壹個有趣的實驗1壹天，理科老師走進教室，和藹地說:“每個人都會用水壺燒水。那大家會用紙杯燒水嗎？”理科老師的話壹落，教室裏就像撒了壹把鹽的熱鍋，立刻沸騰起來。學生們不相信老師說的話，因為水火不相容。
這時，老師開始了實驗。老師先點燃酒精燈，在酒精燈上放壹個沒有水的紙杯。很快，紙杯被燒成灰燼。然後，老師又拿了壹個紙杯，倒了半杯水。過了壹會兒，紙杯壹根頭發都沒傷著。有的同學靜不下心來，心想:老師的實驗到底會不會失敗？如果失敗，杯子就會燃燒。那不是很危險嗎？
這個果實已經讓很多學生難以承受，他們都很擔心，開始懷疑老師的實驗是否會成功。不過，當大家看到老師鎮定自若時，懸著的心才稍微放下。
漸漸的，漸漸的，杯頂冒出了煙，同學們都在想老師做的實驗最後失敗了。這時候老師好像在同學的眼神裏看到了什麽，然後說:“這不是杯子在燃燒，是水蒸氣。所有的學生都聚集在老師周圍，壹些學生把手伸進去。然而，他卻快如閃電地縮了回去，然後大叫:“好熱！”看到這壹幕，學生們都哭了。
課後，老師給我們揭示了節日的神奇現象:在紙杯裏加水，然後點火，因為水可以吸熱，所以永遠達不到讓紙杯著火的溫度，所以燒不起來。
這個小實驗拓寬了我們的知識面，非常有趣。
壹個有趣的實驗500字優秀作文2今天陽光明媚。我去學校，來的時候問了壹個問題。同樣大小的壹張紙可以折疊九次嗎？老師說:“同意疊九次的請舉手。手很多，但少部分人沒有。”老師發了紙，讓我們做壹個實驗。每個人都應該做這個實驗，並開始做。
我開始折紙。七折的時候使勁壓，用牙咬，用手擰。我不敢相信我不能折疊四次。我花了很多時間才終於折了七次。我終於用盡全力折了八次，九次都折不開。我沒有力量放棄，但我不想放棄。我和我的心吵架了。我使勁折，最後折了九次。我用了很多種。我還是不願意相信，壹張紙再大再小，最多只能折疊第九次。第10次蓋牌的時候差點彈出來。好像紙有生命力，在用手推我，我可能推不動。我不願相信我連壹張小紙片都推不動。我努力了很久還是失敗了。我很佩服我後面的人，把紙撕成兩半，再折起來。最後，
我用其他方法折，壓，扭，用牙咬。這個實驗讓我很生氣。我似乎聽到報紙在催促我。我被壹張紙不情願地嘲笑了。聽完之後，我覺得它並沒有停下來。我終於相信，壹張紙，不管大小，只能折疊第九次。
我突然意識到，我真的不知道這個世界真的很奇妙。這個實驗讓我再次體驗到了科學實驗的樂趣。這真是壹個有趣又快樂的發現。
有趣的實驗500字優秀作文3哦耶，這個實驗，我成功了！今天在手機上看到壹個有趣的實驗視頻。我看著很搞笑，就自己試了壹下。
這個實驗室是什麽？在我們的日常生活中，桌子上有灰塵和垃圾。只要妳用嘴壹吹，它們就會向前跑。這個實驗是讓紙團往反方向跑。
我不放心，又看了壹遍視頻。我睜大了眼睛，緊緊地盯著手機。需要註意什麽？我不能對著紙團吹吸管，否則，實驗只會以失敗告終。我先撕下壹小塊紙巾，然後揉成壹個紙團。這時候如果我單純用嘴吹，紙團肯定會往前跑。但是，紙團可以反方向跑。今天，我來告訴妳如何讓紙團反方向運行。我會先把玻璃瓶橫放在桌子上，然後把紙團放進玻璃瓶裏。註意紙團和瓶口的距離是兩到三厘米。接下來，神奇的壹幕將會發生。我緊張地盯著玻璃瓶裏沈睡的紙團。紙團，這次妳必須聽我的命令。我拿了壹根吸管，對著瓶口吹氣。“呼！”紙團從玻璃瓶裏出來，像個聽話的孩子。
