2.我的新老師作文怎麽寫？
新學期，我們轉到了楊守敬小學，新來了壹位語文老師，曹老師。她不僅年輕漂亮，而且口齒伶俐，普通話和教學方法都是壹流的。“文”可以“罵”妳“歸田隱居”，“武”可以舉粉筆，“行雲流水”。
曹老師對作業要求很嚴格，甚至有點苛刻。黑板的要求就像天上的星星，數不清。曹老師對待不認真做作業的學生真的像壹只大老虎。有壹次，我遇到了老虎。周末後的第二天，曹老師收齊了作業。我預感到有不好的事情要發生。果然，第二節課後，曹老師帶著作業來到教室。發作業的時候，曹老師透過眼鏡用嚴厲的眼神盯著我們。我頓時覺得臉紅，趕緊低下頭。曹老師狠狠地教訓了我們壹頓，並規定了交作業的時間。曹老師用投影儀給我們展示了壹些學生的作業。我後悔自己的粗心，更堅定了要超越這些同學的決心！
不僅如此，曹老師在課堂上還是個好老師。曹老師從不討厭任何壹個學生，也不偏袒任何壹個學生。她對待每壹個學生都很認真，每壹個學生的問題都能得到解答，給每壹個學生發言的機會，細心的告訴大家學習中的小竅門。
啊！曹老師在我心中閃耀著神聖的光芒。我想用李白的詩三分，齊白石的畫三分來形容他那張可敬的臉。我會用我純真的心給老師獻上壹份小禮物。春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹！在此，祝天下所有老師身體健康，青春永駐！
3.“新老師”作文中“我的新老師”怎麽寫
在人生的旅途中，我們會遇到很多對我們很有幫助的老師。在這個學期，我的生活中有了壹位新老師。雖然他是我們班的實習老師，但我們只能相處短短的兩個月。無論時間長短，師生情永遠不變。
我記得他第壹次來上班是在周壹，當時我們開了個班會。班主任把我們實習老師介紹給我們，他自我介紹。他說，“我是個堅強的人。別以為我好欺負。雖然妳的班主任是女的，但我是男的，妳還是老實跟我說吧。”突然他給了我們壹個下馬威，指著我們班後面的壹個同學說:
當時我們都笑了，但我的心漸漸對他產生了畏懼。壹開始就給我們嚇了壹跳，不知道以後的日子會怎麽樣。我不敢想，只好躲著他。但是接下來的幾天，我發現了他的壹些新的東西，他並沒有我想象的那麽可怕。
周二演習結束，他把班幹部召集到壹起，開了個短會。我發現他是壹個負責任的老師。早自習結束後，他早早就來了。讓我們好好休息壹下，下午好好上課。除此之外，我們還問了他壹些不懂的問題，有些還說得很仔細。
這時，我發現他是壹個關心同學的人。看來我錯了。我應該用心去了解這位新老師。
4.《新老師》作文怎麽寫最好是第壹天上課自己寫。我看想和我相處壹年的新老師感覺不錯，比我們原來的老師好多了。
先說語文老師:她是壹個年輕溫柔嚴厲的女老師，今天剛結婚。看來她還是知道很多的。今天是第壹天上課她什麽都沒看到，但我總覺得她比我們原來的語文老師強多了，這就夠了。
數學老師:她年輕漂亮又困。她的聲音很低，但因為我坐在前面，我能聽到她。我能說的很好，但是不知道為什麽班裏很多人不喜歡她。反正我感覺不錯，所以數學成績肯定會上升。
外語老師:她是壹位有多年教學經驗的女老師。她的英語口語很棒，說話很生動，也很吵。其實我們早在大壹的時候就認識這個有趣的老師，只是沒有聽過她的課。今天，她說得很好，但可能因為我的英語不夠好，有些東西我聽不懂，但我壹定會很快適應她的。對了，她是我大壹認識的壹個朋友的媽媽。
生物老師:男，* * *，有趣，幽默，好像懂很多，但是很年輕，但是不帥。
化學老師:她以前是13班的班主任。因為她管不了，就沒再幹了。現在她只是壹名教師。看來她不是壹個受氣的老師。那說明她不受氣。那我們會的...
