師專三年級作文1我們身上散發的智慧之光，永遠閃耀著您親手點燃的火花。
-題字
每天，我們坐在教室裏，久久地仰望著站在講臺上的那個人，我們的思緒總是隨著他的話語走向遠方。他帶領我們走進了文學的殿堂，打開了知識海洋的大門。他有壹個我們永遠不會忘記的名字——老師。
老師，壹個簡單而深刻的詞，是壹個神聖的職業。在我們心中，您是壹位嚴父，嚴格的要求，讓我們得到了磨練；您也是壹位慈祥的母親，您的親切關懷讓我們感受到了及時幫助的溫暖。謝謝妳，老師。因為有妳的存在，我們才能在妳的保護下健康成長，走向美好的未來。
謝謝妳，老師。妳就像壹根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人，默默無聞地在我們身後付出，日日夜夜。對我們來說，您是美麗的播種者，勤奮的園丁，細心的呵護讓我們經得起風雨的考驗。妳為我們付出了很多心血和汗水，只為有壹天看到我們美麗的笑容綻放。
謝謝妳，老師。在我們為妳孤獨無助的時候，妳給了我們巨大的鼓勵，在我們沮喪的時候，妳給了我們努力拼搏的力量，在我們半途而廢的時候，妳給了我們重新站起來的勇氣。
小草感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長；星星感謝夜晚。因為夜晚讓它閃閃發光。我要感謝我最敬愛的老師們對我的辛勤教育。最後，在即將到來的教師節，祝所有老師教師節快樂。
教師—初三作文2老師，您如雨露，滋潤著我們；妳就像陽光，照耀著我們。妳有高尚的品質，讓我們懂得了人生哲學。楊老師，妳在我心中像仙女壹樣純潔高尚！
楊老師，壹頭烏黑亮麗的頭發，大大的眼睛，透著知識。高鼻梁上架著壹副眼鏡，她看起來像個女醫生。再加上壹張櫻桃小嘴，壹個漂亮的女老師就會出現在我們面前。
楊老師講壹口流利的英語，好像他是壹個外國人。上課時，楊老師表情嚴肅。下課的時候，楊先生總是面帶微笑。英語課前，學生們總是無精打采，擔心那壹串復雜的英語。但是每當楊老師來的時候，學生們總是精神飽滿，上課很好。
有壹次，我作業沒做好。我在課堂上非常緊張，我擔心楊老師會發現我。如果楊老師發脾氣，那可不是鬧著玩的。但它還在這裏。沒有人能逃脫命運。中午，楊老師來到教室，把我叫了起來。我每走壹步，心就狂跳。要知道，我壹直是老師心目中的好學生。如果這次被老師批評了，我該怎麽挽回面子？令人驚訝的是，雖然楊老師臉色蒼白，神情嚴肅，眼神中依然流露出失望，但我從老師失望的眼神中看到了壹絲殷切的期望。我永遠不會忘記那個表情。我希望地上有壹條裂縫讓我進去。最後老師只是語重心長的跟我說了幾句。我知道，楊老師只是想給我壹個改正缺點的機會，讓我重新做人。為了不再讓老師失望，我再也沒有犯錯。楊老師對我們的寬宏大量和高尚的思想品質將永遠留在我心中。
楊老師，您是我的領航員，帶領我暢遊英語世界；楊老師，妳是我的大船，帶著我在大海中乘風破浪；楊老師，您是我人生的啟蒙者。讓我選擇正確的道路，向著我偉大的目標前進！謝謝妳，我心中最美的老師。
老師——初三作文3親愛的老師:
妳好！
站在人生的第壹個路口，即將遠行，多麽想擁抱妳，傾吐幾輪春秋的感激！春天來了。當溫暖的春風喚醒沈睡的大地，當春姑娘用纖細的手指喚醒小草朦朧的睡眠，妳帶我進入了詩的國度。我忘不了那天街上的毛毛雨，打濕了小草；忘不了二月的風像剪刀剪出碧玉做的青柳；我忘不了生機勃勃的春風，卻吹不倒玉門關戰士心中的柳樹。妳帶我領略了春天的優雅！夏天來了！當火辣辣的太陽炙烤著大地，當肆虐的風在郁郁蔥蔥的樹木周圍翻滾，妳帶我遠離夏日的炎熱，潛入清涼的詩意。
