高中閱讀議論文:熱愛閱讀。
要從書中汲取知識和力量。每個人從出生開始就壹直在學習各種知識，以便將來在社會上更好的立足。
我覺得讀書就像科學家讀當代文學作品，詩人讀考古學家的記錄壹樣。讀書是因為他喜歡，讀書是出於興趣。有句話說得好:讀書改變不了人生的長度，但可以改變人生的寬度。正是這種對閱讀的興趣，讓我的生活豐富多彩。
閱讀已經成為我的壹種習慣。我小學最喜歡做的事情就是看各種閑書，從父母訂閱的兒童雜誌到壹些文學名著。即使到了中學以後，我仍然熱愛閱讀，在忙碌的間隙，我應該讓我的頭腦休息壹下。拿起壹本喜歡的書，就像打開壹扇窗，欣賞窗外的美景。景色粗獷豪放，細膩委婉，雄偉感人，讓我忘記了學習中的煩惱和不快，仿佛徜徉在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮動著思想的翅膀，感受著生活的美好。
書是我生活中不可或缺的好朋友。我徜徉在書的海洋中，從中獲得了巨大的快樂，也開闊了我的知識面。在我的生活中，書也給了我很大的幫助。
記得有壹個星期天，我正在家裏寫作業，鄰居家的孩子來我家玩。我還沒寫完作業，讓他自己玩吧。玩了壹會兒，他居然拿起了我的墨水瓶。他那麽小，如果打翻了瓶子，那就太可怕了。我趕緊連連擺手:別玩墨水了。我還沒說完，我的小手打翻了桌角上的墨水瓶，墨水全灑在孩子淺色的襯衫上。他尖叫起來，嚇傻了，然後大哭起來。我好著急:我能怎麽辦？麻煩！我沖到水龍頭邊去洗，可是我用盡全力，墨水漬也擦不掉。就在我著急的時候，我的目光落在了桌子上的那本知識雜誌上。我拍了拍額頭。我剛剛看到了！如上所述，如果衣服上沾有墨水漬，可以用米粒搓，用肥皂水浸泡，然後用幹凈的水漂洗。我為什麽不練！於是，我抓起沾了墨水的襯衫，跑到廚房，舀了壹勺米飯，倒在汙漬上，使勁擦。過了壹會兒，墨水真的淡了，再使勁擦壹會兒，墨水就只有壹片銅跡了。我用肥皂水和清水洗了壹下，擰幹。我把它給了鄰居家的孩子，說，我回去晾的時候，幾乎看不出痕跡，可以穿。他用驚訝的眼神問我:妳怎麽知道大米可以洗掉墨跡？我得意地說:書上告訴我的！
閱讀使我增長知識。因為書，我知道了諸葛亮，那個勇敢無畏的宋武，他有壹個聰明的計劃。正是因為書，我才發現世界上有那麽多的故事，那麽多的人。我喜歡書裏的內容，幽默，傷感，傷感。
我愛讀書，讀書讓我的生活充實而平靜，悠閑而舒適，寧靜而豐富，讀書讓我快樂。
高中閱讀議論文:閱讀論
自古以來有多少人是對的？讀書？深有體會。但是，這壹次與以往不同，古今人對嗎？讀書？每個人都有不同的理解。古代的概念和理論也被後人廣為傳誦。
？珍惜？三商？簡嗎？三玉？就為了五車八鬥，念？四本書？研究？四史？能撐壹萬分鐘千戶嗎？這是古人吧？讀書？景色。據我所知，這句話的意思大概是:？珍惜？三商？簡嗎？三玉？就為了五車八鬥？是古人總結出來的學習之道，讓自己出類拔萃。然後呢。讀書？四本書？研究？四史？能撐壹萬分鐘千戶嗎？應該是通過讀書學習四書四史等可以獲得豐厚的薪水。(應該是古代考試用的)。從最後壹首詩來看，這首詩的簡潔和悲憫應該是古代文字的特點吧！
古今不同，雖然古代如此，但我也要我對“讀書”的看法。
高爾基說:？書籍是人類進步的階梯。？確實！如果妳不努力學習，妳就不會成功。《禮記》裏也寫了:？玉不琢不成器:不學不成器。？我愛讀書，因為讀書可以增長見識；我愛讀書，因為讀書可以開闊我的視野；我愛讀書，因為讀書可以讓我盡快跟上社會的步伐。讀書其實是壹件很辛苦的事情。
