這篇文章主要講的是鱸魚垂釣開放日的前壹天晚上。壹對父子去湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌，然後舉起魚竿，把魚線扔了出去。過了很久，小男孩抓到了壹條漂亮的大鱸魚。
他和他的父親非常高興。之後，父親看了看手表。已經是10點了，離釣鱸魚還有兩個小時。父親堅決要求小男孩把鱸魚放回水中，沒有任何余地。三十四年後，這個小男孩已經成為壹名著名的建築師。每當面臨道德抉擇時，他都會想起父親曾經告誡他的話:“道德不過是個簡單的是非問題，真的很難實踐”從而做出正確的選擇。
大家都知道要自覺遵守規則，但很多時候，很多人為了自己的小利益而違規。或許，他們並不是故意的，但是面對誘惑的時候，他們總是心存僥幸，控制不住自己。
其實制定規則是為了讓我們的生活更有序，更安全，更方便。但是，如果真的要達到制定規則的目的，就需要靠大家自覺去執行。很多人違規的時候，總會想“就這壹次，沒關系。”“下次註意就行了。”“反正沒人知道”...如果大家都這麽想，都這麽做，那規則的存在還有什麽意義？遵守規則靠的是每個人的自覺。怎麽才能有這種意識？這其實是壹個道德選擇的問題。這種道德的培養，要從童年和小事做起。
現代社會，多姿多彩，有時會讓人眼花繚亂，只要頭腦有點不清楚，來自四面八方的誘惑，陷阱就會防不勝防。人生的旅程就像大海中的壹艘船。可供選擇的路線很多，但如何掌舵，避開暗礁淺灘，出盡風頭，不僅需要從小嚴格教育，更需要時時刻刻道德實踐的勇氣和力量。這是《釣魚的靈感》壹文中的靈感。
反思五年級上冊2今天我們學習了《桂花雨》這壹課。文字讓我很感動，尤其是我媽常說的“桂花再香，還是不如老家的金桂。”
老人的話深深地表達了她對過去的向往，也表達了她對孩子的關心小時候，作者壹直陪在父母身邊，搖桂花，做桂花醬，做桂花糕。現在長大了，因為外出打工不能陪在父母身邊，讓老人失去了孩子，生活變得幸福。再香的桂花，孩子在身邊也不急。老人的這句話也道出了老人對親情的向往，以及晚年對子女的向往和關心。
看完這篇課文，我了解到父母是多麽關心自己的孩子。我暗暗下定決心，從今以後要聽父母的話，再也不跟他們頂嘴，做個聽話的孩子。
讀完五年級上冊，看了《杵磨成針》這個故事，感觸頗深。這個故事主要講的是唐代大詩人李白，小時候不愛讀書，就逃學去河邊玩。他目睹了壹個瘦弱的老婦人試圖將鐵條磨成繡花針，於是受到啟發，通過自己的不懈努力，成為了壹名偉大的詩人。
記得有壹次，我去學書法，爺爺讓我練筆畫。練筆畫很容易。擅長的時候爺爺教我學偏旁，然後教我寫字。筆畫和偏旁組合成字，我總是寫歪，很難看。我突然沒了信心，毛筆掉了，不想再學了。就在我決定放棄的時候，想起曾經看過的故事《杵磨成針》，覺得很慚愧。我年輕力壯，比起文中的瘦老太婆，為什麽堅持不下來？於是我又拿起筆繼續練習。經過不懈的努力，我真的把字寫得又好又漂亮。幾年過去了，現在我的書法越來越好，在學校書法比賽中獲得了壹等獎！
“杵磨成針”告訴我們，要想在任何事情上取得成功，就必須願意付出努力，並有堅持下去的毅力。在生活和學習中，我們經常會遇到壹些困難。不氣餒，不畏艱難，勇往直前，壹切困難都會迎刃而解，取得成功。
讀完五年級上冊，已經開學了。我已經是五年級的學生了。《我們語文的第壹課》是林寫的《偷偷讀書》，描寫作者小時候窮，沒錢買書，只好去書店偷偷讀書，並從書中獲得極大的樂趣。
她經常光顧書店，但從不買書，所以她試圖隱藏自己。藏在人群中或者粘在壹個大人物身上。直到餐廳裏彌漫著食物的味道，書店裏的日光燈亮起，她才依依不舍地離開。有時候會去幾家書店看完壹本書。她強烈的求知欲和閱讀欲真的很感人。
