新材料作文題目(1)閱讀下面的文字，選擇自己的角度，自己做題目，寫壹篇不少於800字的作文。文體不限，詩歌除外。當壹位大使問聯合國秘書長安南他成功的秘訣時，安南講了壹個故事:我還記得壹位老師在17歲時給我們上的壹堂課。老師手裏拿著壹張白紙，上面有壹個黑點。他問我們:“孩子們，妳們看到了什麽？”我們異口同聲地回答:“壹個黑點！”這時，老師說:“妳們誰沒看見這張白紙嗎？以後的生活不要這樣了！”分析觀點:(1)可以從局部與全局的關系來寫；(2)可以從老師勸說的角度來寫；(3)可以從做壹個有良心的人的角度來寫；(5)可以從教育對人的壹生有重要影響的角度來寫；(2)閱讀下面的文字，選擇自己的觀點，擬定自己的題目，寫壹篇不少於800字的短文。文體不限，詩歌除外。曾經有壹個故事，某公司新雇了壹個年輕人，經常經過八樓，發現總有壹個房間關著門。於是他問了別人，別人告訴他，老板叫他不要進這個房間，所以從來沒有人進過這個房間，也沒有人敢進。第二天，好奇的年輕人又路過，猶豫了很久，終於走近了門。沒想到，只輕輕壹推，門就自動開了，原來門根本沒鎖。年輕人走進去，發現桌子上有壹張紙條，上面寫著壹行字:恭喜！妳是第壹個有勇氣進來的人。回到辦公室，這個年輕人被老板提升為經理。分析這個故事往往會引起大家的* * *，因為現實生活中有很多這樣的情況。有時候就是因為妳缺乏這種勇氣，所以妳失去了很多機會，所以我們在做壹個想法的時候可以從以下幾個角度來考慮:①成功往往壹步之遙；2相信自己的眼睛，不要讓別人的話影響妳；生活的陽光總是照耀著有勇氣的人；4不要在權威面前止步不前；機會在每個人面前都是平等的。不把握就稍縱即逝等等。如果用逆向思維，也可以從反方向構思，比如“小心對待每壹小步，否則可能會鑄成大錯，後悔莫及”。(3)閱讀下面的文字，根據要求寫壹篇不少於800字的文章。生活在亞馬遜熱帶叢林中的蜂鳥只能前進，不能後退。否則會被同類攻擊，啄死。在整個熱帶叢林中，沒有壹種動物不怕蜂鳥。有壹次發生森林火災，在蜂鳥王的指揮下，蜂鳥們奮勇前進，傷亡無數。這時，壹只蜂鳥和其他幾只蜂鳥選擇了後退。終於，這群蜂鳥的生命得以延續和繁衍。全面理解材料，但可以從壹個側面、壹個角度構思作文。獨立確定概念、風格和標題；不要脫離材料的內容或其意義，不要照搬，也不要照抄。(4)閱讀下面的文字，根據要求寫壹篇不少於800字的文章。壹個老人和壹個小孩牽著壹頭驢去馱貨賣。貨賣完了，孩子騎著毛驢回來了，老人跟在後面。路人罵孩子不懂事，叫老人走。他們換了位置，但也有人說老人太狠心了，不讓孩子在地下走，老人急忙把孩子抱到驢背上。後來看到他們的人都說他們太殘忍了，於是壹對夫婦下來牽著驢。不遠處又有人嘲笑他們，說他們是傻逼，不騎現成的驢，老人就對孩子嘆氣說:“我們只好把驢背走了！”“全面理解材料，但可以從壹個側面、壹個角度構思作文。獨立確定概念、風格和標題；不要寫脫離材料內容或其意義的作文，不要抄襲，更不要臨摹。(5)閱讀下面的文字，選擇自己的角度，自己做題目，寫壹篇不少於800字的作文。文體不限，詩歌除外。挪威人捕撈沙丁魚，到了香港，如果是活魚，賣價比死魚高很多，所以漁民盡量讓魚活著到香港。然而，所有的努力都失敗了，只有壹艘漁船總是帶著活沙丁魚返回港口。他們的方法很簡單:在魚缸裏放壹條鯰魚。原來，鯰魚進入魚缸後，因環境不熟四處遊蕩，挑起摩擦。當大量沙丁魚發現多了壹個“外星分子”時，它們自然變得緊張起來，加快了遊動速度。就這樣，他們活蹦亂跳地到達了漁港。這種現象被稱為“鯰魚效應”。全面理解材料，但可以從壹個側面、壹個角度構思作文。獨立確定概念、風格和標題；不要脫離材料的內容或其意義，不要抄襲，也不要照搬。
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