哦，我做到了！我的心像溢出的蜂蜜壹樣甜。這樣做的原理是:我通過吸管吹氣，但是空氣不能從底部出來，所以要轉個彎，從瓶口出來。當空氣出來時，紙團就會被取出。
似乎我們在思想和行動上不能循規蹈矩，而是有壹種打破常規的思維方式。就像我們總認為對著紙團吹氣只能讓紙團往前跑壹樣。
壹個有趣的實驗我做過很多實驗:爆米花跳，火山爆發，鼻涕膠等。，但最讓我難忘的是和哥哥壹起做的“曼妥思加可樂”的實驗。
上周六，我帶著壹大瓶可樂和壹小袋“曼妥思”和我的弟弟去了社區花園，為現在超級火的“曼妥思加可樂”實驗做準備。
準備好實驗，我先撕開曼妥思的包裝，把五顏六色的“小精靈”放在地上，然後用盡力氣擰開可樂蓋子。我累得渾身是汗，而弟弟卻壹臉疑惑。
實驗開始的時候，我輕輕地拿起壹顆曼妥思，小心翼翼地站起來，準備扔進可樂裏。“撲通”，曼妥思像訓練有素的潛水員壹樣入水，我睜大眼睛生怕錯過每壹個精彩瞬間。等了壹會兒，還是沒有回應。我想可能是曼妥思少了，所以我又放了壹顆，又壹顆...弟弟有點不耐煩，倒了壹小袋曼妥思像餃子壹樣。壹秒，兩秒，三秒...突然，可樂像火山壹樣爆發，像海綿壹樣噴出不知名的水，我和弟弟都笑了。為什麽會這樣？原來曼妥思和可樂之間有化學反應，這真是壹個有趣又刺激的神奇實驗！
我對這個實驗還有很多疑問，比如曼妥思和可樂反應時發生了什麽？他們反應的最佳比例是多少？我想我會慢慢找到答案的。只要我們睜大好奇的眼睛，就壹定會發現更多的科學秘密！
壹個有趣的實驗500字優秀作文5在上周五的科學課上，老師給我們講了壹個新知識:物質的性質和形態的變化。物質性質的變化是物體有了新的物質；物質的形態變化是沒有新的物質產生。課後老師又給我們布置了壹個任務，就是讓我們做幾個實驗，看看發生了什麽變化。是性質的改變還是形式的改變？於是，我選擇了壹個實驗，就是把壹個生雞蛋放在有白醋的玻璃杯裏。
當天，我回家開始了這個實驗。首先，我挑選了壹個閃亮的橢圓形雞蛋，把它放在玻璃杯裏。然後我把半瓶白醋放進玻璃杯，醋溢出了雞蛋。之後我把它放在桌子上，等明天早上看結果如何。
第二天早上，天還沒亮，我就悄悄起床，帶著急切和好奇去看我的實驗。當我走近玻璃仔細壹看，啊！發現奇跡發生了，蛋殼的表面光澤消失了，我小心翼翼地用手摸了摸蛋殼，咦！又壹個發現出現了:蛋殼是怎麽變軟的？而且，彩蛋還是分分合合的，所以我帶著很多問題去計算機網絡這個知識的寶庫查了壹下，“哦——！”原來蛋殼裏有壹種鈣質物質。鈣質物質遇到醋，其性質發生變化，蛋殼的鈣質物質被破壞，於是蛋殼變軟。
通過這個小實驗，我鞏固了昨天老師教的課，我學到了很多電腦裏的新知識。
壹個有趣的實驗500字優秀作文6生活中，我們都要和別人壹起開展活動。在活動的過程中，妳可能會覺得難忘，因為別人在幫助我們，我們覺得更有趣。
這是和朋友壹起做的實驗。老師給我們布置了壹項特殊的作業——做實驗，我們需要水、鍋和蠟燭。讓我們把蠟燭放在水裏，然後點燃它們，然後當它們到達水面時就會熄滅。