文章中讓我印象最深的壹句話是:“記住，妳是吃著學著長大的！”仔細想想，這句話的含義很深。老師告訴我們，食物滋養身體，書籍滋養靈魂。對我們來說，書和食物壹樣重要，因為書是我們的食物，它可以增加我們的知識，豐富我們的精神食糧。
現在，雖然我們可以壹直讀書，但我不太喜歡讀書。想想過去壹個作者讀壹本書有多難。我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。杜甫也說，“讀書如破萬卷，寫字如有神。”閱讀不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。
讓我們養成愛讀書的好習慣，與好書相伴壹生！
多美的田園風光啊！5“壹條清澈的小溪，終年環繞著村莊汩汩流淌……”！怎樣才能不讓作者更想妳？
今天，我們學習了課文《小橋流水》。我被課文中壹幕又壹幕美麗的風景深深吸引住了。
在作者的記憶裏，壹條條美麗的小溪裏流淌的水，迎風飄揚的婀娜柳枝，水面上蕩漾的漣漪，清脆悅耳的鳥鳴和流水聲，家鄉矮小潮濕的房子，父親寬敞明亮的書房。家鄉的每壹處風景和地方都會勾起作者對家鄉的強烈向往。
從文章中我能感覺到作者非常熱愛他的家鄉。他把家鄉的每壹處風景都畫得豐富多彩，淋漓盡致。每個細節都記得那麽清楚。在我看來，作者善於認真細致地觀察生活，文章條理清晰。看著作者的文章，我仿佛也跟著他，走進了那個美麗的地方，進行了壹次旅行。因為，我看到的每壹個細節都承載著作者對家鄉深深的愛。受作者的影響，我好像愛上了那個美麗的小村莊。
看完五年級上冊，感覺人類是多麽的殘忍無情，捕殺鯨魚這樣的珍稀動物，哪怕瀕臨滅絕。
課文《鯨》用實例、比喻、數字等講解方法，為我們詳細介紹了鯨的體型特征、進化過程、物種及生活習性。鯨魚是世界上最大的動物，最重的有16萬公斤，最輕的有2000多公斤。鯨魚生活在海洋中，不是魚類，而是哺乳動物。
鯨的祖先像牛羊的祖先壹樣生活在陸地上，但因為環境的變化，真正的鯨退化後適應了海洋生活。鯨魚分為須鯨和齒鯨。須鯨主要吃蝦和小魚，噴出的水柱垂直、細而長；齒鯨主要吃大魚和海洋動物，噴水傾斜，粗而短。鯨魚睡覺的時候總是聚在壹起，聽到什麽聲音就散開。鯨魚是胎生的，吃奶長大，壽命很長。
雖然鯨魚的壽命很長，但繁殖速度很慢，平均兩年才能產下壹只幼鯨。由於人類的捕殺和海洋的汙染，鯨魚的數量急劇減少，鯨魚瀕臨滅絕。所以我們要愛護動物，不要惡意傷害動物。動物也是人類的好朋友。我們要好好對待他們，給他們壹個好的生活環境，讓他們生存下去。
這讓我想起了野牛。野牛是瀕臨滅絕的珍稀動物，所以人們盡力為它們創造優美的生活環境，防止野牛像恐龍和海豹壹樣從世界上消失。然而，奇跡就在這個時候發生了。生物學家在壹個偏僻無人居住的村莊後面發現了壹座美麗的小山，那裏住著壹大群野牛。動物學家欣喜若狂。妳可以想象住在這個小村莊的人們有多關心動物！讓我們呼籲大家保護動物，保護自然，保護地球！不要讓鯨魚和其他珍稀動物再次從世界上消失！
讀完五年級上冊，終於明白了壹句話:“讀書如書，寫字如神。”讀萬卷書，寫作極其簡單！作者寫的每壹個符號。我恍然大悟:“我讀書上癮了，能受益匪淺。”書是妳身邊的朋友！永遠陪在妳身邊的好朋友。我從作者的話中深深體會到，書中蘊含著人類最寶貴的精神財富。這本書雖然表面平淡，但在我們心中卻是豐富的！我能從作者發自內心的筆跡中理解作者對閱讀如此“饑渴”。
