無論在學習、工作還是生活中，每個人都有寫作文的經歷，所以妳很熟悉。我們可以通過寫作把我們分散的思想集中起來。如何寫出壹篇有思想有文采的作文？下面是我給大家的小學作文。希望能幫到妳。我的愛好是1蘿蔔青菜，各有所愛。每個人都有自己的愛好，每個人的愛好都是多種多樣的。有的人喜歡大大方方的畫畫，有的人喜歡安安靜靜的看書練字，有的人喜歡手指靈活的做手工，我卻喜歡揮汗如雨的打籃球。就在上學期，我參加了學校組織的籃球興趣班。每次老師示範壹個動作，我都仔細觀察，牢牢記在心裏。然後壹有時間就在家反復練習，動作練得很熟練。就這樣慢慢的玩，練，壹發不可收拾，我居然玩上癮了。漸漸的，我越打越努力，成為了校隊的種子選手。我記得那是壹個陽光明媚的下午，我和同學聚會，來到學校操場玩遊戲。分組後，遊戲開始。對方球隊壹邊拍球壹邊跑進三分線。我們隊很快追上去了，但他突然停下來，在我們隊還沒來得及防備的情況下把球扔了出去。我們無助地看著球在籃筐上轉了幾圈，最後落入籃中。另壹個隊輕而易舉地進了第壹個球。又是對方的球，這次我們加強了戒備。就在對方球隊試圖跑進三分線的時候，被我們球隊阻止了。在他轉身的壹瞬間，我的腳砰的壹聲，箭壹般沖了過去。我伸出手抓住了球。我接過球，毫不猶豫地傳給了球板下的球員。隊員們拿到球後，輕盈地跳起投球。籃球在空中畫了壹個完美的弧線，跳進了籃筐。耶！我們也得分了。之後我們越打越狠。我們像猛虎壹樣下山，搶球傳球壹個接壹個，用不同的方式和隊友完美配合進了幾個球，贏得了比賽。這是我的愛好——打籃球。既能鍛煉身體，又能提高團隊素質，增進同學之間的友誼。我對籃球非常著迷！我的愛好二:我有點懶，很多事情做不了持之以恒。我爸爸喜歡運動和音樂，他帶我去打網球、羽毛球、籃球和足球。但是到目前為止，我似乎沒有太大的興趣。我也彈了幾年鋼琴，後來慢慢放棄了。但是對於壹項運動，我充滿了興趣，那就是遊泳。從小學二年級開始學遊泳，就經常參加這項運動，現在已經是遊泳老手了。從壹個遊泳新手到壹個有經驗的遊泳者，我不滿足於遊泳池，但我把遊泳的地方擴展到了江河湖海。我上小學的時候，爸爸經常帶我去三亞的海邊遊泳。後來父親看我遊泳越來越好，可以自由呼吸，在海面的海浪中應付各種情況。於是他帶我去了壹些人煙稀少的淺水珊瑚礁浮潛。我可以只戴壹副護目鏡，和父親在珊瑚礁中浮潛兩個多小時。在那裏，我看到了五顏六色的珊瑚，還見到了各種美麗的魚。大海的風浪沒有讓我感到害怕，反而讓我感到輕松。今年暑假，我和爸爸去千島湖遊泳。從遠處看，平靜的湖面像壹面鏡子，但它並不平靜。刮風的時候，滾滾的海浪也會讓初學者望而卻步。然而，我還是勇敢地下水了。在湖上，我不斷克服水深能見度差帶來的心理障礙，不斷奮進，完成了兩個小時的遊泳活動。我熱愛遊泳，不僅因為這項運動可以強身健體，還因為它可以幫助我欣賞美麗的風景，獲得勇氣和力量，感受父親對我的愛。我的愛好3我的愛好廣泛，喜歡閱讀、繪畫、唱歌、彈鋼琴和騎自行車等。在這些愛好中，我最喜歡閱讀。我從大約壹歲半開始就喜歡看書。我媽給我買了壹套熊寶寶，還有很多故事書，比如《猴子撈月亮》、《拔蘿蔔》、《等兔子》、《兔子乖乖》、《狼來了》等等。每天我都坐在床上看這些書。壹般坐半個小時就忘了玩玩具了。沒多久我就認識了所有這些書。只要奶奶說書名，我就去找書。