今天上午，班主任王老師告訴我們:“下午，我們將從我們班帶壹些成績好的同學去階梯教室聽壹堂我們學校的公開課。同學們都很期待這堂公開課能盡快上起來。
最後，在下午，學生們在王老師的帶領下迫不及待地跑進了階梯教室。
我們先找個好地方坐下吧。教室前面是各個班的學生，後面是前來聽課的老師。
這節課，老師給我們講了第25課——“讓別人看看妳自己的花”。這個單元講的都是五顏六色的異國情調的畫面，而這段文字講的是德國小街上最常見的風景，卻蘊含著深刻的含義。
老師在講臺上，操縱著電腦，電腦上立刻閃現出壹幅彩色的畫面。圖中有美麗的黑森林、高樓和童話般的天鵝堡...
正當我們陶醉在這些美景中的時候，老師突然說:“雖然文中的風景沒有這些風景美，但它有壹種人生的哲理。”然後老師讓學生找課文中的風景。
這風景是:人們在窗外種花，供他人欣賞；當妳走在街上，妳也可以欣賞別人的花。老師說:“這幅小小的風景畫蘊含著深刻的人生哲理:‘人人為我，我為人人。’這種美好的境界，值得我們用心去學習。"
當聽老師講課時，我們積極思考。我們的心總是跟著老師講課的進度，隨著老師起伏，流動不定。
“貝爾……”上課鈴響了，感覺今天這堂課時間過得特別快。當老師同學陸續走出教室的時候，我還沈浸在老師生動的課堂裏。
公開課作文2才開始沒幾天，我們就收到了壹個特大喜訊——葉老師要在我們班開課了，他要去會議室上課了！這也意味著這門課的重要性。所以，我下定決心:壹定要在這個班好好表現，努力給大家留下好印象。
激動人心的時刻終於到來了！學生們都搓著手，臉紅了。我的心裏充滿了蜂蜜，如此甜蜜！空氣好像被我們感染了，到處都是歡樂的氣氛。而且還緊張！我開始思考，擔心自己會在課堂上說錯話，拖全班的後腿。我該怎麽辦？我越想越擔心...
這時，周老師的話把我拉回了現實:“好了，同學們。妳先跟葉老師去會議室！”時間長了，學生們緊張的情緒漸漸穩定下來。老師也很體貼，怕我們控制不住情緒，就給我們講了壹個故事——《飛鷹》。這個故事告訴我們:做人，壹定要真的看清自己，認識自己，否則就會像故事裏的鷹壹樣，到死都不知道自己是誰，被別人的胡說八道蒙蔽了雙眼。
我最喜歡的部分是《透過迷霧看清自己——我的文字自畫像》。它可以讓我們看到自己的優點和缺點，讓我們發揚優點，改正缺點，做壹個完美的自己。“描述他人”的環節也是這樣。它告訴我們要多聽聽別人對妳的看法，想想自己在別人眼裏是什麽樣子，這樣才能更受同學的喜愛。
這次公開課，雖然我站起來發言的機會少了，但還是想了很多，收獲了很多。
在公開課作文3《丁鈴鈴》上，下課鈴響了，同學們馬上坐直了。今天，我將參加公開課。我不想提我有多開心。
上課了，伴隨著老師講課的聲音和同學讀書的聲音，我們進入了這種快樂的氛圍。
首先，老師讓我們讀課文，熟悉課文。然後開始提問，讓我們深入理解課文。最後，他和我們玩了壹個接龍遊戲。壹個接壹個，讓我們充分理解課文的意思。
後面的老師紛紛議論，我小小的心怦怦直跳，生怕老師們說韓老師的主意不好。我的思維壹直跟著老師走。在這堂課上，我終於明白，公開課沒什麽好緊張的。只要妳壹直跟著老師，我們就能在這門課上做得很好。
課後，我積極幫老師搬椅子。走到辦公室的時候，聽到很多校長老師都在誇我們班。在我心中，閃現出幸福的火花。
當我回到教室時，我看到了韓老師和向老師之間的對話。原來項老師也在誇我們班公共課好。韓老師笑著跳了三尺高，我開心的咯咯直笑。
希望大家記住這個教訓。因為這是五年級五班的輝煌成績。
今天，我們去多功能教室上壹堂公開課。走進教室，發現老師很多，突然有點緊張。
該上課了。是六號教我們的。二班的張老師，她說話很和藹，我緊張。我的心情就少了很多。時間過得真快，馬上就要下課了。我想，只要妳用心聽，就可以完全忘記自己的緊張。
今天是雨天，心情和晴天壹樣好，因為今天有我喜歡的體育課。學習了壹整天，終於可以上體育活動課了。但是，去上課的時候換了計算機課，壹臉的心疼。
我們可以理解老師的心情，我們還要準備明天的公開課。我想，“要是我能自由登錄博客就好了”，但是我沒有得到我想要的。多麽令人失望！
今天全校的老師都來到了我們班——壹(五)班。旁邊坐了個老師，呵呵！以前的李老師也上過我們班的課。
馬老師做了許多蘋果。呵呵，那些紙蘋果上有生詞卡。誰發音正確，然後組成壹個單詞，誰就能得到蘋果。我蘋果上的新詞是“收獲”，我群裏的詞是“收獲”。馬老師說“收獲”這個詞不錯。馬老師又問:“陽光的作用是什麽？”我說:“陽光可以消毒烘幹衣服。”馬老師說:“熊心，妳知識面很廣啊！”這壹天我太開心了！
前幾天老師說:“北京的壹個名師要來我們班上公開課。”老師壹講完，我的心就激動起來。我們都在積極準備公開課，期待這壹天的到來。
這壹天終於到來了。老師讓我們和北京的老師交流。當我們要進入競技場時，我有點緊張。但是當我走進階梯教室的時候，我感覺我的心突然平靜了下來。
公開課開始了，我以為我會被老師邀請，但是老師沒有邀請我，我有點失望。
回到家，爸媽對我說:“下次機會多著呢！”聽了這話，我的失望變成了開心！
下次公開課我壹定爭取機會，再接再厲！
今天，很多老師來我們班上數學課。我在課堂上舉了很多例子，朱老師沒有叫我，但我沒有放棄努力。最後朱老師讓我回答了好幾次。課後楊老師說“妳今天最認真了”。
被表揚了，很開心。還和來公開課的朱老師握了手。
今天，李老師給我們上了壹堂生動有趣的公開課。我們學了第14課，復習。
上課的時候，我們很安靜，幾乎沒有壹根針掉下來的聲音。學生們聚精會神地聽。回答問題的時候，他們的小手都舉了起來，就像壹片森林。回答問題的聲音很大，敢於說出自己的想法和建議，贏得了後面老師的掌聲。讀課文時，大家的聲音壹致而整齊。離開的時候，我們把椅子壹個壹個放進去。
課後，所有的老師都稱贊李老師，“妳帶的3 (2)班真好，上課很安靜。”我猜想李先生聽到這句話後會滿心歡喜。
很高興參加公開課。我要天天上公開課！
公開課作文10今天下午第三節數學課，毛老師帶著全班同學去大教室上了壹堂公開課。這個班是陳老師給我們上的。我回答了三個問題，都是對的。
在課堂上，陳老師還表揚了我們3-4組對問題的積極回答。我很開心，也很期待陳老師再給我們上壹次公開課。