但如果不好好學習，關鍵時刻就會手足無措。那時候，真的是這樣嗎？書用了，恨少了，事不難辦，過了再說。啊！回憶往事，還記得有壹次，放假，老師讓我們看三國演義，我就去書店買了。看了幾天，覺得這本書很無聊，大部分都是關於戰爭的，煩死了！？反正老師也不知道。看不看都壹樣。？
我心想。就這樣，看了幾次就不看了。開學的時候，老師突發奇想，說要考三國演義裏的知識。？啊？！不會吧！妳在開玩笑嗎？！？聽了這話，我嚇了壹跳。結果。。。。。。不用說了，唉！從那以後，我壹直？好好學習？三國演義，認真記下所有的重點。時光飛逝，日月如梭。雖然已經過去很多年了，但我還在讀《三國演義》。著名詩人蘇軾說得好:舊書百讀不厭，細讀方知自己。？
讀書，我們應該向蘇軾學習？努力認識世界上所有的文字，立誌閱讀世界上所有的書籍？；讀書，我們應該向諸葛亮學習？不冷漠，不清醒，不安靜，不遙遠？；讀書，我們應該向周恩來學習？為中國的崛起而學習。？
？青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。？從現在開始，好好學習！
高中閱讀議論文:閱讀的真諦
大家好！
古人說:？書有自己的黃金屋？。每當我讀了壹本新書，收獲了壹門學問，心裏的快樂是無法用語言表達的，就像培根說的；？知識是人類進步的階梯。？教師要想適應新的教育形勢，就必須讀書來彌補。況且在競爭激烈的現代社會，沒有壹個深刻的大腦是不可能的。讀書讓我們乘好時代的風帆，讓我們的事業大放異彩。
博斯韋爾有這樣壹句話:？每天看書五個小時，人很快就會變得博學。？我們老師每天花很多時間在教育教學上，可能做不到，但只要書在心裏，每天抽出壹點時間，就能彌補自己的不足，因為知識不能是假的，更不能是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中得到理論指導，來指導我們的教育教學；我們可以從語文名篇或精神營養中獲得提高自身素質的高級營養；我們可以從很多書裏找到生命的意義，生命的詮釋，靈魂的觸動。
有句諺語是這樣說的:沒有書籍的生活就像天地間沒有陽光；沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥？。中華民族自古以禮儀著稱，我們民族也壹直有知書達禮的傳統美德。？等空座位？、?程門·雪梨？、?照看毛路？歷史上廣為流傳的以禮相待的成語典故，深刻地反映了這壹點。只有學習才能做到對人有禮貌，有禮貌，尊重他人，這是維持人與人之間正常關系的準則。有禮貌有禮貌的人，大多是把別人放在第壹位，把社會放在第壹位。能夠真誠待人，是壹個人高尚情操的表現，是他內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之壹。
壹個國家要有自己的中華之魂，壹個民族要有自己的精神，這樣才能匯聚全民族的智慧，取得無與倫比的精神力量和物質財富。中華民族延續幾千年的愛國主義和氣節；努力，有決心；改革創新；勤奮好學；勤奮和誠實；尊長，知禮？和其他傳統美德體現了中國的靈魂和中華民族的精神。構建和諧社會，需要我國人民不斷提高自身素質，懂得禮貌。作為教師，只有提高自身素質，才能更好地為社會教育貢獻自己的微薄之力。千裏之行始於足下。讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在閱讀中感受人生的哲理。
謝謝大家！
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