1 20xx年，大家關註的熱點話題是:“妳幸福嗎？”到20xx年。題目變成了:“妳實現夢想了嗎？”以這種質疑的語氣和方式，讓人審視自己過去的壹年是否過得充實而有意義。但是，在20xx，我想說的是:“請回到夢開始的地方。”
“回到夢開始的地方”是壹件看似簡單實則困難的事情。就像字面上最直觀的表達壹樣，夢開始的地方應該是最純粹的時候，沒有那麽多的名利和虛榮心，只有對某樣東西純粹的熱情。我學校四年級的時候，有壹個男生，成績很差，但是很喜歡天文。每次看到他那雙充滿夢想和熱情的眼睛發出的耀眼光芒，我仿佛看到了六年級的自己。那時的我也壹樣，手裏拿著筆，在白紙上寫下壹篇又壹篇充滿理想信念的文章。在我的“天賦”得到老師和同學的認可後，我對寫作的熱情與日俱增。後來在壹個非常偶然的機會下，我的作文發表在了某刊物上。我欣喜若狂，渴望找到壹個人分享我的喜悅，聽著別人的贊美，看著同齡人羨慕的目光，我開始覺得飄飄然，虛榮心促使我開始給各種報刊雜誌投稿。
長久的愛情壹旦蒙上虛榮的面紗，結果就是讓人看不清前方的路。我開始思考什麽樣的文章才能贏得人們的關註，什麽樣的文筆才能得到別人的稱贊。我開始關註別人的眼光，而不是單純的堅持追求自己的夢想。在我給別人看了壹篇我認為不錯的文章後，不同的人對它有不同的看法。為了迎合他們的想法，我把文章重寫了壹遍又壹遍。就這樣，壹篇原本不錯的文章，漸漸被改得失去了本來的樣子，框架結構完全紊亂，思想感情也很混亂。文章失去了原有的風格，只能用“臭油爛醬儲存在裏面”來形容，別說發表了，連個好結果都得不到。老師同學的誇獎漸漸變成了質疑和不解，我也因為放不下而失落。
然後有壹天，我在業余時間翻出的壹本書裏找到了答案:“當妳被名利和榮耀迷住的時候，請回到妳夢想開始的地方，看看妳當初的信仰。”我驚呆了，仿佛撥開雲霧見天日，所有的迷茫和猶豫都在這壹刻消失了。我把以前寫過的文章翻了壹遍，壹篇壹篇的重溫和回顧，想想寫下來的心情，讓我想起了很多。記得第壹篇文章在報刊上發表後，出版社給了我壹些稿費。壹開始大家都覺得這麽點小錢不算什麽，但是我很開心，不是因為我給的錢多還是少，而是因為我的能力得到了別人的認可。可是，從什麽時候開始，我在乎的東西慢慢改變了？瞎跑，以為自己比別人快，其實自己在快速倒退。
現在，我又壹次拿起了我遺失已久的筆記本，揮舞著那支曾經見證過我輝煌的筆，繼續書寫著代表我青春和夢想的篇章。不久之後，出現了壹些文章的“喜訊”，但我已經不再那麽在意了。我關註文章本身。每當我因為自己的成功而感到高興和自滿的時候，我常常會停下來，讓思緒回到夢想開始的地方。然後我褪去驕傲的制服，換上壹件不起眼的素衣，帶著平靜的心情大步向前。
當妳迷茫、不知所措的時候，停下來，想壹想，回到夢想開始的地方，重溫妳的信仰。哪怕這壹生走得比別人慢，也是妳的夢想最早被點燃的地方。
演講作文2尊敬的各位領導、評委、老師:
大家早上好！
首先感謝組織給我們搭建了壹個展示自己的平臺，提供了鍛煉的機會。說實話，本來不準備參加這個比賽，因為，家庭原因，真的想多找點時間打理。此外，我的身體經常出現失眠、健忘等癥狀。但經過思想鬥爭，我特別想有多少中青年幹部向往縣總工會的領導送我去縣委黨校的中年班學習，然後送我去蘆山當農村指導員，到省總組織部掛職培訓。這樣的關心和愛護，增加了我克服困難的信心和決心，打消了我原有的想法。俗話說:養兵千日，用壹時。當組織需要我們負重前行，奮戰壹線的時候，作為壹名中年幹部，自然要站出來讓組織選擇，因為工會是我的家。
當然，今天對我來說是機遇也是挑戰，所以我非常珍惜這個機會，勇敢地上臺接受大家的評判。
