老師，您是壹泓清泉，流經山野的密林，涉過深溝險灘，永不幹涸。群山擋不住妳的溪流，暴雨只會強化妳的軀幹。每次晚上看書，我都在努力豐富我的來源；戴興每次考察，都是為了灌溉無知者的田地。清澈見底的山泉，代表著健康的氣息，永遠與汙濁的溪流劃清界限。妳在無休止地奔跑，完成妳崇高的使命:滋潤每壹寸缺水的土地。
妳是永恒的火，點燃學生心中的理想，點燃學生心中的希望。星星之火，可以燎原，給了學生生活的樂觀，學習的熱情，工作的* * *力。火種的存在給人無限的安慰和動力。學生的每壹次傳承和創新都是被它點燃的。沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前進，我們將掙紮。
妳是領航員海燕，帶領我們到達目的地。妳時刻保持高度警惕，防止我們的航向偏離，像嚴父壹樣糾正我們的放縱，像慈母壹樣照顧每壹次跌倒。請明確告訴我們，哪裏有可食用的食物，哪些是不可食用的毒藥，哪裏有大風可以躲避，哪裏有暴雨必經之地。因為您的指引，我們無畏地在無邊的海洋中暢遊，在雲端飛越群山。於是，我們成長了，成為了各行各業的合格人士，甚至是領導者。有些人成了另壹群領航海燕。
妳是壹個優秀的工匠，不拘壹格地雕刻所有的雕像。妳刻的不僅僅是我們豐富的知識，更是我們創始人的人品。妳是世界上最勤奮的工匠:壹個字，壹個公式，壹個道理，不知疲倦，精雕細刻，默默無聞。他在工作上比羅丹更細心，比魯班更巧妙。世界上的每壹個道理和現象，每個人的性格和人格，最初都是通過妳勤勞的雙手。所以毫不誇張的說，妳塑造了世界。
妳是報曉的公雞，永遠激勵著我們早起。時間很短，路很長。只有聞雞起舞的人才能有所成就。妳的聲音讓我們知道，我們決心努力，我們不會偷懶。新的壹天從公雞的啼叫開始，這給了我們無盡的動力，時間感和我們生活的效率。
妳是壹流演員，三尺講臺就是妳的位置。即使沒有霓虹燈，沒有栩栩如生的道具，妳依然充滿* * *，滔滔不絕地講著古今，熟練地擺弄著壹寸粉筆。妳深情的聲音播撒著愛的溫暖，傾註著智慧的甘霖；妳像馬壹樣在黑板上寫字，處處顯示著點石成金的想法。
“飲其流者，懷其源，學之則學之。”老師永遠是我們崇敬的對象，是我們需要感謝的恩人。
我的老師在教育崗位上默默耕耘了幾十年。她把自己的壹生無私地奉獻給了教育和他的學生...她很棒。
記得那是壹年前的壹個夏天，我們在等老師來上課。突然，窗外壹聲霹靂打破了夏日的寂靜，讓時間停止了，電閃雷鳴，風刮得很大，好像要落下來了。又是壹聲巨響，“黑鍋”被切開，暴雨如瀑布般傾瀉而下。雨點像子彈壹樣射向大地...我們都絕望地拿起書自學。不久，盡管下雨，老師還是來了。突然，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。“對不起，同學，我今天遲到了。妳能原諒我嗎？”看著老師濕漉漉的頭發，被雨水打濕的衣服，激動又心疼...我全都想起來了。老師拿出課本給我們上了壹堂課。她是如此和藹可親。那親切的聲音像母親壹樣溫暖著我們...窗外大雨滂沱，教室裏卻滿是文心...四五年了，老師從來沒有給我們缺過半節課。這就是我們的老師，壹位兢兢業業的老師，壹位偉大而平凡的老師！
老師不僅熱愛自己的工作，還像關心自己的孩子壹樣關心自己的學生。
那是期末考試，我太緊張了，犯了壹個老錯誤——痙攣。這時，老師剛剛批改完厚厚的壹疊作業。她壹看，壹天也顧不上自己疲憊的身體，毅然背著我30多斤的疲憊身軀，直奔醫生。途中，我伏在老師寬闊的肩膀上，只覺得壹股暖流在心中回蕩。當時正是炎炎夏日，壹天都沒有風。汗珠從她的前額滾落下來。老師突然停了下來。"肖偉，請再堅持壹會兒，馬上就好了."老師關切地問。從她的語氣中，我能感覺到她在盡力抑制自己急促的呼吸。我緊緊咬著下唇，強忍住眼淚，點點頭。老師又把我抱起來，頂著烈日，邁著艱難的步子壹步壹步往前走...為什麽讓老師這麽辛苦；為什麽...烈日炎炎！妳躲起來，別讓我們老師再多心了；風！吹吧，吹走老師的疲憊，別再讓她受苦了...這就是我們的老師，壹個愛學生如子的老師，壹個偉大而平凡的老師！