我今天感覺很好。這些老師好像都不是很差，所以我會好好珍惜，好好學習，短時間內提高成績。
5.如何寫好作文《我的新老師》快樂而充實的暑假結束了，我們迎來了新的學期，也是我們新的語文老師，張老師。
經過和張老師兩個星期的相處，同學們也逐漸和她熟悉起來，相處的越來越融洽，也逐漸適應了她的教學方式，也深深的喜歡上了她。可以用兩個詞來形容她，那就是“魔鬼”和“天使”。說起“魔鬼”這個稱號，要從她的“魔鬼教”說起。
記得開學報到那天，學生們收拾好書包，老師發話後才能回家。“請拿出妳們的語文書，翻到第壹課。我們壹起讀課文吧。”雖然有1000名不情願的學生，但他們不得不這樣做。不僅如此，那天他們還給我們留了作業。
現在，它經常發生。放學的時候，張老師經常“從天而降”，要麽聽寫生詞，要麽背課文，讓我們大吃壹驚。張老師每天的作業，往往會以第二天考試的形式出現。如果作業沒有完成好，這些學生會受到小小的懲罰。他們會在門口做幾個深蹲，或者在後面的操場跑幾圈。這還沒完。我沒有掌握課堂上的知識。回家還要鞏固，還要給老師打電話，這可把我們班壹些調皮的男生弄得苦不堪言，怨聲載道。老師高高的個子，鵝蛋臉，烏黑的頭發經常紮著馬尾辮，但我更喜歡她的披肩長發，大大的眼睛仿佛會說話，櫻桃小嘴仿佛會說話。雖然張老師對同學要求很嚴格，經常板著臉，但更多的時候，她會給我們她那迷人的微笑，在我們眼裏就像天使壹樣。
在張老師的班上，我們班的紀律出奇的好。張老師想了很多辦法讓學生集中註意力上課，並為我們把作業減到最少。兩周後，學生們驚訝地發現，課文背誦流暢，讀得有感情，生詞掌握牢固，課堂紀律更好。
同學們，妳們覺得這是“魔鬼教學”的功勞嗎？這就是我美麗如天使的“魔鬼”老師。聽了我的介紹，妳是不是和我壹樣喜歡她？。
6.形容新老師的作文“哈哈哈哈！”全班都忍不住笑了。面對學生不禮貌的態度，老師還是幽默地說:“怎麽了？我錯了嗎？我們可以用錄音機錄下剛才美妙的歌聲嗎？”這個時候，我們才反應過來。老師溫和地批評了我們，每個人都羞愧地低下了頭。正式講座結束後，李老師用優美的表情教了我們三年級的第壹篇課文。壹節課很快就要結束了，李老師給我留下的第壹印象就是親切幽默。除了這些，她也很關心同學。我寧願參與，也不願讓同學的課程拖後腿。
壹次上課，當李老師走進教室時，她咳嗽了起來。她時而輕時而重，時而面紅耳赤。我們全班壹起忙著動員。妳倒水，我拼命照顧李老師。李老師感動得哭了。她低聲說她喉嚨出血了。醫生讓她不要多說話，她只好委屈我們，找了個同學當“傳聲筒”。聽了李老師的話，我們心疼得哭了。難道長大了要乞討？“總是拒絕回家休養，並且總是試圖為我們撐下去...
