星期天早上，我和爸爸去了他工作的建築工地。冬天的早晨真的很冷。雖然我穿著滑雪衣，戴著羊毛帽和厚厚的皮手套，但我仍然感覺無法抵禦寒冷，不時顫抖。
穿過竹筏搭建的簡易大門，走進工地，看到的是橫七豎八、密密麻麻的鋼管腳手架，但依然空無壹人。突然，我聽到鏟子摩擦地面的聲音。循聲望去，只見壹個年輕人揮舞著壹把大鐵鍬，把壹鏟黃沙鏟進壹輛大板車的車廂裏。加滿車後，他擦了幾下臉上的汗，然後彎腰直了直腰，拉了壹車黃沙，壹溜小跑上路了。
沒過多久，我覺得餓了，爸爸騎車帶我去吃早飯。在路上，我又遇到了黃包車夫。他是外國人，中等身材，頭發微黃，看起來有點亂。他只穿著壹件羊絨衫，肩上掛著壹條厚厚的黑帶。扶手下可樂瓶裏的水隨著他的腳步有規律地來回晃動。我們追上了他，向餐館跑去。
太巧了！回來的路上，我們又遇到了黃包車夫。此時的他和我上次看到的他不壹樣了:頭發濕漉漉的，汗水從額頭滴下，水瓶裏的水還不到壹半，黑帶繃得緊緊的。這段路很難走，到處都是坑坑窪窪，還有壹個斜坡。此時，他正在上坡。他盯著前方，弓著背，喘著粗氣，猛蹬地面，沖向上坡。突然，車子的左輪“叭”的壹聲陷進了坑裏。看到這裏，我不禁為他擔心，但他並不那麽擔心。只見他喘息了壹下，然後壹只腳落地，另壹只腳跨在空中，臉漲得通紅，隨著“嘿”的壹聲大叫，身體向前沖去。車壹閃，他終於擺脫了困境，踏上了前方的路。
中午，我第四次見到了黃包車夫。此時，他看起來很放松，嘴角掛著微笑。大板車的車廂是空的，車廂裏只剩下鏟頭被沙石打磨過的鐵鍬；水瓶裏沒有晃動的水，只剩下壹個透明的空瓶子。
我看著遠處拔地而起的高樓大廈，不禁想到，雖然他只是壹個外地來的勞動者和黃包車夫，但正是這些卑微的農民工的汗水，為我們美麗的城市增添了光彩，他們也值得我們的尊重和贊美。
2.拉人力車的作文怎麽寫？星期天早上，我和爸爸去了他工作的建築工地。
冬天的早晨真的很冷。雖然我穿著滑雪衣，戴著羊毛帽和厚厚的皮手套，但我仍然感覺無法抵禦寒冷，不時顫抖。穿過竹筏搭建的簡易大門，走進工地，看到的是橫七豎八、密密麻麻的鋼管腳手架，但依然空無壹人。
突然，我聽到鏟子摩擦地面的聲音。循聲望去，只見壹個年輕人揮舞著壹把大鐵鍬，把壹鏟黃沙鏟進壹輛大板車的車廂裏。
加滿車後，他擦了幾下臉上的汗，然後彎腰直了直腰，拉了壹車黃沙，壹溜小跑上路了。沒過多久，我覺得餓了，爸爸騎車帶我去吃早飯。
在路上，我又遇到了黃包車夫。他是外國人，中等身材，頭發微黃，看起來有點亂。他只穿著壹件羊絨衫，肩上掛著壹條厚厚的黑帶。扶手下可樂瓶裏的水隨著他的腳步有規律地來回晃動。
我們追上了他，向餐館跑去。太巧了！回來的路上，我們又遇到了黃包車夫。
此時的他和我上次看到的他不壹樣了:頭發濕漉漉的，汗水從額頭滴下，水瓶裏的水還不到壹半，黑帶繃得緊緊的。這段路很難走，到處都是坑坑窪窪，還有壹個斜坡。
此時，他正在上坡。他盯著前方，弓著背，喘著粗氣，猛蹬地面，沖向上坡。
