我小心翼翼地踩在白色的雪毯上，生怕滑倒。柔軟的雪毯踩上去很舒服。
我慢慢走到學校。壹眼望去，是壹片白色的世界，歡樂的海洋。我心不在焉地坐在教室裏，壹直盼著上課。“丁鈴鈴……”鈴聲終於響了，同學們紛紛奔向操場，有的打雪仗，有的齊心協力堆雪人，有的同學在掃雪。
絕望的我沖到打雪仗隊，參加了打雪仗遊戲。不顧寒冷的雪，我脫下手套，小心翼翼地做雪球。不壹會兒，我做了十幾個雪球，但手已經凍紅了。
開始打雪仗。我拿起自己搓的雪球，向對面的男生隊走去。她們也不服氣，朝我們女團扔雪球。我們打了壹場雪仗。我狼狽地從地上撿起雪球，對準李老師，用力扔了過去。李老師不知所措，男隊就要贏了，但我們加倍努力，把他們打得落花流水。
我們玩得很開心。正在這時，鈴聲響了，學生們不情願地回到了教室。
2.五年級作文寫旅遊的經歷，400字。海浪拍打著，像在耳邊歡快地歌唱，呼嘯的風也在歌唱；我和父母坐在快艇上，開始了三山島的旅程。
三山島位於蘇州西部，太湖中部。它是以島上的三座山命名的。據當地村民說，三山島是世外桃源！所以我恨不得站在快艇上看。快艇壹靠岸，我就沖了下去。壹條平坦、幹凈的小路展現在我們面前。道路兩旁是高大的柳樹。微風吹動著柳樹長長的論據，柳樹阿娜翩翩起舞，仿佛在迎接遠方的客人。
不壹會兒，我們來到了壹條通往山頂的路，這條路是用石階鋪成的。滿山彌漫著桂花的清香，讓人心曠神怡。梯子兩邊都是橘子樹，紅紅的橘子沈甸甸地掛在樹上。看著這些紅得像小燈籠的橘子，我真的流口水了。我忍不住摘了壹個，剝下來，摘下壹片花瓣放進嘴裏。多甜蜜啊！我的疲憊壹下子被拋到九霄雲外，然後向山頂走去。
突然，前方沒有路了，只是山坡之間有壹條狹窄的縫隙，“壹條視線。”我擡頭看見壹條狹長的樓梯通向天空。“我怎麽去那裏？”我遲疑地看了看臺階，只見臺階上泥濘不堪，有的地方長滿了青苔！我有點害怕。在父母的引導和鼓勵下，我要上天了。多窄啊！多窄啊！我壹次只能走壹個人。感覺越來越害怕，腳有點滑。我想退縮，卻不敢回頭。太高了！萬壹掉下來，豈不是粉身碎骨？不會吧！做事堅持不懈，不要半途而廢！想到這裏，我堅定的走了上去，身後不斷傳來父母的驚呼。
最後，我爬到山頂往下看。太美了！郁郁蔥蔥的樹木，微波閃閃的太湖，幾艘快艇在太湖上穿梭，在平靜的太湖上留下了幾道美麗的水痕線。真的印證了那句話:站得高，看得遠！所有美景盡收眼底！這次旅行讓我感受到了大自然的擁抱，鄉村的氣息和天堂的美麗！
靜下心來，我仔細想了想這次登山，能欣賞到這麽美的景色，也是努力的結果。在學習的道路上不也是壹樣嗎？只要努力，再坎坷的路也能得到滿意的結果。
3.模仿魯班的發明，寫壹篇作文，彈壹次。暑假的壹個傍晚，我和姐姐下樓乘涼，壹件有趣的事情發生了。我們壹下樓，就聽到草叢裏傳來聲音。我們走到前面，穿過草叢，看到，哇，這裏有兩個孩子。我心中暗喜。和姐姐商量了壹下，我們同意去抓他們。我們就這麽做吧。我們又跑到了草地的邊緣。我們聚焦目標，用手捂住，但它還是跑了。過了壹會兒，我和妹妹趁他們不備，小心翼翼地用手捂住了。哈哈，我們當場抓住了蟋蟀。按照這個方法，我們又抓了很多，數了數戰利品:“1，2。”突然，我看到幾十只蟋蟀在瓶子裏跳來跳去試圖逃跑的可憐模樣，壹種憐憫的感覺突然湧上心頭。過了壹會兒，我提議:“姐姐，我們把蟋蟀放了吧！””姐姐不解地問，“姐姐，我們費了好大勁才抓到這些12的蟋蟀。為什麽我們讓他們走了？我解釋道:“蟋蟀是壹種益蟲！“哦，我明白了。讓他們走吧！”妹妹天真地說。我打開瓶蓋，蟋蟀高興地從瓶子裏蹦出來。它們不時發出“啾啾”的聲音，仿佛在說:“謝謝妳放我們走。”