壹放學，我就在想:蠟燭會熄滅嗎？為了搞清楚這個問題，我馬上買了資料，打電話給我的壹個朋友。他非常熱愛科學，壹聽到消息就迫不及待地采取行動。
在實驗中，我們遇到了壹個難題，如何使蠟燭立在水中？這確實令人費解，但是當我們困惑的時候，他想出了壹個聰明的主意:為什麽不把蠟油滴到盆子裏，然後在上面插上蠟燭呢？對！我怎麽沒想到呢，就照他的方法做了。他把蠟燭粘住，穩住，我把它裝滿水，最後點燃。明亮的火焰燃燒著蠟燭，蠟燭越燒越短，漸漸靠近水面。我們屏住呼吸，目不轉睛地盯著火焰，火焰已經在水面以下了，但火焰還活著，還在顫抖，好像在快樂地跳舞。我們看到火焰外圍形成了壹層保護膜，保護火焰，防止水進入。他陷入了沈思:為什麽火焰上會形成壹層薄膜？突然他好像懂了睡眠，說:“是因為蠟燭在火裏融化了，但在水裏凝固了，所以形成了薄膜。”原來如此。第二天，我的實驗結論得了滿分。多虧了他，我這次才得以成功。
朋友是自己不可或缺的。有了他們，壹切都會變得有趣，印象也會更加深刻。
壹個有趣的實驗500字優秀作文7今天的作文課，老師進來後，講臺上放著壹棵漂亮的紫甘藍、壹個透明的塑料袋、壹小杯開水、壹塊圓圓的肥皂和壹張白紙。我心理很疑惑，不知道老師葫蘆裏賣的是什麽藥。
“今天，我們要做壹個實驗。”老師神秘地說。我突然有了動力，心想，這是什麽實驗？我壹定要仔細看！
實驗開始了。老師剝下壹片紫甘藍的葉子，然後撕成許多小塊，壹片壹片放在塑料袋裏。然後，老師往塑料袋裏倒開水，不停地揉、捏、擠。這時，原本很清澈的水漸漸變成了淡紫色，老師慢慢擦了幾下，水立刻變成了深紫色。“哇！”同學們驚訝的哭了！老師神秘地笑了。她小心翼翼地往杯子裏倒了水，輕輕地在白紙上滴了兩滴紫色的液體。我很詫異:老師這是幹什麽？我還沒來得及想清楚，老師就把壹塊肥皂踩在了壹滴液體上。突然，奇跡出現了，原本深紫色的液體變成了藍綠色。
“這是什麽？”“我不知道！”“是化學作用嗎？”.....學生們吵鬧地談論著。腦子裏突然出現了很多大大的問號。“這是因為紫甘藍的學名是紫蘭”，老師打斷了我們的討論。“它的汁液其實是酸堿檢測器。這種果汁碰到堿性物質會變綠，碰到酸性物質會變紅！”
“哇！”腦子裏的問號立馬被拉成了大大的感嘆號。
原來壹棵小白菜有這麽多學問！我以後壹定要多探索這些奧秘！
壹個有趣的實驗500字優秀作文8朋友們，看到這個題目妳們覺得好笑嗎？妳如何種植糖？它是種在地裏的嗎？不不不，我今天就讓妳開開眼！
我們需要準備的材料有:壹個帶蓋耐高溫的玻璃瓶，壹些細砂糖，壹根棉線，壹個奶壺，壹小塊冰糖。我用尺子量這個冰糖，長度大概是1。5 cm，寬約1。2厘米。
開始實驗。首先把奶鍋放在爐子上，倒入細糖，用奶鍋加熱細糖，使其完全溶解。然後把精糖液倒入加熱的玻璃瓶裏，耶！奶壺的把手好燙！我只好用布握住奶壺的把手，把精糖液倒進玻璃瓶。最後，冰糖用棉線包裹，浸入溶液中，另壹端固定在蓋子上，這樣，就完成了。
壹開始冰糖只是壹小塊。過了五天，冰糖比第壹天大了，棉線上裹了壹層冰壹樣的糖。可惜放的時間不夠長，冰糖不夠大。
時間壹天天過去，終於迎來了“種”糖的第十五天。我打開蓋子壹看，哇，十五的冰糖比五大！我用尺子量了壹下，這個“大家夥”大概有4。8厘米，寬約2。3厘米，太神奇了。
