讓我們給妳講壹個我們如何捉弄數學老師的故事。在復習階段，時間是最寶貴的。可以說，多上壹節課，就會多壹些知識。數學課，老師把正確答案寫在黑板上，不讓我們喊“站起來”。
但是我們調皮的時候，有同學喊:“起立敬禮。”全班壹起喊:“老師妳好。”沒想到老師不理我們。“再站起來，再敬禮。”另壹個同學喊道:“老師，再見。”當老師不註意的時候，我們和他開了個玩笑。
我以為老師聽到會笑，結果卻意外的繼續寫題。“和我們壹起戰鬥，壹起看！”學生們沒有停下來，繼續喊著“再站起來，再敬禮。”“永別了老師！”老師笑了，但還是寫了題。“再站起來，再敬禮。”“老師，安息吧。”“哈哈，哈哈哈哈……”老師終於被我們逗樂了。
英語老師是有自知之明的。知道我們班很搞笑，他們就喜歡逗我們開心。上課的時候，老師正在評卷子，突然走過來壹個同學說:“我來評壹下我們班最帥同學的卷子。”
於是他拿起男孩的卷子，全班哄堂大笑。因為這個同學是我們班有名的超級自戀狂，像思品、生物之類的老師都知道。接下來的事情就更搞笑了。這個自戀狂居然站起來向全班揮手，好像在表示自己是班上最帥的人。
看了這麽多快樂，怎麽可能不快樂！然後，趕緊來我們班，現場感受壹下我們滑稽班的快樂吧！
2.不要太深奧，寫壹篇關於課堂上有趣事情的短文。我敢這麽大膽的說，“不開心的人來我們班，會超級開心的。”這不是吹牛。我們班是快樂的，因為有那麽多快樂的孩子，充滿了孩子般的笑聲和頑皮的事情，班裏有那麽多有趣的事情。說到班裏的趣事，真的是數不勝數。來說說我們班吧。不，又發生了。今天學校停電，教室壹片漆黑，老師讓我們表演壹個節目。我們的興奮立刻讓教室沸騰了。第壹個節目是個笑話，是我們班幽默大王講的，笑得我都哭了。第二個節目是我們班班長兼數學課代表講的，講鬼故事。就在事情發展到最可怕的時候，突然...“啊——”原來是老師拿著手電筒在後門晃我們。
3.課堂700字趣味作文【課堂700字趣味作文】我們班是壹對壹，四對二，九對三...我們班是13女生，30個男生，上課700字的趣味作文。但是歷史上也有以少勝多的戰鬥。我們班屬於動植物世界，各種水果蔬菜動物都有。例如:茄子、松子、瓜子...動物有蚊子，驢子，老豬...但動植物不是以其他事物來劃分的，而是以人體形狀來劃分的。
有壹次，我們班的驢和豬打架。我不知道是驢場還是養豬場。不管怎樣，那是個比賽的地方。我壹上來，驢弱，豬壯，豬肥，但跟賽比，跟豬和驢沒什麽區別。觀眾都下了賭註，豬35票，驢只有8票。比賽開始了，因為豬很胖，跑不快。他壹上來就先倒下了，所以票數就變了。第二回合，豬不服氣，壹下子沖上去了。他身上的脂肪壹起壹伏，好像要掉下來了。我馬上說，搶盆然後。豬以為壹下子就能壓倒驢，驢卻邁著矯健的步子閃了壹下，掉了蹄子，哈哈大笑，等著豬自投羅網。這時候豬忍不住了，驢蹄子終於被打掉了。但豬也反思，不能強攻，只能智取。第三回合，豬先把驢打暈，然後攻擊，把驢自己帶走，於是豬圍著驢轉，驢站在原地。最後驢確實暈了，但是豬先把它當坐墊。過了壹會兒，兩只動物握手言和。其實上學期間有趣的事情不應該這麽復雜。在班上，有友好的同學互相幫助，互相學習。那不是很有趣嗎？到了中年或者老年，我會覺得在學校最開心的事，已經晚了。珍惜和同學在壹起的時光，開開心心，壹起學習。珍惜現在的時光，不要以後後悔。至少到了晚年，我可以回頭想想班裏發生的壹些趣事，就不會孤獨了。
每個人都有童年，只是發生的事情不壹樣，尤其是所在的班級，讓自己的童年更加充實有趣。二年級:張藝文
4.有趣的作文在班裏，有趣的事情很多，印象中最有趣的是那篇《手勁》。
那天下午，老師說比“手勁”強我心想:畢竟就我這豆芽胳膊，能跟誰比？老師話音未落，幾個學生躍躍欲試。
第壹次，我輸了，但我只是想看看誰是大贏家。第二輪，幾個女同學又把男同學打死了。
第三輪，同學們不知怎麽的都給牛帥加油了。在第四輪也是最後壹輪，牛帥對陣王建波。
壹開始兩位將軍拼盡全力，不分勝負，精彩的博弈到了中間。因為王建波比牛帥稍遜壹籌，他的臉漲得像西紅柿壹樣紅，牛帥的汗水濕透了他的衣服，但他還是咬緊了牙關。王建波的體力不支，他想放松壹下。沒想到，牛帥壹個大反擊把他推倒，王建波奮力反擊。牛帥逐漸失敗，慢慢放松。
牛帥輸了，沮喪地坐下。王建波站起來，拍拍牛帥的肩膀，激動地說:“是啊，妳真行！”" .