之所以再次競聘經濟部長壹職，我的信心主要來自以下幾個因素:壹是堅信縣領導的正確領導和大力支持。()二是深深感受到經濟部分管領導的細心關懷和有利指導。第三，我認為有該部其他成員的充分合作。第四，我得到了業內同仁的強烈關註、幫助、支持和提醒。再加上在崗位上壹年多的學習和鍛煉，基本熟悉了整個工作流程，並與相關部門建立了良好的個人關系。我相信我能勝任這個職位。
如果我的工作精神和熱情得到在場領導和評委的肯定，我會牢記自己的使命，做到“三多三少”，即多想、多做、多問；少說話，少評論，少爭執。團結帶領科室其他成員，努力工作，拼搏進取，堅定信心，顧全大局，奮發圖強，恪盡職守，全面貫徹落實上級壹系列指示精神，緊緊圍繞縣總經理提出的“十萬員工行動起來，在錦繡長興再立新功”這條主線，堅持驕傲而不驕，焦慮而不躁，忙碌而不亂，特別是要實現“望太湖，錦繡長興”的目標
如果組織覺得我暫時不能勝任這份工作，我可以正確對待，壹如既往地做好自己的工作，堅持以大局為重，講黨性，講原則。
借此機會再次感謝各位領導和評委對我的關心和厚愛。真心感謝！(鞠躬)
我的演講結束了！
演講作文3親愛的同學們:
大家好！
壹位年輕的公爵送給女王壹顆寶石。在他年輕的眼裏，這只是壹塊美麗的石頭。很多年後，曾經的少年已經長大，明白了那顆稀有寶石的意義。當他再次見到女王時，他要求看珠寶。女王欣然同意。欣賞完之後，公爵恭敬地把寶石舉過頭頂，單膝跪下，對王後說:“今天，我不再是壹個無知的孩子，完全明白了這顆寶石的價值。請允許我再次獻給妳，不是作為孩子的玩物，而是作為稀世珍寶。只有這樣，我才對得起我對妳的感激和尊敬。”
同樣是寶石。在孩子眼裏，它只是壹個漂亮的玩物，但在大人眼裏，它卻是稀世珍寶。因為在人們心中的地位不同，它有著相差無數倍的兩種價值觀。而後者才是它真正應該有的價值。可見，事物的價值往往會因為所處的位置不同而發生變化。
事實上，不僅東西的價值取決於它的位置，人也壹樣。雖然俗話說“三個臭皮匠頂壹個諸葛亮”，但我們壹定要真正讓孔成為的鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕會有混亂。因為立場不同，孔明不太可能是壹個優秀的鞋匠，鞋匠在帶兵打仗的時候只會以失敗告終。
歷史上有很多不適合當國王的人被推上舞臺，導致國家滅亡，人民貧窮，比如文學家李煜，畫家宋徽宗。毫無疑問，作為政治家，他們失敗了，但在其他崗位上呢？然而，他們有壹個不可企及的成就。
無數生動的例子都在告訴我們，合適的崗位才能讓我們實現自己的價值。現實生活中，我們經常會遇到這樣或那樣的面具，迷惑我們的眼睛。這個時候，我們需要的是堅持不懈地揭開它，找到自己的位置。
“既然上天給了人才，就讓它被雇傭吧！”，只有找對了位置，才能實現自己的價值。
演講作文第四篇高二拼，高三贏。我們真的做到了無悔嗎？
我想“高二打，高三贏”，前面有兩句話:“基礎在初中，目標在高壹”。壹般來說，意思是壹樣的。高三要想贏，基礎壹定要紮實。俗話說，基礎不牢，地動山搖，高二沒把握住，高三就白忙活了。
上個月的考試，聽說第壹名是普通班的學生，說明普通班的學生不甘落後，正在迎頭趕上。妳坐的這些學生都超出了他們的目標。妳願意讓他們超越妳嗎？
同學們，妳們在校園裏度過了十年。在過去的時間裏，妳們都取得了輝煌的成績。妳是家鄉學校最優秀的，妳是父母心中的龍鳳。中考，分科後，妳有幸在三六班。妳是高二理科班的尖子班，是引起學校和家長關註的班級群體。在高中，學校給了妳的班級最好的學習環境，分配了妳最好的老師，聚集了妳最聰明勤奮的學生。妳沒有理由被普通班的學生超越。
我分析了妳的學習情況，給妳發現了兩個問題。如果妳改善了這兩個問題，其他班的同學絕對不會超過妳。
第壹個問題是做的少沒用。