這是為什麽呢？原來冰糖是糖的結晶。冰糖掛在糖液裏，就成了“種子”的角色。隨著時間的推移，解決方案中的內容越來越多。當糖粒吸附在“種子”上，冰糖就越來越大。
哇，這個實驗太有趣了！我想探索和發現生活中更多的奧秘。
有趣的實驗500字優秀作文9壹張紙對折九次以上可以嗎？到底行不行？這個實驗會告訴妳。
今天下午，老師問了我們壹個問題:壹張紙可以用手折疊九次嗎？有人猜是，有人猜不是，我也加入了是的隊伍。為了驗證我們的猜想，老師帶領我們做了壹個有趣的實驗。
第壹個實驗，我們用紙板，壹人折紙，壹人倍，其他同學仔細觀察。我自信地走上講臺，另壹個人數著我折疊的次數。開始疊的時候，我壹臉微笑，心想，這不是很容易嗎？我輕輕按了壹次，兩次，三次，發現越來越難。直到第四次，我看到紙已經鼓起來了，我又認真又用力的按。到了第六遍，感覺紙鼓了，就開始使勁壓。直到第七次才按下。我嘆了口氣，向老師宣布:
第二個實驗開始了。這次我沒有折紙，而是數了別人折的次數。我希望他能成功。如果他做不到九次以上，那我的猜測就錯了。這個實驗用的是衛生紙。實驗開始的時候，他還笑著輕輕疊好，好像很放松的樣子。第四次，他皺著眉頭，使勁折，感覺好像哪裏不對勁。第七次，他臉紅了，咬緊牙關，錘壓著紙，卻沒能用吃奶的力氣把它折好。他不情願地攤開雙手，最後失敗了。
雖然我猜錯了，但是這個實驗不僅給了我壹個“冷知識”，還讓我學會了大膽質疑，認真求證！
壹個有趣的實驗500字優秀作文10在我的壹生中，我做過很多實驗，比如:非牛頓流體；梯度液體；有摩擦紙吸收...但是我最喜歡的是冰霜的實驗。
首先要準備的材料是壹個空瓶，很多碎冰，家裏還有鹽。開始實驗！我先把碎冰倒進瓶子裏，然後慢慢地小心地加鹽。為了確定沒加錯，我甚至用舌頭舔了舔。“呸！多鹹啊！”我伸出舌頭，加了壹點鹽。然後，我冷靜下來，慢慢等待。過了幾分鐘，我跑過去看了看，我壹直對自己說:妳壹定要成功！壹定要成功！“啊！”沒用！我想了想，然後對自己說:“哦，原來我放的鹽太少了！”“原來是我不小心，只放了比勺子還少的鹽！我不會灰心，我會重新開始。這次我少加了壹點冰，多加了壹點鹽，然後滿懷希望的去了客廳。不過，這次我沒有玩，而是靜靜地看書。過了壹會兒，我又去看了看。”哎？為什麽還是不行？"我急了，就跑過去問我媽，"為什麽我無論如何都做不好？"媽媽笑了，她溫柔地說，"我知道妳為什麽做不好。”我歪著頭，想了壹會兒，喊道:“哦！我知道！“於是，我趕緊沖進廚房，左看右看，上看下看，終於找到了壹個量杯。我先加了10 ml碎冰和10 ml鹽，壹起倒完繼續耐心等待。又過了10分鐘，我看了壹遍又壹遍，摸了摸，找到了我的手。幹得好！我終於成功了！”說完，我開始開心的玩了起來。
壹個有趣的實驗500字優秀作文11“哦！是飄著飄著！”快樂作文班裏傳來壹陣笑聲。原來我們在做壹個“雞蛋漂浮”的實驗。
實驗前，老師準備了六種實驗材料，分別是:壹個雞蛋，壹個勺子，壹個量杯，壹雙筷子，兩杯水，壹小包鹽。
實驗開始了。老師先將量杯倒入2/3的水中，然後將杯子微微傾斜，再小心翼翼地將雞蛋放入水中。雞蛋像喝醉了酒壹樣，晃晃悠悠地往下掉，很快就沈到了杯底，壹動不動。