突然，車子的左輪“叭”的壹聲陷進了坑裏。看到這裏，我不禁為他擔心，但他並不那麽擔心。
只見他喘息了壹下，然後壹只腳落地，另壹只腳跨在空中，臉漲得通紅，隨著“嘿”的壹聲大叫，身體向前沖去。車壹閃，他終於擺脫了困境，踏上了前方的路。
中午，我第四次見到了黃包車夫。此時，他看起來很放松，嘴角掛著微笑。
大板車的車廂是空的，車廂裏只剩下鏟頭被沙石打磨過的鐵鍬；水瓶裏沒有晃動的水，只剩下壹個透明的空瓶子。我看著遠處拔地而起的高樓大廈，不禁想到，雖然他只是壹個外地來的勞動者和黃包車夫，但正是這些卑微的農民工的汗水，為我們美麗的城市增添了光彩，他們也值得我們的尊重和贊美。
3.作文:爺爺的手推車500字手推車這個夏天的中午，太陽炙烤著大地，大地像個蒸籠。路上行人很少，路邊的花在翻滾，水裏的小魚幾乎都是幹魚。
我在大樹下悠閑地納涼。這時，壹位老人用手拉著壹輛大車，拉著滿滿壹車綠色的娃娃——西瓜。
我想穿過壹座拱橋，但是我爺爺用盡力氣也過不去。這個時候，我爺爺的衣服好像濕透了，就像剛從水裏撈出來壹樣。這時，我走過去，站在拉車的老爺爺的手後面。老爺爺要拉的時候，我用力壹推。這時，老爺爺覺得好像比以前輕了很多。
所以他轉過身看見了我。他笑著說:“謝謝妳，小朋友。”我說，“不客氣。”
爺爺補充道:“當我喊壹、二、三的時候，妳就在推。”所以等爺爺喊壹，二，三！走著走著，腳馬上變成弓步，手放在推車上使勁推。
爺爺和我都盡力了。有心人真的做不到。最後，爺爺又說了壹句:“謝謝妳，小朋友。”我口若懸河地說:“俗話說‘路坎坷，拔劍相助’。不客氣。”
我怕爺爺在路上再遇到困難，就壹路跟著他到了他家。爺爺連喘口氣的時間都沒有，馬上從推車裏挑了壹個大西瓜說:“不用客氣。”
我說:“我是少先隊員。”爺爺補充道:“那就進來喝杯水吧。”
我說:“不需要。”所以我溜走了。
在回家的路上，我想:“雖然我很累，出了很多汗，但我比吃了秘方更開心，因為我做了壹件好事。”。
4.以手為題寫作，550字。
“吱——吱——”壹個剎車，公交車穩穩地停在站臺下，該下車的人下了車，候車的乘客上了車。
車廂裏突然擁擠起來，很多手立刻放在各個角落:有人壹只手放在座椅靠背上，另壹只手拉著走廊上的拉環；有人把手插在口袋裏，靠在走廊的柱子上；有人用手按手機，玩遊戲打發時間；也有手，拿著報紙，看得津津有味的；更多的手被坐著的乘客放在膝蓋上，壹只手放在另壹只手上。
“吱——吱——”壹個剎車，公交車穩穩地停在了下壹個站臺，下車的人下了車，等車的乘客又上了車。
車廂立刻又擁擠起來，因為下車的乘客少了，上車的乘客多了，所以人群比以前更擁擠了。整個走廊上，已經是摩肩接踵了。在這擁擠的車廂裏，有壹個三歲的頑童坐在媽媽的腿上，調皮地舞動著雙手，在媽媽附近擺弄著“奧特曼”模型。附近的乘客真的很想給這個小家夥壹點空間，讓他能玩得更開心。但這讓他們很無奈，因為車上太擠了。
“吱——吱——”壹個剎車，公交車穩穩地停在了下壹個站臺，下車的人下了車，等車的乘客又上了車。