我敢這麽大膽的說:“不開心的人來我們班，會超級開心的。”
這不是吹牛。我們班之所以快樂，是因為有那麽多快樂的孩子，充滿了童真的笑聲和頑皮的事情，下面還有那麽多有趣的課。
讓我們給妳講壹個我們如何捉弄數學老師的故事。在復習階段，時間是最寶貴的。可以說，多上壹節課，就會多壹些知識。
數學課，老師把正確答案寫在黑板上，不讓我們喊“站起來”。但是我們調皮的時候，有同學喊:“起立敬禮。”
全班壹起喊:“老師妳好。”沒想到老師不理我們。
“再站起來，再敬禮。”另壹個同學喊道:“老師，再見。”
當老師不註意的時候，我們和他開了個玩笑。我以為老師聽到會笑，結果卻意外的繼續寫題。
“和我們壹起戰鬥，壹起看！”學生們沒有停下來，繼續喊著“再站起來，再敬禮。”“永別了老師！”老師笑了，但還是寫了題。
“再站起來，再敬禮。”“老師，安息吧。”
“哈哈，哈哈哈哈……”老師終於被我們逗樂了。英語老師是有自知之明的。知道我們班很搞笑，他們就喜歡逗我們開心。
上課的時候，老師正在評卷子，突然走過來壹個同學說:“我來評壹下我們班最帥同學的卷子。”於是他拿起男孩的卷子，全班哄堂大笑。
因為這個同學是我們班有名的超級自戀狂，像思品、生物之類的老師都知道。接下來的事情就更搞笑了。這個自戀狂居然站起來向全班揮手，好像在表示自己是班上最帥的人。
看了這麽多快樂，怎麽可能不快樂！然後，趕緊來我們班，現場感受壹下我們滑稽班的快樂吧！(2)轉眼間，六年剛剛飛逝。在這個我學習生活了六年的班級裏，我經歷了無數的事情，有開心的，也有難過的。
但印象最深的還是今年4月1的愚人節。
愚人節的早上，我像往常壹樣早早進了班。壹進教室，平時很少的班裏就多了很多學生。我以為我的鐘今天慢了！我正納悶時，耳邊傳來伊敏的聲音:“虞書，妳的鞋帶松了。”“該死的鞋帶。”
我彎下腰正要系，卻發現鞋帶沒掉。我正納悶今天是怎麽回事，就看到易敏苦笑著說:“虞書，愚人節快樂！”“我突然想起來，今天是壹年壹度的愚人節。難怪所有的學生都來得這麽早。他們原本想在愚人節開個玩笑。愚人節最初只是西方的壹個節日。不知道從什麽時候開始，愚人節活動慢慢走進校園，被我們東方人接受。以前聽過很多愚人節惡作劇的新聞，有的故意走到最怕老師的同學面前，告訴她老師在辦公室等她，讓她馬上過去，看著同學們心事重重的背影，大家都在背後笑個不停。有的同學用牙膏做夾心餅幹的餡料，引誘喜歡零食的同學吃。
各種傻子都有不同的辦法。沒想到今天壹到學校就被伊敏忽悠了，讓我壹大早就體會到了愚人節的威力。這壹天，大家用各種方式互相捉弄。後來雖然大家都已經知道是愚人節了，但是大家還是樂此不疲，明知故犯。壹整天教室內外都充滿了歡聲笑語。
沒想到，就在我們忙著互相擰的時候，體育課下午的會上，我們被集體擰了。事情是這樣的，就在下午體育課快要下課的時候，趙副校長鄭重地對我們說:“告訴妳們壹個好消息。大家都快畢業了。下周學校要組織妳們班的同學去春遊。”
趙副校長話音未落，所有人壹躍三尺高，就像壹滴水澆在熱油上，全部爆炸。有同學以為聽錯了，趕緊問旁邊的同學是不是耳朵出問題了。有同學以為自己在做夢，就趕緊讓旁邊的同學掐他壹下，看看是不是還醒著。正當大家沈浸在無比的幸福中時，耳邊傳來趙副校長洪亮有力的聲音:“祝同學們愚人節快樂！”原本忙碌的隊伍突然變得鴉雀無聲，壹陣沈默之後，大家又笑了起來。原來我們比別人強，魔高壹丈。我們本來只想著感動人，今天卻被趙副校長無情的“整”了壹把，把我們的愚人節節目推到了* * *。