暑假期間，我做了很多有趣的事情，中學時騎自行車的故事深深地刻在了我的腦海裏。那天下午，我在樓下看到很多朋友騎自行車。我把自行車從地下室拿出來，打足氣後讓我騎。我很快騎著馬繞著家庭庭院。這時候我發現所有的孩子都把後面的兩個輔助輪拆了。他們騎著兩輪自行車。我還讓爸爸幫我把後面的兩個輔助輪拆了。父親怕我摔，我沒同意。我跟父親說，別人能學，我也壹定能學。我不怕摔，爸爸也打不過我。我不得不找工具把我的三輪自行車改成兩輪自行車。壹開始父親怕我摔倒，就在後面扶著，幫我保持平衡。騎了幾圈後，慢慢找到了平衡感。我爸在後面抱著，我很認真的騎著，感覺輪子轉的好快，感覺好像可以騎了。正在得意的時候，突然，車把歪了，我重重地摔在水泥地上，手被劃傷了。爸爸在50米外開心地看著我。原來他推了我壹把，讓我走，真讓我又好氣又好笑。這時，爸爸說:“我不放手，妳就永遠學不會。妳要努力，多騎幾圈，多摔幾次，妳就能逐漸找到平衡感和騎行技巧。”我起來騎了幾次，總是失敗，騎不動。沒有四次成功的人什麽都有。我終於學會了騎自行車。雖然學騎自行車不容易，但我覺得很難忘，也很有趣。
4.作文《在大自然中玩耍最有趣的經歷》600字左右...在大自然中玩耍最有趣的經歷記得很久以前，我看過這樣壹個小故事:幼兒園的阿姨手裏拿著壹個紅紅的蘋果，問孩子們:小朋友，有人能告訴我蘋果是從哪裏來的嗎？孩子們的回答大同小異:是媽媽買的；我從超市買的；是別人發的...看到這樣的回答，我不禁有點驚訝。為什麽沒人回答:蘋果是蘋果樹長出來的；蘋果是從果園裏摘的...我們的孩子真的離自然越來越遠了，眼睛裏看到的，耳朵裏聽到的，都是越來越商業化的信息。城市裏的孩子，大多被美術班、書法班、鋼琴班、小提琴班、作文寫作班、英語班占據...他們幼小的心靈過早地受到文學和藝術的影響。我們全面的人才，良好的素質，豐富的內涵和優秀的品質...但是這些就夠了嗎？我想，我們不希望我們的孩子認識那些只是固化成姿態和書本、陳列室裏看到的沒有生命的影像和標本的動植物，不希望孩子接觸到的只是少數被關在動物園籠子裏的動物吧？讓孩子們走進大自然！感受泥土和青草的甘甜，聆聽昆蟲的鳴叫，觀看蜜蜂飛舞，蝴蝶起舞，昆蟲爬行，用壹顆純凈好奇的心探索大自然的奧秘，並樂在其中。對於孩子來說，自然是最好的老師，最好的教材，最好的課堂。神奇奇妙的大自然可以教給孩子們無窮無盡的知識，帶領他們走向知識和探索的新世界。大自然讓孩子學會仔細觀察:春天來了。哦！有嫩葉，也有即將綻放的春花；屋檐下，為什麽燕子總是銜回壹根草或者壹點泥？哦，是為了建造妳自己的小窩...這種身臨其境的觀察，讓孩子獲得的知識變得生動、貼近，會進壹步激發他們強烈的求知欲。大自然讓孩子學會仔細思考:為什麽樹葉在秋天和秋天會變黃變紅？雨後天晴，為什麽會有絢爛的彩虹？為什麽月亮有時圓有時缺？為什麽會有白天和黑夜？.....往往就是從這些簡單的問題開始，孩子在天生好奇心的驅使下，會逐漸變得越來越多，越來越深。大自然是壹個豐富的寶庫。只要妳願意用心去挖掘和探索，妳就會得到最珍貴的財富。動物學、植物學、礦物學、物理學、化學、地質學和天文學等科學領域的知識，妳可以逐步進入它神秘的領域與大自然親密接觸。我們都可以輕而易舉地做到這樣的事情:抓幾只蝌蚪給孩子帶回家，和他們壹起慢慢觀察蝌蚪是如何壹天天長出可愛的四只腳，如何慢慢褪去小尾巴，如何長成活潑可愛的小青蛙；或者在花盆裏撒壹些植物種子，讓孩子仔細觀察植物發芽、生長、開花、結果的全過程...怎麽可能像網友佳佳川川的媽媽壹樣，租個菜園帶著孩子耕種、播種、施肥、除草、滅蟲、收割...當鮮紅的西紅柿、綠色的黃瓜、紫色的蘿蔔、白色的蘿蔔端上自己的餐桌時，孩子們不僅能感受到。妳才能真正體會到什麽叫“每壹粒糧食都是辛苦的”...自然界的壹切都包含著無窮無盡的文章。親愛的家長們，帶著妳的孩子去大自然，感受大自然的神秘和美麗，探索大自然無盡的神奇和神秘。