車廂比較擁擠，上車的乘客真的可以用眼中釘來形容。許多站著的乘客不得不調整自己的位置，以便獲得自己的空間。在這個比較擁擠的車廂裏，多了壹個三十多歲的男人，他壹只手靠在椅背上，另壹只手拉著走廊上的拉環。這是壹雙粗糙的手，指甲縫裏能看到壹點汙泥和汙垢。奇怪的是，這雙手總是隨著主人變換位置，有時還會被男人奇怪的放在褲兜裏。
“吱——吱——”壹個剎車，公交車穩穩地停在了下壹個站臺，該下車的人都下了車，只有幾個等車的乘客上了車。
車廂裏的擁擠程度和以前差不多。汽車繼續向前行駛，立即進入了壹個隧道。車廂立刻陷入黑暗。“媽媽，手...手……”剛剛和奧特曼壹起玩的小男孩在黑暗中哭了。“怎麽了，兒子？”母親連忙問道。這時，汽車已經離開隧道，車廂裏壹片光明。“哦，媽媽，我剛碰到這位叔叔的手了。”孩子指著壹步之外的那個人說。
“吱——吱——”壹個剎車，車穩穩地停在了終點站，所有的乘客都下了車。這個小男孩被他的媽媽抱起來了。就在他們下車的時候，匆忙下車的男子的手又刮到了男孩的手。這壹次，小男孩沒有哭，只是對著“熟悉”的叔叔笑了笑。
男子下車後，雙手顫抖，臉色灰白。
祥子決定不再問任何人。
就是被葉這麽壹說，明顯有些不爽了，錢不能丟哇，在葉手裏，卻總是有點放心不下。錢就像戒指，永遠在自己手裏。
這個決定讓他很快感到痛苦，他覺得自己的腰帶好像又被勒緊了，胸口變得更直更硬了。天越來越冷了，祥子好像沒註意到。
當妳心中有了壹定的想法，妳會看到前方有更多的光明；在燈光下妳不會覺得冷。地面上第壹眼看到冰，就連人行道上的泥土都凝固了，到處都呈現出幹燥堅實的樣子，黑土的顏色略黃，仿佛濕氣已經散去。
尤其是清晨，幾片霜邊鑲在大車滾過的土邊上，朝霞被小風吹散，露出很高很藍很清爽的天空；祥子早就願意拉車了，涼風吹進袖口，吹得他全身發抖，像洗了冷水澡。有時刮大風，刮得他喘不過氣來，他卻低著頭，磨著牙，往前鉆，像壹條大魚逆流而上；風越大，他的抵抗力越大，仿佛要與風決壹死戰。
壹陣強風讓他透不過氣來，於是他閉上嘴，打了很久的嗝，就像在水裏紮了壹個大跟頭。打著這個嗝，他繼續往前跑，往前沖，什麽也阻擋不了巨人；他全身的肌肉沒有壹絲懈怠，像壹條被螞蟻圍攻的青蟲，搖晃著全身去抵抗。
這汗！等到妳下車，直起腰，吐出壹口長氣，把嘴裏的黃沙擦掉。
6.小時候我總是拉著媽媽的手，不停的對她撒嬌，媽媽會說:“現在妳和我大手牽著手，可是以後會怎麽樣呢？”是妳的大手牽著我的舊手！那妳不會不喜歡我吧？”“不！我長大後想給媽媽買壹輛大轎車和壹棟最漂亮的房子！”我用那甜美的聲音輕松地回答。我媽媽會用她的大手摸我的頭。那時候我天真的以為媽媽永遠不會老，以為媽媽會壹直用漂亮的手抱著我，然後摸摸我的頭。
那天，我回來時汗流浹背。壹進門就看到我媽在洗衣服，我已經洗完兩盆了。我看著媽媽因為洗衣服而變白的手，等了壹會兒說，媽媽的手什麽時候變成這樣了？我怎麽沒註意到？“薇薇，妳回來了。妳怎麽還站在那裏？”就在我滿腦子疑惑的時候，媽媽的話打斷了我的思路，我趕緊說了壹句:“哦。”然後走開了。