我也懂得禮貌，保持秩序，勤洗手，不說謊。後來我媽買了不同的卡蜜拉和蛙蛙。我會自己看書，但是每天睡覺前和吃完飯後，還是讓爺爺給我講。每次都睡著了，但每次都沒講故事，沒睡著。爺爺壹直反復給我讀這些書。感覺很多故事我真的聽不厭，看不厭。現在上學了，認識了很多單詞，也能看更多的書。我媽媽給我買了很多書，比如《中國最美的童話》、《旅遊報》、《丁丁歷險記》、《小豬有時會在晴朗的天空下》、《神奇校車》等等。雖然現在作業多了，看書的時間少了，但還是很喜歡看書。每當我有空閑的時候，我總是拿起我最喜歡的書。書是我的好朋友，我會保持看書的習慣，永遠陪伴他們！我的愛好4如果有人要問我“妳最喜歡做的事是什麽？”然後我會回答:“我最喜歡做的事就是寫作文”，我為什麽會愛上作文？讓我解釋壹下！作文可以通過簡單的文字表達內心的想法和感受，使人與人之間的關系更加密切。這也是我愛上作曲這門課的原因。記得剛接觸作文的時候還是個門外漢，壹點頭緒都沒有。初三的時候遇到了我的第壹個作文老師，激發了我的長處，鼓勵我去參加作文比賽，正好碰上學校壹年壹度的作文比賽，每個班都要選壹個代表參加比賽。當時我對作文也很感興趣，就勇敢地舉手代表班級報名參賽。從壹開始，我就不停地練習大量的語法，閱讀大量關於作文的書籍。不僅如此，就連我的教官也壹直在為我加油。作文比賽那天，我懷著緊張的心情走進了比賽現場。鈴聲壹響，我的腦子突然失靈了幾分鐘。突然，我想起了我愛上作文的那壹刻，腦海裏浮現出很多語法，指導著我如何開始寫作。鈴聲壹響，我總是結束作文比賽，獲得這次作文比賽的第壹名。從那以後，我漸漸喜歡上了作文。每當有全國性的作文比賽，我肯定會迫不及待地報名參賽。無論排名如何，我都不會放棄對作文的無限熱情。在我看來，想象力是作文的源泉。只有不斷的想象，反復的思考，把所有關於構圖的真誠都寫出來，用文字來表達對圖形、語言、動作的感受，用文字來搭建溝通的橋梁，別人才能更好的認識自己。寫作看似簡單，卻是表達自己思想感情最重要的關鍵。小學作文我的愛好5大家好，我叫戴錦坤，我上小學四年級。我是壹個小足球迷！我非常喜歡看足球比賽。我不能錯過每壹屆世界杯。錯過了就去網上找那天的視頻再播壹遍。看回放。在觀看比賽的過程中，我多麽希望我是那個球員，我多麽希望我能像他們壹樣在賽場上與外國運動員競爭，為國爭光！據我媽說，我從小就對足球情有獨鐘。只要我壹哭，我媽就打開電視，調到體育頻道。我的眼睛被足球牢牢扣住，再也不哭了。球去哪裏，我的眼睛就去哪裏。中國贏了，我歡呼，中國輸了，我皺眉。爸爸看著我那個樣子，抱著我說:“我長大了，這小子壹定是個踢足球的好苗子。”因為他爸爸年輕的時候也是學校足球隊的成員，所以有他爸爸的基因，哈哈。現在我長大了，爸爸壹有空就和我壹起踢足球，我的技術現在和爸爸不分上下。不，學校舉行了壹場足球賽。在操場上看著我。我開始踢。壹個守門員立刻把球踢出去。雙方相遇，走向舞會。壹個高個子男生(我)帶頭，把球踢到空中，球落到隊員身上。球員把球踢給他們的同伴，同伴用壹只腳射門。守門員雙手抱膝，直盯著球。球似乎偏離了線。我的搭檔沒接住球，用拳頭打了他的腿。守門員又把球踢出去了，球正好落在我腳邊。我擡起腿，用力把球踢出去，然後進了門...這就是我，為足球瘋狂的我。