我們壹起坐在白居易的船上，劃著槳，興著浪，去湖邊采蓮；我們壹起歡笑，把西湖比作西湖，想著往事；我們去參觀周敦頤先生的胡艾蓮園，喝茶賞荷，說是妳帶我體驗了夏天的清涼！秋天來了！當涼爽的秋風卷起火紅的楓葉，當火紅的晚霞染紅了西方的天空，妳拖著我去享受深秋，品嘗涼爽的秋天。
妳拖著我欣賞停車坐在楓林裏的美景，霜葉紅於二月花；妳拖著我重溫黃巢花開後的殺花精神；妳帶著我追隨陶淵明的腳步，在南山腳下采菊，與陶淵明共飲，是什麽讓我體會到了秋的悲涼！冬天來了！當寒冷的冬天無情地帶走萬物的色彩，當鵝毛般的雪花從天而降，妳我壹起走進詩的世界。
我們去看黑暗中的勇者，去尋找不在石墓中的箭；我們沈浸在春風化雨的美妙境界中，夜起風來，壹起吹開萬株梨樹的花瓣；讓我們去十字路口看岑參孤獨的背影，去尋找被大雪覆蓋的馬蹄印。妳陪我感受冬天的蕭瑟！
我的語文老師是鄭老師。她的眉毛又粗又短，眼睛很大，鼻子很高，嘴巴有點厚，胖乎乎的。說她嚴格，不嚴格。說她溫柔，不是溫柔。為什麽這麽說？讓我們看壹看。
那天熟悉的上課鈴響了，鄭先生抱著壹堆作業準時走進老師，開始查找誰沒交作業。鄭老師讓所有沒交作業的同學都站起來，然後至少有十個人站起來，默默地走向講臺，壹副死人的樣子。鄭老師開始壹個個檢查沒做完的作業，結果有壹大堆沒做完或者沒做完的作業。鄭老師很生氣，臉色越來越難看。最後鄭老師的臉比火山爆發還要難看，差點嚇死我。表情差點吃人。之後，所有那些人都無法避免竹筍炒肉。現場慘不忍睹！
但是，鄭老師上課的時候，就換了壹個場景。他講到班上的時候，開心得像壹個微笑的嬰兒，不像剛才那麽嚴肅了。說到精彩的部分，每個故事都能讓我們開心，有同學知道他站不直。我覺得鄭先生就像個雙性戀，脾氣好又不好，讓人捉摸不透。
鄭小姐雖然脾氣怪，但其他方面都是數壹數二的。她會給我們講很多故事，每次在課堂上講到精彩的部分，她都會給我們講她的經歷，她所聽到的。好像她過的比我們吃的還多。
鄭老師的認真體現在外表，溫柔卻在內心。她現在所做的壹切，都是為了我們的未來，為了我們以後的美好生活，為了在這個社會立足，為了找到壹份好工作，為了未來的幸福，為了讓我們以後的路足夠簡單，不至於充滿坎坷。在這裏我想說:謝謝鄭老師。
老師——我不記得第壹次見到妳的時候是什麽樣子了。在什麽時間，什麽日子，什麽心情。
但是，我知道，當妳第壹次來上課的時候，妳的聲音，妳的臉龐，妳的笑容，已經完全刻在了我的心裏。
是的，妳就是我心中最美的老師——塗老師。
哈雷彗星有壹次經過，把大鐘的角撞碎了。即使不是故意的，我還是嚴厲批評了它的調皮。
抓起壹大塊碎角，用手輕輕擦去上面的灰塵。我發現了壹個又壹個珍貴的記憶。
妳帶我們去遊山玩水，思考源頭，表演節目，寫論文...哪壹個沒有在我心裏留下烙印。每壹次壹只腳跨過去，另壹只腳就深深地沈浸在其中，踩著壹片壹片的興奮和感慨。
那時候，妳帶著我們同學壹起，上了山頂，對著廣闊的天空喊著我們自己的煩惱，卻發現沒人敢帶頭，大家都嚇得腦漿直往後退。
這時，妳微笑著站起來，向著萬裏無雲的天空，咆哮著自己的韻腳，向前看去。許多覺醒的鳥兒從叢林中飛出，仿佛它們是麻煩的維持者，帶著它們飛向天空。
