那麽，什麽是受孕？
簡而言之，就是壹篇文章的主題，這也是我們為什麽寫這篇文章，寫這篇文章的目的。明確了寫這篇文章的目的，我們在選材、布局、語言選擇、情感傾向上就有了方向，才不會打亂戰局。
那麽，就初中記敘文而言，大致意圖是什麽？
壹般來說，初中生的敘事多表現為贊同、贊美、欣賞、贊美，或反對、批評、揭露、諷刺，當然也有表達懷念、嘆息、傾訴、興趣等。應該說寫文章的意圖是比較自由的。但是，中考作文的立意並不是絕對自由的，它有很多局限性，也有很多評價標準。作為學生，當然妳也應該有壹個教育的方向，這個方向也體現在中考作文上。所以我們的中考作文立意也符合這些方向標準。
因此，壹個好的想法應該努力實現:
第壹，方向要正確
所謂正確，就是意圖要符合客觀事物的本質和規律，表達的思想感情要健康積極。正確的立意是寫好作文的基本要求，也是評價壹篇文章的重要標準。總的來說，我們的想法應該與我們當前的國家社會所提倡的公共道德和當前的時代精神相壹致。如:歌頌真善美，抨擊假、醜、惡，倡導以人為本，愛國、誠信、環保、無私奉獻等。千萬不要表現出壹些厭世的消極思想，或者為那些XX分子，迷信分子歌功頌德。
第二，情緒要明確。
鮮明的情感是指文章中的情感方向要明確，該批評的要批判，該表揚的要表揚，妳的語言要充滿情感。最好不要有讓讀者百思不得其解的曖昧情感傾向。這不僅會削弱主題的表達，還會傷害語言的表現力和感染力，還會影響讀者的閱讀興趣。光明的感情最忌諱的就是故作姿態，誇大其詞，缺乏分寸，會讓人覺得惡心。所以，只有我們的情感表達真實可信，才會感人至深，感人至深。
第三，深入思考
深度思考要求我們透過事物的現象去探索事物的內在本質，去思考對人生、對社會有意義、有價值的事情，在普通人的認識中走得更遠，去發現別人沒有發現的東西，給人以啟發。思維的深刻性要求我們對眼前的事物進行細致深入的思考，找到事物的內在聯系，並用文章的語言表達出來。
深入的思考不是可以隨意延伸的，更不是沒有原則的完善和升華。必須結合生活實際具體、真實、可靠。在提示本質的基礎上，進壹步提示問題產生的原因，分析社會根源和思想根源，總結規律，尋找解決問題的方法。當然，這可能和議論文寫作有關。
敘事是對人生和社會的深刻揭示和感悟。
第四，思維要創新
思維的創新是指克服以前的思維定勢，打破常規，思考分析，找到自己獨特的想法，啟發人。
無論考場上的作文采取什麽形式，壹般都會給考生思想馳騁的空間，讓我們突破常規的思維習慣，從相似、相關或相反的方向去思考，做出有積極意義的創新思維，想出有特色的思路，然後用自己個性化的語言，真實地表達自己對生活的觀察、感受、思考和理解，讓讀者也能從中得到啟示。
然而，創新絕不是漫無邊際的幻想，也不是標新立異的捏造。必須符合客觀事物的本質特征和壹般規律，才能讓人覺得合理，眼前壹亮。
我們明確了立意的方向，那麽初中記敘文立意的具體內容是什麽呢？
壹般來說:
第壹，符合當今社會道德和時代精神。
如:歌頌真善美，抨擊假惡醜，倡導以人為本，愛國守法，誠信環保，無私奉獻，自強不息，與時俱進等等。
第二，表達個人情感
如:愛、崇敬、懷念、贊美、愛好、口味、願望、諷刺、批判、批評等等。