正文主要通過三個小故事來講述作者對書籍的熱愛。筆者最早讀到的是壹種叫做《香煙人》的紙，正面印著圖片，背面印著文字。後來筆者看到了真書。她每天如饑似渴地閱讀，積累了很多知識，作文水平提高了很多。葉文玲小時候，讀書從來不是走馬觀花，而是細細閱讀，細細品味。我向她學習。每次讀完壹本好書，我都會揮毫潑墨，瀟灑地寫壹篇讀後感。通過兩件事寫壹本書對她來說是有好處的。寫作文，她不像別人那樣遵循千條萬條的規律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文，作者也體會到了兩點:作文要立意巧妙，寫的時候要別有風味。二、作文要寫真情實感，作文練習也離不開借鑒和模仿。這篇課文中還積累了很多詞匯:津津有味、天長地久、忍氣吞聲等。
真摯誠懇，真實懂事是這篇論文的壹大特色。作者開篇就說:“書籍被稱為人類文明的‘永恒果實’。這個比喻，我覺得特別親切。”然後用壹系列美麗的意象——蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，泉水在山谷中流淌，色彩斑斕的畫作和歡快音符的樂章，來描繪童年閱讀生活的美好。在具體閱讀生活的記憶中，作者生動地描述了自己的閱讀和他的感受，讓人仿佛看到了壹個渴望閱讀，沈迷於書中世界，汲取營養，壹天天成長的孩子。特別是兩篇作文的例子，有力地證明了閱讀的功效。“我的長壽果”的意義不言而喻。在寫作中，作者還恰當地使用了大量的成語，並與情感敘事相結合，增強了文字的動態和動感表達。在結構上，全文的線索清晰、完整、緊湊，從第壹段開始，按時間順序記憶。
許多名人把書比作壹件又壹件有意義的事情。托爾斯泰把書比作鑰匙；高爾基把書比作梯子；趙樹理把書比作礦藏；莎士比亞把書比作營養。而我知道的諺語也是從書上獲得的。就像古人說的:“讀書如破萬卷書，下筆如有神。”妳必須仔細品味書籍，才能理解它們。我學習的時候先預習，有不懂的問題就問。先試著探索自己。如果實在不知道，可以在第二天的課堂上和老師同學討論，發表自己的看法。有時候我在看書的時候，碰到壹篇很好的文章，或者壹個很好的詞或者句子，我會隨意摘抄。有時候讀到感人又悲傷的結局，我會發揮想象力寫續集。這不僅鍛煉了我的想象力，也提高了我的語言表達能力。這個單元教會了我很多，就像冰心奶奶說的“好好讀書，多讀書，好好讀書。”"我對閱讀的癡迷得到了回報。"這是我《長生果》裏的壹句話。就像這篇文章的作者葉文玲曾經說過的，“如果我沒有讀過幾百本真正的小說，我永遠也寫不出那八百字。”如果我沒有讀過那些包含知識的書，我永遠不會知道這麽多的知識。
書籍是人類進步的階梯；壹本書讀壹百遍，妳就會明白它的意思。要攀登知識的高峰，就去努力吧。她對書的熱愛深深感染了我。我也很喜歡“書”。從作者的好詞好句中，我也發現閱讀可以幫助我們找到壹些生動的詞語和表達方式。書籍就像壹套豐富的營養。時刻幫助我們補充能量。同時也印證了那句名言:“書籍是整個世界的養料。——莎士比亞。”總而言之，總的來說。從“葉文玲”的故事開始，我對書籍充滿了興趣。“好好讀，多讀，好好讀”。
讀完五年級上冊，我戀戀不舍地合上了《時代文選》系列的最後壹本書，我被深深地打動了，因為這五本書是如此令人印象深刻，發人深省。
在這些系列中，我最喜歡《時代文選》第壹集。《時代文選》第壹版有八個部分，每個部分都有直擊我們社會的問題。其中第六版的《無所事事是壹種病》和第七版的《擡起頭，請讓我刷臉》這兩篇文章給我留下了深刻的印象。《無所事事是病》壹文中，說的是有壹天作者在火車站看到壹對外國老夫婦。他們坐下後，互相笑了笑，然後說了聲“祝妳好運”，分別拿出了包裏的書。後來火車進站前，兩個人都看著自己的書，壹句話也沒說。但是筆者發現中國人喜歡發呆，聊天，玩手機。中國人對時間的概念理解的很抽象，覺得是脫離身體的。很少看到中國人帶著書或者帶著自己的愛好。很多人，壹路走來，就是吃飯睡覺，偶爾看壹眼窗外的風景，然後就睡著了。我們應該向那對外國老夫婦學習，記住，從頭到尾，我們應該知道我們想做什麽，我們在業余時間做什麽。