班裏的學生壹下子傻眼了。沒想到，身材嬌小的塗老師力氣這麽大，沖著天空大喊，紛紛投來驚訝的目光。
“老師們都給我們示範過了，不是還在嗎？”突然，人群中傳來壹聲大叫，叫聲傳遍了山頂的每壹個角落。此刻，很多同學紛紛登頂，發出內心深處的郵件，向著遠方的天空散去。不留任何痕跡。
當所有同學都發泄完了，就真的很容易擺脫最近的煩惱了。
而妳走過，看著我們都身心愉悅，還露出燦爛的笑容。
是的，為了追求完美，妳不惜不顧自己的健康，不惜遇到任何艱難險阻。只是為了學生而努力。
正因為如此，妳無疑成為了我心目中最美的老師。
教師——初三作文6老師是我們的第二家長；他們養育我們成長，教會我們做人的道理。所以，老師應該都在妳們心裏！誰在妳心中的地位最高！
在我心裏，所有教過我的老師都在我心裏，但我覺得在我心裏地位最高的是他！他又小又瘦，明亮的眼睛經常提示他的學生。他對學生要嚴格，狠心的時候也不會輕易放松。他是我們的新班主任，王先生。
雖然我們只和王老師相處了半個學期左右，但我看得出我們班大部分同學都喜歡他。在哪些方面？比如他在講課的時候，如果有五六個學生不會，他會親自走到他的面前，指指點點，教學生的作文，直到那五六個學生說“我懂了”，他才放心地講下面的課。還有，他給同學做“思想工作”的時候，會說服那個人。
有壹次，我不知怎麽和壹個同學起了矛盾，吵了起來。王先生來了，先罵了我們壹頓。然後，他的氣消了，我們的氣也消了，他把我們壹個個叫到辦公室，輕聲和我們講道理，讓我們認識到自己的錯誤。就這樣，老師做了這次會議的‘和事佬’，解決了我們之間的矛盾。
“他”是為了自己的學生而餓死自己的孩子的老師。他才認識我們班很久，付出了太多心血。
老師——初三作文7親愛的老師們:
妳好！
我是這張專輯的普通成員，能夠加入這樣壹張學習氛圍如此濃厚的專輯，我感到無比榮幸。
記得在加入這張專輯之前，我總是看到老師對冰夷姐姐作文的點評，心裏有壹個大大的問號——為什麽有老師修改她的作文，沒有老師修改我的？後來才知道是她加入了閩南同學少年！我迫不及待地想加入這張專輯，我經歷了老師們的細心點評。每次老師批改我的作文，我都會發在QQ上向朋友炫耀，讓他們見證我的進步。
古語有雲，“金無足赤，人無完人。”請允許我在這裏提出壹個個人想法:
前幾天來相冊的時候，驚訝的發現右邊的公告欄上寫著壹本相冊。有蓮友抄襲作文發表，被老師“慧眼”發現，赫然寫著會員ID和作文題目。我感覺這有問題。雖然他們抄襲別人的作文是錯誤的，但是公開會傷害他們的自尊心。妳覺得誰願意被別人嘲笑？別人知道他們抄襲了別人的作文會怎麽想？
我感覺當老師發現荷蘭的朋友抄襲、抄襲作文的時候，可以先給作者發個小紙條，不評論作文，告訴他們抄襲別人的作文是不對的。如果他們堅持不聽，再登錄公告欄也不遲！是這樣嗎？
我是壹個魯莽的女孩，總是願意自以為是。往往事情沒搞清楚就妄下結論。如果我說錯了什麽，希望老師們原諒我。
我在此傳達
敬禮！
學生:xx
20xx.02
教師是壹盞明燈，指引我們走向光明的未來。我小學生涯就遇到過這樣的老師。她在我的成長過程中扮演了非常重要的角色。她就是我敬愛的鐘蘭忠老師？
鐘小姐有壹頭亮黃色的頭發和壹雙大眼睛。每次她對我們微笑，她的大眼睛就變成壹彎新月爬上樹梢。太美了。最重要的是鐘老師還有壹顆認真負責的心。