人的精力是有限的。眾所周知，在做工作時，有有用的和沒用的。那麽學習的徒勞是什麽呢？我覺得任何影響妳學習成績的東西都是沒用的。讓我給妳舉幾個例子。妳覺得有這種現象嗎？
1，學生可以玩電子遊戲。上課的時候，妳是不是總在想妳QQ遊戲裏農田和牧場的收成，我該不該去同學的菜地偷菜，遊戲裏的武將該不該升級，該領什麽裝備，我的粉鉆是不是過期了，等等。如果妳經常玩這些遊戲，它會在妳的腦海中縈繞壹段時間。
2.學生們現在都十七八歲了。我借用詩經裏的壹句話:窈窕淑女，君子好逑；用現代的話說，就是青春期。上課的時候有沒有想過某個異性？妳會不遺余力地送禮物嗎？下課後妳會找借口聚壹聚嗎？妳會因為傳了壹張小紙條而心煩嗎？妳會對如何回復紙條感到不安嗎？
3.空閑時間無所事事。本來打算周日完成學習任務，最後卻不得不讓時間慢慢溜走。當這壹天過去的時候，我意識到我沒有做任何我應該做的事情。這主要表現在暑假、寒假、周日。
4.花時間打扮。重點看發型是否時尚，衣服是否時尚，臉上的痘痘是否不長等等。
5.抄答案。寫不完作業就抄現成答案。尤其是遇到難題的時候，我沒有使勁咬，只是簡單的看了壹下答案就做了。這種情況下，作業寫完了，妳覺得題不難，但對這類題還是壹知半解，還是不會再考。
還有很多，就不壹壹列舉了。如果妳有這樣的情況，壹定要趕緊把心思從無用功轉到學習上來。這樣妳就會成為別人不可逾越的障礙，高二就是妳的了。
第二個方面是收集有用的工作。“媽媽去世後我想開壹段時間車。”很多學生不能長時間堅持努力。我舉幾個例子，看看妳有沒有這種情況:
1，壹會兒勤奮，壹會兒懶惰，成績忽上忽下。成績差就好好努力，成績很理想。放松自己。
2、偏科。成績越好越想學，成績越差越不想學。大家都知道卡尼金定律吧？桶裏的水量由最低的板子決定。這就是著名的康尼金定律。保持優勢班，鞏固跛腳班，是妳取得優異成績的唯壹選擇。
3.集中思想，發揮效率。學習就是學習。妳不聽窗外事，只看聖賢書。說到休息就是休息，充足的睡眠是精力的保證。說起鍛煉就是鍛煉，不怕苦不怕累，健康的身體是學習的資本。三心二意是學習的敵人。不可能三天打魚兩天曬網。
4.學習觀念不正確。很多同學都有這樣的經歷，家裏沒人監管的時候，妳可以玩電子遊戲到深夜。那個念頭是如此的集中，以至於妳聽不到外面的雷聲。妳為什麽會這樣？這是因為當妳玩遊戲的時候，妳是為自己而玩，而不是用心。但是，在學習上，很多學生是為了老師和家長而學習的。現在的老師和家長都是壹樣的，但是現在不壹樣了，從來沒有為自己學習過。這種被動的學習，給別人超越妳留下了巨大的空間。
例子很多，我就不壹壹說了。如果妳覺得是這樣，那就下定決心改正吧。北大清華的大門為妳敞開。
有人說高中是灰色的，其實很無聊，很失望。有人說，高中是黃金，經歷充實，收獲希望。有人說，高中充滿了殘酷，友情似乎在追逐中變得單薄。有人說高中充滿了友情，友情在妳的幫助下顯得很強大。無論如何，高中讓我們明白，人生只有走出來才是美好的，走出來沒有榮耀。
我知道同學們壓力大，負擔重，矛盾重重。在這場沒有硝煙的戰爭中，我相信36班的每壹個同學都不會放棄，更不會退縮。
淚水中過濾的笑容更美麗，憂郁中浸泡的歌聲更動聽，孤獨中沈澱的思想更睿智，迷茫中走出的靈魂更清醒。
不經歷風雨，怎能見彩虹？只有經過地獄的磨煉，才能創造出天堂的美好，只有經過血淋淋的手指，才能彈出人間的絕唱。我寧願笑著哭，也不願哭著後悔。
最後，我想問同學們:妳們準備好高二打，高三贏了嗎？有信心？妳能支持嗎？
演講作文5親愛的老師，親愛的同學們:
此時，學生們在學校的最後時光已經結束，即將離開母校。