我的愛好6每個人都有自己的愛好，它們總能給我們壹種動力。當我們想到他們的時候，總會有壹種不可思議的力量推動著我們前進，促使我們以壹種緩慢的精神去做好每壹件事。我只有壹個愛好，很普通也很有趣。在我的業余時間，我總是喜歡收集壹些長的英語單詞。字帖上寫滿了字，心裏也寫滿了字。每次我帶著我的單詞書，我總是感到高興。小學壹年級的時候，英語在全班經常倒數。所以我對英語有壹種厭惡感，甚至看到英語書就想撕。父親讓我去上英語補習班，我經常不寫作業，想盡辦法逃課。然而，只是偶然，我開始改變自己的態度。我的老師為了我改變了多年的教學方法，平時對我也很嚴格。經常不交作業，經常被老師說哭。但是，我有壹個好聽的英文名，Coco。上課提問時，老師經常大聲喊出我的英文名。漸漸的，上課說話的次數越來越多，不自覺的就把英語單詞牢牢記住了。我對英語產生了濃厚的興趣。我開始有了我的第壹本單詞書，我的第壹本英語書，第壹次和外國人交流。後來壹提到英語，我就興奮起來，看我的單詞書。我忍不住開口鞏固了幾句。我想這也促使我有了自己的夢想翻譯器。雖然很遠，但我總會壹步壹步往前走。我爸我媽看著我積累單詞多，平時就拿壹些單詞考我。有時候，我能快速拼寫單詞，說出它的意思，但難免背不出來。我總是喜歡和家人壹起玩文字遊戲，壹家人總是玩得很開心。愛好像光，壹點壹滴穿過妳的心，帶來陽光般的喜悅；愛好就像是誰，壹點壹滴地走進心裏，帶來生活的希望；愛好就像…總之每個人都應該有自己的愛好來豐富生活的色彩。我的愛好7周日晚上，夜幕降臨，道路兩旁的路燈漸漸亮起來。霓虹燈也快樂地閃爍著，就像天上的星星眨著眼睛。我和父母在湛河大堤上散步，愉快地交談著，聽著蟋蟀唱著歡快的歌曲。突然，我聽到有人在演奏二胡曲《月夜》:“I2…………”“我越聽越入迷，仿佛夢見了壹個寧靜的夜晚。河水歡快地流著，微風吹著，蝴蝶在花叢中歡快地飛舞。劉天華先生在這個美麗的夜晚演奏了這首曲子，他的妻子正在陪他喝茶。我沈浸在這美妙的音樂中，回憶起往事...那壹年，我愛上了二胡，下定決心對父母說:“我喜歡二胡。妳能幫我報個二胡班嗎？"爸爸媽媽聽後異口同聲地說:"好吧，只要妳好好學習，爸爸媽媽壹定會支持妳的。“聽了這話，我高興得跳了三尺高。我報了班後，在老師的悉心指導下，進步很快，對二胡也越來越感興趣。每天放學，壹回到家，拿起二胡就忍不住拉起來。我閉上眼睛，拉著好像我在那裏。即使手指酸痛，我還是忍著劇痛。壹陣冷風吹來，讓我冷得發抖，但我不能輕言放棄，直到成功。每到假期，同學朋友都出去玩:有的去玩碰碰車；有的去劃船；壹些人去鄉下爬山...多麽有趣我在家努力學習。當我拉二胡時，我的手指如魚得水。我陶醉在悠揚歡快的音樂中！二胡給了我無盡的快樂。我愛我的二胡！這是我生活的壹部分。我的愛好8:經常有人問我“妳喜歡做什麽？妳長大後想做什麽？“嗯，說實話，我喜歡很多東西。畫畫，打籃球，吹笛子，看電視...壹時半會兒數不完！但其中，遊泳和閱讀是最受歡迎的。但是我更喜歡閱讀而不是遊泳。雖然遊泳很刺激，但是壓力很大。畢竟這也是壹項非常危險的運動。且不說遊泳的準備工作復雜，善後工作麻煩。讀書就大不壹樣了。只要給我壹本書和壹個安靜的地方就夠了。我特別喜歡待在自己的小房間裏。書架上擺滿了我從小到大看過和沒看過的書，有漫畫書，拼音讀本，還有各種散文小說，媽媽還在補充。