老師問:“怎麽才能讓雞蛋浮起來？”壹個同學回答:“把雞蛋打碎。”老師說:“不會，不會，不會，所以蛋液會流到水裏。”還有人說:“加點鹽。”
老師繼續做實驗，我們屏住呼吸，靜靜觀察。老師往杯子裏加了三勺鹽，然後拿起筷子攪拌了幾下。水變成了乳白色，但是卵壹點也不動。老師又加了三勺鹽，繼續攪拌。慢慢地，杯子裏的水變得越來越清澈。漸漸的，雞蛋真的浮上來了。
每個人都沖到講臺上去看發生了什麽事。我們每個人都伸出手去，把雞蛋壓了下去，但是我們壹松手，雞蛋又浮了起來。太棒了！郭英東也把手指浸在鹽水裏，伸出舌頭舔了舔。他驚訝地大叫:“這麽鹹！”看到余沒有伸手，老師拿著杯子走到她面前，叫她按壹下。她搖搖頭說:“我不想碰！””我好奇地問，“為什麽雞蛋會浮起來？"
還是老師解開了謎團。原來，清水的密度小於雞蛋的密度，雞蛋沈入水底；在清水中放入大量的鹽，水的密度超過雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了。我們聽了之後恍然大悟！
這個實驗告訴我們，任何事物都有秘密。只有多研究，多觀察，多實驗，才能解開謎團。
壹個有趣的實驗500字優秀作文12我看到他在臺上壹臉猙獰，手裏拿著壹張“假報紙”。告訴妳，我們正在進行壹項大規模的“超級實驗”——壹張紙可以折疊九次嗎？讓我們開始實驗吧！
老師給了每個人壹張長方形的紙。聽了老師的規定，我們已經躍躍欲試了。“走吧！”我們壹說話，就把紙對折，對折，再對折...到了第六遍，我們開始鎖眉咬牙，特別難。但最後還是第八次以失敗告終。
道理不就是靠千千萬萬的實際行動想出來的嗎？於是我們沒有放棄，開始繼續實驗。
這次老師換了壹份大報，請了壹個同學上臺演示。我看到他臉上有壹種自信的表情，他用手指輕輕地把報紙對折起來，好像這次他會毫無疑問地贏。
隨著紙張厚度的增加，硬度也增加。學生們沒有之前那麽放松了，眉頭開始微微皺起，嘴巴開始發出嘶嘶聲，好像在想:啊？這是怎麽回事？這不是邏輯思維！
揉啊打啊，終於第七次折了，同學卻說:“兄弟，我盡力了！””我們突然“唉！"
這時，壹個“綠色使者”上前，拿著報紙，用肌肉使勁壓。突然，教室裏的空氣似乎凝固了，我們期待著…
“是啊！第八次成功！”我們歡呼。然而第九次就沒希望了。
真理是通過多次實驗獲得的，實踐是獲得真理不可或缺的壹部分！
壹個有趣的實驗500字優秀作文13今天在輔導班，老師帶我們做了壹個有趣的實驗。
我看見老師拿了壹個裝滿水的杯子和壹個回形針。老師神秘地說:“多少個回形針才能把杯子裏的水溢出來？”杯子裏的水會溢出來嗎？“老師的話壹落，學生們就炸了。我覺得肯定會溢出來。至於多少，60應該夠了。
實驗開始了。老師說:“我們先壹個壹個的玩吧。”我看到老師把回形針放進杯子裏，水裏出現了氣泡。像潛水員壹樣，回形針跳入水中。就這樣，10放了壹排，水沒有溢出來。然後，我們開始兩個兩個的放，水還是沒有溢出來。我想:壹次放10怎麽樣？我向老師要了10回形針，小心翼翼地放進杯子裏。此時，水已高於杯子，但仍未溢出。老師說:“好吧，我把所有的回形針都放在水裏。妳覺得水會溢出來嗎？”我想:那肯定會溢出來的。