鐘老師是壹位對學習要求非常嚴格的老師。壹開始班裏很多同學都怕她，我也是其中之壹。她會在課堂上對每壹個錯誤的問題斤斤計較，哪怕我覺得只是壹個小問題，她也會詳細的給妳解釋，直到妳回答的讓她滿意。上英語課的時候特別緊張，壹直盼著早點下課，直到有壹天。
那天，因為中國人留下來背書，我很晚才走出教室。路過英語老師辦公室的時候，發現燈還亮著，周圍的老師都已經走了。我看到鐘老師四歲的女兒坐在那裏自己玩，而鐘老師正埋頭批改我們的作業。外面的天很黑，老師作品的影子在燈光下是那麽的巨大高聳，讓我感動。我輕輕地走過去，怕影響她。
第二天早上，昨天的作業發了。我打開作業，仔細改了每壹項。錯誤的主題旁邊有提示。當她在英語課上開口時，我們都驚呆了，因為她的聲音沙啞，每個單詞都很難。我以為昨天那麽晚還在工作的老師應該是感冒了，那節課大家都比以前聽得更認真了！
這是我的老師。雖然她只是千千千千萬萬普通教師中的壹員，但她也有不平凡的壹面！
老師——我的老師，穿著樸素，卻有著高尚的情操。
她是我們尊敬的班主任。她姓李。我們叫她李小姐。戴方框眼鏡的李老師，不僅是我們的“科學向導”，更是我們的“心理大師”。每當我們難過的時候，我們總是想到先和李老師談談。
最讓我感動的是她批改了我的作業。我的作業中有許多錯誤。李老師不僅不反感批評，還耐心地和我壹起找錯題的原因。李老師經常靠在我的課桌上，彎著腰，手指在紙上壹個字壹個字地劃過，給我講解錯題。就像魯迅在《早晨的花》裏談到要去日本留學壹樣，他遇到了他的導師藤野嚴九郎先生，糾正了他的講義。如果我把自己比作知識海洋中無知的“魯迅”，那麽李小姐就是我生命中的“藤野嚴九郎”。
還有壹件事我記憶猶新。壹天，我匆忙趕到學校，忘記帶我的午餐盒。直到午飯的時候我才發現。恐怕是壞了，同學也沒有多余的飯盒。我聞到了食物的味道，但我只是嘆息。就在我難過的快要餓死的時候，李老師默默的遞給我壹個壹次性飯盒。當時真的是又驚又喜。我感動得說不出話來。我趕緊去吃了壹頓飯，心裏和胃裏都是暖暖的。
當然，李老師會很嚴格。有壹次在跑步鍛煉的時候，我楞了壹下，不自覺地跑出了隊伍。老師陪我多跑了壹次，告訴我連跑步練習都要有紀律。
李老師很細心。期末考試前，我生病在家休息了幾天，但對即將到來的考試非常焦慮。沒想到，晚上有人敲門。是李老師讓同小區的同學幫我帶復習資料，安慰我在家好好休息。
李老師不僅關心我們大家，而且講課有水平，內容豐富，知識面廣，大家知道的也能聽懂。我們都非常喜歡李老師。她既嚴厲又幽默。她就像我們的母親，無時無刻不在關心著我們。
老師-10樓下的菜園是奶奶的田。雖然不大，但瓜果累累，春日絢爛。
每次路過好像都沒怎麽註意。直到有壹天，壹個頭轉向太陽，金花映入眼簾。它就這樣自信地站在五顏六色的花叢中，綻放出自己獨特的金色。我被壹株向日葵震驚了。
那時候我剛上壹年級，壹大堆習題和科目壹下子把我搞暈了。考場上的筆尖和冰冷的手都預示著我這次考試的失敗。得知成績的時候並沒有太驚訝，但是以後越來越消極。
"春天雨水很多。"陰沈的天空下，我煩躁地想，沒有了太陽，壹切似乎都是灰色的，世界上似乎也沒有亮色。但當我再次經過菜園時，我看到了壹抹金色——依然是那株向日葵，依然昂首迎著大風。它好像長得和我壹樣高，筆直的莖幹壹點也不彎曲。
壹朵向日葵，像壹位導師，突然把我喚醒。我以最快的速度沖上樓，把負面情緒拋到九霄雲外，重新拿起課本...
