課間十分鐘小學作文1“丁零零！丁零零！”下課後，我們又壹次迎來了快樂的大課間活動。
伴隨著歡快的音樂，我們走下樓梯，我們排隊走向寬闊的操場。操場突然變得熱鬧起來。看這裏，有的同學在跳繩，有的同學在跳遠，有的同學在踢毽子，壹派熱火朝天的景象。
我最喜歡的活動是扔沙袋，至少需要三個人壹起玩。遊戲規則是兩個人站在兩邊，壹個人站在中間。根據遊戲規則，我很快找到了我的搭檔李明和·王曉東。遊戲開始了，王曉東、李明和向我發起了“風暴”。只是，李明先拿起沙袋，用力轉動手臂兩下，喊道:“流星沙袋”。沙袋很快跑到我的左小腿，我很快來了個“金雞獨立”。我壹轉身，王曉東已經拿起沙袋，以迅雷不及掩耳之勢扔了出去。沙袋朝我頭上的方向飛來，我急忙跑向壹只“鉆倉鼠”。天啊，這壹輪把我嚇出壹身冷汗。憑我的反應能力，我很快適應了他們的“戰術”。沙袋像手榴彈壹樣扔在雙方之間，速度越來越快。他們來回穿梭了七八個回合。由於我反應快，他們不能以最快的速度打中我。突然，王曉東停了下來。我知道他的把戲最多。我看到他使勁揮動手臂，正在往我腰間扔沙袋。我要抓住這個沙袋。沒想到他是假裝扔的。我剛伸出手，沙袋第二次射在我的右腿上。我被打了“冷槍”。比賽以我的失敗告終。我換了角色，不得不忍痛扔沙袋..
我喜歡課間十分鐘。它給我帶來了很多快樂。
課間休息前10分鐘，鈴聲剛響，各班學生就沖出教室。安靜的校園突然沸騰起來，學生們參加了他們喜歡的活動。
校園花壇前，女生和同學在跳橡皮筋。他們快樂地跳舞！壹根長長的橡皮筋被兩個人拉得又直又高，跳舞的同學動作也能很美！先用壹只腳輕輕敲擊地面，然後跳起來用腳尖均勻按壓橡皮筋，再用腳像珍珠壹樣跳，邊跳邊唱。
籃球架上，壹些高年級男生在打籃球；雖然不是比賽，但也很有競爭力。我看到壹個高個子男同學把球舉起來投籃。另壹個男同學跳起來想搶，但是球已經被射了。另壹組男同學立刻沖到反彈的底部，試圖去搶。但是，球已經穩穩地放進籃筐了，多麽漂亮的空心籃筐啊！每個人都向那個高個子投去欽佩的目光。
在操場的另壹端，周圍有很多人。他們正在跳繩。壹根長繩被兩個同學拉住，砰的壹聲。站在繩子外面的人排成單行，壹個個跳進繩子裏。繩子扔得多快，他們就跳得多快，壹個都不落下。太精彩了！
操場上龍虎成群，到處歡聲笑語，生機勃勃。
鈴聲壹響，學生們都飛回了教室，壹時間，操場又恢復了平靜。新的學習又在每個教室開始了。
課間十分鐘小學作文3妳有沒有仔細觀察過課間十分鐘學生在做什麽？妳壹定沒註意到！課間只有十分鐘，但仔細觀察，妳會發現課間的不同風格。
看，第壹節課剛結束，學生們就迫不及待地離開座位。有的拿著杯子去找凈水器，有的同學沖廁所。班裏的幾個小姑娘聚在壹起，雖然像麻雀壹樣“嘰嘰喳喳”，但也沒有大聲喧嘩。我不知道他們在說什麽。
臨近考試，就連平時活潑好動的男生也變得溫柔起來。幾個男生躺在陽臺走廊上曬太陽，從他們身邊走過，我覺得好安詳。
壹些學生抓住課間的每壹分鐘，認真復習功課，希望在期中考試中取得理想的成績。
有同學靠在窗邊，靜靜地捧著書，津津有味地讀著。他們似乎忘記了周圍的壹切，融入了書的海洋。但有些同學在“飆升”，我成了“受害者”。我走過陳思雲，無緣無故被她踢了壹腳。“老虎不囂張，當我是鍋底！”我勃然大怒，對她吼道:“妳幹什麽？瘋了！”看到我生氣了，她小聲說:“對不起，背書我背不出來。”我的怒氣漸漸平息，接受了她的道歉。
這就是我們班的課間“風格”。
小學作文十分鐘4丁、丁...清脆的鈴聲響起，學生們像歡快的小鳥壹樣“飛”出教室，開始了自由快樂的課間活動。
操場上，學生們整齊地排好隊，揮舞著手臂，隨著歡快的舞曲瘋狂地跳躍、旋轉。隨著課間練習的結束，操場變成了歡樂的海洋，真正的課間還有十分鐘就開始了。