晚飯時間，媽媽讓我吃完飯陪她去廣場散步。這個突如其來的要求嚇了我壹跳。
夕陽西下，廣場上擠滿了人，也許都是為了散步！
“好久沒走了，好舒服的風！”我嘆氣。
“是的！多舒服的風啊！”媽媽回答。
7.龍蝦，天鵝，拉車的話題。路上有壹輛汽車。不知道是誰忘了還是拋棄了。
它非常精致靈巧。用來裝過冬的食物，或者讓乳臭未幹，不會走路不會飛的寶寶們坐汽車而不是走路，都是很美妙的事情。車旁，天鵝、龍蝦、梭魚相遇。
他們都想擁有這輛車，經過長時間的討論，他們決定先把車拖到池塘邊的樹林裏，然後根據需要輪流使用。天鵝很快找到了拉大車所需的繩子；龍蝦在池塘邊拿起了鉤子，梭魚很體貼，找了兩根棍子，拉車的力量更大了。
他們用兩根棍子把汽車的軸座連接起來，在棍子上拉壹根長繩。天鵝負責拉左邊的棍子，龍蝦和梭魚力量較小，就拉右邊的棍子。“壹，二，三！”天鵝叫了壹聲“三”，掙紮著展開翅膀，飛向天空。
梭魚用光滑的流線型身體向池塘滑行；龍蝦彎起身子，通過彎曲和拉伸，猛烈地拉著大車。但是車卻紋絲不動，而且似乎力度壹直不夠。
於是都喝了“加油！”他們盡了最大努力，但車還是不動。現在，他們圍著汽車，檢查汽車的車軸——車軸非常靈活；他們又檢查了壹下棍子和繩子，沒有錯誤。
那麽，車為什麽不動呢？“看來不能用拉的方法了，必須用拖來代替！”斯萬認為他找到了問題的癥結所在。“對，改拖！”龍蝦和梭魚哀鳴。
他們重新調整了棍子、鉤子和繩子。壹，二-三！“就像以前壹樣，天鵝飛上天空，梭魚滑進池塘，龍蝦用身體拱起來。
汽車仍然壹動不動。他們只能坐下來再討論。
“看來不能拉，不能拖，只能——推！”龍蝦搖著它的大腦袋。只要他壹思考，就能透過透明的頭骨看到鮮紅的汁液在他腦袋裏流動。
這不能不使梭魚相信他的判斷。“嗯，改推吧！”天鵝也認同這位大頭朋友。
他們調整了棍子、鉤子和繩子。“壹，二，三！”唉，車好像故意和他們作對，只是貼著地面不動。
這三個朋友最終不得不放棄這輛車。他們還是不明白為什麽搬不動。
這個故事是根據俄國作家克雷洛夫的寓言故事《天鵝、梭魚和蝦》改編的。寓言開頭說:“合夥人不壹致，生意就毀了。雖然從頭到尾都很擔心，但還是沒什麽進展。”
這指出了寓言的意義。後來“天鵝、龍蝦、梭魚拉車”在俄語中形成了壹個成語，意思是事物如果彼此不合拍，必然會失敗。
和中國成語“各吹各的號，各唱各的調”意思壹樣。
8.老師讓我寫壹篇關於21世紀駱駝祥子拉人力車的主要情節和主題的作文。
《駱駝祥子》的情節並不復雜，就像祥子的經歷壹樣簡單。
祥子是個老實、木訥、硬朗的小夥子，從鄉下出來在北平拉黃包車。他唯壹的誌向是攢錢買壹輛自己的車。但是他剛買了壹輛，就卡在那裏發呆，車就被收走了。壹天晚上，他趁機逃出軍營，帶了三頭駱駝，慌亂中只便宜賣了35元。
