在壹個陽光明媚的星期天，小李、明明和小華去公園放風箏。公園裏的景色迷人:藍天上飄著幾朵像棉花糖壹樣的白雲，綠色的草坪壹望無際。小麗帶來了她心愛的蝴蝶風箏，色彩鮮艷，漂亮極了。明明和小花帶來了他們壹起做的燕子風箏。公園裏有相當多的人在放風箏！遠處有壹個孩子。只見他抓著風箏的繩子，迎著微風小跑，風箏在空中緩緩起舞。孩子們的父母看著孩子們興奮的樣子，笑了。天空中還有壹只紅色的金魚風箏。微風吹過，“金魚”似乎在水中遊來遊去。突然另壹只“鷹”飛過。哦親愛的！還有威武的“龍”！多好的空氣啊！看著看著，明明和小華的手也癢癢了。小花把燕子風箏舉過頭頂，明顯在拽風箏線，說:“我壹會兒數到1，2，3，妳就可以放手了。”小華點點頭。"1、2、3!"燕子風箏撲騰著飛向天空，它忽上忽下，像和小鳥玩耍，又像和白雲捉迷藏。他們多幸福啊！
總評:本文是壹篇關於圖片的作文。圖片的內容是壹群孩子在放風箏。本文不僅描繪了畫面的內容，還結合了作者自己的想象，比如風箏飛向天空的姿勢，孩子的反應。文章還運用了許多修辭手法，形象生動，富有想象力。
2.初三第二冊語文作文第壹單元看圖寫字怎麽寫在很多人眼裏。每個人的手都壹樣。
然而，在我眼裏，父親的手是壹雙不同尋常的手。父親的手雖然粗糙，卻融化成了對我的愛和呵護！記得去年冬天，下著小雪，很冷。我和父親走在回家的路上。我沒戴手套，覺得冷，就壹直搓手。父親見我搓著手，問我怎麽了。我說:“我有點冷。”我父親聽到後，給了我壹副他戴著的手套。我問父親:“妳不冷嗎？”爸爸說:“沒事，爸爸不冷。”
聽了這句話，我忍不住流下了眼淚，像斷了的珠子壹樣流了下來。回到家，我拿出作業，寫了壹會兒。我做完了所有的作業，把它放好了。
我出去壹看，只見父親在不停地搓著手，還時不時地在火爐邊烘手。我走過去，看到父親的手被打得青壹塊紫壹塊的，疼得不行。我撲進父親的懷裏，眼淚壹次次流下來。
我問父親:“妳疼嗎？”爸爸說:“沒事的，兒子。爸爸不疼。”我知道父親很痛苦，但他就是不想讓我知道我很難過。
下次吧。晚上發高燒，爸爸問我怎麽了。我說:“我有點不舒服。”
爸爸拿出體溫計給我夾好。大概過了5分鐘，爸爸讓我拿出來。我把它拿出來給我父親看。我父親說是39。8度。
他趕緊給我穿上衣服，背我去礦醫院。因為礦醫院沒有兒科，父親帶著我出門打車去了中心醫院。我昨晚打了壹瓶點滴。父親壹夜沒睡，第二天又要上班。第二天下班回來，他在床上睡著了。暴風雨中，父親的雙手像壹把大傘，為我遮風擋雨。
我愛爸爸粗糙的手，我更愛爸爸。
3.這是江蘇教育出版社三年級語文書第二單元。我為別人畫壹幅畫。我為媽媽畫了壹幅畫。在壹個陽光明媚的周六，我覺得自己無事可做，於是三步並作兩步走到媽媽的房間。
“媽媽！媽媽！我給妳拍張照怎麽樣？”“怎麽了？為什麽突然要給我拍照？”母親疑惑地問。“因為我無事可做，所以……”我毫不猶豫地回答。
“那好吧。”我沾沾自喜:我可以用我的金口玉言說服我媽。
所以我假裝畫畫。剛開始畫頭發的時候，發現媽媽頭上有幾根鶴發。“這肯定是早上早起給我做飯，睡眠不足造成的。”
我對自己說；當我畫媽媽的額頭時，我驚訝地發現了兩條皺紋，唉！整天忙忙碌碌當然會有皺紋。我的鼻子感覺酸酸的。
畫完我的頭，我該畫我媽媽的手了。我媽幹裂的手每天騎車帶我去學校，洗碗的時候我都浸在冷水裏............................................................................................................................當我畫完這幅畫時，我淚流滿面。