啊！這就是我們的老師，她無私地奉獻了自己的壹生。他平凡，但不平凡。我愛我的老師，但我更愛她的偉大！
2.我的新老師作文結尾怎麽寫？小學六年真的很快就過去了，小學時光只能停留在童年和青春。現在我已經到了人生的第壹個轉折點，踏上了初中的新征程，踏上了青春之旅。但是，在這個重要的階段，我也遇到了壹個新老師，壹個好老師。——趙老師。
初中的主任趙老師，顧名思義，是初中最好的老師，最好的班主任。那是我第壹次見到我的新老師，趙老師，是在開學第壹天下午我去學校報到的時候。看到她，不知怎麽的，我莫名的放松了，不像看到其他老師那麽緊張。壹切處理妥當後，我壹直很依賴我媽，主動讓她走。新老師很和藹。
在軍訓的日子裏，趙老師每天都來看望我們，給我們拍照。壹開始，我們很困惑。老師怎麽了？妳為什麽要給我們拍照？軍訓服好醜！？老師似乎看出了我的疑問，於是開口說道:“我不知道我這輩子有多少次軍訓。這是妳人生中第壹次。希望妳積極配合！聽了這話，似乎也有道理。學生們爭先恐後地拍照。-新老師不守舊。
軍訓結束後的最後壹天，我必須回家。其他班的老師都被帶走了，只有我們的趙老師把我們留在教室裏，告訴我們開學需要的學習用品。此外，我們的趙老師還在網上創建了七個(1)博客——“快樂家園”。老師這樣做不僅是為了讓家長看到我們的“成績”，也是為了讓我們學習別人寫的好作文，等等——新老師不壹樣。
開學後，我們對初中這個詞還是很陌生，但老師不急不躁，還是手把手教我們。為了鍛煉我們的管理能力，幾乎每個人都被分配了崗位，老師也非常“縱容”我們。不要誤解我。這個“放縱”就是7班(1)完全交給我們自己，壹切都要靠自己解決(必要時除外)。——新老師另類的管理風格。
7班(1)不再有“新老師”這個稱呼，取而代之的是趙老師。我很欣賞和佩服趙老師和其他班主任不同的管理方法。相信別有用心的管理方式會讓7班(1)更強大！
3.描述壹下老師作文的結尾怎麽寫。我有壹個知識淵博、對學生友好的好老師。她明亮的大眼睛透露著單純和溫暖。她為教育事業竭盡全力，並壹直關心著我們。
她是我們班的老師。妳是壹個辛勤的園丁，為我們修枝剪葉。為了讓我們開得更燦爛更燦爛，妳已經盡力了。老師，請相信我會以優異的成績回報您。
老師，大家都說您在培養祖國的棟梁；我想說，妳們是祖國的棟梁。是妳們撐起了我們這壹代人的脊梁！妳就像壹根紅燭，為後輩奉獻所有的熱和光！妳的性格和精神可以用兩個字來概括——燃！繼續燃燒！妳的講座豐富多彩。每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個美麗的新世界...啊，有了妳，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，請打開窗戶看看，這壹切的愛和這滿園桃李都在向您致敬！沒有妳思想的滋養，怎麽會有這麽多美麗的靈魂之花綻放？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在贊美妳！傳播知識就是播種希望和幸福。老師，您是這希望和幸福的播種者！老師，您是美麗的耕耘者，也是美麗的播種者。是妳閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！妳忙著花兒的盛開，果實的成熟，默默的掛著樹葉的陰涼！啊，老師，您的精神，永遠記著我的心！妳更像無名的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結滿豐碩的果實，卻不求任何回報。您給了我們壹把生活的尺子，讓我們每天去量。妳給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處學習。妳是壹座橋，為我們連接切割的群山，引領我們走向收獲的巔峰；妳是壹株青藤，堅韌而纖細，指引我們在懸崖之巔采集靈芝和人參。苗兒需要壹杯水的時候，千萬不要送來壹桶水；當妳需要壹桶水的時候，妳永遠不會給壹杯水。適時適當地給予是壹個好園丁的技能。我的老師，這也是妳的教育藝術，再勤奮，種花容易，育人難。谷中滿是香，詩中滿是人，畫中滿是人。老師，妳用人類最高貴的微笑。