“妳這次進步很大，這是我沒想到的。”這是老師的聲音，也可能是向日葵想對我說的話！
當我再次回到菜園時，奶奶正在給向日葵澆水。站在向日葵下，我發現它比我還高，碩大的花朵裏有藍色的種子。在這幾個月裏，她像老師壹樣陪伴著我，激勵著我。我忍不住鼻子疼，眼睛紅。
奶奶對我說:“我喜歡這朵向日葵。它壹直挺立著。無論風雨，我昂首挺胸，從不屈服！”“我心裏贊同我奶奶的話。看頭頂上的向日葵。這是另壹種興奮，因為它從不說話，但它教會我要自信，不要屈服！它從不走路，卻像老師壹樣陪著我成長！
老師-11人在人生的不同時期都會遇到不同的老師為我們傳道、授業、解惑。
當我們剛學會說話時，父母是我們最好的老師。我們剛拿起筷子的時候，幼兒園老師讓我們學習生活的技能；當我們認識了道理和漢字，學校老師教給我們做人的道理；但人生最好的老師是苦難。
很多名人都是因為各種磨難和挫折走上了人生的巔峰。盡管貝多芬耳聾，但他仍繼續創作音樂。梵高雖然患有抑郁癥，卻留下了壹幅驚人的名畫。阿基米德的實驗壹次又壹次失敗，但他仍然沒有放棄。最後得到阿基米德原理等。這樣的偉人，經歷了人生失敗和挫折的考驗，終於走上了人生的最高峰。
從這些生動的例子可以看出，苦難是人生最好的老師！
其實很多人都把苦難看得那麽難，那麽可怕，其實沒什麽！當面臨困境時，只要妳抱著壹線希望，咬緊牙關，跺跺腳，咬緊牙關，勇往直前，最終壹定會有成功在等著妳。當妳渡過難關，面對的不僅僅是成功，還有妳經歷過苦難後的深刻道理，會讓妳終生難忘。
所以，苦難是人生最好的老師，讓妳體會到人生的真諦。
記得小時候因為參加鋼琴比賽睡不著覺。壹想到上鋼琴課，我的頭就會變大。但聽了我媽的話，“彈琴和練琴都是很無聊很漫長的過程。”我們應該抱著快樂努力的態度去學習。不努力，不努力，就能有所收獲。“通過和媽媽的交談，我的心態開始發生了180度的變化，我下定決心要以積極的心態去迎接新的生活，所以我很努力，很勤奮的練習。走到比賽舞臺上，我自信地坐在鋼琴前，手指在琴鍵上舞動，彈奏出比賽的音樂，立刻迎來了觀眾的激烈掌聲。這時候心裏有壹種“勝利的喜悅”。
苦難是人生最好的老師！
妳的愛像太陽壹樣溫暖，像春風壹樣溫暖，像清泉壹樣甘甜。妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳老師的愛是世界上最偉大最幹凈的。
我踏上了初中的旅程，開始了另壹種生活，但並不順利。偶爾迷了路，經常停下來，以至於看不到未來的路，卻看到了壹條灰色的，人生開始流浪，直到遇見妳...
為了準備這次月考，我每天都在爭分奪秒，不斷的做題，看書，但是成績還是沒有提高，心痛。身邊總是有太多的失敗，讓我感到無盡的難過。也許只有放棄，才能讓人不再流浪。我失去信心，不敢面對接下來的考試。那壹刻，我的天空失去了顏色，我的心變成了堅硬的冰，我的周圍壹片黑暗，我的心空空如也。
晚上修的時候，妳把我叫出來，妳溫柔的對我說:“雖然我這次考的不好，但是妳找到原因了嗎？”妳得總結經驗，不然下次就不會進步了。“妳也說過，讀書不是唯壹的出路，但讀書是最好的出路。妳給我講了很多社會不公的事情，我天真的以為這個世界是美好的。連我爸媽都沒說過這些話。妳問我:買沒有功能的食物為什麽還要學數學？但是妳知道嗎？在這個社會裏，數學將決定妳在哪裏買食物。成績差的科目要努力，不要打敗自己。是啊！壹次失敗就放棄太可怕了。那壹刻，我內心的冰融化了，春暖花開了，壹切都好了。
在接下來的旅程中，我會找到正確的路線，不斷努力向前飛，直到終點。我的未來將會在藍天上留下耀眼的白色。
師級三作文13老師是壹個熟悉的詞。老師燃燒了自己，卻照亮了所有人。老師是壹個辛勤的園丁，每天無時無刻不在為我們修剪樹枝和嫩芽，為的是讓我們開得更加茂盛。然而，我的老師就是這樣，無私奉獻，默默付出的那就是--周老師。