5.寫壹篇關於5月14日旅遊經歷的作文。
今天，我們整個學校要去春遊。學校四、五、六年級參觀西園寺。壹、二、三年級參觀九峰山。
30分鐘車程後，我們到達了西園寺腳下，這裏風景優美，綠樹成蔭。有鳥兒在唱歌，鳥兒在歡迎我們，這讓我們的心情非常愉快。但是老師說要自己走到山頂，真的很心疼我們。
走了壹小段路後，我們看到了壹個有木橋和蹺蹺板的現實天堂。我很想進去玩，但是老師不讓。我們只能看著物質上的天堂與我們擦肩而過。接下來是燒烤。我們也不能燒烤。太悲哀了。
過了很久，我們終於到了山頂，首先是壹座寺廟，可以看到遊玩的地方——船。30分鐘8塊錢，不付錢也能坐。妳知道為什麽嗎？因為有男生請我坐，他們出錢。所以我和楊麗萍壹起坐了起來。他們壹邊劃，壹邊說:“美女快艇，我們走！”“但碰巧船上有個男孩壹直在向我們潑水。我就生氣了，拿水潑他們，最後我是日本人。我們甚至沒有吃飯，還加班。我們應該被罰款，但我們很幸運，逃脫了。
今天，我感到非常高興。
6.壹個難忘的遊戲作文壹個難忘的遊戲從小學到現在，經歷了無數大大小小的事情。
其中，大部分已經被遺忘。但是，有壹件小事，我壹直記得。事情發生在我小學六年級的時候，六月壹號同學玩粘鼻子遊戲的時候。六月的夏天，草長鶯飛，鮮花盛開。
校園裏歡歌笑語。各個年級的學生，在老師的組織下，通過玩遊戲來慶祝自己的節日——“六壹”兒童節。
我和班裏的十幾個人玩了壹個粘鼻子的遊戲，包括周紅劍、王典和鄭融。遊戲開始，王典先貼。
首先，我們用壹條紅圍巾蒙住他的眼睛。然後，讓他轉三圈。
最後把紙鼻子遞到他手裏，讓他貼。隨著王典的手開始落下，周圍爆發出壹陣笑聲。原來，王典把鼻子貼在了臉書的額頭上。
接下來是鄭融的帖子，周紅劍和左漢儀...沒有壹個貼的準。輪到我了。王典給我紅領巾的時候，我趁大家不註意把它推了上去，留了個空隙。
轉了三圈後，我昂著頭向前走去。“砰”的壹聲，紙鼻子卡在了原處。
哇...他身後響起了雷鳴般的掌聲。王新陽也跑過來給我頒獎。
看著這個獎，聽著掌聲，我的臉突然紅了，掌聲似乎壹下子喚醒了我原本老實的心。雖然我得了獎，但我誠實的心卻丟失了...“我不能得這個獎。我只是在我的紅領巾上留了壹條縫，然後我才把鼻子擺正。”
聽了我的話，同學們都楞住了。哇...楞了幾秒鐘的學生們又鼓起了掌。
我知道這掌聲是為了讓我重新找到自己誠實的心。雖然已經過去很久了，但我壹直記得。
稿件線索來源:作者親身經歷。
7.我的壹個成長經歷寫成長是壹個意義深遠的話題。在壹個人漫長的成長過程中，總會經歷起起落落。
雖然我們還在成長，但昨天的歡笑仿佛還在耳邊，昨天的淚水還在嘴裏，壹路走來的所有滋味還歷歷在目！我們在成長，壹路上都有我們成長的故事。人生的起起落落，其實是壹種人生的體驗和享受。
我清楚的記得，我小時候是那麽的調皮，貪玩。有壹年夏天，我還在院子裏的樹下玩耍，突然的雷聲把我嚇了壹跳。剛才還陽光明媚，壹會兒臉色就變了。
不壹會兒，斷斷續續的雨聲從天而降，落在大地的大鋼琴鍵上，奏出歡快的節拍。我應該跑的，但是我走得很慢。