為了再買壹輛車，祥子把車拉得更猛了，甚至開始搶老車夫的生意，這是他以前從來不屑做的。劉四醜陋兇狠的女兒虎妞勾引了他。祥子想想也覺得丟人，就離開了柳家，去曹教授家拉壹輛私家包車。就在他的生活漸漸正常的時候，虎妞又找到了他，騙他說自己懷孕了。
被學生誣陷，孫偵探趁機勒索，騙走了祥子的全部積蓄。絕望的他不得不回到劉四的車庫。虎妞的父女在生日會上鬧翻了。他和虎妞結婚後，不得不搬到貧民窟。
虎妞以為父親遲早會原諒她，很快就花光了積蓄。祥子後悔被騙結婚，越拉越用力，希望能獨立。有壹天天氣非常熱，下著大雨。忽冷忽熱，祥子發高燒回家，病了兩個多月。身體已經沒有以前強壯了，但是虎妞經常對他嗤之以鼻。祥子很痛苦，但幸運的是，他能從遇見壹個叫小福子的鄰家女孩得到壹些安慰。Joy是個* * *，她要掙錢養活酗酒的父親和兩個弟弟。虎妞難產死了。祥子想娶這個可憐善良的姑娘，但是壹想到要養活她的大家庭，他就放棄了。
祥子的心情越來越壞。他學會了抽煙喝酒，開始和鬼混的司機們交往。他甚至在拉包車的時候被女主人傳染了淋病。這些屈辱又使他振作起來:他要娶小福子，然後去求恩人曹先生讓他拉車。曹先生很高興他回來，但他決定先找到快樂。經過壹番苦心尋找，我得知Joy忍受不了屈辱，已經上吊自殺了。就這樣，他的精神突然崩潰了:他已經失去了生活應有的勇氣和毅力。他開始自暴自棄，偷東西，賣朋友，越來越臟，越來越懶，最後墮落成壹個邪惡的無業遊民。
《駱駝祥子》向我們展示了壹個淳樸的農村青年如何在e 79 fa 5 e 98193 e 4893 e5b 133264663138等現代都市文明的壓力下壹步步墮落。
9.老人使勁拉著大車的作文三輪車，壹輛老舊的三輪車，壹輛簡陋的三輪車，就是感覺很溫暖。
-題字
偶爾在電視上見到他，白發蒼蒼，衣衫襤褸，老人只能靠壹只腳蹬三輪車維持生計。騎著破舊的三輪車，經歷世事滄桑，很難說時光飛逝。教學，19，壹個青年；踏板，56年，半生沈淪。
踩著三輪車，我們辛辛苦苦踩了1公裏，卻只有對我們來說，不堪入目的五毛錢。
哦，又壹個笑聲。
打雷之後依然會是晴天，暴雨之後依然會有彩虹。歷盡艱辛，他攢夠了35萬，足夠他安度晚年。
沒想到，沒想到。妳還能指望什麽
這位老人毫無保留地向300多名學生捐贈了35萬元，但他沒有拿壹分錢。
老人來學校參觀，學校爭著派車去接。老人笑著說:“何必呢？用省下來的油錢給孩子買書。”我還是靠雙腿，騎著三輪車來到學校。老師詳細地講了這個故事，只聽得觀眾哭了。老人壹臉慈愛地看著孩子們:“我吃過苦，但心裏舒服極了。我很高興看到學生們能被我做的這件小事喚起！”觀眾哭得更大聲了。
男人有淚不輕彈，卻到不了傷心處。
老人看著學生們因為自己的努力，知識越來越豐富，心裏很欣慰。他二話沒說，踏上三輪車，跑來跑去。目的只有壹個——為學生的知識而戰。
93、壹年四季，“車輪上的豐碑”，含笑九泉。他沒有享受他壹生中所有的榮華富貴；沒有看到世界上所有的奇跡。壹生奔波，燃燒壹份青春；度過壹個中年，失去壹個老年，真好——怎麽能只為學生讀壹本好書呢？
只願老人的精神永存。