為了不讓媽媽擔心，我擦幹眼淚，漫不經心地轉過頭說:“好好畫，媽媽，妳真漂亮。看，我兒子將來會成為壹名偉大的畫家！””媽媽迅速拿起畫看了看。她笑著說:“妳不是人，明明是四不像。”我害羞地低下了頭。
“然而，如果我繼續努力，我的兒子將來會成為壹名優秀的畫家。那時候，我就跟著風光了。”聽了媽媽的話，我的眼淚壹下子湧了出來，抱住親愛的媽媽說:“媽媽，節日快樂！”"查看原帖> & gt。
4.三年級語文書下冊看圖作文2頁和3頁春圖。就在董爺爺走後，春姑娘悄悄來到人間，給大地帶來了生機。
伴隨著微風，我們走進了春天的大門。仰望天空，藍天上飄著形狀各異的白雲，有的像兔子，有的像綿羊，有的像棉花糖……多美啊！附近，壹條解凍的小溪唱著歡快的歌奔向大海。小溪旁的草地上，原本黃色的小草在春風的撫摸下已經長出了綠色的小草。草地上開滿了五顏六色的野花，紅的如火，白的如雪，粉的如霞，黃的如金...非常漂亮！小溪對岸的壹排柳樹長出了嫩黃的葉子。壹些柳樹看著小溪前的鏡子，壹些柳樹在春風梳理著它們細長的綠色頭發。遠處，高大的白楊長出了新綠的葉子，遠遠望去，它們像壹排排站在那裏。那邊村子前面有壹大片田地。稻田裏長滿了秧苗，到處都是綠色，像壹片綠色的海洋。最遠的地方，有連綿起伏的群山。高山穿上五顏六色的衣服，真好看！
春天真的像壹幅美麗的圖畫。我喜歡春天！
5.小學三年級語文作文第二單元引言怎麽寫:我們生活在壹個美麗的地球上，我們的家園正在遭受嚴重的汙染:原本蔚藍的天空變成了灰色，清澈見底的河水到處都是垃圾，嚴重威脅著人類的健康。
人們無休止地砍伐樹木，導致壹些地方水土流失和荒漠化。沒有了森林，動物失去了家園，許多珍稀動物瀕臨滅絕。
人們喜歡有壹個舒適的家，所以把家打扮得富麗堂皇，但是裝修後釋放的有毒氣體會對人體造成很大的傷害。拯救河流在我的家鄉，有壹條歷史悠久的河流。
小時候，我媽經常給我講這件事。她說這裏物產豐富，風景優美。
河水清澈見底，可以看到河底的沙石。河裏有成群的魚蝦，過著無憂無慮的生活。岸邊的垂柳就像在微風中翩翩起舞的婀娜少女。
郁郁蔥蔥的樹木為人們打開了壹把巨大的綠色雨傘。我媽小時候，壹有空就和孩子們在河邊和水裏玩。
今年春節，我們回到了家鄉。我迫不及待地要媽媽帶我去河邊玩。
還沒到河邊，就聞到壹股臭味。我百思不得其解，捏著鼻子來到河邊。只見塵土飛揚的岸邊，成堆的巖石，堆積如山的垃圾從岸邊到水中，連成壹片，露出猙獰的面孔，仿佛在向人們示威。
河水汙濁不堪，魚蝦蹤跡全無。難以忍受的惡臭讓路過的人捂著鼻子。這個時候，我仿佛聽到了魚蝦的哭聲，河水的哭聲，周圍花草樹木的哭聲。
媽媽說:這些都是因為人們不愛護環境，亂扔垃圾，亂排汙水造成的。我要大聲呼籲:拯救河流！給大自然壹條清澈的河流，給人類壹個健康的生活環境。
拯救小河我家附近有壹條清澈的小溪。小溪很小，但是水潺潺，有壹群快樂的小魚住在裏面。有壹次，我發現小溪變成了汙水溝，可愛的小魚不見了。
我又氣又急，和我的好朋友胡光商量了壹下，決定去營救壹條小溪。我們從家裏帶了壹個小桶，壹邊把汙水從小溪裏帶走，壹邊從附近的池塘裏拿來清澈的池水倒了進去。
我們如火如荼的工作著，時間壹點壹點的過去，但是效果並不明顯，小溪裏的水還是渾濁的。胡光和我有點泄氣，我們耷拉著腦袋坐在小溪邊。
“兩個小天使在幹什麽？”是胡光的媽媽下班回家，看到我們坐在小溪邊發呆，走過去問我們。我把原因告訴了舅舅，舅舅說:“妳們這些孩子治汙能力那麽強，算了吧！”我和胡光都不服氣，說:“這樣小溪裏的魚都會死！”看到我們的認真，舅舅答應明天來幫忙。
胡光的母親來自壹家汙水處理公司。聽到他說要幫忙，我們倆都很開心，仿佛突然又看到了清澈小溪裏遊來遊去的魚。第二天壹早，胡光的母親帶我們去尋找汙染源，並要求廠家提出壹份汙水排放計劃。