我好像很享受雨滴打在身上的涼意，於是踮起腳尖，在水坑上激起漣漪。我走到亭子裏，脫下鞋子，踏出雙腳，仰望天空——烏雲漸漸散去，太陽揉著惺忪的眼睛，打著哈欠，伸著懶腰，把它溫暖的光灑向世界...我拖著濕漉漉的身子往家走，卻看到父親迎面走來，心裏壹緊:又要挨罵了！但父親用他溫暖的大手擦去我臉上的雨水，著急地說:“這麽大的雨，我不回家。生病了怎麽辦？”我驚訝地眨了眨眼睛。父親想了想，然後說:“生病了，需要打針吃藥！””我聽了，趕緊拖著爸爸回家。
不怕打針，就怕藥苦！成長的路上有無數的得與失，但我還是背起了名為“堅強、勇敢、樂觀”的行囊，慢慢走向明天。現在，種下夢想的種子；期待未來的收獲。
8.五年級寫遊的經歷在壹個春暖花開的日子，我們期待已久的溫州春遊終於舉行了。壹路上我們歡聲笑語，臉上洋溢著燦爛的笑容。
我們先來到科技館，大家沖進大廳四處張望。這些高科技產品，看這個，有意思；看那個。也很好玩。在第二層，有壹個迷宮，非常有趣。如果妳走錯了，妳會被紅燈警告，如果妳走對了，妳會被白光警告。還有就是大規模的產品。鐵路上有壹輛遙控火車蜿蜒前行，我們傻眼了。往裏走，數不清的“星星”讓人眼花繚亂。
參觀完科技館後，我們去了博物館，走進大廳，擡頭壹看，眼前是幾個巨大的雕像。中間有壹艘大龍舟，水面上漂浮著幾朵荷花，水下遊著活潑的金魚。龍舟後面是壹個宏偉的紫禁城模型，由玉石雕刻而成。我們來到二樓，參觀了自然博物館，裏面有各種各樣的動物標本，栩栩如生。最有趣的是點擊按鈕。只要按下動物標本對應的按鈕，上面的燈就會照在動物標本上，發出與動物標本對應的動物叫聲。
離開博物館，我們穿過世紀廣場，來到秀山公園。秀山公園裏有壯觀的瀑布，有好玩的小博士樂園，有安靜的茶館。最引人註目的是觀魚臺。我們大多數人都加入了釣魚隊。雖然只是看，但也樂在其中。錦鯉、金魚、紅尾魚在池塘裏蠢蠢欲動，時而和我們打招呼，時而躲起來。我們用的誘餌幾乎就像橡皮泥。小輝扔下來，幾條魚就壹擁而上，魚餌壹下子就被吃掉了，但是沒有壹條魚上鉤。小輝把魚餌做大，放進水裏，但是沒有魚來吃魚餌。原來魚餌太大，魚咽不下。“失敗是成功之母”。經過幾次嘗試，小輝也掌握了釣魚的技巧，很快就釣到了幾條小金魚。
時間過得真快！我們該回去了。大家依依不舍地離開了秀山公園。我們把捉到的魚和快樂帶回了家！
9.寫壹個旅遊經歷1。按遊覽順序想壹想:科技館哪個景點給妳留下了深刻的印象哈哈！前幾天我們去了科技館，那裏用壹個詞來形容:有意思！畫畫很有趣。壹進二樓的門，就看到壹只大烏鴉！別誤會，這不是真的烏鴉，是烏鴉的圖片！我看到烏鴉穿著不同的衣服，有些還戴著眼鏡！他們穿著五顏六色的衣服，壹個個穿上不同的馬車，非常熱鬧。機器很有趣。最吸引人的是像毛毛蟲壹樣的機器！它在棋盤上移動。這是什麽？我好好奇！阿姨說:“這是掃地的機器人。”多有趣啊！大媽還說:“這個機器只有在地上有灰塵的時候才會閃紅燈，並進行清理……”太神奇了！創意很有趣。科技館裏有很多奇思妙想。什麽叫“動”“最輕的包”，我最喜歡的是“微笑車”。那輛車不僅發出深藍的光，還真的會笑！它的前面有壹個“嘴”。偶爾還會笑壹下，但那笑容很快就會消失，仿佛是古代溫柔賢惠的女子。(當然，它沒有牙齒！笑聲也是短暫的，給人壹種意猶未盡的感覺。在這麽有趣的地方，連人都變得有趣了！平日在書前的高飛俠，今天也活躍起來了！看看這裏，看看那裏，每個人都被這些高科技弄得眼花繚亂，不知所措。他們不禁驚呼，“哇！太神奇了！”“真有意思！”.....大家都像個什麽都不懂的孩子。聽阿姨認真的給我們介紹每壹件物品的來歷和作用。世界充滿了奇跡！不知道是不是沒看到。第壹眼就很驚艷！外面的世界很精彩！當我羽翼豐滿的時候，我會獨自去外面的世界。