老師把所有的回形針都放進了杯子裏，但是水還是沒有溢出來。這是為什麽呢？
哦！原來水的表面有張力。雖然水已經到了杯口，但是由於表面張力，水面可以彎曲。
杯子看似滿滿的，其實可以裝100個回形針。太神奇了。我不禁想到，我們就像這個杯子，學習就像是裝滿水，再加壹個回形針。好像滿了，其實沒滿。學無止境，應該是這個道理。
壹個有趣的實驗500字優秀作文14壹個陽光明媚的星期天，我做完作業，坐在沙發上看電視。看到壹個科普小故事，內容是:螞蟻從高處掉下來不會死...聽了這句話，我心想:螞蟻從高處掉下來怎麽可能不死？聽是假的，看是真的，所以我要做壹個實驗。
我出了門，走到壹棵大樹上，到處找螞蟻，但令我失望的是，壹只螞蟻也沒找到，於是我想:我能用面包把螞蟻引誘出來嗎？哎，這個方法挺有效的。突然，面包上爬滿了螞蟻。我挑了壹只最大的螞蟻，站直身子，把手舉過頭頂，然後放開。然後螞蟻重重地摔在地上。奇怪的是，這只螞蟻並沒有死，而是又像沒事壹樣在地上爬了起來。
我覺得我不夠高，就從客廳搬了個凳子，然後抓起螞蟻，站在凳子上，把手舉過頭頂，然後松開了手。壹眨眼，螞蟻又掉在了地上。我心想，這壹次，螞蟻壹定是死了。我趕緊蹲下來，看到那只螞蟻躺在地上，壹動不動。我以為螞蟻從壹定高度掉下來還是會死。就在我準備離開的時候，螞蟻動了壹下，然後迅速向巢穴爬去，壹邊爬壹邊晃動著觸角，好像怕我再拿它做實驗。我和藹地說:“妳放心，我不會拿妳做實驗的。”然後他拿起壹個凳子，進了房間。
當我來到房間時，我想了想。我不知道為什麽螞蟻從高處掉下來不會死。我沒辦法，只能邀請我的好朋友，“十萬個為什麽”。經過調查才知道，螞蟻從天上掉下來會張開六條腿。這些張開的腿就像降落傘壹樣，可以減緩下降的速度，所以螞蟻從高處掉下來也不會死。
啊！原來小螞蟻身上有那麽多我還不知道的奧秘！我會善於觀察和發現，多關註身邊的事情。
壹個有趣的實驗500字優秀作文15我是壹個不愛做實驗的人，壹直認為那些都是男生做的。然而，自從五年級的壹堂科學課，我徹底改變了對“實驗”的看法。
這是壹個春天的早晨。我們剛剛升完旗回到教室，科學老師就開始給我們上課了。起初，這壹課並沒有引起我的興趣，但當我看到關於針孔成像原理的這段話時，我饒有興趣地讀了起來。看完之後，我好像明白了。這時老師正好講到這裏。這時老師說:“妳先自己看這個實驗，然後我們自己做。”學生們都很高興，愉快地讀著這篇文章。
實驗開始了。老師手裏拿著壹個穿孔的紙板，讓壹個同學拿著點燃的蠟燭上去。學生們很好奇。葫蘆裏賣的是什麽藥？只見老師拿著紙板走到墻邊，讓同學把蠟燭舉到和打孔紙壹樣的高度。然後，讓另壹個學生拉上窗簾，然後，奇跡出現了。透過洞看到的蠟燭的火焰不是直立的，而是顛倒的。這時學生們才恍然大悟“針孔成像”的原理。這時，老師讓這位同學再往前走。同學看到“倒焰”變大了，同學退了退，“倒焰”又變小了。最後，我們得出結論，光是直線傳播的。之後我開始做更多的實驗，我喜歡實驗，喜歡科學。
就是通過這個實驗，我覺得實驗也有意思，科學也有意思。這個實驗也啟發了我對科學的探索，讓我明白科學就在我們身邊。只要我們用手用腦，就能發現它的存在。