看，那些淘氣的男孩在互相玩耍；幾個大三的孩子聚在壹起認真打牌；最開心的是我們玩的“狼人殺”遊戲。
首先，我們組成壹個圈子，讓熟悉遊戲規則的小胖做指揮遊戲的“裁判”。然後法官神秘地把身份證發給每個人，確定每個人的身份，包括狼人、村民、小偷、先知、女巫等等。
法官下令“天黑請閉眼”，那雙水汪汪的天真的眼睛就統壹閉上了。“狼人，請睜開眼睛。”法官再次下達了命令。看，狼人跑向他認為的村民，果斷的“殺死”了他，卻被先知審判，“耶…壹個狼人死了。”村民們的歡呼聲越來越高，引得周圍的學生紛紛駐足觀看。
快樂的時光總是過得很快，比賽還沒結束，鈴聲就響了。希望下次課間可以再玩壹次“狼人殺”的遊戲。
十分鐘的遊戲時間愉悅了大家的心情，釋放了學習壓力，讓同學們以更加飽滿的精力投入到下壹節課中。多好的十分鐘休息啊！妳的課間休息是什麽樣的？趕緊寫下來，分享給大家。
課間十分鐘前，作文5《丁鈴鈴》小學裏，鈴聲歡快地響起，學生們像野馬壹樣沖出教室，直奔操場。
看，操場上擠滿了人，學生們正在愉快地玩遊戲！
看，壹些學生正在跳繩。兩個學生在有節奏地揮動手臂，讓長繩像彩帶壹樣在空中飛舞。太美了！同學們像燕子壹樣飛快地穿過長繩，尤其是那個紮著羊角辮的小女孩跳得非常好，像蝴蝶壹樣翩翩起舞，收放自如。
妳看那邊有人在踢毽子，幾個男同學快不行了。他們汗流浹背，面紅耳赤，拼命想多踢幾腳，但腳已經不受控制，只好無奈地坐著。
啊？為什麽那邊這麽忙？原來是兩個學生在打羽毛球，學生們站在旁邊，爭先恐後地看他們怎麽比賽。聽著，是壹方先動的手。他用力的打著羽毛球，仿佛那是壹顆炸彈，壹刻也不敢讓它停留在自己的位置上。羽毛球像白鴿壹樣飛向另壹邊。對方壹看，立馬還手！“白鴿”立即沖向對岸...
後來，越來越快，越來越快只要妳壹眨眼，這只“白鴿”已經從壹邊飛到了另壹邊。就在比賽正激烈的時候，突然，不知道誰說了壹句話:“鈴要響了！””這句話就像壹顆炸彈，剛才還擁擠的人群壹下子就散了。只有打羽毛球的兩個學生依依不舍地走在回教室的路上。
課間十分鐘六大班給了我們無盡的歡樂，讓我們的校園生活豐富多彩。因為大課間休息，學生們身體更強壯，更放松。
聽聽“鈴鈴鐘聲”，這是大課間休息時響起的鐘聲！同學們壹聽到鈴聲，立刻列隊，邁著整齊有力的步伐進入會場。首先是做手語練習“感恩的心”。在音樂的旋律中，同學們的態度是那麽認真，那麽嚴肅，那麽動情。
然後各班組織豐富多彩的活動，有的組織打籃球；有的組織群舞；壹些組織跑步比賽...學生們熱情高漲，非常興奮。這壹刻，整個操場都在動，像是歡樂的海洋。看，操場中間的排球場，學生們正在打排球。排球在網之間飛來飛去，參與比賽的同學們是那麽的敏捷和配合。妳叫我，我來墊，喊聲和歡呼聲響徹整個操場。
看啊！在操場的另壹邊，壹些學生正在玩跳繩。有的人用繩子自己學跳，有的人壹起跳。好像幾個人壹起跳最有意思。兩個學生拉著長繩的兩頭，有規律地敲打。學生們壹個接壹個地跳了進去，就像可愛的小袋鼠壹樣。跳，跳，跳出健康，跳出歡笑。不知不覺，大課間結束的音樂開始了，所有的學生都依依不舍地排起了隊。
大課間不僅給了我們無限的歡樂，也給了我們強健的體魄，真是壹舉兩得。
課間十分鐘小學作文。7上課時，大家總是無精打采，壹言不發。下課時，每個人都充滿了活力和能量。
聽到上課的鈴聲，我的心情變得活躍起來，每個人的心情都像拯救世界的超人壹樣快樂。有時候坐在教室裏上不完課，總覺得很壓抑。我迫不及待地想在上課前看到天使。下課後，我像閃電壹樣奔向圖書館。每當鈴聲響起，安靜的校園會突然擠滿了人。