然後我們從不遠處汲取淡水。很快，小溪裏的水變得清澈了。我又看到幾條小魚出現在小溪裏。胡光和我高興得跳了起來。“讓我們打造壹個環保品牌！”胡光建議道。
我們興奮地在家裏做了壹張卡片，上面寫著:“小魚也應該有壹個幸福的家，請愛護小溪的清潔！”“我們在溪邊重建了木排村。看到小溪又變得清澈，看到小魚在小溪裏快樂地遊來遊去，我們別提有多開心了。
清晨，當第壹縷陽光穿過垂柳柔軟的枝條時，河中劃槳的聲音將我從睡夢中喚醒。推開窗戶，清新的空氣撲鼻而來，河水波光粼粼，像壹條平滑的絲帶。
隆隆的聲音究竟是從哪裏來的？往裏面看，妳會發現這是壹艘不算太大的小船，上面堆滿了垃圾。船頭站著壹位老人，背上背著壹只瘦小的駱駝。他奮力劃槳，呼吸的熱氣立刻融化在秋天早晨的冷空氣裏。
在船尾，壹名40多歲的中年男子拿著壹根又長又細的竹竿伸到河邊，輕輕壹撈，壹袋包著西瓜皮的垃圾進入了網兜。突然，寂靜被砰的壹聲打破了。船上的兩個人擡起頭，看到壹個強壯的年輕人把壹袋垃圾扔進了河裏。
三個人的目光剛好相遇，年輕人尷尬地笑了笑，轉身像逃避壹樣溜走了。兩個工人嘆了口氣，默默地把這袋垃圾撈出了船...陽光依然透過垂柳的枝條，空氣依然清新，但船槳的聲音漸漸消失了...點評:小作者用流暢的文字描述了自己目睹的場景，用壹個孩子的眼光，真實地再現了尷尬的場景，也揭示了人與環境的關系。
就在清潔工為河道清理垃圾的時候，有人在制造垃圾。多麽鮮明的對比啊！好在小夥子也知道自己害羞，“轉身像逃避壹樣溜走了”。真希望尷尬的壹幕再也不要出現了！拯救清水河我曾經做過壹個夢，夢裏我夢見清水河變得非常可怕。我和媽媽來到清水河。
我剛走到河邊，突然聽到壹聲喊叫。我循著聲音看去，原來那裏是壹片獨立的草地。
我蹲下來問:“小草，妳怎麽在這裏哭？”小草說:“原來這是壹片遼闊的大草原，可是人們卻要在這裏蓋高大的房子。姐姐們都拔了，只有我家的草沒拔。”
小草又開始哭了。我站了起來，剛轉過身，就聽到:“救救我。”
我走過去，原來是清水河在哭。我好奇地問:“妳為什麽哭？”清水江說:“請幫幫我。”
我看見壹個阿姨把壹袋垃圾扔進水裏。塑料袋在空中飛舞，包裹著果皮和湯剩菜。
6.初三下冊語文第二單元作文中關於家鄉環境的變化怎麽寫？
從前，家鄉的河水清澈見底，樹木蔥郁，天空深藍，空氣清澈。我認為我的家鄉就像壹幅美麗的畫。
現在，我的家鄉完全變了樣。到處都是白色汙染。地上有很多塑料袋，隨處可見人們吃的飯盒，還有很多紙和塑料瓶。人們經常砍伐樹木，用它們做家具和建造房屋。在工廠裏，人們將汙水排入小河，原本清澈見底的河水現在變成了可怕的黑水。
看到這些情況我覺得很難過。我想為環保做點貢獻。我們為大家組織了壹個環保小組，壹起宣傳環保活動。我們應該多宣傳報紙，讓每個人都知道如何保護環境，盡量不使用壹次性物品，減少白色汙染。註意不要扔掉廢電池，它們對水、土地和農作物有害。請要求工廠回收廢舊電池進行處理和再利用。在草地上放個牌子，草有生命，請不要踩草。我們也應該收拾我們周圍環境的白色汙染。
我相信通過我們的努力，我們的環境會變得越來越美麗！
7.我的家鄉深圳是初三語文作文第二單元。
我的家鄉是深圳，這是壹個美麗的城市，樹木繁茂，壹年四季鮮花盛開。
我的家鄉是深圳，這是壹個美麗的城市，樹木繁茂，壹年四季鮮花盛開。深圳有許多美麗的景點，包括世界之窗、兒童公園、蓮花山公園、青青世界、歡樂谷和許多其他有趣的地方。我最喜歡去的地方是兒童公園。