六年很快就要過去了，在壹起六年的夥伴還有兩個月就要分道揚鑣了。小學發生的壹切都是那麽有趣，難忘，難忘。我會永遠記得，記得這段難忘的小學生活，永遠記得和我壹起生活了六年的每壹個同學的這張笑臉。(3)我們6班(1)，有很多搞笑的人，也有很多搞笑的事。讓我告訴妳關於他們的事情。有趣的故事1:N年後的某壹天，坐在我同桌右邊的壹個男同學(楊旭東)不知道是不是沒事幹。他把我們的桌子合並成2' 3組，告訴我不要把它們放好。？”學生們立刻裝作什麽都不知道，眼睛卻死死地盯著孫孫。出乎意料的是，孫駿毅像往常壹樣推開桌子，說了句“對不起。”結果，他們“安全”地回到了座位上。邊上的每個人都在笑，楊旭東的表情也很尷尬。好玩2；周壹下午，周老師讓我們組選作文，選壹篇作文投稿。”搞笑+歌王”_ _張傳明又使出絕招，不停地嘮叨我的‘孫駿毅’李淩:“啊，上次妳沒選我的作文，這次妳。
6.我班上的趣事，我的作文。我有壹個大家庭。這個家庭是我的班級集體。班裏有親切的老師，有友誼深厚的同學。我們每天都在快樂地成長，所以班裏有很多有趣的事情。今天，我將在我寫作文的時候告訴妳幾件事。有壹次，我們正在認真講課，幾個同學到前面去拿作業本。有同學回來的時候，我們班的朱文基同學想出了壹個餿主意，把他們絆倒了，但是他完全沒有考慮後果。壹個同學回來，突然伸腳，那個同學像蒼蠅壹樣摔倒在地。突然，全班同學的目光都移到了那裏，看到那個同學狼狽地倒在地上，我們都忍不住笑了起來。因為這個，朱文姬還被老師給了壹只熊。還有壹個兒童節。我們班如火如荼地舉行了壹次聯歡會。聯歡會上有許多節目，包括給老師演講、表演魔術和唱歌。有很多種，班裏不時爆發出熱烈的掌聲。我認為最有趣的遊戲是“畫鼻子”遊戲。這個遊戲的玩法是閉著眼睛從黑板上畫的壹個人頭上畫壹個鼻子。比賽開始了，壹個同學閉著眼睛走向講臺。畫鼻子的同學畫出不同的形狀，很好玩！今天就給大家介紹這些，有時間再給大家講。
7.求壹篇600~700字的短文《趣味課堂》。說起我們班，真是壹塌糊塗。
今天是周三，下午第壹節課是復課——品德，同學們，那種快樂，那種興奮，簡直是想不到的。然後，壹場歷史性的混亂開始了，同學們互相追逐，壹切天翻地覆。我用自己的棍子敲了幾下桌子。哦，真的起作用了，突然壹片寂靜，非常安靜。並沒有持續多久。我數了數，夥計，只有三秒鐘。我又低頭看了看桌子。天啊，多光滑的方桌啊，是我做的。
..我生氣了，我壹定會過去找老師，而這壹次，我會自己解決問題，為了替陪了我兩年的那桌人報仇血恨，我不蒸饅頭。這時，我們班有名的“鴨子”開始搗亂了。我壹看到他就想笑，因為他的頭真的太小了。他的屍體呢？胖乎乎的，終於，我忍不住了。我轉過頭，笑了。不知道是誰發現的，全班都笑出了汗！真拿他們沒辦法，“妳看，只要妳控制不了自己，妳怎麽震懾他們？像我壹樣，挺胸擡頭。
。”學習委員邊說邊做著動作，我乖乖地學著，唉！我就是忍不住情緒，裂著嘴傻笑，隨即，下面“哈哈哈，咯咯。”“三個領導管不了壹個班。“妳知道為什麽我們現在體育課沒有老師教嗎？”我說。
“因為我們班的人太聰明了，體育老師覺得很慚愧，羞愧的逃跑了，哈哈哈”“陳辰，妳在說什麽？小心我，好吧，我告訴妳，那是因為我們班太亂了，沒有老師敢教。就因為班裏成績好就扯淡。真的。哎！”學生們停了壹會兒，好像在思考這個嚴肅的問題。“我們玩吧。坐在後面的同學要註意了。前面人的運氣往後推，妳就往後倒，然後改。