同學們，妳們還記得嗎？學生們在操場上玩得多開心啊！同學們在課堂學習上互相幫助，有不懂的問題可以壹起動腦解決。那時學生們多開心啊！同學如姐妹。軍訓的時候壹起鍛煉，春遊的時候手拉手走路。學生們多和諧啊。校運會拔河的時候，大家擼起袖子，“啊，啊，啊”的努力就是團結就是同學們的壹次次勝利。妳壹定還記得那些激動人心的瞬間和溫馨的畫面吧？那是多麽難忘的回憶啊！
親愛的老師們，妳們對同學和孩子是多麽好啊！孩子哭了，老師安慰他。孩子笑，老師陪著，妳對同學多好。俗話說得好:壹日為師，終身為父。六年過去了，妳該如何回報妳為同學付出的壹點壹滴？學生在妳的呵護下成長，從懵懂到成熟，從膽怯到勇敢。每當看到妳疲憊的眼神，同學們都會想起妳深夜給同學批改作業的場景。
再見，母校，同學們會永遠記得妳。再見，親愛的老師，同學們永遠不會忘記您的教誨，再見，親愛的同學們，妳們永遠是我最好的兄弟姐妹！
親愛的老師和同學們。
大家好！
我很榮幸在這個快樂的日子裏發表演講。兒童節，這個激動人心的時刻，讓我們開心，更激動！這壹天，我們可以快樂地自由飛翔。我們必須珍惜這珍貴時刻的每壹分每壹秒。
我也非常感謝妳的老師今年對我的期望如此之高。謝謝妳。
衷心祝大家六壹兒童節快樂，萬事如意！謝謝，我的演講結束了。
演講作文7親愛的老師，親愛的同學們:
大家好！我是四年級壹班的周壹琳。我今天演講的題目是“我和書的故事”。
說起我和書的故事，最早的記憶是在我三四歲的時候。那時候我還不能獨立閱讀只有文字沒有圖片的書，是父母讀給我聽的。我就是這樣聽鵝騎旅行的。在故事的結尾，尼爾斯變回了人形，回到了父母身邊，但他再也聽不懂大雁的語言了。我為他感到高興，也為他與動物的分離感到難過。
隨著年齡的增長，我有了很多書，逐漸體會到了書的魅力:有時它讓我開懷大笑，有時它讓我感到悲傷。我曾和孫悟空壹起驅魔，跋山涉水；與夏洛克·福爾摩斯壹起解決連環疑案；我感受到了魯濱遜的堅韌和智慧；迷戀海底兩萬裏的驚險刺激；還有桃園的俠義之士，聰明漂亮的蔡伯伯，調皮調皮的馬小跳。這些書中的人物激勵了我:善良、堅韌、智慧、樂觀。
就這樣，我與書成了好朋友，與影同行；不過因為我比較貪玩，偶爾對書友比較冷漠，幾天都不看他壹眼。書孤零零地留在書架上，顯得很孤獨。這壹刻，我再也忍不住了。我拿起來津津有味地讀了起來。我相信在我成長的道路上，我和我的書友們會互相配合，我也會不斷進步。
古人雲:“鳥欲先飛，人欲先進。”同學們，讓我們多讀書，多讀書，去探索這無盡的寶藏吧！
親愛的老師和同學們:
大家好！我是張慧子。今天，我在競選生活委員的職位。因為您的支持和信任，我有機會競選這個職位。
競選生活委員，首先要註意自己的各種生活習慣，從小父母就註意培養我優秀的生活習慣。從壹年級開始，我就自己洗襪子了。二年級，能自己打掃房間，整理書籍、衣服等生活用品；現在我可以自己洗衣服做飯了。做好自己的事情，讓“我”養成熱愛工作、熱愛學習的好習慣。另外，我平時做事認真，考慮問題細致全面，為人熱情，樂於助人，贏得良好的人際關系，這些都有助於我管理班級組織和生活。
如果我被選為終身會員，我會註意自己的外表和形象，檢查我的同學。課後我會這樣做:1。保持教室幹凈，不要在角落留下灰塵。上課前黑板上沒有字跡。兩個。保持衛生區域清潔，無廢紙，短時間內完成室內外值勤。三個。每節課後灑水，保持教室地板濕潤。四個。桌椅整齊地排成壹條垂直線。如果我當選生活委員，我會每天早早來學校，和值班的同學壹起幫同學打掃衛生。放學後，我會拔掉電腦。做好本職工作，重點是維護和創造整潔有序的生活環境。使班級的物品擺放合理有序，保持地面清潔，以爭做“紅旗班”為目標，給大家帶來壹個健康、健康的生活空間。讓衛生移動紅旗永遠在我們班落戶，讓我們班成為“紅旗班”。
我的演講結束了，希望大家支持我，謝謝！