作文。戴上那個生銹的頂針。妳坐在燈下，拿著針和線，把線的這壹端穿過手套的另壹端。從生命的這壹端，穿過那壹端，去看看，再回來——日子就在人們的眼皮底下不知不覺地流走了。
壹袖奇風從深夜傳來——停電了！
刮風下雨時停電是我們山村的慣例。
黑暗中，我摸了摸“準備好的”蠟燭和火柴，哢嚓壹聲，小屋裏重新出現了燈光，但比之前暗了很多。
妳向燭光靠近了壹點。
有時候針和線穿不進手套，妳就推頂針——壹推再推，直到它們順利穿過手套。那個笨拙的頂針，帶著原本的痛苦，承受著更多的痛苦，盡管它已經千瘡百孔。看著妳飽經風霜的臉，我的心突然壹痛，妳的命運和它是如此的相似。
後半生是被前半生點亮的，所以請讓我有能力點亮妳的後半生！
在黑暗中，在燭光下，妳終於完成了壹件漂亮的毛衣。
那是兩朵優雅的梅花，輕輕地嵌在那雙厚實的手套裏。
在命運的泥沼上，生命燦爛如花。
那雙綻放的手套給了我抵抗整個冬天的勇氣和力量。