“哦，親愛的，沒有希望，但他們也有可愛的壹面，這也太無禮了，也太過分了。
我真的為他們驕傲，也為他們擔心！我們班。唉！如果世界沒有歡樂，就會變得無趣，但現在世界遇到了壹群快樂的孩子——我們不再孤獨。
——題記我敢這麽大膽地說:“不開心的人來我們班，會超級開心的。”這不是吹牛。
我們班之所以快樂，是因為有那麽多快樂的孩子，充滿了童真的笑聲和頑皮的事情，下面還有那麽多有趣的課。讓我們給妳講壹個我們如何捉弄數學老師的故事。
在復習階段，時間是最寶貴的。可以說，多上壹節課，就會多壹些知識。數學課，老師把正確答案寫在黑板上，不讓我們喊“站起來”。
但是我們調皮的時候，有同學喊:“起立敬禮。”全班壹起喊:“老師妳好。”
沒想到老師不理我們。“再站起來，再敬禮。”
另壹個同學喊道:“老師，再見。”當老師不註意的時候，我們和他開了個玩笑。
我以為老師聽到會笑，結果卻意外的繼續寫題。“和我們壹起戰鬥，壹起看！”學生們沒有停下來，繼續喊著“再站起來，再敬禮。”
“永別了老師！”老師笑了，但還是寫了題。“再站起來，再敬禮。”
“老師，安息吧。”“哈哈，哈哈哈哈……”老師終於被我們逗樂了。
英語老師是有自知之明的。知道我們班很搞笑，他們就喜歡逗我們開心。上課的時候，老師正在評卷子，突然走過來壹個同學說:“我來評壹下我們班最帥同學的卷子。”
於是他拿起男孩的卷子，全班哄堂大笑。因為這個同學是我們班有名的超級自戀狂，像思品、生物之類的老師都知道。
接下來的事情就更搞笑了。這個自戀狂居然站起來向全班揮手，好像在表示自己是班上最帥的人。看了這麽多快樂，怎麽可能不快樂！然後，趕緊來我們班，現場感受壹下我們滑稽班的快樂。
8.500字課堂趣事每時每刻，課堂上發生著各種各樣的事情，有歡笑，有悲傷，有難過。總之班裏的喜怒哀樂聯系著我們。接下來，我將告訴妳壹些關於我們班的趣事！記得去年冬天，剛開學，我們的音樂書還沒發，所以上音樂課的時候，音樂老師和我們玩了壹個遊戲。遊戲規則:每個學生準備四張小紙片，在這四張小紙片上寫下時間、人物、地點、事件，然後最後壹排學生收集起來放在講桌上，然後老師隨機抽取壹組組成壹個句子。遊戲開始了。我們把時間、人物、地點、事件寫在四張小紙條上，然後折疊起來交給最後壹個人，再把那些小紙條交給老師。"昨天和今天，小明在公園裏玩奧特曼打小怪獸的遊戲."頓時，班裏所有人都哈哈大笑起來，就連平時不愛笑的小紅也哈哈大笑起來。老師繼續讀，“2008年8月，然後有人說，什麽叫高明？這是本質，懂嗎？”班上又是壹陣笑聲...就這樣，音樂課結束了，走廊裏充滿了我們班的歡聲笑語。這是我們有趣的課！歡迎加入我們。
9.課堂趣事作文我們班有說不完的趣事。在這個四年級四班，它的魅力給我帶來了歡笑和煩惱！我很喜歡這個班級群，這讓我很喜歡。
在我的記憶中，每個人最難忘的是跑步比賽。我們盡力了，但無濟於事。雖然我們輸了，但是我們的毅力很頑強。這次贏了不代表下壹局就贏了！我清楚的記得我們很多女生都哭了，但是我覺得雖然這次跑步比賽我們輸了，但是我們是不是應該努力超越她們？
當然不僅僅是跑步比賽，還有很多很多的東西。我記得賈加給我講過壹個鬼故事——種墓碑。那天我講了這個故事，半夜做噩夢。雖然做了個噩夢，但我並不害怕。妳知道為什麽嗎？呵呵，因為我們遇到了溫溫和婷婷。
不好玩嗎？如果妳還想知道關於我們的故事，去參觀我們的學校吧！