用彩筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤。這是我們敬愛的老師的崇高工作。妳今天勞動，但妳正在建設祖國的明天。妳在課堂上教書，但妳的成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把妳比作壹只蚌，那麽學生就是蚌裏的沙子；妳舔它，磨它，浸泡它，用愛清洗它...經年累月，沙粒變成了珍珠，閃閃發光。妳的教學生涯中有無數值得驕傲和快樂的回憶，妳卻珍藏在心裏，只是盯著壹個有待探索的花園。如果我是詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美海的遼闊和深遠，獻給妳。老師是石階，承載著學生壹步步穩步向上攀登。妳就像壹根蠟燭，雖然細，卻帶著壹點熱量，照亮了別人，耗盡了自己。這種無私的奉獻令人難忘。妳講課的語言像叮叮當當的山泉壹樣甜美，像潺潺的小溪壹樣親切，像奔騰的河流壹樣激動人心...春蠶這輩子沒說過什麽自吹自擂的話，吐出來。妳從來沒有在別人面前炫耀過，但盛開的桃李是對妳的最高評價。妳的愛像太陽壹樣溫暖，像春風壹樣溫暖，像清泉壹樣甘甜。妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友情更純粹。妳的愛，老師的愛，是世界上最偉大最幹凈的。螢火蟲的價值就在於用後面掛著的那盞燈特別照顧它們。妳的可敬之處在於總是給別人提供方便。是誰把雨露撒滿了大地？誰辛苦餵苗？是妳，老師，妳是壹個偉大的園丁！看著遍地盛開的鮮花，哪壹朵沒有妳的辛勤，哪壹朵沒有妳的微笑！我的老師在教育崗位上默默耕耘了幾十年。她把自己的壹生無私地奉獻給了教育和她的學生...她很棒。人們通常把天真的孩子比作幼苗、花朵、小樹等。，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師們，就像勤勞的園丁壹樣，用智慧、愛心、汗水澆灌、培育、呵護著花園裏的每壹棵幼苗。茁壯成長。中國古人說，“師如父母”，充分體現了中華民族“尊師愛教”的傳統美德，也體現了“愛生如子”的高尚道德。人們把老師比作“慈愛的母親”。是給予有“童心、母愛”的女教師最親切、最真誠、最感人的尊稱。"愛是壹縷金色的陽光。"中國現代作家魯迅說:“教育根植於愛。”教師對學生的愛，表現為毫無保留地奉獻自己的精力、熱情、才華和知識，使學生得到更好的教育，在智力上、精神上和道德上。教育者也是人類靈魂的工程師。人們稱贊教師就像春蠶壹樣，“吐出心中所有的線，對生命傾註無限的愛，編織得美麗，溫暖了世界”。“春蠶”是大多數老師感到無比榮幸的稱號。春蠶清純飄逸，氣質高貴。春天吃了幾片綠葉，吐出壹幅燦爛的畫卷；春蠶生生不息，吐絲不止壹條...只有光榮的人民教師才配得上這樣的稱號。人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，需要春雨的澆灌。我們的老師，像綿綿春雨，用愛心滋潤學生的心田，用豐富的知識開啟學生的智慧，用優秀的人格潛移默化地陶冶學生的品德。
4.寫老師漂亮的開頭和結尾1。老師，您是辛勤的園丁，哺育我們茁壯成長；妳是靈魂的工程師，塑造我們高尚的心靈；您是壹位威嚴的父親，造就了我們堅強的毅力。
2.天涯海角什麽都有，唯有老師的恩情無限。謝謝老師！3.帶著壹顆心來，不帶壹根草去。
這是教師孜孜不倦教學和無私奉獻的體現。這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每壹個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸老師。我會永遠記得妳！偉大的老師。
4.妳工作在當下，卻在建設祖國的未來；妳在課堂上教書，但妳的成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把妳比作壹只蚌，那麽學生就是蚌裏的沙子；妳舔它，磨它，浸泡它，用愛清洗它...經年累月，沙子變成了珍珠，閃閃發光。