為了保證工作或事情能夠高效地進行，往往需要提前制定計劃，具有可操作性和可行性的特點。妳知道什麽樣的計劃能真正幫助我們嗎？以下是我為妳整理的8個閱讀活動計劃，僅供參考。歡迎閱讀。
讀書活動計劃1為進壹步推進書香校園建設，營造濃厚的校園讀書氛圍，促進師生養成“好好讀書，好好讀書”的良好習慣，從“讀書”走向“快樂讀書”，提升全體師生的文化素養。經過研究，我決定在20xx年組織“書香寒假”讀書活動。現將有關活動通知如下:
壹.活動的主題
書香新年快樂
二、活動時間
20xx年2月2日至3月3日。
三、活動的對象
整個學校
四。活動內容
1，《親子閱讀》優秀手抄報評選
1.參加對象:初壹、初二全體學生及家長。
2.演示:家長和孩子壹起制作帶有閱讀主題的手抄報。
3.生產說明:
(1)手抄報尺寸為A3紙，可以橫向和縱向排列。
(2)版面右下角標註班級、學生姓名、家長姓名。
(3)稿件報紙制作要圍繞學校推薦書目進行設計，要求內容積極，圖文並茂，文字工整，排版新穎。彩色或黑白都可以。
(4)可以把親子閱讀的場景拍下來貼在手抄報上。
4.活動要求:壹年級到二年級的學生都要參加。新學期開學後，各班將選出3篇優秀手抄報作品上交學校。(各班可先在班內評選優秀稿件。)
2、“良好的閱讀習慣”讀書筆記精選
1.參與者:三至五年級的所有學生。
2.呈現方式:每個學生將根據學校推薦的書目精讀壹本書，完成至少壹張閱讀記錄卡。(三年級閱讀後字數不少於300字，四五年級不少於400字)
3.活動要求:三至五年級的學生都要參加。新學期開學後，每個班要選出三張優秀的讀書記錄卡上交學校。(各班可先在班內評選優秀閱讀記錄卡。)
3.“杜悅站”閱讀隨筆
1.活動主題:閱讀教育經典，做智慧教師。
2.參與者:所有教師
3.活動要求:每位老師精讀壹本教育書籍，寫讀後感。新學期開學後，大家都要交壹份復習。
動詞 （verb的縮寫）選擇方法
1春季學期初。20xx年，學校組織評委對各年級優秀作品及教師讀後感進行檢查和評價，獲獎作品通過學校微信公眾平臺展示。
2.獎項設置:
師生作品按提交作品比例評獎:壹等獎40%；二等獎60%。
閱讀活動計劃二壹、活動目的:
壹個人的讀書史，就是他的精神發展史。孩子愛讀書，就會從書中獲得精神慰藉，尋找生活榜樣，凈化心靈。理想的教育應該重視讓學生與書為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化靈魂，升華人格。
本學期“讀書節”活動旨在深化書香校園氛圍，積極落實區教育局“校園閱讀行動計劃”，豐富以課題研究為主的校園閱讀活動，讓學生在陶冶情操、滋養心靈的閱讀活動中，真正學會學習、學會思考、提升品位，打造書香校園、創建和諧校園。
二、活動口號:
與經典同行，打好人生基礎。
讓師生擁有智慧。
讀最經典的書，做壹個有基礎的人。
讀書可以改變壹個人的命運。
三、活動主題:
享受閱讀，享受快樂，享受成長。
四、活動時間:
1月至6月
動詞 （verb的縮寫）活動安排:
(壹)寒假——書香家園，親子閱讀* * *
寒假前，學校在校刊上推薦了各年級學生的必讀書籍，並向家長發出倡議:為孩子搭建閱讀書架，為孩子添置壹些書籍，幫助孩子建立閱讀記錄卡，和孩子壹起修復破損的書籍，和孩子壹起制作書簽和閱讀小報，為孩子營造濃厚的閱讀氛圍。
(2)春節——在書海中揚帆，享受閱讀。
學期伊始，舉辦豐富多彩、有意義的活動，讓學生近距離接觸書本，開闊視野，同時享受學習生活的快樂。
1.每個班級圍繞“書香課堂”設計圖文並茂的黑板報和墻報。
2.舉辦“小作家”征文比賽。