兒童公園裏有很多有趣的遊戲，讓我覺得最有趣的遊戲是碰碰車。我和哥哥壹起開碰碰車。我弟弟握著方向盤，我看著他的方向。我們和其他孩子合作發起了碰碰車大賽。大家撞在壹起，車“砰”的壹聲開了。非常有趣！
深圳也是壹個有很多美食的城市。在深圳，我們可以吃到世界各地的菜肴。我最喜歡吃的是《面食大王》裏的“醬骨架”。棕醬骨架好吃！
我出生在深圳，每年的生日都在美麗的深圳度過。我的家鄉是繁榮美麗的深圳，我愛我的家鄉！
壹個陽光明媚的下午，壹群男生興高采烈地走到這片空地，扔掉書包和帽子，堆成兩堆，就成了壹個簡單的目標。
激烈的球賽開始了。金發守門員因緊張和喜悅而臉紅。雖然他的膝蓋昨天被擦傷了，但他並不在乎。
只見他雙手放在膝蓋上，蹲著，專註地盯著足球，躍躍欲試。站在他身後的小男孩穿著壹件紅色運動服，非常沮喪。昨天他的哥哥摔斷了腿，他踢進壹球，贏了。
想到這裏，他有點沾沾自喜。路人被緊張的球賽吸引住了。
我不知道它是誰的小狗，但它對足球不感興趣。它只對主人給它玩的小球感興趣。現在我無所事事，在草地上打呼嚕。
妳看，小男孩帶著弟弟，眼睛緊緊的鎖定在黃隊，坐在這裏壹動不動，生怕黃隊會輸。那個像守門員壹樣的金發小男孩伸長了脖子，輕聲嘀咕著:“加油！踢！好！”站在他身後，頭上打著絳紅色蝴蝶結的小女孩幹脆站了起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊鎖，好像哪裏不對勁。
戴著紅帽子的小女孩彎下腰向右看。她臉紅了。雖然沒有上“戰場”，但她的心跳自己也能清晰聽到。壹個抱著洋娃娃的女孩壹直在微笑，但她的眼睛很忙。她壹直盯著球看，看球在哪個隊。
穿綠衣服的小男孩可能是第壹次看到這壹幕。他的小手正在計算結果，壹邊輕輕地搖著他的手，壹邊說:“太棒了，太不可思議了。”
看的最認真的是大姑父。他津津有味地讀了起來。他想起了他的童年。他是足球的先驅。那是多麽難忘的歲月啊。他也思考了足球的未來發展和即將到來的世界杯。
9.小學三年級下冊第二單元怎麽寫他？他又高又直。壹雙水汪汪的眼睛嵌在圓圓的鵝蛋臉上，很是魔幻。他的眼睛下面是他的直鼻子，和張媛媛的大紅嘴做了十年的“老鄰居”！他是壹個很有愛心的同學，喜歡幫助別人。他是我的同學劉澤宇。
有壹天上自習課，作業不小心寫錯了，我就在鉛筆盒裏找橡皮擦，但是找不到。我又開始翻桌子，找了半天也沒找到。哦，怎麽了？我急得像熱鍋上的螞蟻——東奔西跑。然後我拍了拍腦袋，想起昨天壹定是寫完作業忘了放書包裏了。我能怎麽做呢？這只是第壹堂課！這時，劉澤宇正好交上他的練習本，走了過來。看到我這麽著急，他關切地問我:“妳怎麽了？妳為什麽這麽著急？”我無奈的回答:“我忘記帶橡皮擦了。”劉澤宇接著說:“那妳可以用我的橡皮擦。”說完，他遞給我壹塊黑色的橡皮擦，我心裏很感激。第壹節課後，我走過去感謝劉澤宇:“劉澤宇，謝謝妳。”他說:“沒關系，好朋友，妳不用這麽客氣。今天放學後，這塊橡皮可以還給我。我怕有的同學沒帶學校工具，每天就帶個橡皮擦和尺子。”
10.小學五年級第二冊第二單元看圖寫作文有幫助，這是中國樸素的傳統美德。每個人都有困難，最需要的是別人的幫助。如果每個人都獻出壹點愛，我將不再看到別人得不到幫助時焦慮的面孔，我也會在別人有困難時伸出援助之手。
有壹次上技術課，老師讓我們帶壹些安全標誌。我壹個同學忘了帶，但是我帶了很多。我拿出牌子，把它放在桌子上，然後我埋頭做自己的事。我瞥見壹個同學，壹直在別人的座位上徘徊，好像很著急！最後，他沮喪地走回座位，低頭小聲說了句什麽。問了別人才知道，那個同學忘了帶安全標誌，沒人想借他。他眼睛微微泛紅，看到他滿頭的汗，我就想:我自己也有這麽多，反正都用不完，最後還得扔掉。我還不如多幫那個同學做個手勢，保護他免受老師的批評。