下課的時候，教室和走廊裏人來人往，好不熱鬧；操場上，籃球架下，有人抓住這十分鐘，盡情地舒展肌肉。那我呢。我總是安靜地在教室裏看書和做作業。其他同學和我差不多！校園裏的每個地方都很熱鬧，除了教室的角落。
留在教室裏的學生有的在聊天，有的在練舞，老師當時正在認真批改作業。而我，有時候會去校園裏看看新鮮事物，像噴火恐龍壹樣開心地噴火，和上課的感覺不壹樣。
“鐺！砰！哎！”鈴聲響起，像是死亡的召喚，讓人感到厭煩。但是我也認為在課堂上增長知識是有好處的。剛下課十幾分鐘，簡直是生活在天堂的時光，可以像仙女壹樣快樂的上壹整天的課。
最近兩周，這場持續的春雨幾乎沒有“喘息”過。學校的綠化帶前已經出現了壹條“河”，有二十厘米深。壹下課，穿著膠鞋的同學們就會沖出教室，跑到操場上撿幾片寬大的葉子放在“河裏”當“船”，然後把自己從家裏帶來的“娃娃魚”放在“船”上，最後用手輕輕壹推“船”，它就在河裏自由地漂浮著，壹邊拍手，同學們嘴裏還在輕聲哼唱。很好玩！
這時，沒穿膠鞋的同學著急了。他們在走廊裏喊:“我也想玩！”我真的很想玩！“看到他們著急的樣子，我組織了幾個好同學自發搬了些石頭去建橋，但是我們的橋不夠結實，站在上面。
有的同學就不那麽在乎了。他們大膽地走在橋上，推著“船”，卻不小心掉進了河裏，成了半只落湯雞。有同學給我們看了壹下橋的東、西，好像在思考如何讓橋更堅固。還有壹些膽小的同學只能站在那裏眼巴巴的看著。妳的眼裏有羨慕的眼神！
丁！丁！丁！上課鈴響了。我和幾個同學喊:“結束遊戲！回家吧！”
哈！十分鐘快樂的課間休息結束了！
上課前十分鐘，作文9《鈴鈴，丁鈴鈴……》清脆的鈴聲響起，學生們像快樂的小鳥壹樣沖出教室，安靜的操場頓時熱鬧起來。學生們在操場上追逐嬉鬧，臉上都帶著笑容，操場上爆發出陣陣笑聲。
看，操場東邊的兩個師兄在打乒乓球。只見大哥王皓壹手拿著乒乓球，壹手拿著球拍。他壹揮手，乒乓球就砸向了他的對手。只見他的對手抿著嘴，全神貫註地盯著球。球落下的壹瞬間，他猛地把球打了回去。過了幾個回合，對手看到王皓發的球高，就猛地往下砸。結果球太低，對手眼睜睜看著。大哥得意地笑了。對方也不示弱，趁他不註意，還擊了。他發球很快，球像火箭壹樣沖了過來。還沒等大哥反應過來，球就打在了他的額頭上，他壹下子楞住了。他嘆了壹口氣，摸了摸額頭，圍觀的人都哈哈大笑起來。這位大哥不禁臉紅了。
西方有壹些女學生在玩蹦極。中間那個紮著馬尾辮的女孩，壹邊唱歌壹邊有節奏地跳起來，輕盈的腳步像壹只快樂的小鳥。
看看南方，多麽熟悉的背影！我走過去仔細看了看。原來是同學在扔沙袋。周圍扔著沙袋，但不管沙袋從哪個方向來，中間的學生都靈巧地躲開了。
下課後，學生們迅速回到教室，操場又恢復了平靜。學生的課余生活真是豐富多彩。
上課前十分鐘，小學作文10《丁玲玲》，下課鈴響了。孩子們像鳥兒壹樣飛出教室，三三兩兩來到寬闊的操場上做各種運動。他們中的壹些人正在跳繩。小剛和小明緊緊抓住長繩的兩端，用力揮動手臂。繩子被扔成壹個“塔塔”，小紅壹次又壹次輕巧熟練地在繩子中間跳躍。有的在踢毽子，小華在踢毽子的時候，小腿繃得筆直，右腳用力踢毽子，小雞像蝴蝶壹樣上下飛舞，小惠拍手為她數數；壹些人在玩老鷹抓小雞的遊戲。老鷹撲向最後壹只雞，最後壹只雞嚇得左躲右閃。母雞看到這壹幕，反應很快。她轉過身，張開雙臂。哈哈，老鷹抓不到小雞。其他人在踢足球。蕭薔把球傳給亮亮，亮亮剛接住球，就被另外兩名球員搶走了。蕭薔氣得眼睛都快掉下來了。就在其他兩名球員開心大笑的時候，蕭薔抓住機會搶了回來，然後淩空壹腳踢進了對方的球門。這是壹個巨大的快樂！
孩子們壹起度過了十分鐘愉快的休息時間。
點評:比喻句用得好，展現了毽子上下飛舞之美。此外，妳還註重成語的運用，為文章增色不少。