3、堅持“每日背誦”活動，每學期必須背誦20首古詩和20篇名篇。
4.利用“書香校園展示臺”展示假期讀書成果。
5.利用“校園之聲”廣播及時推薦新書，閱讀學生優秀閱讀體驗。
6.用讀書記錄本《陪我讀書》記錄讀書的收獲。
7.低年級繼續開展“故事媽媽進課堂”活動，中高年級開展“百名學生論壇”書評活動(目的是帶領學生閱讀中國和四大經典小說)。
8.充分利用閱覽室實施每周大閱讀課，利用“誠信小書架”和“班級圖書角”鼓勵學生隨時隨地閱讀。
(3)收獲篇——芬芳校園，收獲智慧
展示各類活動成果、獲獎作文、優秀閱讀體驗、優秀閱讀故事等。將陸續在校刊上發表，並評選出優秀的學生個人作品集和班級作品集。根據各個班級的活動，會評選出“讀書博士”“書香課堂”“書香世家”。
豐富多彩的讀書節活動:紅領巾書展、作家進校園、百名學生論壇、青年記者在行動、“背誦古詩詞”年級比賽、“美國文學人人讀”朗誦會、課本劇親子演出等。
附:本學期教師閱讀行動計劃
時間、內容和成就
20 ×××年的二月和假期，讀了夏山學校，寫了讀書筆記。
20××年3月，讀書沙龍，教學隨筆集
20××年4月，背誦課本名著，舉辦“美國經典文學鑒賞會”。
20××年5月，班級讀書會，指導學生編班級文集。
20 ×××年6月，有效閱讀教學研討，聽專家報告，寫教研論文。
附本學期學生推薦閱讀書目:
壹年級:在學校讀書，艾特熊和塞納老鼠。
二年級:拉蒙娜八歲，布萊爾的《狐貍麗娜的故事》，足野太太。
初三:稻草人葉聖陶小屋歷險記郝月梅
四年級:時代廣場板球賽，塞爾頓，綠山墻的安妮，蒙哥馬利。
五年級:《草房子》，曹文軒《冰心兒童文學全集》。
6級:城南舊事；林；科學簡史；楊鶴。
閱讀活動計劃三壹、指導思想:
書籍是人類進步的階梯！本屆“讀書節”旨在紮實推進“書香校園行動”，豐富閱讀氛圍，以各種閱讀活動為載體，引導師生遨遊書海，提升文化底蘊。打造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生的全面提升。
二、活動主題
讓讀書成為壹種習慣，讓書飄遍校園。
三、活動時間:
20xx 65438+10月1-20xx 65438+10月31
四。宣傳(國旗下講話、學生代表講話)
動詞 （verb的縮寫）活動內容
1.打造書香課堂。(各班語文老師和班主任)
有條件的班級可以通過開展“人人讀好書”活動，充分發揮班級圖書角的作用，動員每個學生捐幾本書，保證學生有足夠的書讀。
發行壹份關於閱讀的黑板報。沒有黑板報的班級可以留出版塊展示相關內容。
上午背誦和下午閱讀要求:
(1)早上跑“讀經十分鐘”活動。利用每周兩節語文早讀課，精選優秀的兒童詩歌和經典詩詞，帶領學生誦讀，滋潤心靈，關註現在和未來的生活。語文老師根據學生的特點和詩歌閱讀的特點，靈活決定每周讀壹到兩首詩歌。將詩歌引入學生生活，用詩歌開啟學生的曙光，將詩歌閱讀與閱讀結合起來。(建議:優先閱讀古詩)
(2)紮紮實實地開展“午後閱讀”活動。每天中午11: 30-12: 00為學生讀書做筆記。(屆時會派學生去查，作為選書香班的依據。)
2.和老師家長壹起讀壹本好書(詳見活動方案)。
選擇學校提供的壹個圖書部作為本班學生的必修讀物，和老師、家長壹起讀好書，和家長壹起寫感受，和老師壹起回憶書中內容，通過讀後感、讀書筆記、書籍插圖、閱讀剪報、主題班級團隊活動等多種方式展示自己的閱讀成果。
3.校級“書香課堂”和“讀書小星星”評比活動(詳見活動方案)