在《擡起妳的頭，請讓我‘刷’壹下妳的臉》中，作者發現，中國人往往忽略了面對面的交流。人們幾乎從不與朋友、同學或親戚面對面交流，而是通過微信或QQ在手機上交談。不僅如此，似乎大部分人的生活都充斥著手機，無論是在地鐵上，在餐廳裏，在電梯裏甚至是在路上或者睡前。無論是朋友聚餐還是家人團聚，人們都在忙著看微博、聊微信、玩遊戲，卻忘記了聚會的初衷。
20xx年9月，大二學生賈斯汀在美國舊金山地鐵上被槍殺。監控錄像顯示，在射殺賈斯汀之前，兇手幾次掏出槍，甚至用槍擦了擦鼻子。與此同時，近在咫尺的十幾名乘客都在低頭看手機，沒有人註意到兇手。這是多麽令人心碎啊！作家告誡我們:“在這個世界上，無論多麽先進的智能設備，都不可能取代真正的美食和人際交往的溫暖。所以，當妳忙著屏幕的時候。請別忘了擡起頭，讓我給妳刷臉。那裏的表情就是連接我們心靈的按鈕！”
親愛的人們！請收起妳的手機！妳為什麽不把那些空閑時間留給妳的家人呢？妳要知道，妳可以玩壹輩子手機，但妳的親人只能陪妳有限的時間。所以，請放下手機，多陪陪妳愛的人。
看完五年級上冊，我們五年級語文書第六課是《匆匆》，朱自清老師寫的。通過學習，我明白了壹些道理:人生苦短，不知不覺就過去了。在洗手、吃飯、沈默、睡覺的時候，時間在跑，在飛快地溜走。比如妳掃地需要15分鐘。15分鐘後，因為沒掃好，要再掃壹遍。就這樣，妳浪費了15分鐘，15分鐘就這樣溜走了，再也沒有回來。再比如，妳本來可以在半個小時內完成當天的作業，但是妳卻混日子，四處看看，吃點東西。結果妳兩個小時都沒做完。這是浪費大好時光嗎？
所以，同學們，從現在開始，我們珍惜時間，爭分奪秒。古人說人壹生的黃金時期是13歲之前，因為這個時期是接受事物最快，記憶力最強的時期，所以壹定要抓住機會，好好學習，天天向上！
我們熟悉這樣壹句話，“壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰。”這是同壹個道理。大家壹定要好好珍惜，不要讓時間悄悄溜走！
讀完五年級上冊，我懷著激動的心情讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章。
《圓明園的毀滅》壹文主要描寫了圓明園的輝煌景觀及其毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國文化的熱愛和對侵略者的仇恨。
看了文章才知道，圓明園是圓明、萬春、長春的總稱。始建於1709年，歷經150年才相繼建成。清朝投入了全國所有的物力，聚集了無數精湛的工匠，填湖堆山，種植奇花異木，聚集了國內外40處名勝，建造了145座大型建築，藏有無數的藝術珍品和書籍文物。在這些建築中，除了具有中國風的四合院，還有被譽為“萬園之園”的長春園中的海晏堂、園影館等西式建築。1900年，八國聯軍進京，燒殺搶掠，慈禧太後隨光緒皇帝逃往xi安。八旗兵、土匪、地痞趁火打劫，將園內殘存的、基本恢復的近百棟建築陸續洗劫壹空，全部拆搶壹空，徹底摧毀了圓明建築群和古樹名木。此後，圓明園的遺跡長期被官僚、軍閥、奸商甚至政府當局有計劃地破壞。北洋政府的達官貴人，包括壹些負責圓明園遺址保護的人，依靠手中的權力，從圓明園運出石雕和太湖石來修繕他們的園林。入侵者不僅搶走了珍貴的歷史文物，還毫不留情地將其化為灰燼。
我真的為這個奇妙的、多彩的、美麗的、像人間仙境壹樣的花園感到難過！為了不讓這段屈辱的歷史重演，我們要好好學習，努力工作，學習各種技能。“神舟五號”之後，我們應該成為研制和發射更多火箭的後備力量，使我們的國家更加強大！