我親愛的周老師，沒有漂亮的臉蛋，也沒有其他老師的時尚，很單純。在我心裏，妳永遠是最美麗最善良的。我記得當我第壹次進入校園時，我遇見了妳。妳笑著對我說:“同學，妳是剛進初中的學生嗎？”我不敢對妳說“是”。我匆忙離開了。
報名班主任的時候又遇到了妳。我不敢擡頭看妳。我只是默默的低頭聽妳說。當妳在隊列中找到我的時候，妳在名單上搜索我的名字，找到了我的名字。妳叫“楊”我應該害羞。妳說:“明天軍訓，請不要遲到。”
第二天，我也沒怎麽在意。我睡過頭了。醒來的時候已經晚了10分鐘。我立刻跑出房子，跑向學校。妳很想知道我為什麽這麽晚才來學校。我立刻出現在妳的眼前，妳好像松了壹口氣。我叫妳“周老師，我睡過頭了。”妳沒有批評我，只是說，下次註意就好。快點排隊。教官讓我們以軍姿站好。站了幾分鐘就肚子疼。妳壹看我臉色不對，馬上走到我身邊問:“怎麽了？”我說:“肚子疼。”妳馬上帶我去醫務室，醫生問我吃早飯了嗎，我回答；“不。”妳去妳的辦公室，馬上把妳的早餐給我拿來。我坐在醫務室。妳怕我又肚子疼，就不讓軍訓。從這個時候開始，我和妳成了師生關系，妳總是在背後默默的幫助我。
我親愛的周老師，妳的關心曾經讓同學們永遠銘記在心，永遠不會忘記妳，我親愛的周老師。
師級三作文14初中的時候遇到過兩個歷史老師。這兩位老師有很大的不同，但這只在我看來。
第壹個老師在我們初中已經兩年了，但是說實話，我不喜歡他的原因有很多，我就壹壹列舉了。第壹，可能我不喜歡歷史。另外，從他的外表可以看出他很兇。第二，他總是不能理解要點。他每次都講壹個歷史故事，然後在講歷史故事的同時穿插要點。但他連畫哪些點都沒說清楚。第三，我們班的同學都不喜歡他，認為他說的不好。不然為什麽我們各科都是第壹，歷史卻只有最後壹名？但是後來，聽說他轉行做了語文老師。誰知道他能不能教好語文？
初三的時候認識了第二個老師。其實這位老師長得並不好看，但是光看外表就能知道她為人友善，文化底蘊深厚。她上完第壹節課後，所有同學都驚呆了，因為這是壹個難得的能把歷史講得這麽透徹的人。後來雖然是初三了，但是歷史不是很好。如果妳從成績單上仔細算壹下就會知道，其實所有科目中只有歷史是最差的，不過沒關系。在這位老師的幫助下，我的成績逐漸提高。雖然不是很好，但我已經盡力了。我相信我能成功逆襲。
但作為壹個局外人，我沒有資格說誰更優秀。畢竟都是老師，都在壹個學校。
老師——初三作文15我從初中開始最喜歡的老師就是我們的數學老師，陳老師。
她個子不高，額頭很高，鼻梁上架著壹副眼鏡。她的普通話不太標準，總是把括號稱為“穿越數”。說“喜歡”。但是我就是喜歡那種老師，壹個嚴格又單純的老師。
陳老師是壹位敬業的老師。
上周聽班主任說她牙疼的厲害，但是看到我們班有些同學數學基礎差，就休息了壹段時間給我們講解數學習題，但是她的牙疼根本沒提。
我還記得有壹次，數學課後，陳老師臨走的時候跟我說，放學後要去她辦公室。我緊張得不知所措，壹遍又壹遍地回想今天的表演。
“鈴鈴·貝爾，鈴鈴·貝爾……”放學鈴響的時候，我的心好像被壹塊看不見的大石頭壓著，嘴巴壹直在微微顫抖，連腳都在抖。
當我走進辦公室時，我看到陳先生壹臉凝重，這使我更加確信我今天壹定犯了壹個大錯誤。
“拿出新課綱。”陳老師的聲音在我耳邊響起。我馬上翻到昨晚的作業，看到上面全是紅色的。我立刻明白了。她和藹地對我說:“先糾正上面會的，再問我不會的。”她壹遍又壹遍地認真教我，不厭其煩地說壹個又壹個問題。當時我極其懊悔。這麽有耐心的老師，為什麽我沒有把作業寫好？也給老師添麻煩！只有花懂得春雨的無私；只有魚懂得大海的慷慨；而妳對我們的愛，老師，只有我們才清楚——嚴格的愛，深沈的愛，關懷的愛，恨鐵不成鋼的愛...
生活充滿了妳對我們的愛。未來三年，我們將以愛為動力，跟隨妳在學習路上乘風破浪！