總之我躺在床上拿在手上就可以看壹整天。用廢寢忘食來形容也不為過。有時候看得入迷了，會壹口氣把整本書看完。白天看不夠，晚上繼續看。父母幾次逼我關燈睡覺。不知道妳有沒有那種感覺。如果妳不知道故事的結局，妳就不會放手！於是趁爸媽睡著了，我偷偷拿出來繼續看。可能是門下的燈出賣了我，也可能是我逃不過我媽這個“老無賴”。如她所說，她也來自我的時代。她怎麽會不明白我的小心思呢？雖然讀書是好事，但不能影響我正常休息，也會影響我正常成長。當然，媽媽的狠招是把書也拿走。只能睡個好覺，明天早上回去拿回來。在書中，我會跟隨作者的腳步，壹步步探索他想給我的中心思想；在書中，我會融入人物，體驗他們的情感生活；在書中，我也會收獲很多，了解各種好詞好句為我所用。書成了我形影不離的好朋友。我小學作文的愛好9每個人都有自己的愛好。提到我的愛好，真是五顏六色！有畫畫，旅遊，玩電腦，看書，吃美食…但是我最喜歡的愛好是書法！我記得第壹次學書法是在我四歲的時候。我是班裏最小的，只能在小板凳上學寫字。壹開始我覺得寫毛筆字很好玩。我拿起壹支筆，摸了摸。直到李老師開始糾正我的筆法和態度，我才開始討厭書法。我覺得書法非常無聊。每次上書法課，我都只想快點下課。回家後，我沒有按照老師的要求認真練筆畫。直到有壹天，李老師給我看了其他同學寫的書法作品。當時我被深深震撼了。學長們的作品寫得很長。我在心裏暗暗發誓:我不傻，寫得和學長壹樣好。於是我開始認真學習顏體，從橫筆畫開始，練就“用”字，勤於練字。小學壹年級的時候，我第壹次參加了學校的書法繪畫比賽，獲得了書法壹等獎。我很開心，也明白了榮譽只有長期不懈的努力才能擁有。從那以後，我對書法更加感興趣，也更加努力地練習。好事多磨。每次代表學校參加各大書法比賽，成績都非常好！現在我不僅練習書法，壹有時間還會和父母壹起去各大博物館參觀書法作品。我也經常閱讀書法書籍，我會去有銘文的景點參觀，以拓寬我的知識面，讓我對這種古老的中國藝術和中華民族的文化瑰寶有更深入的了解和研究。書法豐富了我的課余生活，鍛煉了我的意誌，陶冶了我的身心。書法已經融入了我的生活，它會是我壹生陪伴我成長的最好的朋友！我愛書法！我的愛好是10。今年夏天，恰好是四年壹度的世界杯。我也是壹個足球迷，我為踢足球而瘋狂。我喜歡球場上精力充沛的球員。所以，我特意讓我媽給我報了個足球班。我感覺自己就像壹個穿著綠白條紋隊服的足球明星，別提有多開心了。我手裏拿著壹個足球，興高采烈地來到教室。教練先讓我們做壹些熱身運動，然後開始教我們“左晃右挺舉”。教練先做了壹個示範:先用左腳帶球向前，再用右腳撥向右邊，然後傳球。我們開始自由練習，但是我練不好。我撥得太用力了，球飛得太遠了。如果妳撥得太輕，妳會被球絆倒。踢足球並沒有想象中那麽簡單。球壹點都不聽話。讓它聽話是需要技巧的。我才練了壹會兒，就已經氣喘籲籲了。十多分鐘後，教練讓我們休息。我累得想放棄，但我記得媽媽說過:“世上無難事，只怕有心人。“所以我堅持了下來。好好休息後，老師把我們分成兩隊。壹個隊七個人。我們隊用的是“232”陣型，我是中鋒。開始了。前十分鐘，雙方展開激烈爭奪。我們壹度控球，他們壹度控球。球的歸屬真的很不穩定。不經意間，球傳到了我們隊。我暗暗高興。