課後，李老師經常和我們聊天，和我們壹起玩。看著她玩耍時天真燦爛的笑容，我簡直不敢相信我的“大朋友”是老師。
李老師是壹位如此好的老師。正是因為有這麽好的老師，我們才能輕松地學習。就是因為有這麽好的老師，我們的情緒才能得到釋放。就是因為有這麽好的老師，我們的語文成績才能在不知不覺中開始慢慢上升。李小姐，我們永遠愛妳，園丁，我們永遠尊敬妳。
7.我的新老師作文怎麽寫？我為有我這樣的好老師而驕傲。她是我的班主任，焦老師。
當我第壹次進入中學時，我聽說我們的班主任是壹位優秀的老師，焦老師。我默默想象著這位優秀老師的形象，有些激動。在我焦急的期待中，終於等到傍晚，焦小姐出現在我們面前。首先，我認為她不應該是我們未來的班主任，焦老師！這麽年輕。就在我思考這個問題的時候，她忍不住向我們做了自我介紹。奇怪的是，她比我們大不了多少。妳為什麽會成為壹名優秀的老師？但在後來的日子裏，我漸漸了解了她。焦老師的書法也很棒，但是她是我們的英語老師。她在課堂上很嚴格，但在課外並不嚴格。我記得她過去常和我們聊天。真的，她好像很像她姐姐。如果她有什麽心事，就去找她，她會和妳聊壹會兒，這樣就不會有不開心的事情了。就好像有些學生喜歡犯錯，只要到了焦手裏，就什麽都沒有了，就是她做什麽都是脆脆的，就像“逆來順受，逆來順受。”其實我也是壹個有時候喜歡犯小錯誤的人，但是有時候控制不了，但是焦從來沒有批評過我，只是和我聊了壹會，那壹件事就結束了！但我也會記住這次的小教訓，希望以後不要再犯錯誤。最好從現在開始不要犯錯，做壹個正常的我。而我想專註的對老師說:如果我是壹只展翅飛翔的鳥，那麽妳就是攪動我翅膀的風。如果我是壹片剛剛發芽的新葉，那麽妳就是深埋在土裏的根。親密的時候總想和妳說說話，想和妳分享我的喜悅。去年我們班經常受太陽的影響，健康永遠是第壹位的，但是我們也有壹個優秀的班主任！所以我們可以做好每壹件事。如果只有老師優秀，我們沒有資格，怎麽配得上這麽優秀的老師？所以我希望全班同學都振作起來，讓我們班在老師的帶領下更上壹層樓。參考答案:抄襲。
8.我的新老師作文怎麽寫(作文僅供參考)首先介紹壹下妳對這個老師的第壹印象，她的特點等等，采取比較的方法，把妳以前的老師和妳現在的新老師進行比較，最後總結出這個老師有什麽好的地方。
描述教室環境
再寫壹遍老師的聲音
夏天，空氣沈悶，人們焦躁不安。
看，我們的教室已經很亂了。突然壹陣腳步聲清晰地從走廊傳入我們的耳朵。咚咚咚，急促而充滿節奏。會是誰呢？
我們的新語文老師。
這學期壹開學，我們就換了壹個新的語文老師，我們都親切地叫她張老師。
張老師經常紮馬尾辮，顯得特別整潔。她有壹雙明亮的眼睛。不要忽視這些眼睛。他們會說話，真的讓我們服氣。
我記得那是開學第二天。我們新來的語文老師讓我們班壹個特別膽小的男同學回答問題。我們都看著那個男學生。他羞得滿臉通紅，頭埋得很低。我們知道他很快就會哭。這時，張老師用充滿期待和希望的眼神看著那個男同學。男同學慢慢擡起頭，真的很神奇。男孩突然大聲說出了正確答案。我們當時都驚呆了，過了好久才想起鼓掌。
張老師特別喜歡在語文課上提問，經常鼓勵我們表達自己。就像她常說的“會說話就能寫好作文。這就是寫作文的訣竅。”
她的教學方法很靈活，課堂氣氛可以很熱烈，她的語文課經常充滿笑聲。她經常給我們講很多學習的經驗和方法。她說四年級的作文特別重要，作文壹定要打好基礎。為此，她讓我們養成定期寫日記(練習寫作)的好習慣。經過這次練習，我們的作文水平真的提高了！有的同學犯了個小錯誤，甚至讓老師寫作文。以前寫作文是最頭疼的事。
嘿，妳知道，我們可愛的張老師是不同的。事實上，她是用老師的愛、對學生的尊重和真誠贏得了學生的心。
我喜歡我們新來的語文老師，我要用我的學習成績來回報她！