讀書活動方案第四章“以德育人，提高素質”是我們學校的總目標。提高教師的教育教學實踐能力，提高教師的科研水平，從而建設高效課堂，提升學校發展的內涵，努力使全體教師成為專業的優秀教師，是我校發展和培養教師的主要目的。近年來，鼓勵教師參與項目研究，專攻三維目標，從而促進高效課堂，是我們培訓教師發展的重點。因此，為了更好地開展這兩方面的教研工作，建設學習型教師隊伍，提高教師的綜合素質。XX中學教師暑期讀書活動計劃特制定。
壹、活動時間:
20xx年7月1 —20xx年8月24日。
二、活動目標:
1，“教而不研則淺，研而不教則空”，通過閱讀，提高老師的理論，為課題研究打下良好的理論基礎。
2.學習壹些前沿的教學理論，開闊視野，激發課堂教學的創新，構建高效課堂。
3.營造良好的學習和研究氛圍，是為了教師養成良好的閱讀習慣和思維習慣。
第三，領導小組
組長:張XX
副組長:莊XX
成員:鄭XX
第四，活動對象
學校專職教師與教研組組成讀書會。
動詞 （verb的縮寫）方法、步驟和要求
1，閱讀活動以市級課題組或教研組為單位。每個閱讀清單:
語文小組——如果我讀——語文教學文本解讀個案研究
數學分組差異化教學與差異化教學探索:文學、數學與科學
英語小組-課堂教學中的“頭腦”概念-物理和化學小組-課堂改進的30個行動
政治史小組——優秀教師專業培訓筆記——教學秘書——朱昱教育隨筆
技能組-九門優秀教師必修課，全套足球教材和教學參考。
2.離校前，請教研組組長到教學部領取書籍，分發給每位老師。
2.老師利用暑假讀書，做筆記，寫讀書心得。
2.開展讀書討論交流活動。在最初的教師專業培訓期間，我們將舉辦壹次閱讀論壇。屆時，我們將在各教研組進行抽簽(三組各兩名，其他組各壹名)。入選的老師將代表本組老師在論壇上發表自己的閱讀心得專題演講。
第六，評價激勵。
優秀閱讀教研組(3組)和優秀閱讀個人(壹等獎:5名；二等獎:10；三等獎:15)
閱讀活動程序第五章活動目的:
為打造“書香校園”，努力營造“卓雅”家長文化，舉辦了中小學班級“讀書沙龍”活動。
活動時間:
需要決定或解決
活動準備:
班主任督促學生家長認真閱讀家庭教育方面的書籍，男生家長重點閱讀《如何教育男生？對於書，女孩的父母重點看的是如何教育女孩的書。屆時，我們將在班裏舉辦“閱讀沙龍”，交流閱讀收獲，暢談教育方法。
地點:
這個班的教室
特別說明:
1.互相交流的家長要認真準備自己的發言，從文字稿到幻燈片的制作；
2.班主任組織班級的讀書沙龍交流活動。
3.組織程序是:如何教育男生？如何教育女生？故障排除。
4.每個班主任都要精心安排課堂，營造深刻的交流氛圍。
未盡事宜將另行通知。
閱讀活動方案6壹、活動目的:
閱讀讓我們更有思想。為促進教師的專業素養，培養良好的閱讀習慣，促進教研活動，提升教師的理論意識，江林中學教學部決定於6月5438+2月65438+5月舉辦教師閱讀沙龍，分享交流本學期的閱讀經驗。
壹.活動主題:
閱讀·交流·享受——“閱讀，讓我們走得更遠”
二、活動時間:
20xx 65438+2月15周xx周壹下午第二節課後。
三。活動:
1.在五個學科教研組(時間為65438+2月1—65438+2月65438+2月)分享閱讀經驗，選出壹名優秀老師參加全校閱讀沙龍分享；
2、65438+2月15五位優秀老師就自己的閱讀經驗進行了15分鐘的演講，並要求制作ppt。
四。活動要求:
1，各位老師，請準時參加讀書沙龍活動。特殊情況下，參會人員不能辦理請假手續。
2.參加沙龍活動的老師要帶筆記本，做好記錄。
閱讀活動程序第七章活動背景:
書籍是歷史的凝結，是人類文明的精華。閱讀是人們學習的重要途徑，是人生奮鬥的燈塔，是人類文化傳承的渠道，是人類進步的階梯。學生們在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在了解祖國語言文字的博大精深的同時，感悟人生真諦，弘揚人類優秀文化，汲取向善的精神力量。以學校讀書節為載體，努力打造“書香課堂”。
活動目標:
1.引導學生讀好書，與好書為伴，培養良好的閱讀習慣，爭做“小書生”。
2.推進“向善向上”校園文化建設，努力創建學習型學校。
3.開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，提高學生的審美情趣和人文底蘊，進壹步樹立小安“向善向上”的形象。
活動主題:
我愛讀書――我以讀書為樂，以讀書為伴長大。
活動計劃:
1.學生收集閱讀故事、名人名言等相關信息；
2.選擇小型主機；
3.三級報告練習；
4.制造媒體。
活動流程:
(壹)上課儀式
1.三級報告
旗幟
3.唱【中國* * *共青團員歌】
(2)活動內容
在這個美麗的春日，我們迎來了壹年壹度的學校讀書節。今天，我們在這裏舉行主題為“我愛讀書”的班會，感受讀書帶來的快樂。
w:書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。閱讀是我們學習的壹種重要方式。讀書節開展以來，同學們積極參與，制定閱讀計劃，推薦好書，為閱讀小報制作書簽等等。豐富多彩的活動不僅展示了許多學生的才華，也給我們的學習和生活帶來了許多樂趣。
m:接下來，我們將請輔導員為壹些在讀書節讀書後著書薦文活動中表現突出的學生代表頒獎。(PPT展示)
w:讓我們給他們熱烈的掌聲。希望這些同學再接再厲，在以後的圖書節活動中表現得更好。其他同學也要向他們學習，爭取大家在讀書節活動中成為“讀書之星”。
M: I認為“閱讀之星”的稱號屬於我！
女:這麽自信？
男:當然！我最喜歡閱讀。多讀了幾本書，肚子裏全是知識！
w:既然妳說妳讀了很多書，我就要測試壹下妳是否真的有那麽好。
男:我們在這裏比賽壹點意思都沒有。大家壹起來看看誰是班上最有見識的學生。
女:好！讓我們進入【猜寓言故事】的遊戲。(PPT顯示遊戲要求)
我們班的學生非常聰明。他們能馬上猜出寓言的名字。看來他們平時學習很努力。我不能再自以為是了，以後還是要認真讀更多的書。
女:是啊，書讀的越多，知道的就越多！古今中外，愛讀書的名人很多，他們和書之間也有很多故事。接下來，我們請幾位同學來說說他對名人閱讀的認識。(PPT展示)
(楊彥【魯迅嚼辣椒驅寒】侯【司馬遷忍辱寫書】張【高爾基救書】周雷【華猜書】)
m:聽了名人讀書的故事，同學們壹定很有感觸。誰來說說自己的感受？
(學生暢所欲言)
w:名人讀書愛書的故事真的很感人，值得學習！其實我們身邊也有愛讀書的同學。下面請楊顏上臺介紹他的讀書故事。(楊顏【我愛讀書】)
m:看楊顏的眼鏡就知道妳讀書很多。下次何不多推薦幾本妳讀過的好書給大家？(楊顏:沒問題，大家壹起分享好書吧！)
w:說到推薦好書，肯定有很多同學想把自己讀過的好書推薦給大家。
(請上臺推薦好書)(PPT展示)
男:同學們推薦的書真的很對！真想馬上看完！
女:別擔心！先主持班會吧！
男:嗯嗯！(點頭)
女人:好書是人們智慧的源泉，美文凈化我們的靈魂。
m:和好書交朋友。好書可以帶我們暢遊在知識的海洋中。
w:我們壹起背詩吧【好書與我們壹起成長】(PPT展示詩歌)
m:很多名人給我們留下了很多關於讀書和立誌的名言。相信同學們也收藏了不少。讓學生互相給對方閱讀語錄。(PPT展示)
(按姓名交換閱讀語錄)
女:希望在同學的鼓勵下，好好學習，讀好書，交好書的朋友，長大做個有用的人。
(3)輔導員的發言
(4)撤旗儀式
節目安排:
1.為在圖書節活動中表現優異的學生頒獎。
(楊彥、季、、周磊作為代表上臺領獎)
讀書節征文活動――楊艷
書簽制作活動——紀
好書推薦活動-陳小英
讀好書――周雷
2.遊戲:猜寓言故事
規則:每隊將派出1~2名選手表演壹個寓言。其他小組的成員猜這個寓言的名字。猜中的隊伍將獲得壹顆星星。表現生動的團隊也可以獲得壹顆星。
參考故事:[偷耳鈴][矛盾][史密斯][井底之蛙]
3.名人閱讀短篇小說交流會
楊彥【魯迅嚼辣椒驅寒】侯嚴斌【司馬遷忍辱寫書】
張【高爾基救書】周雷【華猜書】
4.讀身邊名人的故事――楊顏【我愛讀書】
5.好書推薦
6.詩歌[好書與我們壹起成長]
7.給對方閱讀引語
輔導員發言:
通過這次主題班會，我看到了很多同學對書的熱愛，也看到了很多同學明白了讀書和讀壹本好書的重要性。書籍是我們的朋友，可以豐富我們的知識，開闊我們的視野。希望每個同學都能利用好時間，利用好班級的圖書角，多讀好書，養成每天讀書的好習慣，用知識充實自己，更多的人能成為“小狀元”。
閱讀活動計劃8壹、指導思想:
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。為了培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀範圍，增加閱讀量，使學生多讀書，讀好書，讀完整本書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，著眼於學生的終身發展，結合班級學生實際情況，積極開展全班大閱讀教育，努力為學生營造書香環境，使閱讀成為學生的習慣，使校園更加人文，充滿智慧和活力。
二、活動的目的:
1，激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡閱讀，與書成為好朋友，讓書成為他們的終身伴侶。
2.使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，豐富文化底蘊，提高綜合素質。
3.讓學生在活動中體驗閱讀帶來的快樂。
4.積極創建書香課堂，營造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。
三、活動口號:
與書為友，快樂讀書。
四、活動組織者:
班主任:xxx
動詞 （verb的縮寫）活動創意:
1，做好宣傳動員工作，讓學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標和任務，自覺參與讀書活動。做好家長工作，在家庭中倡導親子閱讀活動，引導孩子根據學校推薦和自身興趣選擇閱讀材料，擴大學生閱讀範圍。
2.開展人人讀好書活動，每人自帶書籍充實班級小書櫃，建立班級圖書角。選擇壹個好的班級圖書管理員，在班級裏營造良好的閱讀氛圍。圖書管理員負責管理圖書的分發和收藏。班長、中隊長負責維持良好的班級秩序，保證良好的閱讀環境，保證學生每天在校至少有20分鐘的閱讀時間。
3.號召學生每晚在家安排20分鐘的閱讀時間，尤其是周末和節假日，讓閱讀成為壹種習慣，壹種樂趣。
4.定期開展交流活動，讓學生選擇自己喜歡的段落，滿懷深情的讀給妳聽，或者與妳分享自己的閱讀感受和收獲。
5.教師要做好閱讀指導，教給學生閱讀方法。提倡個性化閱讀，教學生閱讀和標記，閱讀和做筆記。要求學生從“采蜜書”的閱讀活動中提取精彩片段、好的詞句、名言警句，積累好的詞句，做到每周至少提取100字。
我相信在我們的共同努力下，學生們會在閱讀中獲得知識，在閱讀中理解事物，在閱讀中學會做人！