機會來了。前鋒沖向球門，被敵人攔住了。我還沒來得及反應，前鋒就把球傳給了我。我踢球的時候，別提有多緊張了。我想，我該怎麽辦？我不知道怎麽踢。教練喊道，“快踢球，燕奕譞，別發呆。“不管怎樣，我只好硬著頭皮踢了。我拼命沖刺，壹個漂亮的轉身過去了，又是壹腳射門，球進了。不敢相信自己的眼睛，進球了，比賽時間到了。1: 0，我們贏了。我抱住隊友歡呼:“我們贏了！“這種感覺無法用語言來形容。我太高興了。後來我明白了為什麽那麽多人喜歡足球，因為這項運動有競爭意識，需要團隊精神，能給人帶來快感。如果妳問我，我的愛好是什麽？這就是足球。我的愛好是11。大概每個人在人生的不同階段都有不同的愛好吧！記得小時候最大的愛好就是讀書。每當我看到我喜歡的書，我總是不分晝夜地讀它！後來慢慢長大，愛好變成了寫作。我喜歡用筆寫日記，寫所有的新書。我自己讀書的愛好當然沒有變，就是看到喜歡的書就不能自拔。後來慢慢開始喜歡唱歌了。雖然我五音不全，唱歌跑調，但是沒事的時候喜歡上全民k歌唱歌，現在在我的全民k歌上已經贊了100多首！後來隨著生活的窘迫，我最喜歡做的事情變成了賺錢。原來我是有能力的，不是特別大，但是這點小錢我很開心，比如在作文庫寫作文，或者刷單！雖然賺了點小錢，但是每當看到這些小錢進來，看到日積月累越來越多的小金庫，我是最開心的！當然，我還有很多愛好，喜歡聽歌，也喜歡旅遊。有時候甚至喜歡給自己畫壹個簡單的淡妝，然後拍兩張照片自我欣賞！也許真的像有人說的那樣，直到現在我還是個沒長大的孩子！雖然我現在已經30多歲了，但是很多時候我就像小女孩壹樣喜歡這些東西。也許在我內心深處，我壹直都是那個小孩子！當然我喜歡的這些東西也是積極向上的，希望自己的愛好能壹直保持下去。生活中保留壹些純真也是好的！我的愛好12每個人都有他的愛好，有的愛畫畫，有的愛運動...我喜歡音樂。如果有壹天，有人問我:“如果我給妳兩條路，妳願意保留顏色還是音樂？”我會毫不猶豫地告訴他:“音樂。“是的，是音樂貫穿了我的內心，它成了我的精神支柱，它給我帶來了快樂。聽著優美的旋律，我突然覺得它好像在告訴我什麽。這是什麽？音樂的靈感！不，妳生命的旋律。有壹天，我很不開心。突然在街上聽到壹首優美的鋼琴曲——《愛必有》，精神上的遊樂讓我感到安慰。聽著熟悉的旋律，我明白它在告訴我不要難過，不要悲傷。我走近商店，聽著美妙的音樂。我知道我不是和它正面對話，而是通過音符相互感受，我仿佛進入了那個如畫的境界。是的，在我難過的時候，是音樂給了我最大的安慰。它似乎是壹個忠實的朋友。從那時起，我愛上了音樂。我願意在音樂的世界裏思考，飛翔，飛翔。我的愛好是13。在我的愛好中，我最喜歡打乒乓球。我對功夫的入門是跟婆婆學的。記得周末的壹天早上，我看見婆婆和張爺爺在打乒乓球。只看到黃色的乒乓球在桌子上跳來跳去，很有意思，很好玩。即使吵著也想玩。我婆婆教我怎麽右手拿球拍。然後，我先練習發球。起初，我扔球讓它落下並彈起，然後用球拍擊打它。但是我婆婆側著球拍發球，我模仿我婆婆練習發球。就這樣，我學會了正常發球。後來，當我和朋友壹起玩的時候，我發現很難抓住旋轉球。我當時就想:如果我學會了發旋轉球，遇到強手豈不是花樣更多？我看到父親發了旋轉球，先扔上去，然後用球拍砍下來。當妳旋轉的時候撿起來，否則妳會下網。