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我新的班級作文是600字。

小學畢業後,我們進入了初中,進入了新的學校和班級,開始了新的征程。以下是我為大家整理的《我的新班級作文600字,高壹》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的新課作文600字秋九月,帶著壹點新奇,壹點夢想,我踏入了xxxx。壹切都是全新的,新的環境,新的同學,新的老師,新的班級都給了我新的期待。面對這種情況,為什麽不把我們的新希望、新追求寄托在壹個新的階層上,凝聚成壹種階層精神,伴隨我們未來的新生活。

當我踏進高壹壹班的教室時,我心中有壹個疑問:這個班到底是團結互助的好班,還是散漫散漫的“壞”班?在我理想的班級裏,我們應該團結友愛,互相幫助,不僅要有好的學習成績,還要有壹個目標壹致的文明集體。

然而現實和我想象的差距太大,讓我很失望。我們班的紀律真是壹塌糊塗。上課就像菜市場,總是很吵。所有老師都說我們班紀律差,連老師都“活”了,我們又氣又哭...不僅如此,在平時的課堂上,大家都沒有積極向上的精神,沒有多少同學勇於發言。他們總是讓老師們壹個個點名發言。所以班主任經常批評我們,教育我們。雖然情況有所改善,但仍不令人滿意。有的人還很分散,沒有共同的目標,沒有鬥誌,只會在班裏混日子!

這就是我的新班級永遠的樣子嗎?不要!俗話說“壹個籬笆三個樁,壹個好漢三個幫”。我相信,只要我們哀悼自己的不足,團結壹心,遵守紀律,就壹定會成為我理想中的班級。

X班的同學們,讓我們壹起用實際行動和努力,奏響最美最和諧的班級樂章。共同創造最美好最理想的新世界!

X班,妳不會讓我失望的!讓我拭目以待!

我的新班級作文初壹600字初二在這個酥香的季節,我和我的同學們告別了我們六年的小學生活,進入了我們人生的壹個重要轉折點——初中。

初中時,迎接我的是陌生而親切的面孔,而不是熟悉而天真的笑臉。我知道,我會和他們組成壹個新的班級。我的初中生活開始了!

從這壹個月開始,同學們熟悉起來,親切起來,再也不是剛開學時的樣子了。我們之間,已經是壹個不可分割的集體;我們之間,已經建立了深厚而簡單的友誼,我們正在壹起朝著我們的理想目標前進!

班裏不會再有沈默的場景,只有同學們互相幫助的場景;課間休息時,班裏的寂靜已經永遠過去,換來的是壹陣陣甜蜜的笑聲。同學之間坦誠相待,團結互助,和老師討論問題。這壹切都是我們初中新生活的開始。

“這道題應該這樣做……”親愛的班長說。“妳的衛生已經幫妳打掃幹凈了。”這位和藹可親的醫院成員說。"不要擔心…",善良的老師說。這是我們的初中生活,也是同學和老師的友誼。

在我的新班級裏,好學生互相競爭,中等學生互相幫助,差學生努力追趕。每個學生都不會懈怠,每個學生都不會驕傲,每個學生都不會自卑,有的只是積極進取的精神。

在課堂上,我們努力學習。課後,我們盡情玩耍。做練習時,我們行為規範。自學時,我們認真復習。好事多磨,我們班在年級評比中獲得了第二名。這都是通過自己的努力。

新生活,新氣象,新班級,新面貌。我相信通過我們的堅持和努力,三年後壹定會為自己,為父母,為老師交上壹份合格滿意的答卷!

我的新班級作文600字告別了童年的夢想,翻開了歷史的第壹頁。步入新學校,壹切都是新的。在我的記憶中,他們是模糊的。我將在這裏和他們壹起度過三年。

告別童年。我是壹名初中生。告別童年。我是壹個青少年。告別童年。我已經長大了。在新的環境,新的學校,新的班級,我會有更多的朋友。然而,當我踏進教室的那壹刻,我感到了從未有過的“陌生”。如果我毫無表情地走到我的座位上,我會“撲通,撲通……”也許是恐懼。我看了看周圍的同學,每個人臉上都掛著燦爛的笑容。我的壹個同學主動找我聊天,於是我有了第壹個朋友。講座結束後,我回到宿舍。碰巧我和他居然住在壹起,成了室友。同時,我在宿舍裏還有其他朋友。我們壹拍即合,聊得很投緣,壹夜之間就成了好姐妹,這是我始料未及的,所以我的身邊每天都充滿了歡笑。

我拉開了白天的帷幕。看到各科的老師,每個老師都是微笑著迎接新的壹天,有三個老師讓我印象深刻。都有自己獨特的風格。數學老師看起來像媽媽壹樣慈祥,穿著樸素,對待我們就像對待她的孩子壹樣,帶我們進入數學知識的海洋。語文老師是壹位年輕漂亮的老師。她學識淵博,給我們班帶來了充滿知識的課本。每當她來給我們上課時,她總是帶著甜美的微笑,看起來很和藹。我們有壹種很特別的感覺,在她的課堂上感覺很溫暖。她給了我們壹把打開知識之門的鑰匙。英語老師是壹個偉大的老師。說壹口流利的英語總是讓我們在英語中感到快樂。她是我心目中的好老師。

壹切都是新的,讓我擁有更多,我相信我會是老師心中的好學生,只要我相信我就會成功。

我的新班級作文600字X年X月的第壹天,是壹個獨特的日子。近兩個月的快樂假期像夢壹樣過去了。在這個暑假,我非常想念我的老師和同學。我很想和他們聊聊我的假期生活。我多麽盼望早點開學啊!

今天壹大早,我就迫不及待的來學校報名了,但是剛到班裏報名的時候,我就吃了壹驚,有壹種說不出的難受。我看到老師在黑板上寫著上面的學生名字都要登記在xx班,包括我,我把我們四個班每個班的15個學生分到新組建的5班。當時我心裏很不平衡。妳為什麽把我們分到五班?我們和以前的同學建立了深厚的友誼。怎麽能突然離開呢?朋友們都不想和我分開,我們當時都很難過!老師舍不得我走,我們都流下了眼淚...

後來,我來到五班報名。這個時候,我很擔心。老師教得好嗎?我能很快和我的新同學成為朋友嗎?這個班的學習氛圍好嗎?我有很多疑問。接下來的日子,證明我的懷疑是多余的。班主任X老師給我們解釋說:“我們分五個班,是因為學校很重視我們年級的學生。因為每個班學生太多,新成立了五個班。同時我和我的數學老師每年都帶畢業班,都有教學經驗,所以請放心,我們會教好妳們的!”聽了老師的話,我心裏的大石頭落下了壹半。在壹周的學習中,我發現,就像老師們說的那樣,我不僅教得好,而且有耐心,經常問我們是否理解。這是我心裏的大石頭徹底落地了。

在這個新的班級裏,我壹定要團結同學,關心同學,更加努力,在畢業考試中取得優異的成績,為順利升入初中打下良好的基礎,為六五中隊增添榮譽。

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