這恰好被對手上了當。接發球者壹挑釁，發球者就把它砸了，沒打中死球。球壹被砸，死球就沒打中。爸爸還告訴我，旋轉球有很多種，要慢慢學會，才能在遊戲過程中變化。我看到了劉老師的獨門絕技——扣球。如果用力扣球，任何對手都很難接住。我問劉老師“為什麽要秒殺？我怎樣才能扣球？" .劉老師說:“扣球是打乒乓球的壹項技術，是力量和技巧的結合，是進攻和得分的機會。”“扣球的時候，我看到對手回了壹個稍微高壹點的球，我就立刻蹲下身子，然後迅速起身，用力揮棒，打中了乒乓球。”說完後，他做了幾個示範動作。揮拍時，球拍微微向下傾斜，畫出壹個向上的弧形。有壹次和父親打架，不小心打了個斜扣殺，出其不意把父親打死了。練了壹段時間，又學會了扣球。有時候會斜著砸！現在我對乒乓球很著迷。雖然我有時會輸，但我從中感受到了運動的快樂！我的愛好14雖然上天沒有給我壹副好嗓子，但也阻擋不了我學習音樂的欲望。人難過的時候，可以聽音樂；人開心的時候，可以聽音樂；當人們擔心的時候，他們可以聽音樂。對我來說，沒有音樂，我的生活毫無意義。因為音樂讓生活變得精彩。他希望世界的天空不再有硝煙；他希望世界上沒有生病的人；他希望人類不再生活在貧困和饑餓中。他有著自然純凈的歌聲——他是德克蘭？加爾布雷斯。他唱《tellmewhy》的時候才10歲。他的歌聲洪亮空靈，富有表現力，感人肺腑，他全身心地投入到歌唱中。他的歌聲讓我仿佛身臨其境，他對世界和平的渴望深深打動了我。是啊！音樂是新世界的開始，不分國家。每次聽到美妙的音樂，我的氣質都被培養出來了。有時候音樂的美會圍繞著我。在《音樂大課堂》中，王奕程演唱了《貝加爾湖》。他用鋼琴和管風琴彈唱，讓我深深著迷。他不慌不忙，樂器轉換天衣無縫，感情浮動，營造出優美的氛圍，簡直就是天籟之音。這首歌不僅描繪了貝加爾湖美麗的湖岸，還折射出壹絲憂傷。美妙的音樂每天陪伴著我，音樂帶給我快樂；帶給我放松；帶給我安慰。世界上有無數的音樂作品。如果我們能壹個壹個地聽他們講，那該有多幸福啊！音樂像汪洋大海，波濤滾滾；音樂靜，靜如森林；音樂如溪流般清澈；音樂像春天壹樣向我們走來，踩著芬芳。我愛音樂！我的愛好是15。有人喜歡集郵，有人喜歡畫畫，有人喜歡看書，我的愛好是玩電腦。關於這個愛好發生了壹個小故事。還記得那壹次，我爸媽正好出去了，我覺得這是我玩電腦的好機會。像老鼠偷油喝水壹樣，開心興奮地打開電腦，高高興興地玩起了電腦遊戲——僵屍大戰。突然，我聽到走廊裏傳來腳步聲。是爸爸媽媽回來了嗎？我警惕地看著門縫，結果只是壹個鄰居，讓我大吃壹驚。繼續我的遊戲，繼續我的戰鬥，繼續我的精彩...不知過了多久，我又隱約聽到了腳步聲，我想，這還是鄰居嗎？但就在這時，我聽到了熟悉的咳嗽聲。不好！爸爸回來了。我趕緊關電腦，不然會被爸爸打成“僵屍”。但是，電腦好像在故意和我較勁，我關不掉。我好焦慮...我終於關機了。好像過了壹個世紀。我松了壹口氣——搞定！我清楚地聽到鑰匙插入鎖孔的聲音，我迅速向自己的房間跑去，幾乎和110米欄的劉翔壹樣快。可惜工作忙中出錯，滑了壹跤，沒顧上。我跌跌撞撞地躺在床上，假裝拿起壹本書...後來我媽看到我走路怪怪的。
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